精選五年級漫畫作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級漫畫作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級漫畫作文 篇1
生活有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景，扮演著不同的角色，有著不同的表現(xiàn)，往往讓你不知所措。我就有一位這樣的“怪”老師。
他就是我們的語文老師，一個哪哪都有個性的“怪”老師。
我們的語文老師是一位老教師了，是人老心不老的“老老師”。他梳著一頭中分的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同學(xué)們的內(nèi)心，一口“鐵齒銅牙”，同學(xué)們有任何情況他都無所不知。最個性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。
他是一位話匣子一打開便關(guān)不上的老師。他在課堂上“浪費(fèi)”了我們許多的時間，每當(dāng)看見同學(xué)有不好的表現(xiàn)，他便旁征博引一發(fā)不可收拾了。有一次，我們正在上品德課（他也教我們班品德），原本這節(jié)課能講完的內(nèi)容卻因為地上飄動的一點小垃圾而沒有講完，老師說到了良好的品行和習(xí)慣，講到了南京文明城市的創(chuàng)建，強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生習(xí)慣……因為一個小垃圾老師便不厭其煩地講呀講，講呀講，直到快下課了，才關(guān)上話匣子。有時甚至因為同學(xué)們的一句話、一個動作，也要教育好長時間。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們的習(xí)慣卻越來越好了，成績也提高了，你說怪不怪？
我們的語文老師還是一位愛管閑事、自找麻煩或找我們麻煩的老師。他雖不是我們的班主任，卻可愛管閑事了，動不動就自作主張地安排同學(xué)、班干部去值日、去管理。選班干部時，他總不在，但選完班干部，他卻隨意再加，我們許多“平凡”的同學(xué)有了職位。他常說：“人，在鍛煉中成長嘛�！彼�愛找麻煩，有時候甚至是“沒事找事”地帶著同學(xué)們澆花。同學(xué)們都笑他說：“老師，您都那么大年紀(jì)了，還天天帶著我們做事，不累嗎？”老師總是笑著回答：“不累，生命在于運(yùn)動嘛�！比绱朔N種，只有我們想不到的，沒有他做不到的。還別說，一個學(xué)期下來，我們的自理能力強(qiáng)多啦，集體觀念也更強(qiáng)了。你說怪不怪？
這就是我們的“怪”老師，他使我們這學(xué)期大有進(jìn)步，同學(xué)們都喜歡這位“怪”老師。
五年級漫畫作文 篇2
他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發(fā)，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的、高高的身體，當(dāng)他靜止站立在操場上時，就像一棵種在操場上的樹。“這棵樹”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的`話來。
他的穿著很搞笑。當(dāng)我們做完眼保健操去上體育課時，總會看到他一副搞笑的模樣：只見足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒怎么系緊的足球鞋，臉上則不倫不類地戴著一副墨鏡，頭發(fā)也很凌亂，像一團(tuán)雞窩似的。這副模樣真不像個足球老師，而像個搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺沒睡醒一樣。
上課的時候他總愛出人意料。每次熱身運(yùn)動，當(dāng)我們做完50個高抬腿，累得快癱倒了他就會說：“很好！大家休息個1……”我們還沒聽完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會假裝生氣地說：“我還沒說完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來繼續(xù)做熱身運(yùn)動。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒敢停下來，繼續(xù)做著高抬腿，這時候老師又假裝很高興地來了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見你們多么熱愛體育啊，很好！很好！繼續(xù)吧！”我們頓時又崩潰了，但也沒法子，只好繼續(xù)堅持做。
老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時，都會讓你跑上個5圈。而他呢？會把你抱起來轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開始，你會覺得很好玩，但他會突然加大幅度，讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學(xué)們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯了。
我們總盼望著他的足球課，不僅是因為他的這份幽默，而且我們身體素質(zhì)也因此越來越好了。
五年級漫畫作文 篇3
早晨，太陽從東方升起，給整個城市披上了金黃色的輕紗。小小和明明匆匆忙忙地吃完早飯，背著書包就上學(xué)去!
