精選荷花五年級(jí)作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的荷花五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
荷花五年級(jí)作文 篇1
美，無(wú)處不在。在鄉(xiāng)間的小道上，在清澈的碧波里，在柔美的夕陽(yáng)中……美景隨處可見(jiàn)。我，最喜歡的一處美景是森林公園里的那一池荷花。
清晨，荷葉上布滿了露珠，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒從這片荷葉跳到那片荷葉，一會(huì)兒又從那片荷葉跳入水中，時(shí)不時(shí)在荷花瓣上跳來(lái)跳去，為這池原本就郁郁蔥蔥的荷花又添上了無(wú)限的生機(jī)。
中午，太陽(yáng)高高地掛在天空，把荷花上的水珠映照得閃閃發(fā)亮，好像荷花姑娘葉子上的一條項(xiàng)鏈。每顆水珠在陽(yáng)光下顯得晶瑩剔透，襯托出了荷花的高雅氣質(zhì)。在烈日的照耀下，荷花顯得郁郁蔥蔥，粉紅色的花瓣包裹著黃色的花蕊，開(kāi)得十分燦爛。
傍晚，天不再那么熱了。荷花靜靜地綻放著。幾只蜻蜓時(shí)不時(shí)飛來(lái)，落到那含苞待放的荷花苞上。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ㄔ谙﹃�(yáng)的余暉里，變得金燦燦的，如同一幅精美的油畫(huà)。
啊，荷花是如此的美！她那種“出淤泥而不染”的氣質(zhì)，更令人欣賞與贊嘆。
荷花五年級(jí)作文 篇2
今天，我們一家去里程農(nóng)場(chǎng)看荷花。
把車停好后，我們便步行前去。通往荷花的路上，有一個(gè)小小的“山洞”。說(shuō)是“山洞”，其實(shí)就是用鐵絲架成的一個(gè)半圓，在讓藤系植物“爬上去，形成一個(gè)綠色的通道。在那艷紅的喇叭花的映襯下，顯得十分樸實(shí)。剛走出那個(gè)”山洞“，映入眼簾的是一片片碧綠的荷葉和一朵朵亭亭玉立的像一位位仙女在水中般的荷花，這讓我不禁想起《曉出凈寺送林子方》中的一句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�；ㄓ屑t的，也有黃的。因?yàn)槟抢镉幸?guī)定，不能摘荷花所以我就用照相機(jī)”咔嚓，咔嚓“的拍了下來(lái)。雖然摘不了荷花，但我也親眼目睹了荷花的婀娜多姿：有的含苞欲放，像個(gè)小寶寶；有的展開(kāi)兩三片花瓣，好像一下就會(huì)全部開(kāi)放；還有的全部展開(kāi)，露出了嫩黃的蕊，好像真正對(duì)我們笑呢！
今天真好玩，不僅看到了美麗的荷花，而且還吃到了又脆又甜的蓮蓬。
荷花五年級(jí)作文 篇3
自古以來(lái)古人稱贊荷花的的'確不少，什么出淤泥而不染，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅等等一系列的詩(shī)句更激發(fā)了人們對(duì)荷花的喜愛(ài)。但令人更欣賞的還是她那種無(wú)私的精神。
在烈日炎炎的夏日別的花兒都沉沉地睡去，更談不上競(jìng)相開(kāi)放。只有在那生機(jī)勃勃的池塘用有生命。是誰(shuí)？原來(lái)是那粉紅的身影。她立在太陽(yáng)下，用英姿颯爽的姿態(tài)征服了整個(gè)大地。所有贊美的目光都集在那嬌小的身影，但她卻從不驕傲，只想真心為人類服務(wù)�；ㄩ_(kāi)時(shí)有姿態(tài)讓人欣賞，花謝后又有蓮蓬供于人類。她又曾要求過(guò)人類？不過(guò)只是希望有一個(gè)泥塘生長(zhǎng)罷了。
