漫畫老師作文五年級(jí)（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的漫畫老師作文五年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師作文五年級(jí) 1
小學(xué)前四年，劉老師當(dāng)我們的班主任，可上了五年級(jí)，我們班卻換了新班主任。懷著對(duì)劉老師的不舍和對(duì)新老師的陌生，我們開始和新老師相處的日子。
轉(zhuǎn)眼，我們跟新班主任—肖老師相處一個(gè)多月了，我發(fā)現(xiàn)肖老師是一位開心起來(lái)像仙女，生氣起來(lái)像魔鬼的老師。也正如我們班同學(xué)所說(shuō)：“溫柔起來(lái)像水，生氣起來(lái)像熱開水！”
肖老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，開心起來(lái)眼睛彎彎的，就算初一的月牙。生氣起來(lái)，眼睛瞪得大大的，像十五的'月亮，射出銳利的光芒。
記得有一次，A同學(xué)把手放在B同學(xué)的座位上，B同學(xué)先是彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)你把手拿開，好嗎？”
A同學(xué)蠻不以為然，說(shuō)：“我放一下怎么了，又沒(méi)有妨礙你�！�
B同學(xué)有些不耐煩了，兩人就你一句我一句的爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
這時(shí)，肖老師先用眼神提醒下他們，可他倆還是吵得不可開交。坐在他們旁邊的同學(xué)都被影響到了。肖老師停下講課，嚴(yán)厲地對(duì)他倆說(shuō)：“有事情，下課解決，現(xiàn)在上課�！彼麄z頓時(shí)安靜下來(lái)，肖老師又和顏悅色地開始上課了。
這就是我們班，冰火兩重天的肖老師。
漫畫老師作文五年級(jí) 2
生活中，有著許許多多的人陪伴我度過(guò)，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學(xué)……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是信息技術(shù)老師，性格十分溫柔。頭發(fā)又密又長(zhǎng)，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長(zhǎng)的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒(méi)有一絲恐懼，都會(huì)讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來(lái)嘴巴笑的像一個(gè)月芽；她的聲音十分好聽，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時(shí)候她喜歡穿裙子，特別是長(zhǎng)裙子，她穿的鞋子幾乎全是高跟鞋。
說(shuō)她嚴(yán)，其實(shí)也不嚴(yán)，就是對(duì)我們帶鞋套有些嚴(yán)厲。鞋套是我們進(jìn)信息技術(shù)室時(shí)必須穿的，因?yàn)榘研畔⒓夹g(shù)室踩臟了的`話沒(méi)有人打掃。每次去信息技術(shù)室之前，劉老師都會(huì)檢查我們帶了鞋套沒(méi)有，沒(méi)有的話她就會(huì)讓那個(gè)人帶筆，紙，去窗臺(tái)上寫檢討。
說(shuō)她溫柔也確實(shí)不錯(cuò)，每次上課時(shí)，她總是會(huì)帶著微笑，用溫柔的聲音來(lái)教我們?cè)趺从秒娔X完成一些任務(wù)，怎么熟悉鍵盤，怎么用雙手打字……每一樣我們都學(xué)分認(rèn)認(rèn)真真，每一樣劉老師都會(huì)耐心的教我們。
我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？
漫畫老師作文五年級(jí) 3
她，個(gè)頭不高，但在我心里是一個(gè)非常偉大的形象。在她高挺的鼻子上有一雙炯炯有神的眼睛。她生氣的時(shí)候，會(huì)“火冒三丈”，像推起的高高的火焰。把書往桌子上一拍，那犀利的眼神掃射著我們，然后就是一場(chǎng)口水大戰(zhàn)，她的.口水像高壓水槍一般噴射出來(lái)，場(chǎng)面十分震撼!這就是——我的語(yǔ)文老師。
老師是一個(gè)名副其實(shí)的話匣子，打開它，你就別想關(guān)上了。她在課堂不知“浪費(fèi)”了我多少“余生”。本來(lái)把這道題講完就可以了，可她卻因?yàn)轱h在地上的一點(diǎn)小垃圾，而說(shuō)到“天荒地老”。從自身的習(xí)慣說(shuō)到南京城市的建設(shè)，再?gòu)倪@繁華的建筑講到這教室的小垃圾。老師她好像有用不完的精力，講不完的人生哲學(xué)。
還記得有一次，我在語(yǔ)文課上暈倒了。其實(shí)是因?yàn)槟翘煳移鹜砹�，沒(méi)吃早餐，導(dǎo)致了低血糖。老師從講臺(tái)上跑下來(lái)，掐了下我的人中。醒來(lái)的我還是有些暈乎乎的，老師扶著我前往辦公室，還不忘囑咐其他同學(xué)自習(xí)，哎，這個(gè)“老頑固”。她還跑去醫(yī)務(wù)室，要了點(diǎn)葡萄墻，回來(lái)時(shí)她已有些薄汗。我有些感動(dòng)，她又從抽屜里拿出一點(diǎn)吃的，對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，我有些許淚目。
這就是我的“漫畫”老師，她雖然有些話嘮，看起來(lái)有點(diǎn)兇。但她就像一盞明燈，在黑暗的地方，溫暖著我們。
漫畫老師作文五年級(jí) 4
“哈哈哈！”經(jīng)常能聽見笑聲從教室傳出，這肯定就是我們幽默的英語(yǔ)老師在上課。
她長(zhǎng)得不高不矮，面容清秀，櫻桃小嘴，長(zhǎng)發(fā)披肩，還有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。
她才三十幾歲，卻有著豐富的知識(shí)，還會(huì)用一些英語(yǔ)說(shuō)笑話，下課時(shí)她會(huì)帶我們做游戲，給我們東西吃，因此我用英語(yǔ)給她取了個(gè)外號(hào)叫，“howlong”。
雖然平時(shí)龍老師這么幽默，但是一上課就像變了一個(gè)人似的.，非常嚴(yán)肅，只要是她講過(guò)的題，我們一而再，再而三的錯(cuò)，她就會(huì)大發(fā)雷霆，但是她一看我們的表情又會(huì)哈哈大笑。比如有一次一張?jiān)嚲砩系念}要改否定句，一般疑問(wèn)和特殊疑問(wèn)句，我們班有13個(gè)人沒(méi)做出來(lái)，一開始她發(fā)怒了，用馬克筆和戒尺重重的敲在白板上，后來(lái)我們都會(huì)了她就笑了。
這就是我們的龍老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
漫畫老師作文五年級(jí) 5
我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見同學(xué)就會(huì)說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長(zhǎng)著兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
你別看她長(zhǎng)得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)厲的老師。有一次，我忘寫了中午作業(yè)，她居然讓我抄八遍。這次中午作業(yè)只是抄兩遍詞語(yǔ)，她居然翻了四倍，我花了半個(gè)小時(shí)才抄完。
第二天，老師聽寫昨天中午抄的`詞語(yǔ)，我錯(cuò)了兩個(gè)。老師讓我把錯(cuò)的單詞抄二十遍，可別人錯(cuò)的只抄五遍。我花了二十分鐘才寫完。
又過(guò)了一天，同桌上課和前桌講話，被老師逮著了，老師狠狠地批評(píng)了她，還讓她站到后面去。
