有關(guān)五年級(jí)科學(xué)作文集錦七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)科學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇1
廣東科學(xué)中心是國(guó)際一流的科學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所，亞洲最大的科普教育基地，廣東大型的技術(shù)交流平臺(tái)。我校的科技節(jié)開(kāi)始了，因此我校舉行了一次活動(dòng)。“去廣東科學(xué)中心”參觀科技活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)習(xí)科學(xué)的知識(shí)。
我們?cè)诼糜蔚那耙惶�，買(mǎi)了一大堆零食如：餅干、水、薯片、果凍、飲料、口香糖、泡泡糖、QQ糖等等，林外我們還帶了筆記本、筆去記下知識(shí)。
第二天．“鈴——鈴——鈴”起床了！我被鈴聲給吵醒，不愧是我的手機(jī)鈴聲，一下子就把我吵醒了。6：30，我準(zhǔn)備好了所以東西，當(dāng)我的一只腳跨出家門(mén)時(shí)，爸爸把我叫了進(jìn)來(lái)，讓我不要太早去，我便等了十幾分鐘，終于出發(fā)去學(xué)校了，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到了教室上，便拿起書(shū)來(lái)看。
7：40，我們要出發(fā)了。
學(xué)校給我們班分了兩個(gè)導(dǎo)游。我們便上了車(chē)。我們?cè)谲?chē)上開(kāi)心地唱著歌，說(shuō)著話(huà)，一路上車(chē)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)間一分分地過(guò)去了，我們終于來(lái)到了廣東科學(xué)中心。
如果從表面看廣東科學(xué)中心，我覺(jué)得這像一個(gè)大大的銀寶；有些人覺(jué)像飛艇；還有些人覺(jué)像一眨一眨的眼睛……操場(chǎng)上有56只小熊貓，它們象征著中華民族的56個(gè)民族。
一進(jìn)門(mén)，迎面的墻上刻著一大片古文字，中間還有一個(gè)大屏幕，上樓之后，我們就來(lái)到了廣東館。天花板、墻上，到處都是大屏幕。只要我們一拍手，天上的烏云就會(huì)慢慢地飛走，地上還長(zhǎng)出了一顆綠油油的大樹(shù)。我們便用力地拍手，樹(shù)則越長(zhǎng)越高，最后竟長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。緊接著，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，不久便下起了傾盆大雨。
接著，我們來(lái)到“船的世界”。里面有全球有名的船的模型，其中我最感興趣的是“德躍運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國(guó)最大的救助船，最大航速度可達(dá)21。47節(jié)，續(xù)航能力達(dá)14600海里呢！
廣東館里還有許多各式各樣徽章，有的是足球、五彩繽紛的白菜、雪白的馬……各種樣子的都有。里面還有著廣東科學(xué)館的榮譽(yù)證書(shū)。
里面還有許多國(guó)際標(biāo)志：如1929年國(guó)際展覽局的標(biāo)志、1985年比利時(shí)布魯塞爾世界博覽會(huì)的標(biāo)志“數(shù)學(xué)？圖形？建筑”、1998年葡萄牙里斯本世界博覽會(huì)的標(biāo)志“擁有未來(lái)”、20xx年中國(guó)上海世界博覽會(huì)的標(biāo)志“城市，環(huán)抱人類(lèi)”等等。
接著，我們來(lái)到了“科技前展廳”在里面，我們參觀了關(guān)于天空、綠色、環(huán)境、火箭等等有趣的物品。我還知道了我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：石器時(shí)代——銅器時(shí)代——青銅時(shí)代——鐵器時(shí)代——鋼時(shí)代——半導(dǎo)體時(shí)代——復(fù)合材料時(shí)代——新材料時(shí)代。
時(shí)間慢慢地流逝，很快就到下午4點(diǎn)，老師便叫我們準(zhǔn)備回東莞。一路上，我的腦海里還回放著科技館里的一幕幕！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇2
今天我在一本書(shū)上看到可以自制一個(gè)小火箭。那個(gè)實(shí)驗(yàn)就像一塊磁鐵，它緊緊地把我吸引住了。我激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了，立刻跳下沙發(fā)去找材料，準(zhǔn)備親手實(shí)驗(yàn)一下。
我找來(lái)了一個(gè)帶蓋子的塑料瓶，一瓶醋和一袋小蘇打粉，小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，然后又把小蘇打粉倒在一張衛(wèi)生紙上，把衛(wèi)生紙裹成一個(gè)小團(tuán)兒，然后就是尋找試驗(yàn)場(chǎng)地。
我找了一個(gè)人少的地方。想著我的小火箭就要上天了，我的心咚咚直跳，就像裝著一只小兔子。我深吸一口氣讓激動(dòng)的心平靜下來(lái)。我小心翼翼地把包著小蘇打粉的紙團(tuán)輕輕地放進(jìn)裝了醋的塑料瓶里，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下放好。只見(jiàn)瓶子里咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣斂息，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，剛過(guò)5秒，只聽(tīng)“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋兒在原地紋絲不動(dòng)，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。喔！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我的“火箭”真的飛上了天！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋兒被一個(gè)圓圈圈在了中間，而那個(gè)圓圈里面都是反應(yīng)后的泡沫渣子，甚至瓶蓋兒上都是。它就像一朵盛開(kāi)的禮花，仿佛在慶祝我的成功。
