小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文1
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開了。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過了好久，然后井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來打水了，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文2
“哈哈哈，哈哈哈”教室里為什么傳出這么開心的笑聲呢？原來我們?cè)谕嬉环N有趣的游戲，這個(gè)游戲的名字是“請(qǐng)”字游戲。
游戲開始了，老師說：“起立”，我們這些小傻瓜都站了起來。哎，我們上了老師的當(dāng)，這里邊沒有“請(qǐng)”字呀！“下一次一定要多留心眼�！蔽倚睦锇底员P算著。后來老師下達(dá)的指令我都做對(duì)了。沒高興多久，老師說：“請(qǐng)把書翻開，然后把書翻到第十五頁�！蔽艺罩蠋煹脑挵褧_，然后認(rèn)認(rèn)真真地一頁一頁地翻到第十五頁。老師在一旁，帶著笑容問我：“翻到第十五頁了嗎？”這時(shí)我才恍然大悟？？哦！后一句沒有“請(qǐng)”，我又上當(dāng)了！
還有一次，老師說：“請(qǐng)把書拿起來，”因?yàn)橛小罢?qǐng)”字，所以我們都照做了。老師看我們都做對(duì)了，靈機(jī)一動(dòng)說：“拿起書”，這句話沒有請(qǐng)字。想到這，我和付林林“啪”的一聲，都把書放下了。我們以為自己做對(duì)了，可是我們的舉動(dòng)哪能逃過老師的火眼金睛呢？老師說我們做錯(cuò)了。我大聲爭(zhēng)辯：“老師我們哪里做錯(cuò)了？您說拿起書，又沒有說請(qǐng)拿起書，可是我們的書拿在手中，照您這么說，我們不都做錯(cuò)了嗎？”還沒等我說完，老師又說了下一句，我在旁邊都快哭了，心想老師您太狡猾了，怪不得我們這些“小傻瓜”都上了您的當(dāng)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3
我愛大海，海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，浩瀚無邊，廣闊無垠，一眼望不到盡頭。我愛大海，因?yàn)樗鼤r(shí)而平靜，時(shí)而洶涌，讓人遐想……
平靜的海是溫柔的海，在夕陽之下讓整個(gè)人都變得很平靜，仿佛它是一位溫柔的母親，它廣袤無邊，它有博大的胸懷，就像媽媽的懷抱，它的水面水平如鏡，讓人看見就會(huì)覺得自己現(xiàn)在是非常平靜。大海也是一位很好的朋友，有時(shí)像是在陪我聊天，有時(shí)像是在給我唱歌，使我也會(huì)變得非常溫柔，使我的心胸似乎也變得開闊了。
洶涌的海是瘋狂的海，潮起潮落，有時(shí)它又生氣了，大海瘋狂的叫著，浪花飛濺像一頭巨龍?jiān)谠浦蟹v，使看到它的人感到非常恐懼、害怕，也讓人覺得非常孤獨(dú)、冷漠，就感覺自己非常難過，也很孤單。要是有一個(gè)大浪奔流而來，你站在岸邊，如果你沒有察覺它的到來，你就會(huì)被大浪撲倒在地，也很有可能會(huì)受傷，但如果你發(fā)現(xiàn)了那個(gè)大浪，敞開胸懷，迎接那個(gè)大浪的到來，或許它并沒有那么可怕。
這就是美麗而神秘的大海，當(dāng)它是溫柔的時(shí)候，就像我的媽媽，我的朋友，當(dāng)它是瘋狂的時(shí)候，如果我們勇敢面對(duì)它，或許就能戰(zhàn)勝它，也許它并不可怕。我愛它，愛它的浩瀚無際，也愛它的廣闊無垠，愛它的水平如鏡，也愛它的驚濤駭浪。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文4
今天我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)有好多種項(xiàng)目，有：400米跑、100米跑、200米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子、籃球、足球、單杠、雙杠......