數(shù)學(xué)課時(shí)，同桌又和我講話，我沒(méi)搭理她，因?yàn)槲疫�沉浸在抄作業(yè)的恐懼中，同桌見我不理她，又和后桌講話，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師告訴了語(yǔ)文老師，金老師就把她家長(zhǎng)叫來(lái)了。同桌回家后被爸爸狠狠地罵了一頓。
金老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。有一天，我同桌摔傷了，金老師扶著她去醫(yī)務(wù)室給她上了藥，還給她媽媽打電話，讓她回家。
從此，我感覺每一天都很充實(shí)，再也沒(méi)有停下認(rèn)真學(xué)習(xí)的腳步。
漫畫老師作文五年級(jí) 6
我的語(yǔ)文老師叫周大鳳，是位非常嚴(yán)厲的老師。
周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發(fā)亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個(gè)子不高，但是上課很有威嚴(yán)。
周老師有一對(duì)"順風(fēng)耳"，課堂上時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，所以有些同學(xué)不是那么地喜歡語(yǔ)文課。很少有同學(xué)能在周老師的語(yǔ)文課上講小話，因?yàn)檫@些小動(dòng)作都會(huì)被周老師的`"順風(fēng)耳"發(fā)現(xiàn)。例如上次，坐在后面的三個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話，我一點(diǎn)都沒(méi)聽見，但周老師說(shuō)："你們?nèi)齻�(gè)又在后面說(shuō)小話，以為我聽不見？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。
周老師不止有"順風(fēng)耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個(gè)同學(xué)拔河摔了一跤，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，卻被周老師發(fā)現(xiàn)了。周老師一直問(wèn)"痛不痛"，同學(xué)說(shuō)"不痛，沒(méi)關(guān)系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學(xué)送去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
周老師雖然很嚴(yán)厲，但是教會(huì)了我們很多知識(shí)和好的習(xí)慣，周老師之所以嚴(yán)厲，是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)會(huì)更多的知識(shí)。我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)閲?yán)厲能給我?guī)?lái)更多的收獲。
漫畫老師作文五年級(jí) 7
我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績(jī)，就說(shuō)，以后，誰(shuí)如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎(jiǎng)勵(lì)文具和玩具。同學(xué)們聽到這個(gè)消息十分激動(dòng)。每次聽寫前，大家都會(huì)專心致志、一心一意地讀、寫復(fù)習(xí)，我激動(dòng)地在紙上寫來(lái)寫去，寫的就是馬上要聽寫的內(nèi)容，簡(jiǎn)直像鬼畫符一樣。（因?yàn)槲覍懙淖痔�，筆畫都重疊在一塊兒了。）
果然，成績(jī)一出，聽寫100分的真多，大部分同學(xué)都在90分以上。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)規(guī)矩，原來(lái)上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽講，原來(lái)下課在樓道里亂跑的同學(xué)（包括我）都開始專心學(xué)習(xí)了，原來(lái)一放學(xué)就出去玩兒的.同學(xué)都開啟了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路……
果然，期末考試語(yǔ)文13個(gè)100分，幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈，既讓我們得了獎(jiǎng)勵(lì)，又讓我們學(xué)到了知識(shí)。
這就是我的語(yǔ)文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。
感謝老師！
漫畫老師作文五年級(jí) 8
“小暴”是我們的班主任，她的名字叫暴麗麗，老師都叫他“小暴”。我們老師的脾氣不是一般的暴，而是超級(jí)暴脾氣的老師。
我們只要一看見她就像是看見惡魔一樣，我們經(jīng)常繞開她的辦公室，因?yàn)橐灰姷剿�，我們就沒(méi)了休息時(shí)間。
有一次我的同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，暴老師當(dāng)場(chǎng)給了他一腳，讓他站都站不起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)一抖差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)。我們?nèi)喽俭@呆了，沒(méi)有想到她居然比數(shù)學(xué)老師更暴躁。
還有一次在早讀的`時(shí)候很多人在玩，我正準(zhǔn)備交我的作業(yè)只聽“哐”的一聲，門被一下子踹開了。我都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，老師火冒三丈的沖進(jìn)了教室，那些玩的人被老師狠狠懲罰了一頓，還跟他們的家長(zhǎng)吵了起來(lái)，老師剛跟這些家長(zhǎng)說(shuō)完話，又大聲的叫：“你們交作業(yè)了嗎？”我被這一聲嚇得倒在了椅子上，再看了老師的臉之后我更被嚇了一跳，老師的臉上一副冷冷的表情，眼睛死死的看著那些還沒(méi)交作業(yè)的人，就像是一頭雄獅要吃了我們。
這就是我們暴脾氣的語(yǔ)文老師，我們對(duì)她既愛戴又害怕。
漫畫老師作文五年級(jí) 9
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的`頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識(shí)淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽見同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣�！焙蠋熉犚娢覀冋f(shuō)的話，立馬走到同學(xué)們的中間，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！币晃煌瑢W(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師，等我們長(zhǎng)大后，一定會(huì)報(bào)效國(guó)家的。”胡老師的臉上露出了滿意的笑容。我則站出來(lái)說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴(yán)厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都非常尊重、敬愛她。
漫畫老師作文五年級(jí) 10
我的數(shù)學(xué)老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的`，壯壯的。雖然他長(zhǎng)得很嚴(yán)肅，但實(shí)質(zhì)上卻很幽默。
