【精選】五年級科學作文集錦八篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級科學作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級科學作文 篇1
一天,夜已經(jīng)很深了,我靜靜地躺在床上發(fā)呆。忽然,我仿佛感覺有些頭暈,沒過多久,我便睡了過去。
不知過了多久,我朦朧中發(fā)現(xiàn)自已身在一個明亮而又陌生的辦公室里,而且旁邊還站著一個人,他對我說:“您好,我是您的助理,現(xiàn)在是20xx年,您的職業(yè)是一名科學工作者!甭牭阶詈笠痪鋾r,我不由自主的驚嘆了。你知道嗎,這份科學工作者的職業(yè)可是我一直以來夢寐以求的工作呀!他還說我發(fā)明了一種鞋,叫“萬能鞋”。今天,我就給你們講講我發(fā)明的“萬能鞋”吧。
穿上我發(fā)明的“萬能鞋”,你會感到一絲絲涼意,因為它采用了全自動散熱功能,永遠讓你遠離炎熱的空氣。走起路來,你會感到十分舒適,像站在棉花上一樣,完全不像在走路,這是因為它自帶高科技加厚鞋墊,能更好地按摩腳部各處穴位。
遇到車輛堵塞你也不必擔心,你只要輕輕地按一下右下方的綠色按鈕,鞋的兩測就會伸出兩個帥氣的鞋翼,這時,只要你輕輕的縱身一躍,即可高達3-4米高度,幫助你輕松地跳過一輛輛高低不平的汽車。
如果需要渡江也不用擔心,只需按一下左一方的紅色按鈕,這時,鞋的后方會立刻出現(xiàn)一個炫酷的火箭噴射器,可以快速帶你到達江的對岸……
“!睙┤说聂[鈴聲響了,我從睡夢中醒來。呀!原來之前的一切竟然是一場夢,我以后一定要努力學習,才能完成我的“科學夢”
五年級科學作文 篇2
水媽媽有六個孩子,分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧,它們都很可愛。
瀑布是孩子中的老大,脾氣很暴躁,但是它非常結(jié)實,只要一碰到石頭,它就發(fā)出不滿的聲音,“嘩、嘩、嘩”,它是給媽媽捶背的好手。
冰的性格冷酷,只要它感覺到有危險,會立馬把冒犯它的人凍得失去知覺。它是水媽媽孩子中的老二,最喜歡和媽媽唱反調(diào)。
溪流是一個比較內(nèi)向的孩子,誰要惹它不高興,它就會把水濺到你身上。它可愛又聰明,是水媽媽孩子中唯一的小女孩。它喜歡散步,天天在山澗里奔跑;也喜歡唱歌,你聽,它又開始唱了,“叮咚,叮咚”。
晨霧是個淘氣包,有時候會發(fā)一些小脾氣,它是水媽媽孩子中的老四,它天天在夜里出沒,我叫它“夜行者”。當太陽露出來時,這個“夜行者”就害怕得魂都快沒了。
雨是個愛哭鬼,只要一碰它,它就“哇哇”大哭,有時哭一兩個小時,有時哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它,家里誰都不敢招惹它。
云是一個隱身高手,它只在白天出沒,我們叫它“白俠”。它是水媽媽孩子中的小不點,它最看不慣的是四哥晨霧,雖然它們是兄弟,卻是死對頭。云在生氣時會變成烏云,這時它的五哥就會來幫它,下起了大雨。
水媽媽這六個孩子天天吵,但有時它們也會停止爭吵,紛紛投入媽媽的懷抱,連和媽媽唱反調(diào)的冰也和水媽媽融為一體了。水媽媽因為這些孩子,日子過得好充實!
