贈(zèng)人玫瑰,手留余香的五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的贈(zèng)人玫瑰,手留余香的五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

贈(zèng)人玫瑰,手留余香的五年級(jí)作文1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，秋風(fēng)吹過樹梢，葉子紛紛飄落下來，像一只只蝴蝶在空中伴舞，地上鋪上了一層層黃地毯，伴著我跨上去同學(xué)家的路。

　　馬路上，行人非常少，我邁著急促的步伐向同學(xué)家走去。中途，我看見了一位老奶奶，她過馬路十分困難，我卻若無其事地走過了，毫不在乎。突然，我腦子轟的一聲，想起了那位樂于助人的大英雄雷鋒，他曾經(jīng)幫助過無數(shù)人，當(dāng)我再回過頭去，看到那位老奶奶時(shí)，腳上像踩著風(fēng)一樣，向老奶奶奔去，扶著老奶奶過了馬路。那位老奶奶摸摸我的頭說：“謝謝你的幫助，你真是一位好孩子”。我聽了這些，心里像比吃了蜜還甜，美滋滋的。

　　我繼續(xù)前進(jìn)著，還從遠(yuǎn)處看見一位年青阿姨左手拎著三個(gè)包，右手抱著一個(gè)孩子，我三步并作兩步，閃電般地沖上前去，把阿姨的三個(gè)包搶了過來，并連聲說：阿姨我送你回家吧，一路上，我們有說有笑，阿姨還叫我常到她家去做客呢？原來，這就是書上看到的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義。

　　這個(gè)早晨，我雖然去不成同學(xué)家，但是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義深深地牢記在我的心里。

贈(zèng)人玫瑰,手留余香的五年級(jí)作文2

　　太陽(yáng)似火，烤著大地。我和媽媽決定去兒童公園玩。

　　因?yàn)榭諝馕廴緡?yán)重，我和媽媽便騎著自行車上路了。

　　在路上，風(fēng)撫摸過我們的.臉龐，讓熱意隨風(fēng)飄飛；在路上我們的歡聲笑語(yǔ)留在了各處；在路上許多伙伴跟我們一起。跟隨風(fēng)的腳步，向那目的地進(jìn)發(fā)……

　　“到了。”我呢喃道。媽媽推著車子，把自行車放在停車區(qū)。

　　我們先去了鬼屋，我看到遠(yuǎn)處的鬼，便跑上前去，仔細(xì)地端詳這個(gè)“鬼”。他的面具十分嚇人，眼睛全都是紅的，還有兩行血從眼睛中流出，嘴上還有兩顆像是狼牙的牙齒。我走到他的后面，見他的后腦勺上還寫了“以血還血”四個(gè)白色的字，我奸笑著拿出黑筆，后面畫了一個(gè)吐著舌頭的笑臉，然后若無其事的追上媽媽……

　　這時(shí)，一個(gè)小男孩吸引了我的注意，我三步作兩步，伸出手來，把他身上的土拍下來，然后把他抱到媽媽面前，說“我看見這個(gè)小男孩在那里哭，就把他抱過來了�！眿寢屄犃�，把小男孩放在地上，笑瞇瞇的問他“你叫什么啊？”“黃爛瀾。”“黃藍(lán)藍(lán)啊。”我趴在媽媽的耳邊說：“是黃爛瀾！”媽媽如夢(mèng)初醒，不好意思地笑了笑。

　　隨后我跟媽媽、黃爛瀾來到了失物招領(lǐng)處，靜靜地等待他的家長(zhǎng)來把他帶走。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，他的媽媽終于來了，阿姨放聲大哭，我和媽媽則站在一旁我想：太好了，黃爛瀾的家人終于來了。

　　阿姨擦干眼淚，對(duì)我們說：“謝謝�！眿寢屝α诵�，說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！闭f完，便邁開腳，走了。

　　夕陽(yáng)西下吧，我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我對(duì)媽媽說：“走吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，騎著自行車，讓風(fēng)與自己相擁……