有一次上課，莫宇軒同學(xué)沒(méi)有用心聽課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見莫宇軒在那里搖來(lái)?yè)u去，便笑嘻嘻地說(shuō)："莫大爺，你這搖搖車好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說(shuō)："哼！"。莫宇軒一聽到這番話后，便認(rèn)真聽起課來(lái)。看來(lái)蔣老師這招對(duì)不用心聽課的學(xué)生作用非常大呢。
蔣老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，只要有同學(xué)玩玩具吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻扔進(jìn)垃圾桶里，無(wú)一例外。
有一次，一位同學(xué)在老師招呼其他班的老師時(shí)吃起麥芽糖。但是，老師回來(lái)的時(shí)候麥芽糖粘在他的嘴里，那個(gè)同學(xué)花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達(dá)了學(xué)生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個(gè)不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來(lái)暑往，在蔣老師的教導(dǎo)下，我的同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常尊敬蔣老師，也愛他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
漫畫老師作文五年級(jí) 11
馬老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。
馬老師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄，高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬老師她很嚴(yán)肅。上課時(shí)，她用帶電的眼睛“掃描”我們，讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽講，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在馬老師的火眼金睛下“打野”，馬老師她貼心，上完體育課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后，一個(gè)個(gè)驚呆了，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶，原來(lái)那是馬老師專門為我們倒的.。我們頓時(shí)覺得一股清涼涌遍全身。
馬老師她很幽默。有一次，小紫在說(shuō)馬老師的“壞”話，馬老師鼓著腮幫子，裝出了一個(gè)生氣小孩的樣子，然后大聲說(shuō)：“小紫，本王后可不是好惹的，我告訴你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”本來(lái)這節(jié)課的內(nèi)容就很有趣，聽馬老師那么一說(shuō)，教室里的氣氛更活躍了。
還有一次，馬老師開始點(diǎn)名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲說(shuō)：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬老師的課就是這樣無(wú)拘無(wú)束，也正是在這種輕松的環(huán)境里，我們牢牢地掌握了許多知識(shí)。
馬老師，你像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們！
漫畫老師作文五年級(jí) 12
我們班有一個(gè)老師特別有意思，他就是數(shù)學(xué)田老師。
田老師是一個(gè)中老年人，個(gè)子不高，頭圓滾滾的，像一個(gè)大西瓜，眼睛不大不小，長(zhǎng)在他臉上非常適宜，看起來(lái)炯炯有神。眉毛粗粗的，嘴巴大大的，像一個(gè)蘋果那么大。全身還胖嘟嘟的，一身的肥肉。
他有一雙粗壯的大手可以幫助我們干很多事情。他雖然看似很龐大，可是他的腦子里面裝的都是知識(shí)。他懂得可多了，上知天文，下知地理。
他穿的衣服特別好看，整潔，時(shí)髦，而且穿戴的也非常整齊。他穿完衣服過(guò)后，總會(huì)變成一位很帥氣的老師。
他的課堂也是非常的有趣，一開始他會(huì)有一些有趣，開心的小游戲，讓我們的'腦子給轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他總對(duì)我們說(shuō)一句話，“文科是要用腦子去積累的，但是理科是需要?jiǎng)幽X子去理解的，只有你們?nèi)⒚恳活}都吃透，才能走遍天下�！爆F(xiàn)在，我們對(duì)這句話已經(jīng)深刻感悟了。
這就是我們班上的數(shù)學(xué)田老師，他是多么的有風(fēng)趣呀！
漫畫老師作文五年級(jí) 13
自從我們知道要換班主任后，我就一直非常期待，心想，是位女老師還是位男老師，是廋廋的還是胖胖的呢？直到開學(xué)的第一天
啊媽呀，居然是位男老師！從我上學(xué)到現(xiàn)在，還一直沒(méi)有遇到過(guò)男班主任呢，這簡(jiǎn)直超乎我的`想像，更是世界上的一大奇跡。
這位老師姓王，王老師，字王大帥，號(hào)不正老子，人稱“變態(tài)”老王，現(xiàn)稱“辛巴迪”，吾稱“老獅子”。他長(zhǎng)得胖胖的，臉圓圓的，一天到晚笑嘻嘻的，一口正宗的四川話：(示范)“巴適不，嗯？”我現(xiàn)在才知道“老獅子”有多6，把S彭請(qǐng)為“私人保鏢”和“打飯專用機(jī)器”。特別是“有獎(jiǎng)問(wèn)答”，每次我都o(jì)ut，而且錯(cuò)一個(gè)就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們抄寫100遍，嗚不喜歡“老獅子”了！
從開學(xué)到現(xiàn)在快一個(gè)月的時(shí)間里，我突然發(fā)現(xiàn)，“老獅子”不怎么講課本上的內(nèi)容，反而給我們補(bǔ)習(xí)了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。我的好朋友小劉她們都上到四單元了，而我們才上完二單元，但是我一點(diǎn)都不用擔(dān)心，因?yàn)槲覀冇幸晃唤虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老獅子”。
總而言之，在me的眼中，只有“辛巴迪”這位男神老師。
我們都愛您喲！I love you！
漫畫老師作文五年級(jí) 14
我的語(yǔ)文老師是謝老師，他非常厲害，是我們使用的語(yǔ)文知能的其中一位編者。他不高也不矮，身材剛剛好，眼睛水汪汪的。
他最令人羨慕的'就是他那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在以前我們班的朗讀非常差，喜歡拖音，沒(méi)有感情，愛扯著嗓子大喊，而我們的謝老師就是這方面的專家，幫我們“改邪歸正”�，F(xiàn)在我們班朗誦明顯提升了。我們都很喜歡他教我們朗誦。
開學(xué)后的第一個(gè)星期我們班就有了語(yǔ)文學(xué)習(xí)公約，我的作業(yè)我不是A就是A+，每個(gè)星期我都能拿到語(yǔ)文之星，這無(wú)疑給了我學(xué)習(xí)的自信和動(dòng)力。認(rèn)真付出總會(huì)有意外的收獲，有一次，老師突然帶了甜甜的橘子獎(jiǎng)勵(lì)給我們作業(yè)之星。
老師有一句口頭禪是“批評(píng)誰(shuí)，誰(shuí)倒霉”，只要老師“批評(píng)”二字一出，大家都坐得端端正正……他對(duì)我們作業(yè)書寫要求也非常高，首先要干凈整潔，要是有筆鋒就更好了，每次作業(yè)不寫好都要扣分哦，我們當(dāng)然怕�。∷源蠹覍�(duì)語(yǔ)文作業(yè)都不敢怠慢。
在我們跑操時(shí)，謝老師也會(huì)給我們加油打氣，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持住哦！一句簡(jiǎn)單的“7班，加油！”，給了我們極大的鼓勵(lì)和溫暖。他還會(huì)帶我們?nèi)D書館看書，非常有趣，在他的管理下，我們班閱讀課秩序井井有條，所以我們整天盼著閱讀課。
