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    五年級寫老師作文300字

    時間:2022-04-27 10:15:30 五年級 我要投稿

    【精華】五年級寫老師作文300字4篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的五年級寫老師作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】五年級寫老師作文300字4篇

    五年級寫老師作文300字 篇1

      我有一位敬愛的老師,他是我的數(shù)學老師,我們親切的稱他為——李老師。

      李老師高高的個子,白皙的皮膚,明亮的大眼睛炯炯有神,一笑起來像彎彎的月牙,顯得和藹可親。

      李老師對待我們很有耐心,記得她剛教我們的時候,我不敢主動發(fā)言,有一次老師上課提問,我還是習慣性地一邊低頭默默思考,一邊擔心老師會不會叫到我,突然聽到:“卜子洋”,老師點我的名字了,我緊張得心砰砰直跳,生怕回答錯誤,鬧出笑話來,但是“軍令如山”我不得不站了起來,吞吞吐吐地回答老師的問題,我聲音小的像蟻子哼哼似的。誰知李老師不但沒有批評我,還親切地對我說:“完全正確,如果聲音再響亮點就更好了!崩蠋煹墓膭钕褚还膳,流淌在我的心田,從此,我養(yǎng)成了上課發(fā)言的好習慣。

      李老師有時也很嚴厲。有一次,做習題時我連續(xù)兩道都抄錯了題,老師把我叫到辦公室非常嚴歷地告訴我:“做題一定要認真,粗心,馬虎可使不得!”我深深地認識到自己的錯誤,現(xiàn)在無論做什么作業(yè),都會仔細檢查,每當取得好成績,我都會想起李老師對我的教誨。

      老師是辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉,”老師是明亮的燈塔,指引我們前進的方向,我愛我的老師!

    五年級寫老師作文300字 篇2

      我的老師有小班的老師,中班的老師,大班的老師,學前班的老師,小學的老師,我最喜歡我二年級的老師。

      二年級的老師叫做楊玉坤,她是位女老師,也是我們玉東小學最好的老師,因為她已經(jīng)在固定小學當了20年的老師了。她上課也很好玩,所以我很喜歡她上的數(shù)學課,她每一節(jié)課都講得很有趣,所以我很喜歡。

      但是我不喜歡語文老師,因為她太可怕了,也很兇,她講課不喜歡講得慢,她喜歡講得很快,但是她講課從來都很少人聽,聽不懂她在講什么,因為太快了。別的同學也不喜歡聽她的講,我也不喜歡,因為我聽不懂她在講什么。

      但是,我也喜歡我的作文老師,因為她對我們很好,有時候她會給我們做游戲,所以我們很喜歡作文,但是不喜歡語文,作文很有趣,所以我非常喜歡寫作文。

      我也很喜歡我的圍棋老師,因為他也很有趣,他每一節(jié)圍棋課都會講故事給我們聽,而且他也很厲害他的名字叫:張冰,是個男老師,他整天說我下的圍棋非常好,所以我喜歡他。

      我還有一個對我很好的圍棋老師他叫:黃老師,他也是一個男老師,他經(jīng)常給我們講故事,所以我也很喜歡他,我最喜歡的老師喲,楊老師作文老師,黃老師,張老師,這些老師都是我最喜歡的老師,我永遠都喜歡他們。

    五年級寫老師作文300字 篇3

      我的老師有時候很嚴厲,有時候也很慈祥。

      有一次,老師叫我們的兩個同學抱雜志,結(jié)果全校同學都知道抱到教室,我們班的兩個同學笨的像頭豬一樣,抱到操場上說:“老師,雜志。”結(jié)果把雜志打翻了,滾了一地的水。回到教室,老師大發(fā)雷霆,說:“你們真是笨,全校同學都知道抱到教室,你們卻抱到操場上給我,真是的'!蹦菚r候,我被嚇出了一身冷汗,我想:他們真笨,要不然早就上課了。她對犯錯誤的同學總是很嚴厲的。

      有一次,同學正在寫作業(yè),趙趙突然嘔吐了,吐到了本子上,老師發(fā)現(xiàn)了,急忙叫丁丁拿抹布把桌子、地板都抹干凈,然后把本子和抹布都扔到垃圾桶里。還讓丁丁到辦公室給趙趙拿了一個新本子重新寫作業(yè)。她對有困難的同學總是很慈祥。

      老師給我的印象就是這樣子的:對犯錯誤的同學很嚴厲,對有困難的同學很慈祥。

    五年級寫老師作文300字 篇4

      在所有教過我的老師當中,我最喜歡現(xiàn)在的班主任——史老師。他高高的身材,形象好氣質(zhì)佳,而且還說一口流利的普通話。他對我們班的同學非常關心,我們班的同學都非常尊敬他。

      史老師的教學方法與眾不同。以前我最不喜歡語文了,作文更頭痛,自從進了史老師這個班,我發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,我愛上寫作文了。以前的老師叫我們寫作文都讓我們把整篇文章背下來好難背呀,我一點興趣都沒有,而史老師就不同了,他只是選些優(yōu)美的段落和詞語讓我們背,這樣就很容易記住了。

      史老師還有一個絕招是在班里實行加分制,班級里為了形成你追我趕,爭先恐后的學習局面,誰平時表現(xiàn)最好誰就會評上本周的冠軍,其次是亞軍和季軍,而且還通過校訊通方式給予鼓勵。得了冠軍的還獎勵一個小本子,每個同學都希望拿到這個小本子,因為這不是普普通通的一個小本子,這個本子包涵了老師的表揚和鼓勵。今年以來,在史老師的教導下我的語文成績可謂是芝麻開花節(jié)節(jié)高。

      史老師給了我們需需多多的愛、快樂和知識。在這里我要對史老師說聲謝謝您。我一定會努力學習來報答您對我們的辛勤培養(yǎng)。

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