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    五年級(jí)懷念作文

    時(shí)間:2022-06-03 13:13:52 五年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)五年級(jí)懷念作文匯編5篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的五年級(jí)懷念作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)五年級(jí)懷念作文匯編5篇

    五年級(jí)懷念作文 篇1

      今天,又聽到周杰倫的《七里香》,那久違的歌聲不禁勾了我對(duì)陳老師的思念。

      那是陳老師念姚籃寫的日記:“我們班的譚蒙總是喜歡唱《七里香》這首歌,我總覺得他在?!倍T蒙立刻反駁:“我本來(lái)就很酷!”陳老師竟然與同學(xué)們一起拍著巴掌笑。多么和諧的課堂,讓我永遠(yuǎn)記住了陳老師那真誠(chéng)的笑,那美麗的笑……

      怎能忘記陳老師與我們分別的那一刻。她穿著一身潔白衣服,眼眶紅紅地走進(jìn)教室,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著。陳老師環(huán)視了同學(xué)們一眼,然后嘆了口氣,低聲說(shuō)道:“好了,大家不要這樣,今天是我教大家的最后一節(jié)課。這樣吧!我向每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話。好,首先是……”我看見陳老師的眼睛里閃著淚花,一次又一次的滴落下來(lái),同學(xué)們泣不成聲。輪到我了,我顫顫地站起身,陳老師強(qiáng)忍住淚,說(shuō)道:“陳林,你很棒!

      生活會(huì)因你而精彩……”我再也聽不下去了,我流著淚說(shuō):

      “陳老師,別說(shuō)了,您可以再抱我一次嗎?就一次……”陳老師毫不猶豫的張開 雙手,我飛奔過去,閃進(jìn)陳老師那無(wú)比溫暖的懷抱,緊緊抱住陳老師,那一刻,我多想時(shí)間停止流逝,偎依在她的懷抱。沒想到,同學(xué)們依次在我身后排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),我不得不離開,轉(zhuǎn)身走向座位……

      《七里香》的歌已經(jīng)結(jié)束了,我已成了淚人兒……

      陳老師,桃花又謝,您為什么還不回來(lái)啊?

      也許我太過執(zhí)著,思念總停留在那段光陰。

    五年級(jí)懷念作文 篇2

      在我的家鄉(xiāng)樹很多,郁郁蔥蔥的,有:楊樹、梧桐樹、柳樹、槐樹。

      我最喜歡家鄉(xiāng)的槐樹了,尤其是初夏的時(shí)侯。當(dāng)烈日驕陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地時(shí),只有那綠油油的槐樹依然顯得精神抖擻。槐樹不高也不低,我剛好能爬上去。這時(shí)姥姥叫我說(shuō):巧兒!叫上你哥他們,快來(lái)摘槐花啦!”我高興的直跳,蹦著跑著去叫哥哥他們。哥哥他們來(lái)啦!手里都拿著“家伙”:筐子、籃子、鉤子。男生們爬樹摘槐花,大人們有鉤子鉤槐花,只有我們這些小女生乖乖地蹲在地上撿槐花。

      我最喜歡槐花啦,那潔白可愛嬌嫩的小花,是那么的惹人喜愛?!那嬌小的槐花亭亭玉立真好看!槐花的花心是黃色的,散發(fā)著淡淡的清香,有種甜甜的香味在空氣中。那沁人心腑的香味,使人深深陶醉其中。別說(shuō)聞的,把槐花放在嘴里嘗一下,啊!好甜好甜!槐花真的好好吃;被ㄓ兴钠ò辏科硷@得那么嬌小可愛。那白的可愛;白的嬌;白的誘人;白的純潔;白的美不勝收的槐花使我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住了它!

      經(jīng)過一段時(shí)間的努力終于摘了滿滿一筐的槐花,姥姥說(shuō)今天要用槐花給我們做好吃的。好期待啊!香噴噴的飯菜把我這只小饞貓饞得不得了,姥姥一端過來(lái)我就把它吃的凈光。

      家鄉(xiāng)的槐樹真美,可惜我再也不能像以前那樣了。真懷念舊時(shí)的美好時(shí)光!我愛你槐樹,我愛你家鄉(xiāng)!