我相信在謝老師的帶領(lǐng)下，我們五七班的語(yǔ)文一定會(huì)有很大進(jìn)步！
漫畫老師作文五年級(jí) 15
我們的音樂(lè)課老師是一位既溫柔又幽默的老師，在日常學(xué)習(xí)中非常的和藹可親，她就是我們的何老師。
她的眼睛大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像纖細(xì)的柳條，身材很瘦，不高不矮。何老師的歌聲非常好聽，宛如一只百靈鳥。她也非常喜歡彈鋼琴，彈得是那么動(dòng)聽，還喜歡跳舞，就像一只翩翩起舞的'蝴蝶一樣婀娜多姿。何老師喜歡穿裙子，我們都非常喜歡她。
何老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔，我們很吵鬧的時(shí)候，她都會(huì)先說(shuō)三次安靜，如果我們還在吵鬧的話，她就會(huì)叫我們?nèi)w站起來(lái)，意識(shí)到課堂紀(jì)律。她就通過(guò)這種溫和的方式一次次地原諒我們。
何老師溫柔的時(shí)候?qū)φl(shuí)都好。有一次，全班都在上課鈴聲響了之后才到教室。何老師也只是溫柔地說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就可以了。”還有一次，何老師給我們看春節(jié)晚會(huì)節(jié)目，她一出門，我們就開始左顧右盼地講話，越說(shuō)越起勁，回來(lái)后看見我們?cè)谥v話，也只是說(shuō)：“你們小聲點(diǎn)，其他班還在上課�！庇忠淮蔚卦徚宋覀�。她有時(shí)候也非常的幽默，同學(xué)在講笑話的時(shí)候，何老師就接著他的笑話繼續(xù)講，大家聽了都哈哈大笑。有的同學(xué)問(wèn)：“何老師，你喜歡吃啥？”何老師回答道：“我喜歡吃虧�！卑汛蠹叶级盒α�，我們一邊笑一邊說(shuō)道：“我們也喜歡吃虧�！逼錁�(lè)融融的課堂給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
這就是我們的何老師，一個(gè)既溫柔又幽默的老師。喜歡樂(lè)于助人，在別人有困難的時(shí)候，她第一時(shí)間去幫助他人，你們喜歡這樣的何老師嗎？
漫畫老師作文五年級(jí) 16
她有點(diǎn)矮，但不胖，鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。
她熱情似火，管理班級(jí)認(rèn)真，每天早上7：50準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室看早讀；她批改作業(yè)認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，數(shù)字0寫得像6都要圈出來(lái)；她每天中午只要一有時(shí)間，就坐在班里批改作業(yè)；她每天放學(xué)陪著我們排隊(duì)，和我們一起下樓，上來(lái)時(shí)還要再看看值日生，給他們限時(shí)，才回辦公室；她上的數(shù)學(xué)課并沒(méi)有我想象中的那樣枯燥無(wú)聊，而是用她那能說(shuō)會(huì)道的功夫和手中的一支粉筆創(chuàng)造出一堂堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的課上做小動(dòng)作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的分心都會(huì)被她抓住，所以在她的數(shù)學(xué)課上，必須要認(rèn)真聽講，否則沒(méi)有好果子吃。
張老師的`認(rèn)真負(fù)責(zé)不光在數(shù)學(xué)課上，在其他老師的課上也不例外，幾乎每次她都要來(lái)巡查。比如有一天下午的一節(jié)科學(xué)課，因?yàn)槭歉笨疲瑢W(xué)們都心不在焉的，課堂上鬧哄哄的，老師無(wú)法正常講課，直到下課還是很吵。這時(shí)，張老師大步流星地走進(jìn)教室，班級(jí)里霎時(shí)安靜了下來(lái)，一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長(zhǎng)時(shí)間，板著臉靜靜的看著同學(xué)們，然后嚴(yán)厲批評(píng)了被老師罰到講臺(tái)上的幾個(gè)男生，然后……全班安靜。
這就是張老師，一個(gè)活潑可愛又美麗的老師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做任何事都一絲不茍。她不僅是我們的老師，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
漫畫老師作文五年級(jí) 17
在學(xué)校里，常�？梢钥匆娨晃焕蠋煄ьI(lǐng)著學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑，那就是我們的體育老師。
他有一雙大大的動(dòng)漫眼睛，烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面，冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿著運(yùn)動(dòng)服，上衣袖子上總是有黑白相間的.條紋。
他的個(gè)子非常高，連進(jìn)我們教室的門都要低著頭。他的身體非常健壯，每當(dāng)他跑步追我們的時(shí)候就像風(fēng)一樣，“嗖”的一聲就跑到我們前面，指揮著我們。
我們的體育老師非常有趣，有一顆和小孩子一樣的童心。每當(dāng)有同學(xué)拿出新奇的小玩意兒，他就會(huì)湊過(guò)去，問(wèn)同學(xué)拿的是什么，怎么玩。
我們的體育老師非常愛笑，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。
有一次，上體育課時(shí)下雨了，所以我們就在教室上課。我和幾個(gè)同學(xué)在看一本非常大的百科書，體育老師立刻就被吸引了過(guò)來(lái)，趴在桌子上和我們一起看。有一個(gè)同學(xué)坐得離他最近，那個(gè)同學(xué)射了一個(gè)墨囊，射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳，然后笑著問(wèn)是誰(shuí)干的。那個(gè)同學(xué)站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)是他，這時(shí)，老師張大嘴巴，大笑個(gè)不停，全班同學(xué)也都在笑。終于，老師停下了。他一臉嚴(yán)肅，大家不知發(fā)生了什么事，都被鎮(zhèn)住了。沒(méi)想到，老師是故意逗我們。見我們不笑了，老師又忍不住笑了起來(lái)。
這就是我們的體育老師，一個(gè)非常有趣，像小孩子一樣有好奇心的老師。
漫畫老師作文五年級(jí) 18
五大三粗的體格，锃光瓦亮的腦門，腦袋閃著智慧的光澤，用那嚴(yán)肅的聲音說(shuō)道：“這個(gè)現(xiàn)象怎么解釋？”一聽就知道，這是我們的科學(xué)老師。
他一進(jìn)教室，就引發(fā)一陣騷動(dòng)。你瞧，那新科學(xué)老師，身材高大，皮膚黝黑，其貌不揚(yáng)，聰明的腦袋不但不長(zhǎng)毛，還閃閃發(fā)光，有一口不太整齊的'牙齒，和一個(gè)老頭差不多。他先自我介紹，咧嘴一笑后說(shuō)：“我沒(méi)什么才藝，我要表演徒手劈磚�！苯淌依镆黄瑖W然，哈哈大笑，不知這是科學(xué)課還是體育課。科學(xué)老師變魔術(shù)一般變出一塊磚頭。同學(xué)們面面相覷圍成一團(tuán)，手掌豎立�！斑恕薄鞍パ�，好疼！”同學(xué)們哄堂大笑。老師又說(shuō)：“別急，知識(shí)就是力量，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有力量！”只見老師氣沉丹田，雙腿委屈。“嘿！”一下子磚就劈成了兩半。這一節(jié)課給我們留下了深刻的印象。
