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    五年級(jí)微笑作文

    時(shí)間:2022-05-13 20:58:21 五年級(jí) 我要投稿

    【推薦】五年級(jí)微笑作文集合8篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的五年級(jí)微笑作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【推薦】五年級(jí)微笑作文集合8篇

    五年級(jí)微笑作文 篇1

      我最喜歡的老師是我們的班主任————高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā);一雙水汪汪的大眼睛,但它們還會(huì)說(shuō)話(huà),看著你就會(huì)使你渾身充滿(mǎn)了自信;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕。但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。

      高老師的笑容,有時(shí)候是裝的的;有時(shí)候是嚴(yán)厲的;有時(shí)候是和藹的。

      有一次,我們班的一個(gè)女同學(xué),為了逃避做家庭作業(yè),竟把《生活浪花》的面子撕掉,粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō),這不是他的。高老師一看,對(duì)他神秘地一笑,然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí),這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒(méi)有批評(píng)他,不過(guò),從那以后,這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。

      我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢!記得那次,我考差了,回到家里,父母對(duì)我百般指責(zé),使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎,陷得越深。下午,我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口,就和高老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。高老師見(jiàn)我一副苦瓜臉的,就微微對(duì)我一笑,滿(mǎn)懷信心地對(duì)我說(shuō):一次考差了,不代表你不行呀!只要你努力,相信你會(huì)考好的。頓時(shí),我充滿(mǎn)了自信,抬起頭,向教室走去。

      高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。

    五年級(jí)微笑作文 篇2

      在狂風(fēng)暴雨中,路邊的小樹(shù)發(fā)出爽朗的笑聲,它依然挺拔的站在路邊;在暴風(fēng)雨中,竹林發(fā)出清脆的笑聲,在風(fēng)雨過(guò)后,竹林變得更加清脆。生活中,我們一定要微笑著面對(duì)挫折。

      微笑可以使我們變得自信起來(lái)。著名的作家海倫?凱勒,在她5歲左右的時(shí)候,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病,讓她的雙眼失明,雙耳也失聰了。但是她并沒(méi)有放棄,而是微笑著面對(duì)。在她的家教老師的幫助和鼓勵(lì)下,海倫?凱勒學(xué)會(huì)了盲文。最后考進(jìn)了哈佛大學(xué),成為了一名作家。

      微笑也可以讓我們變得快樂(lè)起來(lái)。在上一次寒假里,爸爸、媽媽帶我去江蘇的常州恐龍園,那里人山人海,光是坐旋轉(zhuǎn)木馬都需要排很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍。一個(gè)小時(shí)都已經(jīng)算很短了。再去坐摩天輪的隊(duì)伍中,我沮喪到了極點(diǎn),可媽媽告訴我,我應(yīng)該微笑。我嘗試著微笑起來(lái),果然像媽媽說(shuō)的一樣,坐摩天輪的隊(duì)伍似乎變了短起來(lái)。在坐上摩天輪之后我更是快樂(lè)起來(lái)。

      微笑讓我們變得更牽強(qiáng)。我看過(guò)一本書(shū),名字叫做《綠山墻的安妮》,里面講了;安妮是一個(gè)孤兒。住在綠山墻的.是馬修和瑪利亞。馬修已經(jīng)有些年邁。他和瑪利亞打算去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)十來(lái)歲的男孩?晒聝涸涸洪L(zhǎng)史本賽夫人卻領(lǐng)來(lái)了一個(gè)女孩安妮。可是馬修和瑪利亞卻不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)安妮也會(huì)幫忙做事,又乖巧,于是就讓安妮留了下來(lái),安妮學(xué)習(xí)很用心,成績(jī)很快就考了全班前五名,微笑使她變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

      微笑,可以讓我們變得快樂(lè)、堅(jiān)硬、自信。在生活中,我們一定要微笑。

    五年級(jí)微笑作文 篇3

      微笑,是嘴角微微翹起,眼中流露出暖意的笑容,擁有它,可以讓自己變得更有力量,也可以讓他人覺(jué)得溫暖和快樂(lè)。

      在生活中,紛繁復(fù)雜的事情有很多,面對(duì)命運(yùn),微笑會(huì)讓人變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng),會(huì)讓看到你微笑的人被你的笑容所感染。