我們換好了比賽服裝，排好隊(duì)伍，就向操場(chǎng)出發(fā)了，到了操場(chǎng)，各個(gè)班級(jí)都按老師劃分的地方，放好凳子坐好，等待比賽開始。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，第一個(gè)項(xiàng)目是200米接力賽，是我們四年級(jí)三班和四年級(jí)一班比賽。第一棒兩位同學(xué)做好準(zhǔn)備，槍聲響了，他們飛快地向前跑去，然后傳給了第二棒，又傳給了第三棒，在傳給第四棒的時(shí)候，我們班的同學(xué)突然失誤了，接力棒掉了，但是他沒有停頓，撿起來就跑，在最后的時(shí)刻，他用盡了全身的力氣沖過了終點(diǎn)線。雖然有點(diǎn)失誤，但是還是贏了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站起來為他鼓掌，老師高興地說：“你真棒。”
在操場(chǎng)的另一個(gè)角落里是跳繩比賽，同學(xué)們跳的可帶勁了。雖然天氣很熱，但同學(xué)們對(duì)每一項(xiàng)比賽都很認(rèn)真。
中午，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，老師高興的夸我們:“你們都是勇敢的好孩子�！�
我們期待著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5
我家的空調(diào)洞里住了一窩小麻雀，它們已經(jīng)和我一起生活三年了，所以感情特別深。
每天早晨，小麻雀就從洞里飛出來，站在窗臺(tái)上嘰嘰喳喳地叫我起床，它們就像小鬧鐘一樣，特別地準(zhǔn)時(shí)�，F(xiàn)在，小麻雀好像認(rèn)識(shí)我似的。以前，我一湊到窗臺(tái)前的時(shí)候，它們就逃之夭夭。而今，它們看見我以后，還是嘰嘰喳喳，一邊跳，一邊唱。
冬日的一天，我正在看報(bào)紙，忽然從空調(diào)洞里傳來了幾聲鳥叫，我好奇地湊了過去，輕輕地敲了幾下墻，小鳥立刻叫了幾下，強(qiáng)烈的好奇心使我不得不扒開了塞在空調(diào)洞里的紙團(tuán)，去看一看小麻雀。呀！黑黑的一對(duì)小眼睛，一團(tuán)胖乎乎的身子，一身未長(zhǎng)全的羽毛，小腦袋機(jī)靈地朝四處張望，多可愛的小麻雀呀！旁邊還有一只鳥媽媽，她溫和地梳理著鳥寶寶的羽毛，好一派溫馨的場(chǎng)面呀！
小鳥也有調(diào)皮的時(shí)候。每天，我經(jīng)常在窗臺(tái)上撒些小米，好讓它們就近取食�？墒�，這幾個(gè)小鬼不但吃了我為它們準(zhǔn)備的食物，還把媽媽放在陽臺(tái)上的花給啄了下去，花也成了它們的美餐，真是一群淘氣的小家伙。
麻雀也是我們的朋友，我們不能讓它們受到一絲一毫的傷害，我們有責(zé)任去愛護(hù)這幼小的生命！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6
我的媽媽今年32歲，她眼睛大嘴巴小，身體瘦瘦的。媽媽最引人注目的是她那頭黑黑的短發(fā)，看起來猶如假小子一般精干利落。
媽媽每天都很忙碌，她既要上班又要照顧我的生活和學(xué)習(xí)，她幾乎每天都很晚下班。我也曾抱怨媽媽不能像別的媽媽那樣每周六、周日在家陪著自己的孩子，但當(dāng)我走進(jìn)媽媽的工廠看到她辛苦工作的時(shí)候，我就再也沒有抱怨過她。
媽媽雖然上班很辛苦，但是她對(duì)我的學(xué)習(xí)從來不肯放松。記得有一次，我放學(xué)回家看到樓下很多小伙伴在玩，于是我馬馬乎乎潦潦草草的把作業(yè)做完趕緊到樓下玩兒去了。晚上媽媽回來檢查我的作業(yè)，我有點(diǎn)害怕但還是故作鎮(zhèn)定的從書包里拿出作業(yè)給媽媽檢查，只見她臉色大變，眉毛皺成一團(tuán)，迅速把作業(yè)本一撕兩半仍到樓下，我看到飄落到樓下的作業(yè)本，頓時(shí)淚如雨下，心里慚愧極了。我答應(yīng)媽媽把作業(yè)重新工工整整的做一遍再給她檢查，看到我認(rèn)真重新做過的作業(yè)媽媽的臉上終于露出了笑容。從那以后的每一天我都認(rèn)真的做完作業(yè)再玩，再也不偷工減料了。
這就是我的媽媽，一個(gè)對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求的好媽媽。 媽媽，我愛你！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7