時(shí)間久了就不再懼怕，因?yàn)檫@老師雖身材威猛但心思細(xì)膩，與身材形成巨大反差，而且再也沒(méi)有被占課。一天，數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，老師準(zhǔn)備“加餐”，瞄準(zhǔn)了科學(xué)課。但科學(xué)課一個(gè)箭步走上講臺(tái)，搶占先機(jī)，說(shuō)：“交給我，還你一個(gè)全新的學(xué)生�！蹦翘�，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地做了一次實(shí)驗(yàn)，頓時(shí)我們醒悟過(guò)來(lái)如果不打好基礎(chǔ)就很容易翻車。
老師用精湛的教學(xué)，幽默的方法，告訴我們生活處處有科學(xué)。
漫畫老師作文五年級(jí) 19
劉老師是我們班的音樂(lè)老師，中等個(gè)子。一頭黑棕色頭發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛，一張瓜子臉......她的嗓門特別大，比發(fā)動(dòng)機(jī)多大。
音樂(lè)老師有兩個(gè)特點(diǎn)，一是嚴(yán)厲，二是對(duì)女生好，偏心。有一次，關(guān)懿航班把老師氣的不得了！就想到一個(gè)招，就叫起郭寶憶說(shuō)5秒鐘里，你要不說(shuō)出五個(gè)學(xué)號(hào)的話，你的學(xué)號(hào)和后四個(gè)學(xué)號(hào)都有寫在黑板上。我數(shù)了數(shù)，我的媽呀！最后一個(gè)是我。我好無(wú)辜呀！老師說(shuō)：誰(shuí)能把歌曲唱出來(lái)，就可以解救三個(gè)無(wú)辜的人。教室里，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲過(guò)了。過(guò)了一會(huì)兒劉羽政站了起來(lái)。把歌唱出來(lái)就像和原唱一樣，老師讓劉禹政說(shuō)三個(gè)學(xué)號(hào)。他無(wú)可奈何地說(shuō)：“7、8、9號(hào)老師走到我這兒說(shuō)：“小樣吧！”
還有一次9號(hào)和趙子良打起來(lái)了。（9號(hào)同學(xué)是個(gè)女生）他們邊上的小關(guān)同學(xué)告訴老師，劉老師大發(fā)雷霆一下子拉起趙梓良，說(shuō)：“女孩兒不可能這樣......”老師說(shuō)地喋喋不休，直到下課了都沒(méi)有完！9號(hào)在期中考試的時(shí)候，她唱的`也非常好，老師又開始表?yè)P(yáng)她了。看老師多偏心！小關(guān)同學(xué)又開始唱起來(lái)了。老師一氣之下讓他旁邊的都站起來(lái)，可惡小關(guān)同學(xué)既然太可惡了。
雖然她生氣起來(lái)，如兇神惡煞一般，但是我們知道她的假象，假象的背后是她關(guān)心我們的心。常言道，松是害，嚴(yán)是愛呀！
我們愛您——音樂(lè)老師！
漫畫老師作文五年級(jí) 20
“砰——砰——砰”，上課了，走廊里傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，我們便知道，我們親切可愛的“大熊貓”老師來(lái)上語(yǔ)文課了！
大大的眼睛，特適合做偵察兵，一瞬間就能掃視教室里的一切，沒(méi)認(rèn)真聽課的同學(xué)在她眼里都一清二楚。肥胖的身軀看起來(lái)略顯有點(diǎn)笨重，再加上講課時(shí)生動(dòng)有趣的樣子，即使是“有兩個(gè)孩子的學(xué)校老教師”，在別人眼里，也像是一只萌萌的大熊貓。這，就是我們的'語(yǔ)文老師——“大熊貓”陳老師。
“大熊貓”老師上課的時(shí)候總會(huì)講些有趣的小故事，有時(shí)令我們哈哈大笑，有時(shí)讓我們毛骨悚然，有時(shí)也會(huì)使我們感動(dòng)萬(wàn)分。有些時(shí)候，還未聽到下課鈴聲，陳老師便會(huì)與我們分享她的童年趣事，她那天真爛漫的笑容，就像一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。她懷念地講，我們好奇地聽，一切是那么和諧……真希望時(shí)間凝固在那一刻！
眾所周知，大熊貓有大大的黑眼圈。顧名思義，“大熊貓”老陳師當(dāng)然也少不了這“標(biāo)配”。每當(dāng)語(yǔ)文早讀時(shí)，陳老師站在講臺(tái)上，我們都能看到她明顯的黑眼圈，說(shuō)真的，真讓人心疼不已。偶爾，老師也會(huì)承認(rèn)：“我昨晚批改作業(yè)、試卷到深夜十二點(diǎn)多，實(shí)在有點(diǎn)困�！薄按笮茇垺崩蠋煵賱诶Ь氲臉幼樱屛視r(shí)不時(shí)有一份沖動(dòng)：送上一杯暖茶，或者給一個(gè)愛的抱抱，可以溫暖一下老師的心窩。
大熊貓是國(guó)寶，而這位“大熊貓”老師也是我們心中的“國(guó)寶”老師。她有時(shí)像一位老頑童，有時(shí)是一位慈母，無(wú)私地為學(xué)生奉獻(xiàn)。她，更是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
漫畫老師作文五年級(jí) 21
在詩(shī)情畫意，充溢朝氣的草堂小學(xué)校內(nèi)里，常常會(huì)看到一個(gè)熟識(shí)的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來(lái)卻風(fēng)風(fēng)火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰(shuí)？——她就是我的數(shù)學(xué)老師宋老師。
宋老師很溫順，但心情不穩(wěn)定，屬于多變型，說(shuō)變臉就變臉的那種。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，宋老師在講臺(tái)上講得興趣盎然，同學(xué)們也聽得興致勃勃。突然，宋老師的臉?biāo)查g從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉肅穆地走下來(lái)，快速走到一個(gè)同學(xué)的'身邊，一只手抬起那個(gè)同學(xué)的頭，另一只快速地扯過(guò)那個(gè)同學(xué)的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)萍t蘋果一樣，他慚愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。
宋老師怒氣沖天地回到講臺(tái)，當(dāng)著全班的面把書一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái)，他暴跳如雷地說(shuō)：“今后，我的課堂不允許出現(xiàn)任何課外書，你們要牢牢地記住，假如出現(xiàn)了，就1010字反思作為懲罰，絕不手軟！”我們?nèi)帻R聲說(shuō)：“肯定能做到！”宋老師見我們回答得這么整齊，看法這么好，所謂的“陰天”，立刻又轉(zhuǎn)為“晴天”，面帶微笑，接著溫順、耐性、細(xì)致地給我們上課。
宋老師真的是一個(gè)心情多變的老師，我們遇到困難時(shí)，她會(huì)溫順地幫助我們；我們不聽話時(shí)，她會(huì)火冒三丈；我們?nèi)〉煤贸晒麜r(shí)，她會(huì)傲慢地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我尊敬，喜愛的宋老師！
漫畫老師作文五年級(jí) 22
我心中的漫畫老師姓劉，是我的班主任。雖然她在別人眼里是個(gè)普通的人，但在我眼里，她是一個(gè)與眾不同的人。
她喜歡穿著牛仔褲，上身穿一件淺褐色的毛衣。她那炯炯有神的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁，不厚不薄的嘴唇，白白的皮膚看上去意氣風(fēng)發(fā)，可精神了。
劉老師非常幽默，常常把我們逗的哈哈大笑。記得一堂語(yǔ)文課上，一位同學(xué)上黑板默寫，寫著寫著就不會(huì)了，劉老師現(xiàn)場(chǎng)編了一首詩(shī)說(shuō)道：“吃的怪胖，裝的怪像，挎著粉筆，不會(huì)算賬”。這一句話讓全班同學(xué)哄堂大笑，有的同學(xué)竟笑著笑著從座位上跌了下來(lái)，可見是有多么好笑啊!
