精選五年級(jí)優(yōu)秀作文300字集合十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文300字10篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1
在寂靜的夜晚,連知了叫的聲音都聽(tīng)得到,風(fēng)刮著樹(shù)葉。聽(tīng),莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦,原來(lái)是文具盒里的聲音!
鉛筆說(shuō):嘿!朋友們,主人今天又夸我了,你們知道么?自動(dòng)鉛筆說(shuō):哼!夸你,那只不過(guò)是因?yàn)槟銕土酥魅艘粋(gè)小忙。鉛筆老兄,你想想,自從主人有了我,用過(guò)你幾次?鉛筆沉默不語(yǔ)。橡皮又說(shuō):自動(dòng)鉛筆,你別得意了。你還不是老寫(xiě)錯(cuò)字,沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)了用什么擦?還沒(méi)等可擦筆開(kāi)口,魔筆就先聲奪筆了:我呀!沒(méi)人么可說(shuō)的,只是,主人卻一天也缺不了我。(*^__^*)嘻嘻水筆又嚷了起來(lái):別這么說(shuō)。我怎么記得前幾天,是誰(shuí)不怎么好用了,主人一氣之下把它撇到了一邊。哼!魔筆無(wú)言以對(duì)。可擦筆大喊一聲:安靜。‰S后又說(shuō),你們真的以為自己那么厲害?最厲害的還是鋼筆老兄了,你們想想,每當(dāng)你們氣餒時(shí),是誰(shuí)勸你們的?再想想,當(dāng)你們受傷時(shí),又是誰(shuí),幫助你們養(yǎng)好傷的?現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了,就拋棄了他么?告訴你們,鋼筆老兄不是你們招之即來(lái),揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。
從此以后,文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2
我經(jīng)常在做完作業(yè)的時(shí)候拿出來(lái)仔細(xì)閱讀閱讀,寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中提高了。暑假媽媽帶我去黃山玩,寫(xiě)了一篇習(xí)作,叫《走近黃山》,我將平常積累的好詞好句和在《作文大全》上學(xué)到的向個(gè)范文精彩片段運(yùn)用到這篇習(xí)作中,媽媽說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò),改了改后向《萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)》投了稿,沒(méi)想到居然刊用了,心中說(shuō)不出的高興。這是《作文大全》帶給我的意外驚喜。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得這話特別親切,以前我不太喜歡看書(shū),現(xiàn)在的我,可特別喜歡看書(shū)啦,一有空就看課外書(shū),我看的課外書(shū)可多啦!有兒童版的《三國(guó)演義》等四大著、有《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生四庫(kù)全書(shū)》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《小學(xué)生百科全書(shū)》,每拿到一本書(shū),我總是迫不及待的想看,首先會(huì)瀏覽一遍,然后熟讀幾遍,把好詞、好句、好段摘錄下來(lái),同時(shí)把最喜歡的精彩片段多讀幾遍,并問(wèn)自己為什么喜歡這些片段,如果同樣的描寫(xiě),換作自己又該如何來(lái)寫(xiě),總之做到閱讀時(shí)既動(dòng)嘴、動(dòng)腦又動(dòng)手。
看了這些課外書(shū)之后,我覺(jué)得,一本書(shū)就是一位朋友,書(shū)對(duì)我們有很大的作用。
多讀書(shū)吧,從你識(shí)字開(kāi)始,書(shū)就是你不可缺少的良師益友,俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3
有一個(gè)星期天的下午,我和我的同學(xué)小紅一起去釣魚(yú)。
