關(guān)于五年級(jí)我的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于五年級(jí)我的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于五年級(jí)我的作文1
不久，我們便來(lái)到了龍興島。我們?cè)邶埮d島玩了許多好玩的地方，但給我印象最深的還是密林穿越了。所謂的密林穿越，其實(shí)就是在原始森林中的小道上走。我們走進(jìn)原始森林，那一股股從未有過(guò)的新鮮空氣迎面撲來(lái)，我仿佛走入了一座氧吧，說(shuō)不出的舒服，走在這氧氣十足的原始森林里，邊走邊看著望不到盡頭的森林，邊走邊聽(tīng)著這小溪淅淅瀝瀝的歌聲，我如同走進(jìn)了一個(gè)童話世界，我就是這世界里的一只小鳥(niǎo)，總是走在最前面，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，自己先到前面探索去了。在這森林氧吧中，樹(shù)木也是多種多樣，有的樹(shù)挺拔直立，有的樹(shù)苗條柔細(xì)，還有的甚至被藤條纏得無(wú)法生長(zhǎng)，我在那兒玩得十分盡興。
不知不覺(jué)，轉(zhuǎn)眼到了中午，我們經(jīng)過(guò)怡心島回到了天目湖大酒店吃江南第一名湯——天目湖魚(yú)頭湯，那鮮美味道讓我回味無(wú)窮，至今都記憶猶新。第二天上午，我們便準(zhǔn)時(shí)起程，回到了南京。
這次游玩，我不僅欣賞到了天目湖的湖光山色，品嘗到了天目湖酒店燒的美味菜肴，而且還懂了一個(gè)道理，那就是要想環(huán)境好，就要重視環(huán)保，從現(xiàn)在做起，大家都成為我們賴(lài)以生存的地球的環(huán)保小衛(wèi)士。
關(guān)于五年級(jí)我的作文2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,沒(méi)有了書(shū)就沒(méi)有了陽(yáng)光的照射,書(shū)就像一把開(kāi)智慧的大門(mén)的鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)。 我記得有一次：我在家里做作業(yè)寫(xiě)完了后，媽媽叫我下樓吃飯，然后去上班了，我呢！不餓就去看書(shū)了，看著看著覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快�，F(xiàn)在已經(jīng)是2半了，我連忙下去吃飯，菜都凍了，吃完了媽媽打電話回來(lái)說(shuō)：兒子，你在做什么。我在看書(shū)。兒子不要老是看書(shū)。媽媽我的書(shū)在那里。今天，不是給你一本嗎？我看完了。每天只能看一本說(shuō)在那了。說(shuō)完就掛了。我馬上把書(shū)柜找來(lái)找去,找了半天還是沒(méi)有找見(jiàn),我馬上看看床低下有沒(méi)有， 找見(jiàn)了書(shū),我非常的高興連忙坐下來(lái)看書(shū)。書(shū)上有一些詩(shī)人說(shuō)過(guò)的話其中有詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話對(duì)我影響很大，因?yàn)橹挥卸嗫磿?shū)，多讀書(shū)才能提高我的水平和寫(xiě)作能力，使我的知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開(kāi)闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)和多彩。 讀書(shū)要有選擇，有針對(duì)性地去讀，還要學(xué)以致用。這樣，才能把知識(shí)的水平提升上去。貴港市港北區(qū)西江中心小學(xué) 林楷指導(dǎo)老師：白運(yùn)香
關(guān)于五年級(jí)我的作文3
我愛(ài)讀書(shū)，我享受讀書(shū)的快樂(lè)！
在別的小朋友吵著要爸爸媽媽買(mǎi)玩具的時(shí)候，我得到的最多的禮物，就是各種各樣的書(shū)�？墒�，我為什么這么愛(ài)讀書(shū)呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屚嶂^想了一會(huì)兒，“大概你天生就是愛(ài)讀書(shū)的好孩子吧！你還在媽媽肚肚里的時(shí)候，媽媽就總讀書(shū)給你聽(tīng)。有時(shí)候，你在肚肚里大施拳腳不安分的時(shí)候，只要一聽(tīng)到媽媽讀書(shū)的聲音，你立馬就會(huì)安靜下來(lái)！”