    五年級(jí)懷念作文 篇3

      母愛,一種濃情于水的`愛!母情,一種金錢難買的情!母親,一個(gè)響亮的稱呼!一個(gè)讓人難以忘懷的名字!全世界的人都有一個(gè)疼她,愛她,關(guān)心她的母親,每個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛是不同的,有的嚴(yán)厲,有的和藹,不要以為媽媽對(duì)你不好就是不愛你,相信她們的出發(fā)點(diǎn),是一致的,為了自己的孩子好!世界上你擁有的一切一切都是母親帶給你的,所以,你要感謝你的母親!

      母親!母親!我要感謝您,感謝你給了我生命!感謝您給了我無(wú)微不至的照顧!感謝您給的一切。我知道無(wú)論我怎么做,都報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩,但我會(huì)努力努力再努力!好好回報(bào)您!讓您過上無(wú)憂無(wú)慮的生活,相信我!我可以!永遠(yuǎn)的母親!

      談起我那滿頭白發(fā)的母親,我不禁已淚流滿面了。因?yàn)樵谖业难壑形业哪赣H是世界上最偉大的母親了。是全世界最漂亮最善良的母親了。記得有一年冬天的夜晚,夜深人靜,外面被封呼嘯,我突然發(fā)起高燒,是您慌慌張張的把我從睡夢(mèng)中叫起來(lái),我睜開眼迷迷糊糊的問:“干嘛啊!”您耐心的說(shuō):“好孩子,快起來(lái),你發(fā)燒了!”說(shuō)完,我才感到我的頭有點(diǎn)疼。因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒有感冒藥,我的燒也不見好轉(zhuǎn),您一下子把我從被窩里拉出來(lái),給我穿上衣服,背起我就向村里的衛(wèi)生所跑去,在路上,您一直叫我的名字:“茹茹,茹茹!別睡著哦!快到了,快到了。!我突然覺的,您的肩膀并不是很硬朗,這種力量是您的萬(wàn)分焦急與無(wú)數(shù)擔(dān)心匯聚在一起的!所以,媽媽我要感謝您!雖然天氣非常寒冷,但是您的臉頰已經(jīng)布滿了汗水,看到這樣的情景,我心酸了!所以,我要謝謝您!

      終于,來(lái)到了診所,醫(yī)生幫我檢查了一下說(shuō):“如果送晚了一步,就可能有生命危險(xiǎn),”坐在一旁的我看著媽媽滿臉的汗水,我哭了,哭的是那么傷心,打上了吊瓶,我的病情有所好轉(zhuǎn),這時(shí)的媽媽已經(jīng)疲憊不堪了!媽媽,謝謝您!謝謝您給了我第二次生命!

      有一種給予,是那樣的無(wú)私;有一種給予,是那樣的不求回報(bào);有一種給予,是那樣的富有力量;有一種給予,是那樣的溫暖。這種給予,就是父母無(wú)私地奉獻(xiàn)。

      媽媽,我想對(duì)您說(shuō):媽媽我愛您!

    五年級(jí)懷念作文 篇4

      從我上學(xué)到現(xiàn)在,教過我的老師有好多位,其中,謝桂明老師是我最難忘懷的一位!

      在我就讀四年級(jí)的時(shí)候,謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親,同學(xué)們都很喜歡她,特別喜歡上她的課,每堂數(shù)學(xué)課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里,我們過得非常愉快!但有件事,時(shí)至今日,仍然令我難以釋懷!

      記得在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題那節(jié)課,我上課時(shí)偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃,沒有認(rèn)真聽課。課后,老師布置了幾道列方程解應(yīng)用題的作業(yè)。我左思右想,撓破了頭,也沒能做出來(lái)。想問同學(xué),又怕他們聯(lián)合起來(lái)攻擊我:你為什么不聽謝老師的課?那時(shí),我麻煩就大了;想亂填上去,又怕謝老師傷心;想不交作業(yè),覺得這樣做,對(duì)不起媽媽更對(duì)不起謝老師,絕對(duì)不行……那時(shí),又快要放學(xué)了,值日生在大聲地催交作業(yè),怎么辦?怎么辦?我急得如熱窩上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)……