我靜靜地躺在床上，試圖無視所有聲音，但仍然無法成功。那老式空調(diào)不堪重負(fù)的聲音始終無法從腦海里驅(qū)除�！皢琛�，嗚……”，也許是因?yàn)橥砩先说乃季S會(huì)復(fù)雜一些，我忍無可忍的起身將空調(diào)關(guān)上。原以為可以清靜一點(diǎn)，但讓我始料未及的是更多的聲音潮水般的涌了進(jìn)來。
“咔咔，吱呀，咚!”這一串聲音不知為何顯得格外響亮，原來是隔壁開關(guān)門的聲音，這就可以解釋上面的問題了，也許是隨意的，也是種習(xí)慣。我希望我以后不要有這種會(huì)帶給別人麻煩的習(xí)慣。唉，我起身走到窗前欣賞大都市的夜景。
“轟轟……啪嚓!”一道閃電極其威武的劃破天際，凌厲的照亮了整個(gè)天空。但這壯觀的景象轉(zhuǎn)瞬即逝，只在所有人的心中留下陣陣余波。還來不及去留念那壯觀的景象，一陣巨大的聲響從天而降，拉開了暴雨的帷幕。
“嘩嘩嘩……”如同捅破了天似的，傾盆大雨從天而降。連綿不絕的“嘩嘩”聲此起彼伏，打在雨棚上“叮叮當(dāng)當(dāng)”“噼噼啪啪”。高樓、樹木、紅綠燈，瞬間被暴雨吞噬，只留下一片難以辨認(rèn)的模糊。
窗外，“叮叮咚咚”的交響樂仍在繼續(xù)，伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8
若干年后的地球，因?yàn)樵獾饺祟惖牟粩嗥茐�，已不在適合人類小L居住，就連海底也不能居住，人類只能離開地球。
人類到什么居住合適呢？當(dāng)然是早以被看好的火星了。
但火星上沒有水，水是一切生命之源，火星上的水早已被蒸發(fā)了，沒有水，人們?cè)趺丛谀抢锷婺兀窟@不用擔(dān)心人們將蘊(yùn)藏存在火星的地底水牽引到地表上，并制造了人工大氣層，保持火星的引力。當(dāng)然，也不用擔(dān)心因?yàn)橐Σ蛔愣屗撾x大氣層，人門在地底安裝了許多重力控制儀，把重力控制來和地球一樣了。
可火星上沒有空氣，怎么辦呢？
原來，早在22世紀(jì)，人們就用載人飛船飛到火星上，種下了很多樹苗，由于火星的二氧化碳過重，地底水又很多，樹生長(zhǎng)的非常高大，火星上的化碳經(jīng)過若干年，都被大樹凈化成了氧氣，人類自然而然就可以在火星上生存了。在火星上定居的人很愛護(hù)周圍的環(huán)境，不會(huì)過度殺動(dòng)物，亂砍亂伐。從此，火星成了人類得家，人類不會(huì)讓火星變成第二個(gè)地球了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文9
今天，我們家來了一些不速之客——幾只山楂般大小的蜘蛛。它們就在我家的墻角下安了家。
它們是一個(gè)四口的大家庭，它們生活得自由自在，無憂無慮。當(dāng)然，它們配合得也天衣無縫。我做作業(yè)閑著沒事，就會(huì)聚精會(huì)神地觀察它們的一舉一動(dòng)。
一天，我做完功課，閑著沒事干，就看看那些蜘蛛。它們正在織著那密密實(shí)實(shí)的網(wǎng)，一只小蜘蛛勢(shì)單力，織起網(wǎng)來很吃力。其他蜘蛛織完了便過來幫忙織，真是“一方受難，八方支援�！敝┲氤院οx的時(shí)候也十分有趣呢！它們分布在網(wǎng)的各個(gè)角落，等待飛蟲的到來，一只傻頭傻腦的小蚊子慢吞吞地飛來了，真可謂“說曹操，曹操到�！彼幌伦颖痪W(wǎng)粘住了，小蚊子賊心不死，居然還想溜之大吉，正精疲力盡地掙扎著，可是，下邊、左邊、右邊都被蜘蛛包圍了，它正盤算著從上邊逃之夭夭，突然，上邊也來了一只蜘蛛，真是所謂的“四下夾攻，走投無路了！”小蚊子，仍然不肯屈服，劇烈地抖動(dòng)著，一只大蜘蛛以訊雷不及掩耳之術(shù)咬住了小蚊子。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文10
4月7日，這一天春光明媚，同學(xué)們期盼已久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)在這一天拉開了序幕！
最為精彩的要數(shù)我們班短跑號(hào)稱“小獵豹”的選手朱柯鑫同學(xué)。比賽畫面隨即在每個(gè)同學(xué)腦海中清晰的浮現(xiàn)。只見他麻利的俯下身子，左腳向前，右腳墩地，隨著“砰”一聲槍響，他像一支離弦的箭，“嗖”的一聲沖出了起跑線。他拼盡全力，雙臂用力揮舞著，其他選手迅速被甩都他身后。他全然不顧身體疲憊，累的氣喘吁吁，體力不斷下降，不好他從第一名被其他選手反超落到了第四名，瞬間緊張的氣氛再次凝重起來，就在這個(gè)緊急關(guān)頭，我們班愛心拉拉隊(duì)派上了用場(chǎng)。大家用盡全力，撕心裂肺為朱柯鑫同學(xué)吶喊加油，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心這種力量的聚集一下子又讓朱柯鑫全身能量再次激活，小宇宙再次爆發(fā)，就在最后一米沖刺關(guān)頭硬是反超，再次跑到了第一名。