我們兩個(gè)先在自己的家里準(zhǔn)備要用的東西。準(zhǔn)備好了我們兩個(gè)就去池塘上釣魚(yú)去了。走到路上,小鳥(niǎo)像我們點(diǎn)頭微笑,一陣微風(fēng)刮過(guò),小柳樹(shù)的頭發(fā)跳起了好看的舞。到了池塘邊我們先選好了一位置,把準(zhǔn)備的東西拿了出來(lái)。有魚(yú)竿、桶、絲線、魚(yú)餌、、、、、、我先把絲線綁在魚(yú)竿上,再把魚(yú)餌綁在絲線上,做好了準(zhǔn)備工作。就開(kāi)始釣魚(yú)。把絲線用力扔了出去,就坐在椅子上開(kāi)始等了,一分鐘,三分鐘,五分鐘,十分鐘,十三分鐘,十五分鐘,二十分鐘、、、、、、我等的不耐煩然后我對(duì)小紅說(shuō):小紅,我們換一個(gè)位置吧。大概這里沒(méi)有魚(yú)吧要不然怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)釣到魚(yú)呢?小紅對(duì)我說(shuō)再等一下如果我們剛走一會(huì)如果就有魚(yú)了的話我們就釣不到魚(yú)了,我們?cè)诘纫坏劝!說(shuō)不定一會(huì)就有魚(yú)了。過(guò)了一會(huì)我看到了魚(yú)竿在在抖動(dòng)說(shuō)不定有魚(yú)上鉤了我把魚(yú)竿一拉,一條很大的魚(yú)我太興奮了。我把魚(yú)從魚(yú)竿上取下來(lái)放進(jìn)了桶里,過(guò)了一會(huì)小紅也釣到了一條魚(yú),下午,我回到了家媽媽看見(jiàn)我釣了這么魚(yú)夸我真棒。媽媽給我也給我燉了一碗魚(yú)湯我先嘗了一口真好喝。
我從釣魚(yú)明白了一個(gè)道理:做什么事要有耐心,只要有耐心什么都能成功。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4
我經(jīng)歷的這一次嘗試,讓我明白了深刻的道理。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候,星期一下午,最后一節(jié)課是班會(huì),老師走進(jìn)教室,不像平常那樣給我們講道理,而是順手在四塊黑板上分別畫(huà)了四個(gè)圓,緊接著又分別在第一個(gè)圓上畫(huà)了兩個(gè)眼睛,第二個(gè)圓上畫(huà)了嘴巴,第三個(gè)圓上畫(huà)了鼻子 ,第四個(gè)圓上畫(huà)了耳朵。然后老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)給這些人添畫(huà)上他們?nèi)鄙俚奈骞侔?”我充滿了信心的高高的舉起來(lái)手,老師指名叫了我和其他三個(gè)同學(xué)上臺(tái)添畫(huà)五官。
老師給我們蒙上了眼睛,讓我們轉(zhuǎn)了五圈,我立刻就轉(zhuǎn)暈了,上了講臺(tái)找不到方向。我拿起粉筆,在黑板上摸摸索索的添畫(huà)鼻子,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別認(rèn)真,可是睜開(kāi)眼睛一看,我把鼻子畫(huà)到了耳朵上,其他同學(xué)也都畫(huà)得五花八門(mén),教室里響起了陣陣笑聲。
這時(shí)老師沒(méi)有評(píng)論我們畫(huà)得如何,只是讓大家談自己的感想。我首先發(fā)言:“我體會(huì)到了盲人平時(shí)的生活有多么困難和痛苦,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒這些殘疾人,盡量的為他們提供方便!”別的同學(xué)有的說(shuō):“有些事情看著容易,做起來(lái)困難。做事情要扎實(shí)。”大家各抒己見(jiàn),議論紛紛。
這節(jié)課結(jié)束了,它使我想到了老師教育我們的意圖。這真是一次難忘的嘗試啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5
春天像一個(gè)少女,羞澀地來(lái)到了這個(gè)美麗的大地。春姑娘的手一揮,植物便蘇醒了過(guò)來(lái)。啊,春姑娘,你的來(lái)到讓小草弟弟、花姐姐、樹(shù)哥哥從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái),大地恢復(fù)了生機(jī),大地一片翠綠。聽(tīng),風(fēng)姐姐在和小朋友們做游戲?矗鴺(shù)姑娘在春風(fēng)姐姐懷抱下歡樂(lè)地跳起舞來(lái)。春天真美啊!