      在自己面對(duì)困難的時(shí)候,我們不應(yīng)害怕,也不能后退。跌倒了沒(méi)什么,可怕的是一蹶不振。一個(gè)人遇到困難,如果每天都是愁眉苦臉的,每天都想著困難是多么的強(qiáng)大,自己是多么的無(wú)能為力,這樣的消極心態(tài)就會(huì)嚴(yán)重的影響他解決問(wèn)題的積極性,往往時(shí)間揮霍了,困難還是在那里,甚至變得更糟。但如果一個(gè)人遇到困難,對(duì)自己、對(duì)他人都時(shí)刻保持微笑狀態(tài),給自己加油、鼓勁,讓自己自信起來(lái),那么他的思維也會(huì)靈活起來(lái),執(zhí)行力也會(huì)加強(qiáng),周?chē)娜艘矔?huì)因?yàn)樗奈⑿Χ拷、幫助他,最終走出困境。

      在自己所愛(ài)的人面對(duì)困難的時(shí)候,當(dāng)他們感覺(jué)到困惑、難過(guò)、無(wú)望的時(shí)候,我們要堅(jiān)定的握起他們的手,給予他們一個(gè)堅(jiān)定的微笑,讓他們相信自己能夠戰(zhàn)勝困難,而自己會(huì)陪伴在他們身旁,成為他們堅(jiān)實(shí)的后盾,攜手度過(guò)困境。

      當(dāng)一件自認(rèn)為對(duì)自己不利的事情發(fā)生的時(shí)候,我們忿忿不平想要指責(zé)別人的時(shí)候,傷害感情的話(huà)將要脫口而出的時(shí)候,我們應(yīng)該讓自己微笑著面對(duì),試著讓自己平靜下來(lái),平心氣和的和“對(duì)手”談一談,也許存在著什么誤會(huì),也許讓對(duì)方意識(shí)到事情的不公,最終可能整個(gè)事情將會(huì)重新洗牌,事情的結(jié)果朝著有利于自己的方向發(fā)展。微笑著處理矛盾的結(jié)果往往比爭(zhēng)吵而產(chǎn)生無(wú)果而終或激化矛盾的結(jié)果要好得多。

      當(dāng)別人因?yàn)檎`會(huì)等原因無(wú)端指責(zé)我們的時(shí)候,我們不能用“以暴制暴”的方式來(lái)處理,這樣很有可能使矛盾升級(jí),讓原本無(wú)事或是件小事變成了棘手的難事。如果我們可以微笑著耐心聽(tīng)完對(duì)方的職責(zé),必然可以從話(huà)語(yǔ)中分析出對(duì)方情緒激動(dòng)的問(wèn)題所在,那么有的放矢的解決問(wèn)題就會(huì)容易的多。

      微笑,不是示弱,微笑,是一種力量,微笑,表達(dá)的是溫暖你我的態(tài)度,一個(gè)微笑往往可以改變一件事情的發(fā)展方向,從而可能改變一個(gè)人的一生。所以無(wú)論在什么時(shí)候,我們都要用積極的態(tài)度去越過(guò)矗立在面前的每一座山峰,微笑著面對(duì)人生每一次挑戰(zhàn),努力打造幸福的人生。

    五年級(jí)微笑作文 篇4

      我最喜歡的老師是我們的班主任----高老師。高老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā);一雙水汪汪的大眼睛,但它們還會(huì)“說(shuō)話(huà)”,看著你就會(huì)使你渾身充滿(mǎn)了自信;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,講起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕……但高老師的笑容卻是最讓我記憶深刻的。

      高老師的笑容,有時(shí)候是裝的的;有時(shí)候是嚴(yán)厲的;有時(shí)候是和藹的……

      有一次,我們班的一個(gè)女同學(xué),為了逃避做家庭作業(yè),竟把<<生活浪花>>的面子撕掉,粘上別人的作業(yè)面子。他還撒謊說(shuō),這不是他的。高老師一看,對(duì)他神秘地一笑,然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時(shí),這個(gè)女同學(xué)只好說(shuō)出了真相。高老師并沒(méi)有批評(píng)他,不過(guò),從那以后,這個(gè)同學(xué)再也沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候了。

      我也領(lǐng)略過(guò)張老師的微笑的魔力呢!記得那次,我考差了,回到家里,父母對(duì)我百般指責(zé),使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎,陷得越深……下午,我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。剛到樓梯口,就和高老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷。高老師見(jiàn)我一副苦瓜臉的,就微微對(duì)我一笑,滿(mǎn)懷信心地對(duì)我說(shuō):“一次考差了,不代表你不行呀!只要你努力,相信你會(huì)考好的!鳖D時(shí),我充滿(mǎn)了自信,抬起頭,向教室走去。