難道，我這種愛(ài)讀書(shū)的天性真是從娘肚子里帶出來(lái)的？！
在我話還說(shuō)不利落的時(shí)候，奧特曼的故事就從電視走進(jìn)了無(wú)數(shù)小朋友的心里，我也迷上了他。當(dāng)電視里的奧特曼再也滿足不了我胃口的時(shí)候，我便總是指著那本厚厚的16開(kāi)本《奧特曼合集》：“媽媽?zhuān)x�！眿寢尵桶盐冶г谙ド�，一個(gè)字一個(gè)字點(diǎn)著慢慢地讀給我聽(tīng)。不知道媽媽給我讀過(guò)多少遍那些故事（以至于媽媽后來(lái)看到《奧特曼》就頭疼）。就這樣，那本書(shū)在媽媽的手中慢慢磨損、掉頁(yè)了。即使這樣，我依然視若珍寶，不舍得扔掉，媽媽便用透明膠帶將所有受傷的部位細(xì)細(xì)地修補(bǔ)好。這本傷痛累累、打滿補(bǔ)丁的《奧特曼合集》，便成了我讀書(shū)識(shí)字的啟蒙教材！
07年的“六一”，我正好3歲半，媽媽送了我一套《哈里波特》。那年的暑假，每天在公園晨練的爺爺奶奶們會(huì)在那片靜謐的小樹(shù)林看到一個(gè)滿頭卷發(fā)的小男孩，他坐在石桌旁，一邊叼著奶瓶，一邊安靜地讀那套全文字版的魔法叢書(shū)。他們就驚奇地笑著：“娃娃，你才多大？能看懂嗎？”這個(gè)時(shí)候，小男孩總會(huì)抬起頭，眨著亮晶晶的眼睛，自豪地說(shuō)：“看得懂！我識(shí)字呢！”《哈里波特》到現(xiàn)在我依然反復(fù)在看——看一遍書(shū)，又看一遍電影，再看一遍書(shū)，體會(huì)“文字”與“鏡頭”所表現(xiàn)的不同魅力。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)陪媽媽散步。散步的時(shí)候，我喜歡纏著媽媽給我講故事。我讀過(guò)的《基督山伯爵》、《射雕英雄傳》、《紅樓夢(mèng)》……都是在散步的時(shí)候聽(tīng)媽媽講過(guò)的。
媽媽推薦她喜歡的書(shū)，又總是強(qiáng)調(diào)：“書(shū)寫(xiě)得真好啊，媽媽講的可不及書(shū)之萬(wàn)一！”這樣，就總能誘得我心癢難安，恨不能馬上就能讀到它。
讀書(shū)的故事，還有很多很多。總之，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
關(guān)于五年級(jí)我的作文4
這個(gè)星期六，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記了一切，專(zhuān)心致志的態(tài)度所感染。
我一字一句的仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得那么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書(shū)的情景。我與高爾基一樣，也是個(gè)十分愛(ài)書(shū)更喜歡看書(shū)的人。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回什么新書(shū)或借到一本好書(shū)，我如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。這是為什么呢?當(dāng)我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書(shū)忘記了一切時(shí)，與自己比較，終于找到原因。原來(lái)我看書(shū)雖多，但閱讀是不夠認(rèn)真專(zhuān)心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫(xiě)讀書(shū)筆記;也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵;更為注意過(guò)他人作品、文章寫(xiě)作的好方等。又因看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那求知若渴專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度，不僅僅教育了我看書(shū)不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度。
現(xiàn)在，我細(xì)細(xì)閱讀了《高爾基的童年》后，對(duì)“人真是成功之秘訣”這句話更堅(jiān)信不疑了。