五年級科學作文 篇3
雖然基地生活已經(jīng)過去,但我仍忘不了那節(jié)激動人心的科學體驗課。
那是一個下著雨的下午,我們走進了科學體驗的課堂。老師先給每個組分了一張任務單,原來是要我們將3張A4紙做成三個高16厘米的紙筒,再用這些紙筒支撐砝碼,以小組為單位完成實驗!扒,這有什么意思?紙能承受這么多砝碼就怪了!蔽也恍嫉叵氲馈
“大家只有二十分鐘,現(xiàn)在開始計時!”老師一聲令下,我們便立即動手做起來。我拿起一張紙。用手壓住它的寬,用尺子量出16厘米,然后拿起剪刀剪下去。我們先將剩下的紙卷起來,用手握住,把板子蓋上去,試驗了一下,結(jié)果紙筒的直徑太細站不穩(wěn),直徑太寬容易被壓扁。怎么辦?經(jīng)過商量,我們決定以4厘米為標準。先將紙條一頭貼上雙面膠,再握住紙條的另一頭往里卷。嘿嘿,剛剛好。我們把紙筒擺成三角形,十只手一齊托著板子小心翼翼地把它放在紙筒上。剛一放上,紙筒就斜向了一邊。這是怎么回事?我拿起一個筒量了量,咦?怎么才15厘米?誰這么粗心?沒辦法,只好迅速重新做。我們組剛做完,老師宣布時間到了。
“請六組上來實驗!崩蠋熢捯魟偮,我和我的組員們便起身上臺。我們先將紙筒擺成等邊三角形,接著放上板子,開始摞砝碼了。我先拿了一個5千克的大砝碼,用手掂了一下還挺重呢。輕輕地,慢慢地放在中間,剛一放上,板子微微一動,我的心瞬間跳到了嗓子眼:不會吧?剛摞上一個就倒了,怎么會呢?還好,一會兒就穩(wěn)當了。接著又放上一個……我的心里像揣著個小兔子突突直跳,一定不要倒下!我們在心里祈禱著,眼睛緊緊地盯著每一個放上的砝碼,大氣不敢喘一口。當剩下6個砝碼時,我們搭的高塔倒了……
實踐表明:要不斷探究,才能不斷發(fā)現(xiàn)。
五年級科學作文 篇4
我好想成為一名科學家,那么,我就會發(fā)明一臺“造水機”:只要有一滴水,造水機就能復制出上百倍、上千倍的水!有了它,那些干旱山區(qū)從此就會擁有取之不竭,用之不盡的水,干涸的農(nóng)田會得到灌溉,人們的生活會更加幸福......
我好想成為一名科學家,那么,我就會發(fā)明一臺“城市空氣凈化器”:無論是汽車尾氣還是工廠排放的工業(yè)廢氣,“城市空氣凈化器”都能在幾分鐘內(nèi)將它們凈化成新鮮的空氣。有了它,天空將恢復純凈的湛藍,人們再也不會患上呼吸道的疾病......
我好想成為一名科學家,那么,我就會發(fā)明一件“自動逃生服”:衣服上有一個很小的按鈕,當?shù)卣鸷秃樗疄暮砼R時,只要輕輕一按,使用者就會被一層透明膜保護起來。更不可思議的是,防護服還會載著人們自動升空,并降落在安全地點。有了它,每年就不會再有人因為自然災害而失去生命......
我好想成為一名科學家,那么,我就會發(fā)明一輛“‘橡皮糖’牌汽車”:它的外殼上有一層厚厚的“防撞橡皮保護層”,每當車輛發(fā)生碰撞時,它就會立即啟動,保護乘客的安全。不僅這樣,“橡皮糖”牌汽車還有“節(jié)省空間”的功能——它可以根據(jù)車內(nèi)人數(shù)的多少自動縮、放成合適的大小。更重要的是,它排放出來的尾氣不僅無毒、無害,還有凈化空氣的功能呢,有了它,真是安全又環(huán)保。
雖然我的這些愿望還無法實現(xiàn),但是我相信,只要我們努力學習,掌握更多的科學知識,總有一天它們會成為美好的現(xiàn)實!
五年級科學作文 篇5
開學那天,一回家我就迫不及待地翻開剛發(fā)下來的科學課本,看到書里有篇文章說土豆可以發(fā)電。
我滿腹狐疑:土豆怎么能夠發(fā)電呢?對了,去考考媽媽,看她知不知道。
我鄭重其事地走到媽媽跟前,問道:“媽媽,土豆可以發(fā)電嗎?”