其他比賽、跳繩、投籃、跳遠(yuǎn)、運(yùn)輸“炸藥包”等比賽活動(dòng)我們班不甘示弱，都取得了可喜可賀的成績(jī)。
這不僅僅是一次短跑的比賽，更是同學(xué)們心連心、團(tuán)結(jié)一致凝聚力量的比賽，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
我喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，更喜歡這里的同學(xué)和老師，因?yàn)榇蠹冶舜藞F(tuán)結(jié)友愛，充滿著無窮的力量。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文11
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是農(nóng)歷的八月十五日。這一天家家戶戶都會(huì)團(tuán)聚在一起，夜晚會(huì)一邊賞月，一邊吃月餅。當(dāng)然，我家也不例外。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了爺爺奶奶家。一進(jìn)門，我就看到奶奶準(zhǔn)備了一大桌豐盛的團(tuán)圓飯。吃飯時(shí)，我對(duì)爺爺奶奶說：“祝你們福如東海，壽比南山！”爺爺奶奶聽了，眉開眼笑。他們說：“那我們就祝你身體健康，成績(jī)優(yōu)異！”
晚飯后，我們?nèi)覈驹陉柵_(tái)上，邊吃月餅邊望向天空。只見天漸漸變成了深藍(lán)色，還有幾顆星星在眨著明亮的眼睛。不一會(huì)兒，月亮透過云彩探出頭來，這時(shí)的月光很淺很淺，像一塊白色的輕紗籠罩著大地。月亮越升越高，它像一個(gè)膽小的小姑娘慢慢地向上爬，接著，望向四周，“嗖”地一下就跳了上來。一輪圓圓的明月像一個(gè)巨大銀盤掛在了夜空中，皎潔的`月光灑滿了大地。這時(shí)，我突然想到了嫦娥。她因偷吃了仙藥，被關(guān)在廣寒宮里，幸好還有可愛的玉兔陪著她，否則她會(huì)多么的寂寞啊！此時(shí)此刻，嫦娥是不是也在遙望著人間，思念著她的家人呢？……
古有嫦娥奔月的傳說，今有人類登月的壯舉。不知有多少人曾為月亮的美麗感嘆不已呢！
��！這美麗的中秋夜！��！這難忘的中秋節(jié)！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文12
在那春暖花開的日子，大家滿懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。
大家先來到了清流河。清流河兩岸種著很多郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚兒在水里自由自在的游來游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣�！斑青�，咔嚓”同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動(dòng)又興奮的表情，留在了相機(jī)里�？�！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)？在前方有一個(gè)水池，水池上矗立著許多高低錯(cuò)落的柱子。同學(xué)們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。
然后大家來到了菱西湖公園。一進(jìn)公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫著“菱西夜雨”這幾個(gè)字。一看到這樣的景色，大多數(shù)同學(xué)都忍不住照了下來。繼續(xù)往前走，大家在安老師的帶領(lǐng)下，來到了一個(gè)迷宮前。在走迷宮的同時(shí)，我用手機(jī)拍下了走迷宮的經(jīng)過。大家繞公園走了一圈，最后來到了公園大門口。門口有一頭假牛，于是同學(xué)們就爬上那頭牛，而我就在用手機(jī)，把同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作和表情全都記錄下來。