雖然身在泥塘但從不與污泥同流合污。英姿颯爽獨(dú)立于世。人們都說(shuō)菊花清白荷花何嘗不是？自己矗立于世，仿佛是在臘月里的梅花那樣清白，那樣有骨氣；又似秋風(fēng)中的菊花競(jìng)相開(kāi)放一身傲骨。不與污泥同流合污，但卻沒(méi)有半點(diǎn)嫌棄的意思。要知道沒(méi)有那污泥怎會(huì)有那清白的荷花？
在生活中也有擁有荷花秉性的人。這些人不管背景條件多么惡劣都會(huì)放飛夢(mèng)想點(diǎn)燃希望。比如我的鄰居小麗
她是單親家庭。母親是清潔工，所以很不受待見(jiàn)。老師討厭她，同學(xué)不跟她玩。鄰居也不喜歡這一對(duì)母女。小麗遇到這些困難都會(huì)以微笑面對(duì)，面對(duì)別人的辱罵都會(huì)用寬闊的胸懷去面對(duì)。這使很多人都對(duì)她刮目相看，她用自己的能力贏得了別人的尊重。
這樣擁有荷花秉性的人，比那些衣著光鮮而內(nèi)心丑陋的人好一千倍。不是嗎？
荷花五年級(jí)作文 篇4
今天，我和媽媽去三垟濕地欣賞美麗的荷花。
荷花真美呀！有的荷花荷花白里透紅，像個(gè)大桃子； 有的荷花荷花遮遮掩掩，躲躲藏藏，像個(gè)害羞的小姑娘；有的荷花荷花爭(zhēng)奇斗艷，像一張張可愛(ài)的笑臉……
在荷花叢中，偶爾有幾只蜻蜓飛過(guò)，停在荷葉上休息；還有幾只蜻蜓用自己細(xì)長(zhǎng)的尾巴去點(diǎn)水；還有幾只蜻蜓在用優(yōu)美的舞姿吸引周圍的游人……
我和媽媽正在欣賞美麗的荷花，突然看見(jiàn)一個(gè)小朋友從荷花叢中的巖石上捉起一只小鱉。我羨慕極了，真想自己也能捉到一只小鱉。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就要告別美麗的荷花了。我真希望每天看到這些荷花，這樣我的心情也會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
荷花五年級(jí)作文 篇5
夏天里的荷花可美麗了！大大的葉子像大圓盤(pán)，似雨傘，給小魚(yú)擋雨、遮陽(yáng)，給小蝦擋雨、遮陰。荷葉也變成了蜻蜓的停機(jī)場(chǎng)，荷葉又變成了青蛙的舞臺(tái)、床，荷葉上還有晶瑩剔透的小水滴。
夏天里的荷葉很美麗，荷花比荷葉還美呢！
荷花的花瓣兒，有的荷花全開(kāi)了，有地只開(kāi)出了二三片花瓣兒，有的荷花還是花骨朵兒，馬上就要脹破似的，有的荷花花瓣兒都落了，中間還有一個(gè)小蓮蓬，荷花一朵一朵的姿態(tài)，看看這朵很美，看看那一朵也很美，荷葉千姿百態(tài)，各種各樣，還有很多種顏色，有紫的，有紅的，還有白色……，看著這荷花，讓我想起了一句古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
這荷花，這荷葉，這小魚(yú)，這小蝦，把夏天打扮的美麗極了！
荷花五年級(jí)作文 篇6
星期六這天，我在房屋后的池塘里看荷花。含羞的花朵兒隨風(fēng)搖曳著，綠盤(pán)似的荷葉在為它們伴舞，好優(yōu)美的旋律��！可不一會(huì)兒，天空黑云密布，就快下雨了。
果不其然，一瞬間，狂風(fēng)四起，池塘里的花兒在亂舞�！稗Z隆隆”，雷聲響起，一道閃電劃破天際。雨水打到了馬路上，打到了屋頂上，也打在了花朵上。在狂風(fēng)暴雨的肆虐下，那柔情似水的荷花似乎不堪一擊，又似乎是想躲閃這豆子般大小的雨點(diǎn)，左右搖晃。
在這暴雨中，一朵荷花被打落了一片花瓣，那花瓣飄飄悠悠地落在了水里。雨勢(shì)愈加猛烈，柔弱的荷花此刻也顯露出了最堅(jiān)強(qiáng)的一面�？矗∷鼈儼菏淄α�，頑強(qiáng)地面對(duì)風(fēng)雨，但無(wú)情的雨滴還是在摧殘著它們。這時(shí)，有一片陰影為它們擋住了風(fēng)雨。原來(lái)，在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，荷葉向荷花頭頂上緩緩地傾斜，成為一名護(hù)花使者。不，更像是父母親，挺身而出，為孩子撐起一把安全可靠的大傘，為它們遮風(fēng)擋雨。
