有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我想，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)有這樣一件東西：它的體重輕飄飄的，隨著熱空氣的上升，慢慢的飄浮在蔚藍(lán)的天空中，里面有乘客和駕駛員。這就是——太陽(yáng)能飛車。
這種太陽(yáng)能飛車不濫用汽油，不污染新鮮的空氣，也不排放灰塵。有了這樣的一件“寶貝”，人們的生活也就更加方便又快捷了。當(dāng)你想要外出時(shí)，請(qǐng)坐上太陽(yáng)能飛車，點(diǎn)擊紅色的“啟動(dòng)”按鈕，選擇導(dǎo)航系統(tǒng)，再選中要到達(dá)的地點(diǎn)，點(diǎn)擊藍(lán)色的“確認(rèn)”按鈕，太陽(yáng)能飛車就能自動(dòng)起飛，伴隨著熱空氣的逐漸上升，慢慢地飄浮在半空中了。這時(shí)候，你再也不用擔(dān)心因?yàn)榻煌ǘ氯⒄`你的時(shí)間。
如果這一天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)的話，該怎么辦呢？告訴你，不用擔(dān)心。因?yàn)樵谔?yáng)能飛車的駕駛平臺(tái)的模式中，有晴天和陰天兩種模式。這時(shí)候，你可以點(diǎn)擊陰天模式，顯示屏跳出：一使用太陽(yáng)能，二是燃油模式。點(diǎn)擊“一使用太陽(yáng)能”，那你就可以用晴天收集的太陽(yáng)能能源進(jìn)行飛行。如果收集的太陽(yáng)能用完了，你點(diǎn)擊“燃油模式”，使用汽油進(jìn)行飛行。
太陽(yáng)能飛車，既解決了交通堵塞的問(wèn)題，又環(huán)保省時(shí)，我盼望著它的誕生！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我和媽媽，還有幾個(gè)小伙伴們?nèi)ビ斡尽?/p>
我們來(lái)到了少兒游泳池，那里有很多小朋友在游泳，我也迫不及待的穿起游泳褲，跳進(jìn)了透明的水里。一開始，水特別冷，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，我就習(xí)慣了。我還只游過(guò)幾次泳，不怎么熟練，我就租了個(gè)游泳圈，等我熟練了，我就不要游泳圈了。
我慢慢的向深的地方游去，那里的水可以淹到我的鼻子下面，我看那里有點(diǎn)危險(xiǎn)，我就回到了淺的地方。過(guò)了一會(huì)兒，我沒(méi)控制好游泳圈，在水里翻了個(gè)跟頭，那一剎那，我真害怕極了，幸好那里的水不深，不然我就要“喝”一大肚子水了。
過(guò)了一會(huì)兒，我在游泳時(shí)，一個(gè)小女孩給我澆水，我氣極了，我就請(qǐng)來(lái)幾個(gè)小伙伴，聯(lián)合起來(lái)給她澆水，把她澆的只往岸上“跑”，我們幾個(gè)小伙伴們笑得牙都快掉了，正在這時(shí)，我的媽媽說(shuō)：“那個(gè)小女孩是我同事的女兒，她叫謠謠，你要跟她好好玩。聽(tīng)到了沒(méi)有”。我說(shuō)：“聽(tīng)到了”。我心里想：不會(huì)吧，是她。不過(guò)，我還是和她成為了好朋友。
又過(guò)了一會(huì)兒，我一個(gè)人在邊上游泳。我先把兩腳分開，在把身子平放在水里，兩腳打著水，不一會(huì)兒，我就熟悉了，于是，我就和遙遙（我媽媽的同事）比賽，比賽一開始，我就努力的向前游，不一會(huì)兒，我就把她甩在了后面，我心里高興極了，我猛的向前一游，我到達(dá)了終點(diǎn)，我太高興了，因?yàn)檫@是我第一次游泳得第一名。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了吃晚飯的時(shí)候了，我戀戀不舍的回到了家里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的書，它或許并不那么華麗，并不那么稀奇。但它莫過(guò)于我的良師益友。
我的書，它總是那么陳舊，可是它給了我無(wú)窮無(wú)盡的精神力量。如果說(shuō)飯是增長(zhǎng)人身體上的力量，那么書所給予的是飽滿的精神力量。這股力量，會(huì)使我懂事許多，會(huì)讓我在某種意義上長(zhǎng)大，開闊更廣闊的視野。
我的書，它也沒(méi)有漫畫書那么有意思，但是它比漫畫書更讓我開心，更能充實(shí)我的心靈。記得那是在一個(gè)暑假，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。那時(shí)我丟下了了我的書，久久再也沒(méi)有翻開它。由于我長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，心里漸漸變得空虛起來(lái)，整天不知道自己在干什么。再一次偶然的機(jī)會(huì)下，我又翻開了我的書，那時(shí)我才感覺(jué)自己玩游戲是多么幼稚�。譂u漸充實(shí)了我的心，使我不再變得迷茫。