“不可能吧?”媽媽一臉疑惑,“土豆怎么可能發(fā)電呢?”
“那我去做個實驗啊!”我一邊跑去廚房,一邊喊到。
“可別浪費土豆啊!”媽媽大聲喊著。
我才不管那么多,拿起《科學》翻到了“土豆電池”那一頁。“還需要銅片、鋅片、導線和小燈炮……”我自言自語道。說著,我又馬不停蹄地去爸爸的工具箱翻找材料。
挑好了兩個新鮮的土豆,我把銅片和鋅片剪成合適大小的長方形,將兩根導線分別連接在銅片和鋅片上,再把它們插入土豆,另一端連上小燈炮。“哇,亮了,亮了!”我一邊大聲地喊著媽媽,一邊指著發(fā)出微弱亮光、一閃一閃的小燈炮,高興得一蹦老高。
聽到我的呼喊聲,媽媽“飛奔”而來……當她看到桌子上發(fā)亮的小燈泡時,嘴巴張得老大,兩只眼睛瞪著像銅鈴似的,臉上一幅不可思議的表情。
我又想:“如果再多加幾個土豆,是不是燈炮就會更亮呢?”于是,我便把5個土豆串聯(lián)在一起!巴!真的很神奇耶——”串聯(lián)后的小燈炮果然更加明亮了。
晚上,我把自己白天的試驗告訴了,爸爸他們都覺得不可思議。
通過這次實踐,我明白了一個道理:科學無處不在!只要我們用心去觀察,動腦去思考,動手去實踐,就一定會有新的發(fā)現(xiàn)!
五年級科學作文 篇6
細心的人都知道,科學其實無處不在,生活的方方面面都會涉及到科學,比如,小鳥為什么能夠飛在天空,大雁為什么冬天來了要南飛,為什么冬天還能吃到新鮮的蔬菜,為什么向日葵總是朝著太陽開花,為什么樹葉會變顏色,以及喝牛奶的學問、養(yǎng)生的學問等等。那么怎樣才能開啟孩子智慧的閘門,為孩子插上一雙科學夢想的翅膀呢?
首先,培養(yǎng)孩子對科學的興趣,積極引導孩子做生活中的有心人。當然這個過程更多在于家長的引導。所謂興趣是最好的老師,我們對于孩子在生活中發(fā)現(xiàn)疑問時所提出的問題一定要耐心去傾聽,不要輕易敷衍,更不能因為自身的淺薄而扼殺了孩子的走進科學、探索科學的興趣。想到這里可能我們會經(jīng)常聽到這樣一些措辭,“去去,小孩子瞎琢磨什么呀!”“等你長大以后就知道了!薄驗槟挲g的關(guān)系,其實年齡越小的孩子越喜歡問個為什么,有時候孩子的問題可能有些幼稚,但是恰恰是這份好奇心,才是引領孩子不斷地開啟科學的大門。比如有的孩子會問:男孩女孩有什么不一樣。當孩子提出這個問題時,優(yōu)秀的家長一定會引導孩子,處處去留心,從長相、從衣著、從發(fā)型、從玩具、從身體特征等各個方面去對比、去觀察,讓孩子從探究的過程中去體驗追求科學帶來的快樂,而這個過程遠比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學的做法就是簡單地告訴他說再大點兒你就知道了。所謂處處留心皆學問,就是這個道理。讓孩子遇到問題時多問幾個為什么,最好有一種打破砂鍋問到底的精神。如果遇到解決不了的問題,可隨時做下記錄,待有時間時仔細考察研究,久而久之,習慣成自然,一定會積累下一筆不小的財富,一旦收獲了,更需要寫下自己的收獲和大家一同分享。為此,家長還要經(jīng)常帶孩子出去走一走,看一看,親近大自然,擁抱大自然,一定會有更多的發(fā)現(xiàn)。帶孩子參與生活,從生活中獲得真實的體驗。帶孩子遨游在科普類讀物的海洋,為孩子積累豐厚的知識儲備。