      高老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。

    五年級(jí)微笑作文 篇5

      有一天上語(yǔ)文課,劉老師微笑著走進(jìn)教室,拿出一篇作文讀給同學(xué)們聽(tīng),同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,都不知道這么好的文章是誰(shuí)寫(xiě)的,同學(xué)們好奇地問(wèn)老師,劉老師說(shuō):“這是我們班付晶峰同學(xué)寫(xiě)的作文,獲得撫州市二等獎(jiǎng),為我們班上爭(zhēng)了光,希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)!蓖瑢W(xué)們微笑著頻頻點(diǎn)頭,并且伸出大拇指夸獎(jiǎng)我,我也高興的笑了。

      回家以后,我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)?dāng)他們知道我作文獲全市二等獎(jiǎng)時(shí),爸爸媽媽微笑地摸了摸我的頭,并且祝福我在成績(jī)面前千萬(wàn)別驕傲自滿(mǎn),要虛心好學(xué),成績(jī)只能代表過(guò)去,不等于將來(lái),你不繼續(xù)努力,別人就會(huì)超過(guò)你。

      老師對(duì)我這篇作文的表?yè)P(yáng),爸媽的高興,同學(xué)們的贊揚(yáng),心情更加沉重,怎么也高興不起來(lái)。我知道這還是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的第一步,要想讓老師、爸媽、同學(xué)再一次微笑,自己就要努力學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī),才能不負(fù)眾望。

    五年級(jí)微笑作文 篇6

      微笑,是你前行的動(dòng)力,是催你奮進(jìn)的鼓點(diǎn)。當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí),同學(xué)、老師、好友給你的一抹微笑,都會(huì)給你莫大的鼓勵(lì),有如黑夜中看到一盞明燈!記得上學(xué)期期中考后的兩天,語(yǔ)文老師捧著一疊試卷進(jìn)了教室。我的心不由得怦怦直跳,緊張極了!“志煌95分。”

      “瑋琳92分。”

      老師一個(gè)個(gè)念著名字,我焦急得心里直打鼓!

      “鴻輝!”一聽(tīng)到我的名字,我三步并作兩步地跑上去,拿了考卷后趕緊跑回座位。

      考卷慢慢打開(kāi),一個(gè)很醒目的分?jǐn)?shù)映入眼簾,“天哪,怎么才60分!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!

      這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么向媽媽交代呀!前幾天老師講課時(shí)我不注意聽(tīng),被批評(píng)后還不服氣,認(rèn)為自己肯定還會(huì)像以前一樣考出好成績(jī),沒(méi)想到……哎!要是能重新考,我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)?涩F(xiàn)在……

      我沮喪地坐著,眼里含著懊惱的淚珠。

      下課后,老師要我到辦公室找他。我忐忑不安地來(lái)到老師跟前。

      “別難過(guò),是男子漢就擦干眼淚!崩蠋熀吞@地說(shuō),“記著,以后不論做什么事情都要認(rèn)真,不能馬虎!

      “老師,我……”我哽咽著。

      “好了,不要說(shuō)了!笑一笑!”說(shuō)著老師對(duì)我笑了一下,還幫我擦干臉上的淚水。那一刻,我突然發(fā)現(xiàn)老師的那一抹微笑是那么燦爛那么溫暖。

      從那以后,無(wú)論我做什么,都變得更加認(rèn)真。而老師的那一抹微笑,一直烙在我腦海里,鼓舞著我,催我?jiàn)^進(jìn)!

    五年級(jí)微笑作文 篇7

      笑是人們很普通的一種表情,但一個(gè)微笑,有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得充滿(mǎn)力量,它就像一碗冒著騰騰熱氣的雞湯,滋潤(rùn)著我們的心田。

      我的父母朋友都說(shuō)我膽子小、怯場(chǎng),又不愛(ài)表現(xiàn)自己。這個(gè)缺點(diǎn)伴隨著我小學(xué)六年的生活,也使我與很多機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),我多次嘗試讓自己膽子大一些,但都失敗?蛇@個(gè)缺點(diǎn)終于在一節(jié)英語(yǔ)課上被我我“攻克”了。

      我對(duì)五年的英語(yǔ)老師印象十分深刻,她總愛(ài)笑,特別是對(duì)同學(xué)時(shí)。上她的課同學(xué)們情緒高昂,都愛(ài)回答問(wèn)題。我?guī)状我蚕肱e手,但那個(gè)糾纏著我的缺點(diǎn)像塊大石頭把我的手又壓了下去。