同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的大家多高興��！在歡聲笑語中，大家度過了快樂而又幸福的一天。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文13
我記得那一年我剛自己坐公交。不小心摔在地上吃早飯，哭了。我父母去上班了，把我一個(gè)人留在家里。
突然，我拍了拍腦袋，對(duì)自己說：“家里不是有公交卡嗎？我要去找我媽媽，請(qǐng)她帶我去吃飯。
我匆匆穿上衣服，拿起鑰匙，沖下高高的門檻，進(jìn)了電梯，來到公交車站，等車。
一輛大巴緩緩駛來，我沖上去三兩下，找了個(gè)地方，興高采烈的坐了下來。畢竟是第一次自己坐車。
坐在中間，用來摸口袋，空的，我只有這個(gè)口袋，卡？卡片不見了。
我急得像熱鍋上的螞蟻。我很著急，心想“不會(huì)，司機(jī)不會(huì)罵我的�！蔽以撛趺崔k？那時(shí)候我沒有手機(jī)，聯(lián)系不上父母。
司機(jī)看穿了我的心思，說；“沒事，孩子，我給你刷卡�！敝笏恢皇蛛x開方向盤，拿出一張公交卡，刷了一下，放回口袋。我留下來了，心里有一種溫暖，那叫牽掛！
關(guān)懷是冬天的一團(tuán)火，燃燒著我的斗志；關(guān)心是烈日下的一片樹蔭，它讓我的心涼下來。關(guān)懷是寒風(fēng)中的一碗熱湯，溫暖著我的身心。讓我們一起撐起一片關(guān)愛的天空！
五年后的今天，一想起來就很溫暖，心里就像吃了蜂蜜一樣，因?yàn)槟鞘顷P(guān)愛的力量！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文14
20年后的我：
你，可好？
我是時(shí)間未曾折疊過的你我想知道在20年后，我成為了一個(gè)怎樣的人？是一個(gè)斤斤計(jì)較之人，還是一個(gè)無私奉獻(xiàn)之者？我想我會(huì)成為一個(gè)無私奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的人。因?yàn)槲遗α�，我為了我的�?mèng)想努力了。
我有一個(gè)煩惱，不知在20年后我會(huì)怎樣解決？每每當(dāng)放假時(shí)，我在前幾天都是無憂無慮的，可一到快要上學(xué)時(shí)，就有猶如一江春水的煩惱。為何會(huì)如此？且聽我娓娓道來。
每次放假之前，我都會(huì)下定決心好好地，快速地完成作業(yè)，可一回到家就把作業(yè)的事給拋到了九霄云外，只惦記著玩。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就要開學(xué)了而我的作業(yè)本上卻只有零零星星的幾個(gè)字。我只好埋頭奮筆疾書，潦潦草草的將作業(yè)“畫”完。我也想擺脫這種困境，可是我自制力差，這種困境既減少了學(xué)習(xí)的效率，又減少了學(xué)習(xí)的興趣，使我很是煩惱。請(qǐng)你給我支支招，如果20年后的我遇上了這種困難會(huì)如何解決呢？
事業(yè)有成，吉祥如意
時(shí)間未曾折疊過的你一xx歲的xx
20年6月23日
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文15
今天是一年一度的中秋節(jié)，是中國人最重視的節(jié)日之一，在這一天，各個(gè)地方的人都會(huì)與家人團(tuán)圓，祭拜祖先，陪家人一起賞月、吃月餅……我們家也不例外，在這一天一早，爸爸媽媽就從外地回來了。
中午剛吃完飯，我就和爸爸媽媽去商場(chǎng)買月餅和水果，為今晚的賞月做好準(zhǔn)備。晚上吃完飯，我們就把椅子桌子和食物搬上樓頂，擺放好，等待著月亮的出現(xiàn)。過了一個(gè)小時(shí)，我們就在天上找到了月亮。果然，中秋的月亮格外圓、格外大、格外明亮，我看得眼都呆了。于是，我們坐在椅子上，看著明亮的月亮，吃著美味的月餅，品嘗著甜甜的湯圓，高興地聊著天，多么愜意��！之后，奶奶又向我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事，我聽得津津有味。我注視著月亮，想從月亮上找到嫦娥、吳剛和玉兔。此時(shí)，我真希望時(shí)間靜止起來。到了晚上十點(diǎn)半，我們才依依不舍地收拾好東西，回家睡覺。
多么美好的中秋節(jié)，既能與家人團(tuán)聚在一起，又能品嘗到美味的月餅，還能觀賞到皎潔的月亮。我真希望快一點(diǎn)到下一年的中秋節(jié)啊！
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