他們呼吸著新鮮的空氣，高高興興地來到馬路上時，小小忽然聞到一股撲鼻而來的臭味。她向四周看了看，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶下全是垃圾，蒼蠅蚊子滿天飛。
小小眉頭緊皺地說：“這么清鮮的空氣都被垃圾污染了，不能讓這些可惡的垃圾在馬路上橫行霸道，我們一定要清除它們。”
明明眉頭一皺，連忙擺手捂住鼻子說：“我們還是別撿吧!反正也不光我們的事情!”“怎么不關(guān)我們的事，你難到忘了老師對我們說要做講文明、講衛(wèi)生的好孩子嗎?再說保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀!”小小批評了明明�！翱墒恰墒窃俨簧蠈W(xué)就要遲到了呀!”明明仍很不情愿。小小著急了，不再理明明了。明明在一旁看著，他見小小的手變的黑糊糊的，但更清楚的看見了小小那顆純潔的心!明明對剛才自己說的話慚愧，臉也發(fā)燒似的通紅。
小小看見馬路干凈了，他們開心的笑了……他們跑向?qū)W校，太陽公公為他們?nèi)鱿聹嘏年柟狻?/p>
五年級漫畫作文 篇4
我們班的英語老師姓俞，叫俞越。
她戴著一副超大、超圓的眼鏡。大得都快遮住整個臉了。俞老師的眼睛大大的，所有的小動作都會被她看見，可謂是藏在眼鏡背后的千里眼。老師的膚色雪白，齊肩短發(fā)，煞是好看。
我們英語老師有個特點--那就是變臉特快。這是我們?nèi)喽贾獣缘�。有一次上課，老師查到有一位同學(xué)沒交作業(yè)。肯定的，那位同學(xué)被有幸點評�？墒�，俞老師剛訓(xùn)斥完，嘴里還嘀咕著這些同學(xué)怎么這樣。本應(yīng)該是很生氣的，可是下一秒，她又喜笑顏開地給我們講課，語氣語調(diào)和剛剛之前上課的情景沒什么兩樣。如果有人沒看見剛才的事情，還以為課講得很順暢呢！
俞老師上課十分動情、有趣。有一節(jié)課，俞老師在給我們拓展單詞，那聲音可謂是震耳欲聾，響徹云霄。不僅聲音大，而且俞老師激動得手舞足蹈，把單詞形象生動的展示在我們面前。
俞老師還很機(jī)智呢。一次上課時，俞老師唱著我們?nèi)昙墝W(xué)過的字母歌。有一位同學(xué)說好幼稚啊。俞老師立刻說：可是當(dāng)時唱的最快樂的就是你呢！俞老師這么一說，大家哈哈大笑，緩解了課堂的尷尬。
你們以為這就是我們的英語老師的全部特點嗎？NO，NO，NO。
俞老師還很嚴(yán)格。你寫答案時，假如你寫地答案和正確答案差不多，那這道題有百分之八十的幾率是錯。但我知道，老師對我們嚴(yán)，還是為了我們答題更加完整、準(zhǔn)確，讓我們能夠取得滿意的成績。
俞老師雖然嚴(yán)格、變臉快，但有時還是很溫柔的，這就是可愛、愛變臉的俞老師。
五年級漫畫作文 篇5
“漫畫家，漫畫家”這個光榮的名稱我好想得到啊！自從我上完美術(shù)輔導(dǎo)班以后，我的腦子里每天都想著畫漫畫，在我的書上，本上，甚至是文具盒上，都有我畫的某種卡通人物和寫他們所說的話語的足跡，不信，你可以去看看。每天看著那些已經(jīng)成名的漫畫家畫出的作品，我就不知怎么的會把那些當(dāng)成我的作品，真是莫名其妙。
每當(dāng)我完成家庭作業(yè)的時候，就會抽出幾張宣紙，在宣紙上盡情的發(fā)揮自己的想象。畫著畫著，好像我就成為了故事中的某種角色，那時，我好像進(jìn)入了一個與眾不同的，奇妙的世界，在哪里，我可以盡情地享受漫畫帶給我的快樂，把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。我想我的畫技還行，但我在語言表達(dá)上還差得很遠(yuǎn)：再畫漫畫的時候，漫畫里沒有一個角色有“配音”因此，我覺得我的漫畫總會變成了“默漫畫”一點也不生動，雖然我很想迅速或者現(xiàn)在就成為漫畫家，但是，我的內(nèi)心知道沒有努力就沒有收獲，如果我不努力磨練自己的話，那屬于我的漫畫家的名譽(yù)就會成為天方夜譚了。所以，我必須努力，因為我好想成為一名漫畫家！
努力吧！堅持就是勝利！一定要好好的去做！一定要找到漫畫里的樂趣！一定要堅持不懈。奮斗到底！也許自己現(xiàn)在不是最好的，但是，只要刻苦訓(xùn)練，就一定能達(dá)到最好的，我相信：我一定能成為一名最好的漫畫家！你說呢？
五年級漫畫作文 篇6