關(guān)于五年級(jí)我的作文5
今天，我漫步走在回家的路上，那一叢叢碧綠的草地，襯托著那淡紫牽牛，也不知道是誰(shuí)播種的，那美麗的牽牛在碧草的襯托下，顯得那么耀眼，那么引人注目。
我小心地將那朵牽�；ㄕ巯聛�(lái)，放入手中，那像喇叭的外形中間還有許多蜜。
傍晚，我把這朵牽�；ǚ旁谡n桌上，便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我走到了一個(gè)花的世界，看到了我剛摘下來(lái)的牽�；�，它坐在那里，悲傷地哭泣。我問(wèn)它：“牽�；�，為什么哭泣��？”它看了看我說(shuō)：“你不懂我，你把我的尊嚴(yán)毀了，別的花都不跟我好了�！闭f(shuō)完，它嘆了嘆氣。我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，便對(duì)牽牛花說(shuō)：“對(duì)不起，牽�；ǎ也辉撜蹟嗄�，也不該傷害你的尊嚴(yán)�！彼f(shuō)：“好了，好了，已經(jīng)折斷了，就無(wú)法接回去了，你以后好好照顧我就行�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的`小鬧鐘響了。我醒了，看見(jiàn)了那朵牽�；�，它的花瓣上有著淚痕。
從此，我心中暗暗發(fā)誓，再也不折花草了，也要保護(hù)它們的尊嚴(yán)。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者以換位思考的方式詮釋主題尊嚴(yán)，字里行間透著對(duì)花的憐憫與熱愛(ài)，文筆流暢，通透。
關(guān)于五年級(jí)我的作文6
在我們小區(qū)里有一只流浪狗，我叫它黑子。它才來(lái)時(shí)，身上很臟。它的毛原本應(yīng)該是潔白色的，但現(xiàn)在變成了半白半黑了，它骨瘦如柴，可能是經(jīng)常沒(méi)有吃的。它可憐巴巴的在小區(qū)里晃蕩，小眼睛也只有在看到吃的，才發(fā)出光亮，腦袋萎靡不振的耷拉著。
我覺(jué)得它很可憐，我就常常用自己的零花錢(qián)買(mǎi)吃的喂它，它便狼吞虎咽的吃，每次我給它，都這樣。漸漸的，它跟我熟悉了，成了好朋友。
有一次，我從公交車(chē)下來(lái)，有一只大狼狗跑了過(guò)來(lái)，想要咬我。我撒腿就跑，我跑進(jìn)了小區(qū)，前面又有一只白色的狗，我想：完了！這下有兩只狗夾擊我。正六神無(wú)主的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那只白狗竟然是黑子，我喜出望外。連忙大聲叫到：“黑子！”，黑子朝我擺了擺尾巴。然后撲向了狼狗，又撲又咬，終于把狼狗趕走了。黑子跑回來(lái)時(shí)，我蹲下身，用手輕輕的撫摸著黑子的頭，對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，黑子！”黑子輕輕的搖著尾巴，張大嘴，吐著粉紅色的小舌頭，好像在說(shuō)：“不用謝，我的朋友！”。
黑子多么勇敢，我喜歡黑子，黑子也喜歡我。我很幸運(yùn)我有這個(gè)朋友，以后我會(huì)一直和它玩。因?yàn)樗３Ｔ谛^(qū)里保護(hù)我，和我一起玩耍。
關(guān)于五年級(jí)我的作文7
今天是星期六，下午上完英語(yǔ)課，我和爸爸媽媽一起去姥姥家。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了添添妹妹。上回見(jiàn)面的時(shí)候離這次見(jiàn)面，已經(jīng)有兩個(gè)月了，我發(fā)現(xiàn)她的個(gè)子長(zhǎng)高了，她的頭發(fā)也長(zhǎng)長(zhǎng)了。
添添剛過(guò)兩歲，她可有本事了，什么事情都要自己做，自己剝橘子吃，自己拿勺子吃飯，她剛一坐到飯桌前，就說(shuō)：“我要吃肉，我要吃肉”，小舅媽給她夾了一塊排骨，她非要自己拿在手上吃，吃得津津有味。
我發(fā)現(xiàn)添添妹妹最大的變化就是會(huì)唱很多歌，吃完晚飯，我和姥爺在下象棋，添添就在床上給大家表演唱歌，她邊唱邊跳，一首接著一首，她唱了“�；丶铱纯础薄ⅰ案璩鎳�(guó)”、“我愛(ài)北京天安門(mén)”還有“濟(jì)公”等很多歌。小舅在一旁給她錄像，大家不停地給她鼓掌，她唱得更有勁了，她的樣子很可愛(ài)，還把大家逗得哈哈笑，添添妹妹會(huì)唱的歌可真多，唱的也好聽(tīng)，比我會(huì)唱的多，她真厲害，她會(huì)的這些歌，我現(xiàn)在都不會(huì)唱。