其次,走進科學課堂,讓實驗為孩子的科學夢想起航。這里主要是在于老師的引導了。首先要求教師本人具有較高的科學素養(yǎng)和高度的責任感。這是因為科學知識涵蓋面很廣,包括天文、地理、自然、生活等,而科學課,最主要恐怕就是引導孩子通過手腦并用的觀察、實驗等活動來解釋最真實的'科學現(xiàn)象了。如淀粉遇碘酒變藍,酒精為什么易燃,小動物們是怎樣繁殖的,水的反射折射現(xiàn)象等,讓孩子愛上科學、學科學、用科學,老師作用也不容忽視哦。因此在科學課上,老師要認真帶領孩子做好每一次觀察課、實驗課,結(jié)合教材和所有可利用教學資源,引導孩子踏上探索科學之旅。如近兩年出現(xiàn)的日偏食、日全食天文現(xiàn)象,為什么會發(fā)生地震、海嘯等現(xiàn)象等,教師要及時、適時引導,千萬不可錯過這樣的機會。對于一些不便觀察的就一定要試驗了,如植物生長所需要的條件有哪些,小小秤桿可以撐起百斤重量是什么原理、大氣的壓力、水的浮力等。學生只有經(jīng)歷了去動手,去觀察、去思考、去總結(jié)的過程,方能體驗到科學實驗帶來的真正樂趣所在,同時也要鼓勵孩子記錄下觀察、實驗的過程,及時總結(jié)收獲和不足。另外,老師可以多組織一些“科學小發(fā)明”、“我是實驗小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動來激勵孩子。因此認真上好每一節(jié)科學課,讓我們、讓實驗為孩子的夢想起航。
最后,家校聯(lián)合,不放過任何一個偶然的現(xiàn)象,幫助孩子夢想變成真。據(jù)了解,那些林林總總的發(fā)明人,有科學家,也有大字不識的文盲;有富翁,也有窮困潦倒的普通人。不過他們有一個共同點就是,他們不放過偶然的現(xiàn)象,并且透過現(xiàn)象去思考。如美國工程師珀西·斯潘基因為兜里裝的巧克力糖溶化了,想明白了雷達波加熱原理,他認為“這種加熱的方式和傳統(tǒng)的加熱方式完全不同,當我們在鍋里煮一個雞蛋或一塊牛肉的時候,熱量是從外面慢慢傳進去的,往往外面的蛋清已經(jīng)煮熟了,里面的蛋黃還沒太成熟。為了把整個雞蛋煮熟,就要延長加熱時間。只有外面的蛋白煮老了,里面的蛋黃才能煮好,這樣會浪費許多熱量!辈⒘⒓磩邮种谱髁艘粋用雷達波烤肉的灶具,兩年后便研制出了世界上第一臺微波爐。另外還有我們眾所周知的:看到蘋果落地,牛頓受到啟發(fā),提出了“萬有引力”說;從壺水滾沸的現(xiàn)象中,瓦特獲得啟發(fā),發(fā)明了蒸氣機等等。由此可見,孩子如果能夠用心觀察,生活中處處留心,不放過生活中的任何一個偶然現(xiàn)象,用心去思考,潛心去研究,再加上家長和老師的正確引導和大力支持,那么成功的科學就離我們不再遙遠。說到此,那每年涌現(xiàn)出的小小發(fā)明家便是最好的證明。只要用心去付出,夢想終會變成真。
總之,在生活的每一個角落,無處不滲透著科學小知識。孩子本來就對未來世界充滿著好奇,只要他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,再加上用心地去探索、去追求,老師、家長、孩子齊努力,孩子一定會插上一雙帶有科學夢想的翅膀!
自評:本文從三個方面對培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)談了自己的一點看法,孩子能否成為小小科學家,除了孩子本人保持對科學保持一份積極探索的濃厚興趣外,家長和老師則是幫助孩子實現(xiàn)科學夢想不可或缺的主力軍,所以,我建議從小為孩子埋下科學興趣的種子,讓它悄悄在孩子的心里生根發(fā)芽……
非常感謝無葉樹老師的信紙為我美文不少!