我想:如果春天永遠(yuǎn)都在該多好!于是我想尋找春天,找到她的音符、旋律讓她永遠(yuǎn)在我的世界里。但是,怎么尋找呢?我找到小溪姐姐,問(wèn):“溪姐姐,春姑娘呢?”小溪姐姐神秘一笑,便和水姐妹們歡樂(lè)地玩耍,根本沒(méi)有告訴我任何線索。小溪姐姐不告訴我,我并不氣餒,于是我問(wèn)在附近的春風(fēng)姐姐:“春風(fēng)姐姐,春姑娘呢?”春風(fēng)姐姐笑了,瀟灑離去。怎么辦?怎么辦?還找春姑娘嗎?她那么美那么純潔,找!還找!我不會(huì)放棄的,我要堅(jiān)持!我問(wèn)月季妹妹:“月季妹妹,你知道春姑娘在那里嗎?”月季妹妹指著鋼琴,沒(méi)有說(shuō)話。鋼琴?鋼琴、黑白、旋律、音符,我知道了:雖然不能留住春天,但是心里會(huì)常常想起春天,把春天留在我們的心中!春天的音符會(huì)永遠(yuǎn)在我們的心中,彈奏一首春天的歌曲吧,這樣會(huì)讓你很快活的!春天真美啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6
叮鈴鈴,叮鈴鈴——鬧鐘響了,誰(shuí)然今天輸周末,但我還是要早起,因?yàn),我想趁媽媽下去買(mǎi)早點(diǎn)的時(shí)候,煮一次牛奶給她喝。 媽媽下去買(mǎi)早點(diǎn)了,我也開(kāi)始我的計(jì)劃,我趕快把衣服給穿好了,然后,我急急忙忙的向廚房奔去——我先把冷牛奶倒進(jìn)鍋里,再打一個(gè)雞蛋進(jìn)去,然后我打開(kāi)了煤氣灶——可是為什么沒(méi)火呀?我看了一下煤氣瓶,哦!原來(lái)我是沒(méi)有打開(kāi)煤氣瓶呢!我打開(kāi)了煤氣瓶,在打開(kāi)煤氣灶,果真有火了。 可是,我煮的牛奶不是像媽媽煮的牛奶那樣白白的,而我煮的太夸張了,煮了一會(huì)兒竟變成了黑色。我趁這個(gè)時(shí)間出去了喝了一杯水,結(jié)果廚房頓時(shí)發(fā)出了“砰”的響聲。我立刻飛進(jìn)了廚房,鍋里的牛奶因?yàn)橹罅颂玫木壒识鵀R了出來(lái),不過(guò)幸虧我及時(shí)關(guān)火,否則廚房就會(huì)變成白茫茫的一片的世界了...... 媽媽回來(lái)了把牛奶給她喝了,我本以為媽媽會(huì)說(shuō)很難喝。但是她卻鼓勵(lì)我說(shuō)“第一次煮牛奶,有這樣的味道已經(jīng)不錯(cuò)了,繼續(xù)努力!”我聽(tīng)了,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。 從這件事中我懂得了一個(gè)道理,不管是什么事情,只要你肯嘗試,就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7
有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“老師可真是的,體育課不上,還要讓我們?cè)谶@訓(xùn)練走路!” 有的`同學(xué)會(huì)說(shuō):“老師偏向,我都坐好了,老師不表?xiàng)钗,總表(yè)P(yáng)別人!”可是,誰(shuí)又真正理解老師呢?老師,我懂您的心意。體育課您讓我們訓(xùn)練,是為了讓我們走得更整齊,更有精神。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在隊(duì)伍中有的講話,有的打鬧,腳步聲也很大,簡(jiǎn)直是一群殘兵敗將……您說(shuō)過(guò)紀(jì)律是一切的保證,您是為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣?墒,有些同學(xué)卻不懂您的心意 。老師,我懂您的心意。
您表?yè)P(yáng)同學(xué)是因?yàn)樗麄円恢倍紙?jiān)持表里如一,而有些人卻是在提醒下才有進(jìn)步的表現(xiàn)。您表?yè)P(yáng)同學(xué)是為了同學(xué)拿他做榜樣,讓我們都像他那樣好。老師,我懂您的心意。您建議我們中午在學(xué)校用餐,并不是為了私利,而是為了我們能夠多學(xué)習(xí),多懂知識(shí)。所以我理解您,我會(huì)到學(xué)校來(lái)就餐?墒钦孢z憾,有些同學(xué)卻不理解您。 …… 老師,我懂您的心意,您的慈愛(ài)、嚴(yán)格都是為了我們好?墒,有些同學(xué)卻不理解您……
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8
每一位老師都不一樣,但我要說(shuō)一說(shuō)我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師有一雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛;她的目光總是那么嚴(yán)厲;她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,講課時(shí)是那么的繪聲繪色。她的耳朵是那么的靈敏,連我都聽(tīng)不出來(lái)的聲音她都聽(tīng)得出來(lái)。她有一頭的長(zhǎng)發(fā),那金黃色的頭發(fā),已經(jīng)有一些白頭發(fā)了。
王老師每天低頭都在判作業(yè),現(xiàn)在,有了頸椎病,我多么希望王老師能夠開(kāi)心的上每一節(jié)課。
有一次,我與同學(xué)打了起來(lái),您看見(jiàn)后,走過(guò)來(lái),說(shuō):“我們這一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭,你們之間就是兄弟姐妹,同學(xué)之間要互相幫助,不能因?yàn)橐恍┬∈聜撕蜌!崩蠋熣f(shuō)的這番話,深深地扎進(jìn)我的心里,我和她成了最好的朋友。
王老師對(duì)同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課,老師有事出去了一下,同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來(lái)見(jiàn)此情景,非常生氣,用教棍狠狠的敲打講臺(tái),同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了,要知錯(cuò)就改。
這就是我的語(yǔ)文老師——王老師,我愛(ài)我的老師!