餐桌上誘人的飯菜發(fā)出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個飯廳�？粗煽诘牟穗�，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。而媽媽卻四下張望——看見一張空空的座位，媽媽眼珠一轉(zhuǎn)：“孩子他爸，好像少了一個人吧！？”爸爸把眼睛從飯菜上移開，看著她說：“是那個小淘氣包吧？！”“你叫他過來吃飯，去吧！”“怎么又是我��？”爸爸不滿的自言自語。當(dāng)他打開兒子的房門，發(fā)現(xiàn)兒子正優(yōu)哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！“小淘氣，快去吃飯！”“哦�！薄翱烊コ燥垺爸览玻 薄翱禳c！”“我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的快樂，掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎么了�！钡荒芤酪啦簧岬脧牡厣吓榔饋�，無可奈何得地走出房間。此時的爸爸很是納悶——什么樣的書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了。飯廳里，母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個人。對！那個禿頭的大胡子爸爸哪去了？“乖兒子呀！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無奈地說：“去叫你爸來吃飯！”“嘻，他剛才還催我，現(xiàn)在該我催他嘍！”兒子得意揚(yáng)揚(yáng)，準(zhǔn)備給他一個下馬威，可剛打開門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。
追問：還有別的嗎？
追答：父與子讀后感500字今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書，它出自德國漫畫大師�！W·卜勞恩之手。這本書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但有有趣的漫畫，可以讓人懂得了漫畫的內(nèi)容。 那我就給大家講一講父親和兒子在這本書中，都有怎樣的個性吧。 先說說父親好了：父親是一位幽默搞笑的人，時而也很善良，整個兒看上去總是帶那么一點傻乎乎的感覺。哦，差點忘了，父親有時候兒子犯了一點點小錯誤就拿起棍子打兒子。不過這個就可以看出父親愛兒子嘛，都說“罵是親，打是愛”，所以父親也是一位非常愛自己兒子的人。 后面再說說兒子吧：兒子是一位調(diào)皮可愛、聰明伶俐的小孩，還經(jīng)常喜歡“捉弄”幾下父親，父親有時就連忙拿起棍子去打兒子。說一說他的聰明吧，兒子有時在父親心情很煩惱的時候，就用自己的小聰明來替爸爸解決煩惱。 真是一對快樂的父與子�。。�！
五年級漫畫作文 篇7
上一秒還在看著手機(jī)哈哈笑的她，下一秒?yún)s變得眉頭緊皺的她，沒錯，“她”就是我們愛變臉的語文老師！
她中等身材，個子不高，鼻子上架著一副眼鏡，臉上爬滿了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽見我們班里的悄悄話。但最重要的是，她會“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。
“咚咚，咚咚”，樓道里傳來一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現(xiàn)一個熟悉的身影，是語文老師來了，她抱著一大疊考卷，還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天，等他們道別時，她突然就像翻書似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上，冷冷地說：“5分鐘準(zhǔn)備，待會考試！”我們個個敢怒不敢言，心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快��！
“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴(yán)厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學(xué)們的疑問，詢問我們上課的情況。所以，我們語文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的“景點”，每個同學(xué)都喜歡到這個“景點”跟老師說說笑笑。老師，您變臉變得可真快��！
她就是我們班愛變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時對我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴(yán)師”，也是我們“益友”，我喜歡這個“變臉”老師！
【五年級漫畫作文】相關(guān)文章：
漫畫的五年級作文01-14
漫畫五年級作文06-26
漫畫五年級作文08-18
漫畫的五年級作文01-14
漫畫老師作文五年級09-28
五年級漫畫的啟示作文12-03
五年級漫畫老師作文10-04
漫畫老師五年級作文06-10
漫畫張五年級作文10-11
我的漫畫五年級作文10-11