劉老師很了解我們，對(duì)我們很和藹。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班多數(shù)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)有取得滿意的成績(jī)，我們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，回到教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)如坐針氈，生怕老師批評(píng)我們，時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，我們劉老師臉上帶著幾片烏云走進(jìn)教室，我們?cè)疽詾橛瓉?lái)同學(xué)們的是場(chǎng)可怕的“血雨腥風(fēng)”，不料老師下面的話讓我大為驚艷:“同學(xué)們，勝敗乃兵家常事，我們不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖》穸ㄗ约旱哪芰�，我相信只要通過(guò)我們不懈的努力，勝利最終屬于我們!”同學(xué)們聽了老師的話，沉默了好久，我知道同學(xué)們表面上不表現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)心里都很感動(dòng)。都暗暗地加把勁，期待在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上能有好的表現(xiàn)!老師，感謝您的寬容和大度!
這就是我心中的漫畫老師，我們可愛又可敬的劉老師，我喜歡她!
漫畫老師作文五年級(jí) 23
她長(zhǎng)著一張白里透紅，秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了。高挺的鼻子下一張小巧的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然的披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高的束成一個(gè)馬尾，精明干練。她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我的作文補(bǔ)習(xí)老師——王老師，一個(gè)溫柔，善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任，有愛心的好老師。
在課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的翱翔，一起走進(jìn)大自然，一起領(lǐng)略大草原和山川的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)做小動(dòng)作，王老師看見了，悄悄的走到他的旁邊，高高的舉起教鞭，輕輕的`落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)小搗蛋鬼迷途知返了。原本以為的血雨腥風(fēng)隨之飄散，王老師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作文本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，不管是錯(cuò)別字還是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都會(huì)用紅筆仔細(xì)地出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，知錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)該做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開，找一找有幾句劃波浪線的好句子，讀一讀王老師寫的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓勵(lì)著我奮勇向前。
我的作文老師—王老師，好像一縷春風(fēng)，滋物細(xì)無(wú)聲，又像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們。她是我最敬愛的大姐姐。
漫畫老師作文五年級(jí) 24
我有許多喜歡的老師，可讓我銘心刻骨的老師，還得是我小學(xué)的語(yǔ)文老師。
我很喜歡她盡管她很嚴(yán)厲，她有著棕黑色的頭發(fā)，她很喜歡穿裙子，她的裙子樣式不同，每天的都不一樣，有純色的，有花的，還有條紋的，數(shù)不勝數(shù)，看!她今天又穿著點(diǎn)綴著小花的長(zhǎng)裙。
她長(zhǎng)著一雙銳利的小眼睛，那眼睛好似鷹的眼睛一般，專門來(lái)抓我們的小動(dòng)作和錯(cuò)別字，雖然她很嚴(yán)厲，但又有時(shí)很溫順，有時(shí)像一頭怒吼的大獅子，有時(shí)也像一只乖巧的小貓咪。
看她現(xiàn)在到上語(yǔ)文課的'時(shí)間了，走廊里發(fā)出了沉重的腳步聲，那陰沉的聲音讓我們瞬間坐好，聽那陰沉的腳步聲，我們已經(jīng)預(yù)測(cè)到不會(huì)有好事的，果然沒(méi)一會(huì)，教室門開了，“吱壓”她抱著一塌試卷，緩緩地走上了靠講臺(tái)，我們心中就知道，肯定又沒(méi)考好，班長(zhǎng)想緩解氣氛，她說(shuō)了聲：“上課”，我們立刻應(yīng)了聲“老師好”，老師眼里好似在說(shuō)，你們覺得應(yīng)不應(yīng)該，我們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，等著訓(xùn)話這就是我的老師，她雖然嚴(yán)厲但還有另一面。
只見她笑瞇瞇的望著我們，說(shuō)：“這篇文章的中心思想是什么呀�！比绻卮饘�(duì)了她就會(huì)眉飛色舞，如果回答錯(cuò)了她也會(huì)豪爽的說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系，我們不怕錯(cuò)”她又叫另一個(gè)同學(xué)回答，那副模樣讓大家有些不適應(yīng)，可一個(gè)個(gè)臉上都掛滿了滿意的笑容，讓大家十分欣慰。
這就是我的老師變化莫測(cè)，可我們都很喜歡，即使她很嚴(yán)厲但她很可愛，又兇悍，但我們永遠(yuǎn)忘不了她。