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9
親愛(ài)的媽媽:
你好!
其實(shí)我早就想寫(xiě)這么一封信了,從小到大,就是你對(duì)我最關(guān)心,你無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我著想,而我那時(shí)還太小了,不懂事,讓你操了這么多心,現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,不再是個(gè)小孩子了,也懂事了,所以爸媽你們可以為我少操些心了。媽媽,你在我傷心的時(shí)候安慰我;在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我;在生病時(shí)關(guān)心我,我回憶起你為我所做的一切,女兒真的很感謝你。
感謝你給予我生命,讓我有了幸福,以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。
感謝你撫育我成長(zhǎng),擔(dān)任我的啟蒙老師,教會(huì)我如何生活,如何感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨水就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母就沒(méi)有自己。今天,我要在這里對(duì)你表示最真誠(chéng)的決心:今后,你勞累的時(shí)候,我要把你扶到床邊休息,給你端茶、捶腿,與你一起分享這一天中的精華,讓你有彩虹般的心情。一后,我在想要任性的時(shí)候,我要想想你為我付出的一切,我的那些小脾氣一定也就沒(méi)了。反而會(huì)感到內(nèi)疚和自責(zé),我最感謝的還是你們!我成長(zhǎng)的每一步,都伴隨著你們的付出。我只能真誠(chéng)的說(shuō)一句:“媽媽,你辛苦了,我愛(ài)你!”
祝
身體健康,工作順利,開(kāi)開(kāi)心心!
你的女兒:任若婕
五年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇10
“呼,呼!”風(fēng)婆婆氣喘吁吁地從家里趕到了秋天姑娘的身邊,開(kāi)始為單調(diào)的秋天涂色。
風(fēng)婆婆首先舉起金黃色的顏料筆,她向田野和稻子瘋狂的涂了起來(lái),不一會(huì)兒,映入我們眼簾的就是一大片金色。
風(fēng)婆婆又舉起了她最喜歡的顏料筆。那顏料筆上沾了紅、橙、黃三種顏色,哦!忘記告訴你們了,她現(xiàn)在準(zhǔn)備涂的地方是一座座連綿不斷的山峰。只見(jiàn)她拿著筆一揮,接著再用左手一摸,等這三種顏色都均勻了,風(fēng)婆婆才去下一個(gè)地點(diǎn)。 接下來(lái),這個(gè)地點(diǎn)是果園。她拿起紫色的顏料筆,“刷刷”地涂起顏色了,她把葡萄畫(huà)的閃閃發(fā)亮,就像一顆顆晶瑩剔透的紫寶石。路過(guò)果園里的葡萄樹(shù)的孩子們,他們的腳都情不自禁地向葡萄樹(shù)走去,接著津津有味地吃了起來(lái)。風(fēng)婆婆的心里也樂(lè)開(kāi)了花。
后來(lái),風(fēng)婆婆來(lái)到了最后的一個(gè)地點(diǎn)—蔬菜園。風(fēng)婆婆舉起了綠色的顏料筆,麻利地又開(kāi)始涂色了。被涂色的蔬菜是青菜。青菜被風(fēng)婆婆涂得綠油油、水靈靈的。讓大人們都看的直流口水。
風(fēng)婆婆的任務(wù)完成了,她累的回家睡覺(jué)去了。剛好,秋天也快過(guò)完了,等到了下一年的秋天,惹人喜愛(ài)、受人尊敬的風(fēng)婆婆又會(huì)睡醒,再次把秋天涂的五彩繽紛。
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