我的書，它總是不會(huì)被人瞧起。可是它比誰(shuí)都更讓我重視。那次也是在教室里，我正在看我的書，忽然，一位同學(xué)撞了我一下，書沒(méi)有拿穩(wěn)，掉了下去，還被那位同學(xué)踩了一腳。這次是真的讓我生氣了，雖然他對(duì)我說(shuō)了聲“對(duì)不起”，可他連我的書都沒(méi)撿起來(lái)擦干凈就走了。我讓他把我的書撿起來(lái)擦干凈，他只是聳聳肩，把書撿了起來(lái)，并沒(méi)有擦干凈。“切，只是一本破書罷了，還要我擦干凈，為這本破書而生氣”，臨走之前，他還說(shuō)了這么一句話。他并不明白我和我的.書，他只是單純的認(rèn)為書就是書。
我的書，是我最親密無(wú)間的伙伴；我的書，絕不只是單純的書；我的書它會(huì)和我相伴到永恒。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我最喜歡吃肉粽了，里面的肉一口咬破香油溢了出來(lái)，那香噴噴的氣味立刻勾引出心底最美好的回憶。使人吃了還想吃，吃的撐到肚子破了。
我一看媽媽做肉粽，就可以大飽口福了。媽媽先準(zhǔn)備好五花肉，長(zhǎng)糯米，粽葉和香油。先把五花肉放進(jìn)鍋里烤的有一點(diǎn)點(diǎn)焦了以后，倒進(jìn)三，四滴香油，倒進(jìn)一點(diǎn)兒水，就可以出鍋了。
做粽子，先把一片粽葉卷成漩渦狀，在底下鋪上薄薄的一層糯米，這糯米鋪上去比豪華的波斯地毯還要豪華。
把剛煮沸的肉切成小塊，刷上了醬汁，均勻鋪放在上面。最后用糯米填滿，蓋上，用麻繩捆住，這樣一個(gè)小巧玲瓏的肉粽就做好了。
媽媽叫我也過(guò)來(lái)試一試，我心想這么簡(jiǎn)單，我肯定跟媽媽包的一樣�？墒遣皇侨~子散掉了，就是粽子漏了爸爸在旁邊笑得樂(lè)呵呵的，說(shuō)：“這可是門技術(shù)活，想當(dāng)年你媽也做不好，也是后來(lái)才做的這么好的。她做過(guò)胖娃娃粽子，月亮粽子等�！�
“原來(lái)媽媽也像我這樣過(guò)呀！”我再也不敢說(shuō)簡(jiǎn)單了。我喜歡香甜可口的肉粽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天我去上美術(shù)課，老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板，說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花�！�
話音剛落，同學(xué)們就七手八腳地繡起來(lái)，只有我一個(gè)人傻呆呆地坐在那兒�！皯K了，我根本沒(méi)有學(xué)過(guò)刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時(shí)，我的同桌走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么，不會(huì)繡��？”“恩，恩�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，唯唯諾諾地說(shuō)。“不要緊，我教你！”只見(jiàn)她拿起針熟練地在紙上繡起來(lái)，針和線在紙和她的指間來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，一朵栩栩如生的玫瑰花就展現(xiàn)在我面前�！翱炊藛�？”“看懂了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
說(shuō)做就做，我拿起了線，學(xué)著同桌的樣子，先把線放在舌間沾濕，然后用雙手搓細(xì)，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進(jìn)。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮(zhèn)靜，慢慢來(lái)�！本瓦@樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了。可怎么繡呢？��！我想起來(lái)了！應(yīng)該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過(guò)去，然后左一下，右一下順著紙上的小洞洞重復(fù)動(dòng)作，最后還要系上一個(gè)小疙瘩呢！
我繼續(xù)繡了起來(lái)，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費(fèi)好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著繡著，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，��！手都被扎出了血，我的身子猛的抖動(dòng)了一下，下意識(shí)地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會(huì)兒。
我憤怒地拿起刺繡用的東西，往地上摔，邊摔還邊說(shuō)：“都是你們?nèi)堑牡�！”老師走了過(guò)來(lái)，沖我笑笑，眼神里沖滿了信任和肯定，說(shuō)：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來(lái)……