這狂風(fēng)暴雨在荷葉面前顯得那樣微不足道，又似乎被它們的倔強(qiáng)、勇敢所折服。雨勢(shì)漸弱，風(fēng)也變得柔和。最后，雨停了，一滴晶瑩的雨珠從葉尖滑下，緩緩落入池中。風(fēng)雨過(guò)后，花朵兒又展現(xiàn)出它們美麗的容顏，一朵朵嬌艷欲滴，含苞待放。
這一幕不禁讓我想起了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們的父母正如荷葉，而我們則是荷花，當(dāng)我們遇到困難與危險(xiǎn)時(shí)，父母便會(huì)挺身而出，盡己所能來(lái)保護(hù)我們，讓我們免受“風(fēng)雨”的侵蝕。
無(wú)論是荷葉對(duì)荷花的保護(hù)，還是父母對(duì)我們的呵護(hù)，全都可以集成一個(gè)字，那就是：愛(ài)！這小小的一幕，卻飽含了這個(gè)世間最美、最真、最深的情感：愛(ài)！
荷花五年級(jí)作文 篇7
我相信每個(gè)小朋友都有幫家人做過(guò)事情的經(jīng)歷吧！無(wú)論是身邊的小家務(wù)，比如：掃地、盛飯、倒垃圾，還是稍微“高大上”一點(diǎn)的家務(wù)，比如：拿快遞、去小店買(mǎi)東西等。以上提到的這些我全都為家人做過(guò)，今天我要說(shuō)的是一件對(duì)我來(lái)說(shuō)非常與眾不同的事情：幫爸爸客棧的房間取名字！
最近，爸爸經(jīng)常早出晚歸，忙東忙西，有時(shí)候一連好幾天都看不到他的人影。早晨見(jiàn)他邊穿衣邊刷牙，時(shí)間緊湊得連我想插一句話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，等他忙好這一流程，我剛開(kāi)口喊出“爸爸”二字，只聽(tīng)得門(mén)“哐…”的一聲，客廳里一直環(huán)繞著“嗡嗡”的回聲，爸爸的人影早就不見(jiàn)了。
那天，爸爸表情凝重、若有所思地躺在書(shū)房的椅子上，我很好奇，走進(jìn)去跟他打招呼，順便想和爸爸聊會(huì)天。但是爸爸的眼睛還是盯著前面的那幾張紙，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已進(jìn)書(shū)房了。我湊近那幾張紙一瞧，上面寫(xiě)滿了字，直入眼簾的是：1、停車坐愛(ài)風(fēng)林晚2、孤帆一片日邊來(lái)3、留得枯荷聽(tīng)雨聲，只見(jiàn)最后一個(gè)只標(biāo)注了數(shù)字附號(hào)4，后面便是空白一片，顯然爸爸是被這個(gè)空白題難住了�！拔襾�(lái)！”我自信滿滿地說(shuō)，“不就是一句詩(shī)嘛，聽(tīng)好啦！”爸爸打斷我說(shuō)：“最好是關(guān)于荷花的詩(shī)句�！蔽衣�(tīng)了之后想了一會(huì)，一口氣說(shuō)出好幾個(gè)詩(shī)句，“小荷才露尖尖角；荷花生時(shí)春恨生；荷花深處小船通。怎么樣，可以嗎？”爸爸扭頭看我，慢條斯理地說(shuō)道；“好像不太行�！蔽倚南耄喊�，還真不容易呢！但我表面上不動(dòng)聲色，犟頭倔腦的我依然不肯認(rèn)輸，“有什么難的，不就是那個(gè)嘛…”我一時(shí)語(yǔ)塞，支支吾吾地，爸爸勾起嘴角，對(duì)著我笑，我被“激惱”了，脫口而出“不就是映日荷花別樣紅嘛！”這時(shí)爸爸呆了幾秒，二根手指打了一個(gè)響指，立刻拿起筆，在紙上寫(xiě)起來(lái)。