我覺(jué)得添添妹妹真的很厲害，兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)就學(xué)會(huì)了這么多歌，我小的時(shí)候可不如她。
關(guān)于五年級(jí)我的作文8
在學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)時(shí)，給我印象最深刻的是一位叫“王芬”的老師。
有一次，老師出了一道題，寫(xiě)完后她又說(shuō)：“還有十分鐘時(shí)間下課，給你們十分鐘時(shí)間完成這道題。”我想有十分鐘的時(shí)間，再說(shuō)了就一道小題，一會(huì)兒就寫(xiě)完了。結(jié)果等我想完了已經(jīng)有 14 個(gè)人都寫(xiě)完了。我低頭一看，啊，那么難。我苦思冥想還是不會(huì)。下課了，()同學(xué)們都走了，只剩下我一個(gè)人像人熱鍋上的螞蟻一樣。王老師看到我說(shuō)：“怎么還不交上來(lái)呀，不會(huì)嗎？”我說(shuō)：嗯，不會(huì)。老師彎下腰和藹可親的給我講了起來(lái)。不一會(huì)，老師的嗓子都有些嘶啞了。
講完后，老師才和我一起回家，走到校門(mén)口天上下起了蒙蒙細(xì)雨。老師說(shuō)：“一會(huì)兒可能下大了，你家又遠(yuǎn)，到我辦公室把傘拿上，你打傘回家吧�！薄澳悄阍趺崔k呢？”“我家離學(xué)校近不要緊的，你家離的遠(yuǎn)你先拿去用吧�！薄爸x謝老師！”
關(guān)于五年級(jí)我的作文9
您好！我有很多話想對(duì)您說(shuō)******
還記得有一次，我語(yǔ)文考了87分，我想：回家后不能給媽媽看，可是簽字怎么辦呢？自己簽？這個(gè)想法馬上被我打消了，那怎么辦呢？時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我抬頭一看，我竟然不知不覺(jué)得走到家了。我正猶豫不決要不要開(kāi)門(mén)，電光石火間，腦子里跳出一個(gè)念頭：明天不給老師看。想到這里，我的頭不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對(duì)，就這么辦！”于是，我打開(kāi)了門(mén)，進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)******
晚上六點(diǎn)鐘，媽媽叫了我一聲，我原本古井無(wú)波的心開(kāi)始躁亂了起來(lái)，這時(shí)我心中只有一個(gè)念頭：媽媽叫我干什么？媽媽覺(jué)得越來(lái)越急，我只好應(yīng)付地說(shuō)了一聲：“哦！馬上就來(lái)。”我裝著平靜的樣子出去，心里卻惴惴不安，我甚至能感受到自己的心跳�？墒牵磺卸疾槐M人意。媽媽用不容置疑地口吻說(shuō)：“試卷拿給我看。”。“哦！”我只好不情愿地拿給媽媽看，媽媽看了看試卷說(shuō)：“看來(lái)最近是要加點(diǎn)作業(yè)��！”我聽(tīng)了這話，不知是喜還是悲，喜是不用挨打了，悲是又要有一個(gè)個(gè)不眠之夜了。
現(xiàn)在，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我才明白您的用心良苦。謝謝您！
關(guān)于五年級(jí)我的作文10
告別小學(xué)時(shí)代的我，卻還對(duì)那些朝夕相處了六年的伙伴依依不舍，但是時(shí)間飛快，一眨眼，我以進(jìn)入了初中緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中。一個(gè)嶄新的集體，一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，都令我向往。
走在放學(xué)回家的路上，一片楓葉飄落在我的身邊，我輕輕伸出雙手，接住了它，只聽(tīng)它說(shuō)：”有個(gè)小姑娘，水瓶座，天生就愛(ài)扎馬尾辮，喜歡獨(dú)自一人上下學(xué)；身體中充滿了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。“這時(shí)，一直在風(fēng)中搖擺的菊花說(shuō)：”她有一個(gè)圓圓的小臉蛋，但是她的心一點(diǎn)兒也不自私，經(jīng)常與家人分享美好的事物�！昂鋈�，在一旁傾聽(tīng)的竹葉發(fā)出了感嘆：”這不完全是她，她的愛(ài)好十分豐富：跑步、打羽毛球、騎自行車(chē)、畫(huà)畫(huà)等等�！拔衣�(tīng)了，在旁邊微笑著看著它們，心中充滿了喜悅。