五年級科學作文 篇7
在我的夢想里,我特別想當一個科學家,改善地球環(huán)境。
在將來,我主張環(huán)保,一直在使地球更加美麗。有一天,我來到了新疆自治區(qū),這里極度缺水,土地都龜裂了,我在這里種上了新培育的超極榕樹,它的氣生根會向上長,到云層里吸收空氣中的水蒸氣,使蒸發(fā)的水再利用。它的主根深深地埋在地下,尋找?guī)装偾字獾乃。在它的身上有許多蛛網(wǎng)般的送水根,因為此樹五千米高,儲水量極大。所以這些根都有一米寬,接水時用小刀割開一道口子,便會有水流出,三分鐘后小口子自動愈合。就這樣,我解決了新疆缺水的大難題,受到了新疆人的贊揚。
我又來到了撒哈拉大沙漠,準備使用老辦法,但沙子不適合種榕樹。于是我用一個超大的吸塵器吸走了所有沙子,把它們倒進了宇宙,然后又去小興安嶺帶回了肥沃的土壤,最后從世界各地引來水源,收集樹種,又找蚯蚓養(yǎng)殖戶要了一億多條蚯蚓整理土壤,很快這里變成了一片綠洲。
今天我又來到黃河岸邊,天上下起了大雨,黃河開了一個口,它決堤了。我立刻請出了我的大力機器人,好不容易才封住了口,這都是因為黃土高原上的人在那里開墾農(nóng)田和放牧,使大量泥沙沉積在河底,現(xiàn)在兩岸大堤比周圍的農(nóng)田高十幾米。我在這次任務中派出了大型水底挖土機,把黃河里的泥沙推到了海里,黃河水位下降很快。
雖然我即時制止了災難和治理了生態(tài)環(huán)境,但我希望人們能自己改善生態(tài)環(huán)境,使我們共同的家園更美好!
五年級科學作文 篇8
烈火來襲,這次,他不是單槍匹馬來單刀直入,而是帶來了他的得力助手—剪刀老二!胺溉恕北患舻稓埲痰匮荷狭恕敖g刑場”—碗,“嘩”的一聲,“絞刑場”里露出了金黃的火焰,“犯人”—手帕正在痛苦掙扎,可仍被火焰燒得體無完膚,最后灰飛煙滅,就在這時,烈火老大發(fā)出了刺耳的笑聲……
另一個“犯人”在外邊看到了這個殘酷的現(xiàn)實,便絞盡腦汁想保全自己,最后便把一瓶“神奇的水”灑在自己的身上,便跟著剪刀一同去法場接受嚴刑拷找。
火,再次燃燒起來了,異常的強烈,瘋狂搖擺的火焰上,千千萬萬個火孩兒正在跳舞慶祝。
一分鐘,二分鐘過去了。可手帕仍安然無恙,烈火頓時滿腔怒火,爆發(fā)出全部力量,一道藍色的火焰映入眼簾,我們這些幼小無知的小孩子就在那一瞬間,被嚇得目瞪口呆了,一陣涼風拂面而來,我一看,原來是老師吹的,老師口中一陣風一下子吹滅了仍熊熊燃燒的火焰,并把唯一幸免的手帕捧在手中,仿佛在捧一塊玉一樣,并讓我們撫摸他堅強的身軀,我們一摸,一股陰涼的感覺一下子涌上心頭,這時,便有個陌生的問號又開始在我腦邊旋轉(zhuǎn)……
“酒精—就是那‘神奇的水’含有百分之七十的酒和百分之三十的水份,酒易發(fā)揮,只要水不干,手帕就不會燒掉!
聽了這句話,我恍然大悟,一個科學又刻入我的心頭。
【【精選】五年級科學作文集錦八篇】相關(guān)文章:
【精選】五年級科學作文集錦六篇05-27
精選五年級科學作文集錦五篇05-19
精選五年級科學作文集錦六篇05-12
【精選】五年級科學作文集錦7篇05-26
【精選】五年級科學作文集錦5篇05-27
精選五年級科學作文集錦5篇05-27
關(guān)于五年級科學作文集錦六篇05-27
關(guān)于五年級科學作文集錦6篇05-23
【熱門】五年級科學作文集錦五篇05-16
有關(guān)五年級科學作文集錦7篇05-14