真是不做不知道，一做嚇一跳。這是為什么呢？原來(lái)是小蘇打和醋酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化碳在塑料瓶中膨脹，達(dá)到一定程度就把塑料瓶噴上了天，產(chǎn)生了火箭的效果。
做實(shí)驗(yàn)，學(xué)新知，真是一舉兩得呀！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇3
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，科技就是科學(xué)技術(shù)。從廣義的角度來(lái)看，它是指自然科學(xué)技術(shù)和社會(huì)科學(xué)技術(shù)的總和。
改革開(kāi)放以來(lái)，隨著時(shí)間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國(guó)大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無(wú)處不在的`，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個(gè)電話(huà)，隨手可以掏出手機(jī)；回到家里，打開(kāi)電視看看新聞，開(kāi)啟電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開(kāi)開(kāi)電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著媽媽用電炒鍋調(diào)制出來(lái)的美味佳肴……你看，隨時(shí)隨地，我們能離開(kāi)科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如說(shuō)：如果沒(méi)有電動(dòng)車(chē)，我們就不便和遠(yuǎn)方的親朋好友交往；如果沒(méi)有動(dòng)車(chē)組，人們到各地旅游就很難實(shí)現(xiàn)朝發(fā)夕至；如果沒(méi)有航天飛機(jī)，人們進(jìn)入太空將是一句空話(huà)；如果沒(méi)有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒(méi)有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機(jī)器人，它可以置身人們難以到達(dá)的空間；運(yùn)用激光，可以制成健身器材；有了空調(diào)，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境；科技，提高了我們的生活質(zhì)量；科技，是全世界人們智慧的結(jié)晶！
我們身處科技中，要不斷學(xué)習(xí)新的科技！
科技就在我們身邊，我們還要大力發(fā)展科技！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇4
我們要實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的無(wú)窮的奧妙。
正在讀書(shū)呢，爸爸說(shuō)：“先別讀書(shū)了，我們來(lái)做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧�！蔽乙宦�(tīng)，立刻興奮起來(lái)了，合上書(shū)本，看著爸爸。
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫‘瓶子吸雞蛋’首先呢，需要一個(gè)瓶子，瓶口比雞蛋小一點(diǎn)，還需要一個(gè)熟了的雞蛋，剝殼，以及一個(gè)打火機(jī)和一些干的紙”爸爸介紹說(shuō)。
材料都備齊了，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先我拿起熟雞蛋，剝了殼，放在瓶口試了試，雞蛋比瓶口大一些，我找來(lái)一些干的白紙，放在桌上，一開(kāi)始都還順利，但是到了打火機(jī)的環(huán)節(jié)就阻塞了。
我不敢拿打火機(jī)，怕把手燙著。我一看打火機(jī)，就“心驚膽戰(zhàn)”，一看見(jiàn)打火機(jī)里的油，就更“驚恐萬(wàn)分了”，那些油那么多，火苗肯定會(huì)一下子躥上來(lái)的，我的手會(huì)被火燙傷的。爸爸說(shuō)：“不要怕，嗯，那么這樣吧，你到廚房去練習(xí)一下用打火機(jī)打火。如果燙著了，就拿水沖一下�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭同意。
我拿著打火機(jī)，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)，客廳到廚房間的距離是很近得，但是我覺(jué)得就像紅軍過(guò)草地，爬雪山一樣艱難呀。我怕得，緊張得，只好安慰自已：不怕，沒(méi)什么可緊張得。好吧，我只好硬著頭皮往前快步走。
來(lái)到了廚房間，我試著按下點(diǎn)火的按鈕。我眼睛都不敢眨一下，心跳加速�；鹈缫幌伦痈Z出來(lái)了，不過(guò)，沒(méi)有燙到手。
我大步走到客廳，順利地用打火機(jī)把紙燃燒，迅速放了進(jìn)去，再把雞蛋放到瓶口，雞蛋一下子就吸進(jìn)了瓶子里。
爸爸說(shuō)：“瓶子里的火燃燒，瓶子里的氣就小了，外面的氣就把雞蛋推了進(jìn)去�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
大千世界，無(wú)奇不有，要去探索，實(shí)踐，理解科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇5