小草抖了抖身上的露水，風(fēng)兒妹妹用她那甜美的聲音說(shuō)了起來(lái)：”每次在家中，多了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的女孩，每天一放學(xué)回家，啥都沒(méi)說(shuō)，就進(jìn)屋了，放下書(shū)包，拿出課本，認(rèn)真地做起了作業(yè)，在那些我認(rèn)為是天文數(shù)字一般的題目，而她卻拿出草稿本畫(huà)起了示意圖，她做得速度很慢，但每一題都是如此。這只是我想說(shuō)的開(kāi)頭，正文在后邊：她從一年級(jí)開(kāi)始，便迷上了語(yǔ)文，雖然一開(kāi)始其他同學(xué)都能認(rèn)識(shí)那些簡(jiǎn)單的生字詞，可每次輪到她的時(shí)候，她總是用迷茫的眼神看著那些生字詞，等著老師和同學(xué)們告訴她該怎么讀。
可是有一天，她下定了決心：我要靠自己的努力去提高成績(jī)。于是，她每天學(xué)著班主任老師的樣子，用一些廢棄的紙牌，在它被后貼上了一些生字和拼音，每天先將作業(yè)做完，用剩余的時(shí)間來(lái)認(rèn)字。她先將拼音和字都讀上五遍，然后將上面有拼音處往下折，單獨(dú)認(rèn)起了那沒(méi)有拼音的字，這對(duì)于剛開(kāi)始認(rèn)字的她，有一定的難度，可她依然不肯放棄，有時(shí)忘了她便將拼音和字一起記在一個(gè)小本子上，有時(shí)請(qǐng)父母幫她一起復(fù)習(xí)那些容易忘記或者弄錯(cuò)的拼音字詞，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，她終于記住了那些同學(xué)們?cè)缫讶珪?huì)的字詞，而她還在利用課間和家里休息時(shí)間努力記著，學(xué)著字詞，偶而遇到一些小問(wèn)題，她總能通過(guò)自身的努力，去改變現(xiàn)實(shí)。“”她在學(xué)校里也十分用功，上課聽(tīng)老師講課，同學(xué)發(fā)言，而且也常作筆記；作業(yè)速度也快，質(zhì)量也高�！靶〔莺途栈ㄔ谝慌匝a(bǔ)充道。
我知道植物們說(shuō)的是我，那個(gè)一直追求向上的我，那個(gè)鍥而不舍的我。
關(guān)于五年級(jí)我的作文11
我有一個(gè)非�？蓯�(ài)的小表妹，她生活在澳大利亞，和我有著千里之遙，盡管我從來(lái)沒(méi)有和她見(jiàn)過(guò)面，但我卻從相片上看到她長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，那眼神讓人看了永遠(yuǎn)難以忘懷。
妹妹有著會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的爸爸和會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的媽媽?zhuān)运统闪税职謰寢屨Z(yǔ)言的結(jié)晶——漢語(yǔ)和英語(yǔ)都會(huì)，每次和我通電話，聽(tīng)著她說(shuō)著流利的英文時(shí)，我總是想,要是有一天小表妹來(lái)中國(guó)，那不就可以當(dāng)我的英文老師了？她雖然會(huì)說(shuō)中文，但是并不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)著她那有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)的中文，我總感到真逗。
我和小表妹經(jīng)常通電話，所以我們倆雖然從未見(jiàn)過(guò)面，但也已經(jīng)很熟悉了。記得剛開(kāi)始和她通電話時(shí)，他還不大會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)他在外婆的身邊，外婆說(shuō)一句，她就跟著說(shuō)一句，好在外婆在她身邊，我聽(tīng)見(jiàn)外婆在說(shuō)話，才懂得妹妹在說(shuō)些什么，不過(guò)漸漸地，她對(duì)漢語(yǔ)越來(lái)越熟悉，我就能和她用漢語(yǔ)通話了，瞧，我的小表妹才五歲，就能講兩國(guó)的語(yǔ)言，多棒��！