從此，為爸爸立下“汗馬功勞”的我，每次參觀客棧時(shí)，看到掛在4號(hào)房間門(mén)口的那塊木板上刻的“映日荷花別樣紅”時(shí)，自豪感便油然而升。哈，這就是我為家人做的事，是不是很特別呢？
荷花五年級(jí)作文 篇8
宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《小池》中有這樣一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花，雖不像牡丹那樣艷麗，不像郁金香那樣高貴，但它卻曾被多少游人所贊場(chǎng)，留在我們的心中。
荷花，它是堅(jiān)強(qiáng)的，只要有陽(yáng)光便生生不息。是陽(yáng)光給予了荷花的美，只要有一絲陽(yáng)光，它們就瘋狂的怒放，把最后的美給了人們。荷花，它清香而天然獨(dú)立，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕。七月中旬，湖里滿是荷花，有的還是花骨朵，膨脹的好似要炸開(kāi)似的；有的只開(kāi)了兩三片花瓣，像是一群還未長(zhǎng)全羽毛的小鳥(niǎo)；有的全開(kāi)放了，像是一棵蒲公英；有的己經(jīng)“老了”，花瓣幾乎都要落光了，好似寒冬里的小山上有幾棵小樹(shù)；還有的花瓣都掉兄了，露出了碧綠的蓮蓬，蓮子上的小孔，似乎是一只只眼睛，在對(duì)人類弄眼神：快點(diǎn)來(lái)摘我，我已經(jīng)成熟了！那荷花還會(huì)散發(fā)出令人陶醉而又清新淡雅的芬芳，引來(lái)了花蝴蝶、蜻蜓和花花綠綠的青蛙，這是多么令人陶醉啊！我仿佛看到，眼前的荷花是一位位美麗的荷花仙子，在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處，荷花能活血止血，去濕消風(fēng)，清心涼血，解熱解毒，它的葉子能泡茶，做中藥，總之全身都是寶。
荷花，雖不像梅花一樣迎寒吐芳，不像蘭花那樣小巧清秀，可是它卻默默無(wú)聞的為我們做出貢獻(xiàn)，為我們送出絲絲清涼。�。∥覑�(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那出淤泥而不染的精神！
荷花五年級(jí)作文 篇9
金湖縣有個(gè)美麗的地方叫荷花蕩，它位于該縣的閔橋鎮(zhèn)境內(nèi)，緊依美麗的高郵湖，距淮安市區(qū)約120公里。荷花蕩三面環(huán)湖，總面積足有二十平方公里。
早晨爸爸開(kāi)著車，帶著我們?nèi)ズ苫ㄊ帯Ｆ囋诨唇鸸飞巷w馳，透過(guò)窗外，頭頂上的白云飛快的舞動(dòng)著，變化成各種圖案，一會(huì)兒像雄雞，一會(huì)兒像奔跑的兔子，一會(huì)兒又像兇猛的老虎美麗極了！
來(lái)到了荷花蕩，放眼望去，全都是滿眼的荷葉，中間還夾著一些帶有點(diǎn)碧綠的新葉，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翻滾，就像綠色的海洋。最讓我驚喜的是，荷葉中間還點(diǎn)綴著形態(tài)各異的荷花，白的，有黃的，有紅的，有還有粉的
我們沿著鋪滿石階的小路向觀景橋走去，路邊都是小販在叫賣著荷花蕩的各種特產(chǎn)，有荷葉、有菱角，還有蓮蓬。我們買(mǎi)了一些菱角，邊走邊吃，剛出鍋的菱角香噴噴的，好吃極了！
突然天上的白云變成了烏云，下起了雨，雖然現(xiàn)在是伏夏，但這里的雨不大，如煙如絲！游人們都不躲閃，只有三兩個(gè)孩童在雨中奔跑著！我們?cè)僮呓恍┤タ�，已�?jīng)展開(kāi)的荷葉像許許多多的碧綠的大圓盤(pán)，荷葉上滾動(dòng)著一粒粒晶瑩的水珠，圓盤(pán)盛珍珠，好一幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)！再看那可人的荷花，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出了嫩黃的蓮蓬，有的是半開(kāi)的，還有的是沒(méi)開(kāi)的花骨朵兒，千姿百態(tài)，楚楚動(dòng)人。