功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我繡好了，雖然繡得沒(méi)有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學(xué)會(huì)刺繡了！同時(shí)我也明白了一點(diǎn)：因難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
忘不了秋葉哦！
每逢秋高氣爽、天高云淡的日子，金黃的樹葉像飄蕩的小船，飄飄悠悠，打著旋兒落在地上。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉在樹枝上跳起歡快的舞蹈，沙沙作響。畢竟是枯葉，風(fēng)一吹，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞；可風(fēng)一停，這些落葉便像醉了似的，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩地回歸大地。撿起地上的一片梧桐葉，細(xì)細(xì)地端詳著，它像一只枯黃的手掌，葉子背面的紋路清晰，葉脈突出，似銳利的爪子。無(wú)數(shù)的小葉脈，形成了縱橫交錯(cuò)的紋路，像地圖上復(fù)雜的公路一樣。
“呼—呼—”，又有幾片葉子離開了樹枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著落下的那幾片葉子，它們有的像俊俏的傘兵利落地乘風(fēng)而降，有的像舞蹈家在空中跳著優(yōu)美的芭蕾，還有的像美麗的花蝴蝶翩翩起舞……
有一次，我有一個(gè)奇怪的發(fā)現(xiàn)，有一片銀杏樹葉尤為特別，綠色還沒(méi)有完全褪去，邊緣卻已經(jīng)成為金黃色的了，黃色和綠色結(jié)合在一起，像一把鑲了金邊的翡翠折扇。也許是秋姑娘太忙了，把這片本不該離開樹枝的銀杏葉也扯下來(lái)了；又或許是這片銀杏樹葉還在留念夏天吧，不愿換上秋裝呢。
秋姑娘的到來(lái)，使楓葉羞紅了臉，是那么紅，那么艷，充滿生機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一團(tuán)火在熊熊的地燃燒。紅色代表勇氣，紅色代表斗志……也許這就是人們喜歡楓葉的原因吧
我喜歡秋天，更喜歡秋葉，你呢？
期待著秋葉哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
不知不覺(jué)中，我即將小學(xué)畢業(yè)，踏入中學(xué)的大門。在這五年中，有太多太多的酸甜苦辣值得我去品味；有太多太多的美好回憶值得我去珍惜。我站在校門口，千種情思涌上心頭。
再見(jiàn)了，美麗的校園。每天清晨當(dāng)我們踏著晨光走進(jìn)校園，一草一木都在向我們問(wèn)好。您的身上，記錄著我們多少成功與快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的汗水與吶喊；英語(yǔ)周上的動(dòng)聽(tīng)歌聲；廣播操聲音中我們整齊劃一的動(dòng)作；體育課上我們?yōu)⑾碌臍g笑……現(xiàn)在，我即將離去，讓我在摸一摸教室里的桌椅，走一走花園里的小路。此時(shí)此刻，最普通的它們也成了我的小學(xué)回憶中的一部分。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。您像園丁，不辭辛勞地為我們，這些蓬勃的小樹修剪枝椏；您像導(dǎo)航星，照亮了我們前進(jìn)的道路，讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望；您像蠟燭，默默地燃燒自己照亮了我們的心靈，卻沒(méi)有人知道在您無(wú)私奉獻(xiàn)的背后，隱藏著多少辛酸的淚水！五年前，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁。這一切，離不開您的諄諄教誨�！按猴L(fēng)化雨，點(diǎn)滴入土�！蹦拿恳痪湓挾蓟癁榱它c(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得冠軍時(shí)的激動(dòng)與喜悅；忘不了，當(dāng)我們差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)得到“金牌班”時(shí)的失落與惋惜；英語(yǔ)周上，我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱圣誕歌曲；數(shù)學(xué)周上，我們盡情地在數(shù)字的海洋里遨游……再回首，五年的時(shí)光恍然如夢(mèng)；再回首，我們的友誼永不消逝，只有我們清脆的歡笑聲，將永遠(yuǎn)縈繞在心頭。
難忘老師，難忘相處五年的校園；難忘同學(xué)，難忘我們之間那些如珍珠般美好的回憶。我站在校門口，深情地看了母校一眼，悲喜交集的淚水從臉上滑落。我在心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校。你等著，我會(huì)回來(lái)看你的，一定會(huì)的……”
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