自古至今，科學(xué)家的手為我們付出了多少？
瓦特的手發(fā)明了蒸汽機(jī)，諾貝爾的手發(fā)明了炸藥，愛(ài)迪生的手發(fā)明了電燈，伊恩·維爾莫特研究出了克隆羊多利，詹姆士·活森與法蘭西斯·克里克的手發(fā)現(xiàn)了dna結(jié)構(gòu)……
科學(xué)家的手發(fā)明了各種東西，發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)進(jìn)步的階梯，造福了人類(lèi)。
人類(lèi)有一個(gè)個(gè)未解之謎等待科學(xué)家解開(kāi)。
科學(xué)家的手是神圣的手，為人類(lèi)發(fā)明創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、探索。
科學(xué)家的手為我們創(chuàng)造了許多，我們還小，現(xiàn)在只能用手來(lái)寫(xiě)字、讀書(shū)、學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天我們也會(huì)用自己的手建造起高樓大廈，制造出通向太陽(yáng)的電梯，由此走向成功，貢獻(xiàn)出自己的一份力。
五年級(jí)科學(xué)作文 篇6
請(qǐng)你科學(xué)用眼，葉俊杰同學(xué)。
日前，根據(jù)中國(guó)，美國(guó)，澳大利亞合作開(kāi)展的一項(xiàng)防止兒童近視調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)近視眼的人數(shù)已近四億，居到了全世界的第一，近視發(fā)生的幾率已經(jīng)達(dá)到了世界平均水平的1.5倍，青少年近視發(fā)生的幾率更是高達(dá)50％至60％。近視的人數(shù)年年增加，已經(jīng)成了影響我國(guó)人民健康的重要的問(wèn)題。請(qǐng)你科學(xué)用眼，葉俊杰同學(xué)。每當(dāng)我看見(jiàn)你在眺望著遠(yuǎn)處的物體時(shí)，總是要吃力地瞇著眼睛老大半天了都沒(méi)看清楚。由于你的個(gè)子在班里是最高的，所以老師將你的座位安排在最后一排�？墒悄愕囊暳σ呀�(jīng)很差了，這么樣下去的話(huà)是會(huì)影響學(xué)習(xí)的。黑板上的字你都已經(jīng)幾乎看不見(jiàn)。我想，上課注意力你向來(lái)不集中應(yīng)該也有其中的因素吧！
為了讓你的視力得到恢復(fù)，學(xué)習(xí)能有進(jìn)步，請(qǐng)你保持充足的睡眠吧！聽(tīng)爸爸說(shuō)，保持充足的睡眠是消除疲勞，和恢復(fù)主要工作，學(xué)習(xí)能力的重要因素。因?yàn)檠劬υ谒郀顟B(tài)下肌肉放松得最充分，最容易消除疲勞，也是保證身體健康必不可少的。飲食結(jié)構(gòu)也要合理，研究報(bào)告表明，飲食中多增加蛋白質(zhì)，減少碳水化合物供應(yīng)，可以是有了遺傳背景而發(fā)生了近視的青少年減少或終止近視度數(shù)的增加。因此，為了避免近視度數(shù)的增加，應(yīng)好好地管好你的嘴，盡量少吃糖果或高糖食品，多吃一些雞蛋或蛋白質(zhì)含量高的食品。
葉俊杰同學(xué)，請(qǐng)你科學(xué)用眼。眼睛是心靈的窗戶(hù)，如果窗戶(hù)破損，就應(yīng)該及時(shí)修復(fù)，不要等到它病入膏肓才挽救，到時(shí)候心靈沒(méi)了窗戶(hù)，那該多么嚴(yán)重��！
五年級(jí)科學(xué)作文 篇7
從我上學(xué)到現(xiàn)在，上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，但令我至今仍記憶猶新的，還是那一堂科學(xué)課。
那時(shí)，正值秋天，空氣中彌漫著濃濃的果香，走在林蔭小道上，落葉飛舞，像給大地鋪了一層地毯，踩在上面，能清晰地聽(tīng)到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。
開(kāi)始上課了，老師拿出了一個(gè)正方形的盒子，讓大家猜是什么。同學(xué)們就熱火朝天地說(shuō)了起來(lái)。有的說(shuō)盒子里裝著好多好玩的玩具，有的說(shuō)盒子里是蜂窩，老師笑了笑，說(shuō)：“我IQ這么高，都被你們扯低了！”“老師，你快告訴我們吧！”一名急性子同學(xué)問(wèn)道，“求你了！”同學(xué)們幾乎異口同聲地說(shuō)道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥。過(guò)了一會(huì)兒，老師拍了盒子，機(jī)智的同學(xué)一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔細(xì)看看！”老師神秘地笑了笑�！坝袃蓚�(gè)洞。”我脫口而出，“真聰明，這么快就發(fā)現(xiàn)了！”老師夸贊道，我的臉立即變成了一個(gè)成熟的大蘋(píng)果�！袄蠋�！”“干嘛？”“我要上廁所！”“懶人屎尿多！”原來(lái)是蘇正兆。這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，正對(duì)著大孔的蘇正兆，正好照到了陽(yáng)光，另一面的小孔出現(xiàn)了蘇正兆倒過(guò)來(lái)的圖，看起來(lái)就像蘇正兆被砸在了地上，全班頓時(shí)哈哈大笑�！斑@就是小孔成像，是古時(shí)候的電影，蘇正兆！”老師幽默地說(shuō)，大家才恍然大悟，原來(lái)老師已經(jīng)在給我們上課，傳受知識(shí)了，這多么有趣��！這時(shí)，下課鈴響了�！鞍�！”同學(xué)們失望極了，沒(méi)有一個(gè)人不覺(jué)得課太短了。
這節(jié)課，我知道了小孔成像，知道了古代電影怎么放的，第一次真正體會(huì)到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣。這節(jié)課的收獲真不少哩！
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