      不知道什么時(shí)候,謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時(shí)候,她已彎下了腰,用很親切的聲音對(duì)我說(shuō):“婷婷,怎么了?還沒做完作業(yè)?”看見謝老師,我心跳突然加速,臉火辣辣的,象被誰(shuí)擱了一巴掌,一定紅到了耳根!我用低得如蚊子叫的聲音說(shuō):“還沒做完!敝x老師看見我這個(gè)樣子,似乎已明白了什么。于是,她坐到了我的身邊,給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差,非常認(rèn)真的聽謝老師講解,并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本,我抬頭看了一眼謝老師,這才發(fā)現(xiàn),老師說(shuō)得口都干了,晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺好難過!老師啊,我多想化做一杯水來(lái)解除你的干渴,我多想變做一條毛巾來(lái)擦去你的汗水!你為了我如此辛苦勞累,我以后上課再也不開小差了,一定要拿最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的培育之恩懷念您,親愛的謝老師!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師|。

    五年級(jí)懷念作文 篇5

      時(shí)光飛逝間,無(wú)人在意歲月的變遷;成長(zhǎng)在牽引著你我向前,無(wú)人再去惦念過去的笑顏。可當(dāng)那有聲的默片再次播放,片刻間勾起回憶,在思念蔓延的秋天,我悉數(shù)著走過的每一條河流,每一座山川,和向遠(yuǎn)方寄去的每一份叮嚀。

      我懷念的,是每一個(gè)亮的透徹的清晨。吃好早餐,背上書包,走日復(fù)一日不變的路,看日日常新從不墨守的書本,聽每一節(jié)老師精心準(zhǔn)備的課程,完成每一天會(huì)得小紅花的作業(yè)。那是幼年對(duì)學(xué)校生活最簡(jiǎn)單的概括,而如今想來(lái),那一條當(dāng)做秘密來(lái)珍藏的羊腸小道上留下太多上下學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ),那一本本今日看來(lái)簡(jiǎn)單得有些幼稚的書目間也留下了小學(xué)生精致認(rèn)真的筆記,那每一節(jié)課上高高舉起的小手和迫不及待邀來(lái)表?yè)P(yáng)的表情又何嘗不是年少時(shí)最為珍貴的印記?

      當(dāng)我發(fā)覺那條上下學(xué)的路不再是神秘的小道而僅僅是小區(qū)里的幽徑,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之前寶貝似的捧在手中的課本已然落了俗套跟不上今天改版的課程,當(dāng)我在網(wǎng)上找到和昔日老師所講課程一樣的篇目卻再?zèng)]了往日的熱情,我知道,這是成長(zhǎng)。

      可我心上卻又升騰起巨大的失落。像是秘密被窺視到的惱怒,像是珍寶被他人盜走的空洞,像是想回到昨日,卻再不能重返的無(wú)助,眼下你所看到的茫然,剛好映襯了你我心底的淚水。那淚水滴答滴答的流淌,流進(jìn)了心湖,一片無(wú)人知曉的地方。

      那會(huì)兒的自己被老師小小表?yè)P(yáng)就能高興的度過一整天,那會(huì)兒的自己被安排了什么小小活動(dòng)也會(huì)全心全意準(zhǔn)備上個(gè)一周半周,那會(huì)兒遇到老師同學(xué)會(huì)親切的問候,走廊里看到參觀的客人也定會(huì)行個(gè)隊(duì)禮高聲“客人好”,今天再想起那會(huì)兒的畫面,除了“稚氣”二字還真是再?zèng)]了其他形容。不過此刻,卻念極了當(dāng)時(shí)的勇氣與傲然,那份不知名的自豪感,來(lái)源于生活處處縈繞的關(guān)懷和愛意。

      無(wú)可逃避的成長(zhǎng)讓我們措不及防,從當(dāng)時(shí)需要被呵護(hù)的小娃娃搖身變成了要肩負(fù)起國(guó)家社會(huì)責(zé)任的接班人,肩上的使命讓我們無(wú)暇回頭望,只得向前,拼盡全力的奔跑。

      不過我還是貪心的希望,希望在某個(gè)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候,記起幼年遺忘了的伙伴,與他們?cè)俣韧嫠;希望在某個(gè)日落昏黃的時(shí)候,相邀童年的玩伴走在森林小道,愿時(shí)光讓我們?cè)俣认喾,愿歲月偏愛,讓我今日所懷念之人之物都永記于心,不再忘懷。

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