妹妹現(xiàn)在在上幼稚園，妹妹喜歡聽(tīng)中國(guó)的童話故事，她的記憶力可好了，上次我給她捎的幾本故事書(shū)，外婆只給她講了幾遍，她就能完完整整地把故事梗概說(shuō)出來(lái)，而且還講得挺流利，小表妹的爸爸聽(tīng)不懂中文，而小表妹十分調(diào)皮，故意跟爸爸講中文，使他爸爸像丈二和尚——摸不著腦袋。妹妹也很喜歡打電腦，她在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，已經(jīng)懂得了開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)還會(huì)玩游戲，她可喜歡聽(tīng)音樂(lè)了，每當(dāng)放學(xué)之后，回到家里，她總會(huì)先聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)，自己還會(huì)跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起舞來(lái)。
小表妹從小就和外婆一起生活，所以她對(duì)外婆有著深厚的感情，外婆也非常疼愛(ài)她，記得有一次，外婆有事要回國(guó)，可妹妹卻嚷著不肯讓外婆走，后來(lái)外婆還是回國(guó)了，有一次，妹妹打電話來(lái)吵著要找外婆，可外婆不在，于是妹妹就傻乎乎的說(shuō)：“你們藏起了外婆，外婆是我的，把外婆還給我！”我聽(tīng)了，便“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
這就是我這位活潑機(jī)靈、聰明可愛(ài)又十分幽默的小表妹，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很喜歡她？有機(jī)會(huì)的話，小表妹要是回國(guó)，我一定帶她去和大家玩。
關(guān)于五年級(jí)我的作文12
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡和書(shū)交流。書(shū)，是我的良師益友。
讀書(shū)使我快樂(lè)。那天，我和朋友小紅跳皮筋的時(shí)候鬧了點(diǎn)別扭，心里感覺(jué)非常難過(guò)�；氐郊椅冶汶S意拿起一本書(shū)讀了起來(lái)，書(shū)中講到人要心胸寬闊，謙虛大度，人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互幫互助，我一下子心胸開(kāi)朗了。第二天我誠(chéng)懇的向小紅道歉，我倆又成了好朋友。
讀書(shū)使我找回自信。有一次，語(yǔ)文考試竟然才考了80.5分。我垂頭喪氣地回到家，拿起書(shū)就讀。突然，我讀到一篇有關(guān)于自信、堅(jiān)定不拔的文章。我擺出思考的樣子開(kāi)始想：為什么作者能重新找回自信心，而我卻不能呢？更何況作者還是個(gè)殘疾人�？戳诉@篇文章，我又重新開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
讀書(shū)使我忘記了害怕。那天夜晚，爸爸和媽媽都不在家里，留我一個(gè)在家看門(mén)，我的心里不由得緊張起來(lái)，心咚咚的跳，眼里流露出害怕的神情，爸爸打電話來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在晚了，快點(diǎn)睡吧！”我在被窩里縮成一團(tuán)，不敢睡覺(jué)，這時(shí)我想起看書(shū)，便拿起書(shū)就讀起來(lái)，有時(shí)還會(huì)“咯咯”的笑起來(lái)，時(shí)間過(guò)的真快！爸爸回來(lái)了。哎，虛驚一場(chǎng)，隨后我便安分地睡著了。
讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)處不在。
我愛(ài)我的好友——書(shū)。
關(guān)于五年級(jí)我的作文13
我的老師長(zhǎng)著金光閃閃的大眼睛、烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)、紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們，就像我們的親生父母一樣，她就是我的譚老師。她見(jiàn)人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師在生活上很關(guān)照我們。那時(shí)我才6歲，就被一塊小石頭絆倒了，右邊頭上出血了。疼得我都哭了，老師見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，問(wèn)：“疼不疼？我把你送到醫(yī)務(wù)室吧�！闭f(shuō)完，就把我送到醫(yī)務(wù)室去擦紅藥水，那時(shí)我還在抽泣。