      一次,英語(yǔ)老師布置了一項(xiàng)作業(yè):下節(jié)課同學(xué)上臺(tái)演講文章。這可是我的弱項(xiàng)啊,忐忑不安的我只祈禱著她不會(huì)點(diǎn)我上去?粗渌瑢W(xué)認(rèn)真地寫(xiě)著稿子,我的心更慌了。

      上課后,英語(yǔ)老師仍舊是笑著,她要點(diǎn)第一個(gè)上臺(tái)的名字。我一個(gè)人低著頭,心里碎碎念著。天啊,不會(huì)這么準(zhǔn)吧?她說(shuō)出了我的名字。我在大家期待的目光中走上講臺(tái),演講稿還在我手里抖著呢。臺(tái)下幾十雙目光都匯聚在我上,讓我不知所措。我索性把頭一低,不看他們,就一個(gè)人像和尚念一樣地讀了起來(lái)。

      可我讀著讀著,聲音越來(lái)越小,最后卡在了一個(gè)單詞上,由于緊張,我竟忘記了怎么讀,臺(tái)下的幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始起哄,這讓我更加不安我望了一下老師,她沒(méi)有對(duì)我的表現(xiàn)不滿(mǎn),反而給了我一個(gè)溫和而堅(jiān)定的微笑。

      我的心居然被這個(gè)笑容震住了,本來(lái)想打退堂鼓的我突然改變了主意。我想平時(shí)英語(yǔ)老師都經(jīng)常讓我們放開(kāi)膽子去講、去說(shuō),好壞倒是其次,最重要的是從中鍛煉自己,得到樂(lè)趣,頓時(shí)我仿佛力量倍增,有了前所未有的勇氣,我決不會(huì)讓老師失望。

      于是我跳過(guò)那個(gè)單詞,大膽地讀完了文章。這次的表現(xiàn)連我自己都不敢相信。老師第一個(gè)鼓掌,同學(xué)們也都為我鼓起掌來(lái)。我望了一下老師,她仍然是那個(gè)如春天般的微笑,我的心中涌出一股感動(dòng)。我的熱淚奪眶而出。

      現(xiàn)在回想起來(lái),那個(gè)微笑所蘊(yùn)含的東西實(shí)在太多了,它就像一個(gè)無(wú)價(jià)之寶,一直珍藏在我的心靈深處。

    五年級(jí)微笑作文 篇8

      世界上有許多美好的事物和品質(zhì),只是我們的眼睛還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。說(shuō)起最美,讓我想到的第一個(gè)就是微笑。

      有一次,我去妙妙家里玩游戲,玩的特別開(kāi)心還不時(shí)在屋里跳來(lái)跳去,突然她的媽媽回來(lái)了跟妙妙說(shuō):“去寫(xiě)一會(huì)作業(yè)吧!彼(xiě)作業(yè)了,我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了就在她的房間里玩。玩著我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“無(wú)臉男”的玩具,因?yàn)槲铱催^(guò)《千與千尋》那部電影,無(wú)臉臉就是這個(gè)電影的一個(gè)角色。一共有兩個(gè)無(wú)臉男的玩具,一個(gè)是在萌萌的做著愛(ài)心的手勢(shì),一個(gè)是在織毛衣。太可愛(ài)了吧,“啊!蔽衣(tīng)到一個(gè)聲音和一個(gè)什么東西打碎的聲音。原來(lái)是妙妙打碎了喝水的杯子。我的心一慌一不小心手里的“無(wú)臉男”從手里滑落掉在地上摔碎了。妙妙聽(tīng)見(jiàn)聲音也過(guò)來(lái)了,我當(dāng)時(shí)心里很忐忑。我知道那是她第一次去南京時(shí)買(mǎi)的禮物,她最喜歡的玩具?墒蔷瓦@樣讓我不小心打碎了一個(gè)。我覺(jué)得很愧疚自己太不小心了竟然打碎了。我當(dāng)時(shí)都差點(diǎn)哭了出來(lái),我看著她,她看到地上打碎的玩具很是心疼可是看到我時(shí)竟然微笑了,眼睛也像天上的星星一樣明亮。對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,不就是一個(gè)玩具嗎?”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得暖暖的,她的微笑那一刻也是非常的美。

      我覺(jué)得微笑是最美的,就像她的微笑是陽(yáng)光的溫暖的,這微笑背后是對(duì)朋友深深的情誼。微笑也有很多種,正是有了微笑才會(huì)讓人如沐春風(fēng),正是一個(gè)人的微笑讓他魅力四射。

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