漫畫老師作文五年級(jí) 25
叮鈴鈴，這極不可愛的上課鈴又響了，大家交頭接耳道：“吳老師要來(lái)了！”正說(shuō)著，只見吳老師正氣勢(shì)高昂、大步流星的走進(jìn)了教室。她每次走進(jìn)教師，都會(huì)用她凌厲的眼神掃視一遍教室，就像是在尋找獵物似的。
我們第一次上吳老師的課，是在二年級(jí)開學(xué)。當(dāng)時(shí)，吳老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)了教室，我看到她一副不茍言笑的樣子，就在心里默默地?cái)喽ǎ哼@個(gè)老師不好惹。事實(shí)果然不出所料，她對(duì)我們的要求是特別嚴(yán)格的。上課時(shí)不能發(fā)出任何聲音，也不能做小動(dòng)作；課下不能追逐打鬧，只能喝水、上廁所；作業(yè)一定要準(zhǔn)時(shí)交，字跡一定要工整，甚至都不允許出錯(cuò)！……大家聽到這些規(guī)定后都大驚失色，這要求也太多、太高了吧！
有一次上課，吳老師正眉飛色舞的講著課，同學(xué)們也正聽得津津有味，突然，老師就不出聲了。大家好奇的、不約而同的`看向了講臺(tái)，只見老師對(duì)后面偷偷看漫畫的張曉宇發(fā)出了“獅吼功”，把曉宇同學(xué)嚇得直哆嗦。隨后老師快步走到他面前，伸出她那可怕的“九陰白骨爪”把曉宇直接拽到了門外。等老師又氣憤的回到教室，大家嚇得大氣不敢出。唉！張曉宇啊張曉宇，你這個(gè)“老油條”呀，為什么要以身試法，你為什么就不能讓老師舒心，讓同學(xué)們清靜呢？真是的！從此以后，就再也沒(méi)有人敢“犯法”了。
雖然老師對(duì)我們特別嚴(yán)厲，但是漸漸的我們心里都明白了，老師是為了我們好，為了我們能更多更好的學(xué)習(xí)。在這里我真心的說(shuō)一句：老師，您辛苦了！謝謝您！
漫畫老師作文五年級(jí) 26
我上六年級(jí)時(shí)，我們班里有一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師，她是我們語(yǔ)文老師。
她有一雙如同仙女般的眼睛，還有一個(gè)會(huì)發(fā)光的眼鏡;有一個(gè)高高的鼻子，還有個(gè)小巧的嘴巴，一笑起來(lái)嘴巴像開花了一樣;她有一個(gè)非常生動(dòng)的眉毛，眉毛的作用是兇起來(lái)時(shí)用的，老師還有一頭烏黑的頭發(fā)。
我的語(yǔ)文老師身材也不賴呢!用我的話說(shuō)就是：老師有一雙筷子腿、還有老師穿上裙子，簡(jiǎn)直是仙女;老師還有一雙筷子手，這是老師最好看的地方。
以上寫的是老師溫柔的`一面，老師嚴(yán)厲的一面也令我印象深刻。
老師兇起來(lái)，簡(jiǎn)直就是惡龍咆哮，黑虎掏心。
有一次，老師兇我了。
那是在昨天，老師讓我們?nèi)�，我和朋發(fā)去了廁所，我們回來(lái)時(shí)，我看到老師坐在我的位置上，我的同桌站在老師旁邊，我心想!：“老師怎么在我的位上不會(huì)是同桌做錯(cuò)事啦!”來(lái)上前一看老師在批改我的作業(yè)，同桌看到我回來(lái)了，同桌說(shuō)“老師她回來(lái)了�！�
老師的神情突然就變，老師把眉毛皺起，眼睛像剛進(jìn)入了一把大火，眼睛里冒出來(lái)一把煙火，嘴里一直嘮叨個(gè)不停。老師說(shuō)到我的名字，然后再說(shuō)你看看你錯(cuò)的，趕緊改改你的吧!當(dāng)時(shí)神情太嚇人了。我還沖著老師笑當(dāng)時(shí)的神意更加怒氣沖沖了!
這位老師是我覺的從一年級(jí)到現(xiàn)在最好的老師了!
漫畫老師作文五年級(jí) 27
我的老師有很多，有美麗的鋼琴老師，有帥氣的數(shù)學(xué)老師王老師，其中我最喜歡帥氣的王老師。
王老師胖胖的，眼睛小小的，笑起來(lái)會(huì)瞇成一條線，高高的鼻梁上有一副黑色的眼鏡，嘴巴不大不小。
王老師最大的愛好是吃，有一次我去王老師辦公室背書的時(shí)候，我正沉浸在背書當(dāng)中，突然我聞到了一絲西瓜味，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)王老師正在大口吃著冰西瓜，吃了一塊又一塊，我數(shù)了一下，王老師一共吃了四大快，吃得可真多呀！在我正要低下頭繼續(xù)背書的時(shí)候，我聽到了一聲巨響，好像整棟樓都要被這聲巨響掀翻了，原來(lái)是王老師吃太多西瓜打了個(gè)嗝，哈哈，王老師太會(huì)吃了！
還有一次，王老師叫我去他辦公室改《學(xué)法大視野》，我一進(jìn)去就聞到了好大一股辣條的`味道，一看，王老師正在大口地吃著辣條，這時(shí)，王老師看到我站在門口，就笑著招手讓我進(jìn)來(lái)，我來(lái)到王老師面前，問(wèn)了王老師一些問(wèn)題，就離開了辦公室。
王老師雖然很愛吃，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，有一次我考試沒(méi)考好，王老師就給我開了張放行條，讓我中午到他的辦公室補(bǔ)習(xí)，我吃完就來(lái)到他的辦公室，令我驚訝的是王老師居然早早地就在那等著我……過(guò)了幾分鐘，我這才緩過(guò)來(lái)，連忙走到王老師的身邊。一個(gè)中午，王老師都在細(xì)心的教我做題。
這樣愛吃又負(fù)責(zé)的老師你們喜歡嗎？
漫畫老師作文五年級(jí) 28
在我們英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里有一位神人，她的武功高強(qiáng)，讓人聞風(fēng)喪膽。她，就是我們花見就不開，車見就爆胎，驚天地泣鬼神的英語(yǔ)老師——龍老師。
招式一：葵花點(diǎn)穴手
這一招，乃是龍老師在“青龍山少林寺，”苦苦“自修”一百年的結(jié)果。而且，龍老師的“修為”已是九重天，保證能把人治得服服貼貼。有一次，我們?cè)谏险n，龍老師正講得津津有味。突然，龍老師把目光定格在一個(gè)人的頭上，我們順勢(shì)望過(guò)去，原來(lái)是小明在桌子里神交“周公�！边@時(shí)，龍老師干笑一聲，“飄”到了小明的桌前，可他還在玩。那一瞬間，龍老師兩指并攏，使勁點(diǎn)在小明的背上。媽媽咪呀！教室里突然傳來(lái)了一個(gè)百分貝我們聽不懂的殺豬般的嚎叫聲。從此，小明每次上課，都不得不認(rèn)真聽講。
招式二：獅吼功