我在跟其他小同學(xué)做您讓我們做的手工，您叫我，我以為您讓我做點(diǎn)事，您卻給我了一件“紀(jì)念品”——一張畫(huà)和一個(gè)小獎(jiǎng)品。那幅畫(huà)上是一條魚(yú)媽媽和一條魚(yú)寶寶，還有一群小蝌蚪，那幅畫(huà)我一直存著。
要離開(kāi)您，到小學(xué)讀書(shū)時(shí)，我舍不得您離開(kāi)我，我把眼淚憋在眼睛里，我做了一艘小船送給您，留作紀(jì)念還有那暫時(shí)的快樂(lè)。
老師為我們付出的太多了，您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我把它鎖在我心中的“小盒子”里，永遠(yuǎn)地保存，我想對(duì)所有的老師們說(shuō)一聲：您辛苦了！
關(guān)于五年級(jí)我的作文14
你對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，你教我們?nèi)绾慰鞓?lè)成長(zhǎng)，如何更好的學(xué)習(xí)的場(chǎng)景我們都還清晰的記得。你帶我們一起去參觀海洋館時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)你除了對(duì)語(yǔ)文了解，對(duì)其他的知識(shí)也很懂。我最想對(duì)你說(shuō)的是，謝謝你，劉老師，謝謝的信任和寬容。
當(dāng)我漸漸明白老師對(duì)我們一生的影響時(shí)，我更加深刻的明白了，你在我們健康成長(zhǎng)的路上起到了多大的作用。你不像其他老師那么嚴(yán)厲，然而我們卻依舊好好聽(tīng)你的話，好好學(xué)習(xí)。是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(zhǎng)，是你獨(dú)特的教育理念才使我們班的成績(jī)始終名列前茅。
老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭;您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李;您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方……
您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。
你孜孜不倦的教誨，我會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄阕钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言;老師，謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄;老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。
謝謝你，老師!
關(guān)于五年級(jí)我的作文15
從小，我的腸胃就不好，醫(yī)生既不讓我吃冰棍，又不讓我吃巧克力。可偏偏我對(duì)這兩種食物情意深長(zhǎng)，哪怕隔著十萬(wàn)八千里，我依然能聞到一絲雪糕的清香。可這一吃，便，吃壞了肚子，翻江倒海，可我就樂(lè)意，樂(lè)此不疲。
我又吃壞了肚子，而且這次我什么奧秘也不告訴我媽媽?zhuān)乙荒樀靡庀�，換來(lái)的卻是媽媽深深的無(wú)奈。她的壓力像山一樣大，而媽媽卻選擇帶我去醫(yī)院，我小心翼翼地吃早飯，小心翼翼地刷牙，生怕媽媽回頭來(lái)一頓訓(xùn)斥。
到了醫(yī)院后，我看見(jiàn)的是媽媽一邊手忙腳亂地用機(jī)器掛號(hào)，一邊一個(gè)接著一個(gè)焦急地打著電話。每當(dāng)媽媽大口大口呼吸時(shí)，我的心就如同刀割了一下又一下。
醫(yī)生說(shuō)了，我又吃了涼的東西，媽媽百思不得其解，只有我在一旁面紅耳赤。我偷偷瞄了媽媽一眼，她的臉色有些蒼白，仿佛對(duì)于她自己的一種愧疚。媽媽看了我一眼，我不敢直視她，立馬把目光扭回了桌子，深情的目光使我再次忘掉了誘人的，雪糕。
回到家中，媽媽又忙去上班了，只有我，躺在床上一片波瀾。
那天晚上，我隱隱約約看見(jiàn)了一縷白熾燈光
媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我的付出。
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