我們來(lái)到了荷蕩深處的一個(gè)涼亭，涼亭兩側(cè)書(shū)有詩(shī)句：酒沽橫蕩橋頭月，茶煮青山廟后泉。爸爸告訴我，這是宋代大詞人蘇東坡在中秋時(shí)節(jié)行舟夜泊在這里，飲酒賞月，興之所至，留下了的千古佳句。
時(shí)間過(guò)得真快，旅游結(jié)束了。我真的不想離開(kāi)�。�
荷花五年級(jí)作文 篇10
蓮藕種子被主人扔進(jìn)了池塘里，開(kāi)始了她的一生。
她穿著棕色的外衣，帶著凹凸不平的小帽子，腳上穿了個(gè)紅黑色的鞋子，還被這個(gè)棕色的大包，浸泡在池水里。池里的小魚(yú)兒看見(jiàn)了說(shuō)：“你快走，丑死了，可別來(lái)煩我�！庇钟蝸�(lái)一條大魚(yú)，“這玩意兒能吃嗎？”滿臉都是輕蔑之色。旁邊的小石頭也來(lái)湊熱鬧：“你從哪里來(lái)也是石頭么？”蓮藕種子十分傷心，只有水?huà)寢寷](méi)有討厭她，還對(duì)孩子說(shuō)：“你不會(huì)被欺負(fù)的，有我保護(hù)你�！�
在水?huà)寢尩募?xì)心呵護(hù)下，蓮藕小種子長(zhǎng)出了小芽?jī)�，但她仍然不甘心，努力地生長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間到了十歲，她的葉子像個(gè)大蒲扇，還長(zhǎng)出了一顆花骨朵了。她穿著粉紅色的裙子好像一個(gè)害羞的姑娘不肯把面紗打開(kāi)，這時(shí)候，小魚(yú)見(jiàn)到她，不好意思說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)你丑的，實(shí)在對(duì)不起。”石頭也見(jiàn)到她，嚇得往旁邊跳去，還說(shuō)：“這是怎么回事呢？”又過(guò)了一段時(shí)間，荷花已經(jīng)十二歲了，她已經(jīng)長(zhǎng)成了一朵荷花了，現(xiàn)在絲毫不羞怯了，展開(kāi)了粉色的裙子，身上的散發(fā)的香氣撲鼻而來(lái)。她像一個(gè)亭亭玉立的公主，又像美麗的仙子，在風(fēng)姐姐地陪伴下正翩翩起舞，姿態(tài)萬(wàn)千，很多游人都在欣賞她的姿態(tài)，還有的人正拿著照相機(jī)拍照，想把她最美的時(shí)刻留下。
漸漸地，荷花長(zhǎng)出了蓮蓬，像一個(gè)媽媽一樣保護(hù)著她的蓮子寶寶，蓮子寶寶們?cè)谒郎嘏膽驯е姓焖�。荷花產(chǎn)出的蓮子可是人們飯桌上的美味佳肴。
秋天要到了，荷花要步入暮年了。一場(chǎng)風(fēng)霜來(lái)過(guò)，她的葉子已經(jīng)枯黃，也彎下了腰肢，但她依然很樂(lè)觀，心想：雖然我的生命結(jié)束了，但我的身?xiàng)l會(huì)變成養(yǎng)料，供給我的后代……正想著，她安詳?shù)刈吡恕?/p>
這就是荷花的一生，我們要學(xué)習(xí)她的奉獻(xiàn)精神！
【精選荷花五年級(jí)作文集合十篇】相關(guān)文章：
【精選】荷花五年級(jí)作文集合十篇04-08
【推薦】荷花五年級(jí)作文集合十篇04-07
【薦】荷花五年級(jí)作文04-08
荷花五年級(jí)作文【精】04-08
荷花五年級(jí)作文【熱】04-08
荷花五年級(jí)作文合集15篇04-08
荷花五年級(jí)作文合集15篇04-08
精選暑假五年級(jí)作文集合十篇04-11