這一招，龍老師是用來(lái)對(duì)付我們說(shuō)悄悄話的'。有一次，龍老師在上課時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身去寫一個(gè)英語(yǔ)例句。老師一面向黑板，我們就開始發(fā)揮了“特長(zhǎng)”——說(shuō)悄悄話。就在我們說(shuō)得起勁的時(shí)候，龍老師突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，大吼一聲：“你們有完沒(méi)完�。 边@時(shí)，仿佛喜馬拉雅山塌了一半，全班出奇的靜。
龍老師的招數(shù)有無(wú)數(shù)種，我就不一一道來(lái)。也因?yàn)橛辛诉@個(gè)老師，我們?cè)凇敖鄙喜拍苡辛⒆阒�。我愛我的英語(yǔ)老師——龍老師。
漫畫老師作文五年級(jí) 29
我們班有一位幽默的體育老師。這是一位男老師，姓張。他長(zhǎng)的很帥、很壯，黝黑的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛，他最大的特點(diǎn)就是幽默。
記得有一次上體育課，張老師讓我們跳繩。有一位同學(xué)一直被跳繩絆到，還差點(diǎn)兒摔跤。張老師走到那位同學(xué)跟前拿起了他的跳繩，對(duì)著跳繩小聲地說(shuō)話。我們都把頭側(cè)過(guò)去聽，他說(shuō)：“跳繩，你一定是剛被他買回來(lái)的，你們倆個(gè)還沒(méi)有配合好，所以才會(huì)一直絆到他，如果你和他配合好，你們就一定會(huì)得到一個(gè)好成績(jī)的�！闭f(shuō)完后，張老師把跳繩放在那位同學(xué)的手上，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“我已經(jīng)告訴跳繩讓它配合你了。但是只有它配合你還不夠，你還需要掌握配合它的要領(lǐng)。”然后，張老師給那位同學(xué)講了跳繩的手和腳要怎么放，腳要怎么跳等跳繩的`要領(lǐng)。講完后，張老師說(shuō)：“現(xiàn)在，你已經(jīng)掌握了跳繩的要領(lǐng)，可以開始跳了，我相信你一定可以跳好跳繩的�！痹趶埨蠋煹墓膭�(lì)下，那位同學(xué)開始了跳繩，因?yàn)樗莆樟艘I(lǐng)，所以他現(xiàn)在不僅不會(huì)被絆到，還一口氣跳了十幾個(gè)個(gè)，他的進(jìn)步可真大呀！
在聽了張老師的跳繩要領(lǐng)講解后，我的跳繩成績(jī)也提高了不少，真是太神奇了，我想這就是幽默的力量吧！從那以后，我更喜歡上張老師的體育課，也更喜歡他幽默的教學(xué)方式。
漫畫老師作文五年級(jí) 30
我們有個(gè)科學(xué)老師—胡老師，外號(hào)叫“外號(hào)多多”老師，為什么有這個(gè)美名呢？還要從他的外貌和班上一系列的怪事說(shuō)起。
胡老師臉頰紅彤彤，每次走路像喝醉了一樣，當(dāng)你覺得他要倒地了的時(shí)候，他又神奇地站了起來(lái)，像個(gè)不倒翁一樣，這是他“胡倒翁”美名的來(lái)歷。
別的老師不是上知識(shí)點(diǎn)就是寫作業(yè)，可胡老師總帶些稀奇古怪的東西來(lái)。有次他帶著一個(gè)人體模型，這個(gè)模型的臉給我的第一印象就是像胡老師，估計(jì)是胡老師自己設(shè)計(jì)的`，所以他也叫“設(shè)計(jì)師”。
還有一次，胡老師結(jié)束授課內(nèi)容，一眨眼工夫，變出了一個(gè)“龐然大物”，是個(gè)地球模型，里面有很多地理知識(shí)。講得津津有味之時(shí)，只見胡老師吐了一口氣，一個(gè)杯子倒了。有同學(xué)說(shuō)是胡老師吹倒的，胡老師很無(wú)語(yǔ)，想解釋�？捎腥苏f(shuō)解釋就是掩飾，掩飾就是狡辯。胡老師的嘴被硬生生堵上了，胡老師因此又成了“背鍋俠”。
胡老師不只是課上有外號(hào)，心情方面也有不為人知的美名。
胡老師的心情，從表情是看不出來(lái)任何玄機(jī)的，你只能通過(guò)語(yǔ)言才能知道他的喜怒哀樂(lè)，不過(guò)他雖然不會(huì)“變臉”，但會(huì)“變心”，所謂“變心”，變的就是心情。如果你與他聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他剛剛是開心的，語(yǔ)氣愉快，但立馬就會(huì)生氣了，過(guò)了幾秒又對(duì)你親切無(wú)比了�！白冃睦蠋煛本瓦@么來(lái)了。
這就是我的科學(xué)老師，一個(gè)外號(hào)多多的“倒霉”老師。
漫畫老師作文五年級(jí) 31
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語(yǔ)文老師，也不是性格暴躁的數(shù)學(xué)老師，更不是一本正經(jīng)的英語(yǔ)老師，而是幽默、愛玩耍的科學(xué)老師。
上課的.第一天，他便告訴我們叫他“金魚”老師便可以了�！敖痿~”老師的身材不高，但很健壯。他有著炯炯有神的眼睛，但他最引人注意的一點(diǎn)是他下巴上那幾根調(diào)皮的胡須和金魚的須極其相似，而且也和他那幽默的風(fēng)格相符。
“金魚”老師十分幽默。有一次，他在給我們講金魚的習(xí)性，講得津津有味，我們也陶醉其中�！敖痿~”老師講得十分詳細(xì)，比如：金魚吃的食物啊，習(xí)性啊，還有睡覺的樣子，他都知道。仿佛他對(duì)金魚已經(jīng)了如指掌。下課時(shí)，我們爭(zhēng)著問(wèn)：“老師，你怎么對(duì)金魚這么了解啊？”老師笑著回答：“因?yàn)槲铱刹皇瞧胀ㄈ耍蓜e忘了，我的名字就是金魚啊！我怎么會(huì)對(duì)自己不了解呢？”我們哄堂大笑。
老師還喜歡和我們一起玩耍呢！下課時(shí)，老師經(jīng)常帶我們做游戲，但是老師實(shí)在太厲害了，每次都是我們敗下陣來(lái)�？粗蠋熌堑靡庋笱蟮谋砬椋覀兩鷼獾卣f(shuō)：“哼，要不是老師腿長(zhǎng)，我們腿短，我們才不會(huì)輸呢！”老師說(shuō)：“唉，這你說(shuō)得就不對(duì)了，這個(gè)游戲靠的不是腿長(zhǎng)，而是反應(yīng)能力。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然和“金魚”老師相處的時(shí)間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。
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