【精華】五年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
爸爸不是畫(huà)家，也不是作家，他只是一位普普通通的教師，沒(méi)什么大本領(lǐng)。
爸爸的臉上有濃濃的眉毛，兩只烔烔有神的小眼睛。別看他眼睛小，但這雙小眼睛像“尖刀”。我不乖時(shí)，他就把“尖刀”刺向我，我別提多害怕；我乖時(shí)，他就把“尖刀”收起來(lái)，露出溫和的目光，溫暖我的心窩。他還有一個(gè)鷹鉤鼻，我仔細(xì)一看，真的很像鷹的嘴巴，怪不得叫鷹鉤鼻。他那張小小的嘴巴長(zhǎng)在似西瓜的頭上，居然還很和諧。你們別笑他嘴巴這么小，吃起東西你們可比不過(guò)他。一分鐘之內(nèi)，他就能把一碗菜，一碗飯吃完了。而且他也是個(gè)“吃貨”，平時(shí)一空下來(lái)就吃零食。我的爸爸皮膚雖然黑，但我覺(jué)得他還是很帥的。
爸爸的脾氣有時(shí)暴躁，有時(shí)溫和。有一次，我考試時(shí)玩耍，被爸爸知道了。爸爸大發(fā)雷霆，小眼睛一下變成牛眼睛，氣沖沖地瞪著我，嘴巴抿得緊緊的，像一扇石門(mén)關(guān)著。眉毛豎起，眉心皺成一個(gè)“王”字，像只老虎。罵起來(lái)像把機(jī)槍?zhuān)瑖樀梦抑卑l(fā)抖。又有一次，我作文寫(xiě)得好，受到老師表?yè)P(yáng)，樂(lè)得爸爸眉開(kāi)眼笑，兩只眼睛瞇成一條縫，都快看不見(jiàn)了。嘴巴咧得大大的，像只河馬。爸爸變臉真牛，比川劇里的變臉還厲害。
我覺(jué)得爸爸真是個(gè)可親可愛(ài)的人。他是我最?lèi)?ài)的人。我真慶幸我有這樣一位偉大而又平凡的爸爸，我真為我的爸爸感到驕傲。
五年級(jí)作文 篇2
補(bǔ)習(xí)班終于上完了，可這該死的天氣下起了大雨，怎么辦？我沒(méi)帶傘，只能呆呆地看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)排著隊(duì)，高高興興的回家。教室里只剩下幾個(gè)沒(méi)帶傘著急的同學(xué)。
雨越下越大，讓我怎么回?cái)?shù)學(xué)老師看著我們失望的樣子，便親切地對(duì)我們說(shuō)：“辦公室里還有幾把傘，你們拿去……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，幾個(gè)興奮沖動(dòng)的小子就跑到辦公室搶傘去了，等我過(guò)去的時(shí)候，傘全被搶完了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音向我“飛”來(lái)：“鄔淑悅，你是不是沒(méi)傘？和我共用一把傘吧！”我抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師，她看著我，臉上露出甜甜的微笑。我呆住了，沒(méi)想到，居然會(huì)有老師主動(dòng)和我一起共同用一把傘。
雨仍然不停地下著，語(yǔ)文老師像媽媽一樣把我緊緊地?fù)е挛冶挥炅軡�。這時(shí)，我的心情像一顆怪味豆，開(kāi)始我的心情當(dāng)然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚(yáng)地走著，還不停地向后面的同學(xué)做鬼臉。
走著走著，我媽居然在不遠(yuǎn)處給我送傘來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我和老師共傘，便充滿(mǎn)感激地對(duì)老師說(shuō)：“真不好意思，麻煩你了……”說(shuō)著，媽媽把我“抓”了過(guò)去，老師看見(jiàn)了，笑著走了。
五年級(jí)作文 篇3
天空上的烏云越集越多，天灰蒙蒙的，讓人感受很不舒服。終于，老天爺爆發(fā)了，雨瘋狂地下著，一朵紅蓮被豆大的雨點(diǎn)打著，它無(wú)助地在雨中搖擺。這時(shí)，長(zhǎng)在紅 蓮邊的荷葉慢慢地把自己的大扇子伸向蓮花的頭項(xiàng)，遮住了紅蓮。它不再搖擺了，而雨點(diǎn)卻無(wú)情地打在了荷葉母親身上。這是冰心的文章《荷葉母親》大致意思。我 讀了以后深深佩服荷葉的偉大。它就像我們的媽媽一樣愛(ài)著自己的孩子。連植物都這么偉大，人類(lèi)不就更應(yīng)該優(yōu)秀了嗎?
上星期天，媽媽帶著我和妹妹去公園。因?yàn)樘鞖庋谉�，所以我們便不知不覺(jué)地走到了荷花池�！巴�!”我情不自禁地叫著。池中有很多荷花，有淡粉的，紅色的，還 有白色的睡蓮，像小姑娘似的，羞羞的，含苞欲放，更讓人醒目的`還是普通又偉大的荷葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，隱隱有股香味，讓人心曠神怡。我們?cè)诔剡呑�，欣賞著荷 花，而我卻一心想著《荷葉母親》那一篇文章。媽媽把手輕輕地搭在我肩上，給我扇風(fēng)。我靠在媽媽的身上，感到了溫暖和涼爽�！跋肫鸨牡哪瞧恼铝嗣�?”“ 嗯，《荷葉母親》"。我邊說(shuō)邊看著兩只可愛(ài)的蜻蜒正在追逐著，游戲。媽媽見(jiàn)我盯著看，也不扇風(fēng)了，興致勃勃地用手指比劃著，笑著。只見(jiàn)兩只蜻蜒快樂(lè)地飛 著，一只上，一只下，一會(huì)兒交換著飛，一會(huì)兒落在荷花上，一會(huì)兒又直沖向天空。“哈哈哈，真有趣!"我說(shuō)著，笑著，這兩個(gè)蜻蜒真像一對(duì)母子，像我和我的媽 媽?zhuān)瑵鉂獾膼?ài)在一個(gè)小荷花池邊拉開(kāi)了帷幕。
記得海倫有一次問(wèn)老師：什么是愛(ài)?老師在她手上寫(xiě)：愛(ài)在身邊。愛(ài)是洋娃娃嗎?海倫寫(xiě)在老師手上。老師寫(xiě)：不。然后把她摟得更緊了。海倫經(jīng)邊三天的思考突然明白了，原來(lái)老師學(xué)生，家長(zhǎng)與孩子之間的流動(dòng)感情，就叫愛(ài)呀!
畢業(yè)典禮中，手捧著蠟燭的同學(xué)正在唱著《感恩的心》這首歌。燭火中，我仿佛看見(jiàn)爸爸媽媽的臉，爸爸鼓勵(lì)的眼神，媽媽溫柔的目光，爸爸激動(dòng)的淚，媽媽對(duì)我做錯(cuò)事生氣的淚。
爸爸、媽媽的臉，……慈祥，而更像深潭里的水。
愛(ài)，是冬天的棉衣，愛(ài)是夏目的涼風(fēng)，迷路的指路人，黑暗中的一盞明燈。
爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，老師愛(ài)我，姥姥愛(ài)我，姥爺愛(ài)我……一個(gè)簡(jiǎn)單的字——愛(ài)，是字中之王，所有情感用這一個(gè)字便了結(jié)。我們是豆莢，是蒲公英的小傘，是那一朵紅蓮!
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