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【精華】五年級(jí)童話(huà)作文300字集合7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)童話(huà)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)童話(huà)作文300字 篇1
我從小就是在書(shū)的陪伴下長(zhǎng)大的，在我所讀的書(shū)中有一本書(shū)最讓我難忘。
自從我記時(shí)起我就有了它——安徒生童話(huà)，它的作者是丹麥的愛(ài)徒生，他是世界上著名的`童話(huà)作家。
1835年，安徒生開(kāi)始寫(xiě)童話(huà)，一共寫(xiě)了一百六十多篇了。
這本書(shū)富有浪漫主義有色彩和民間文學(xué)風(fēng)味的代表作有丑小鴨，拇指姑娘，野天鵝等，還有幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分增強(qiáng)。在鞭撻丑惡，歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的追求中也流露了缺乏信心的憂(yōu)郁情緒的故事的代表作有賣(mài)火柴的小女孩，白雪皇后，影子，母親的故事等。
還有比前面那些更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著實(shí)描寫(xiě)底層民眾的悲若命運(yùn)。揭露社會(huì)生活的陰冷，黑暗和人間的不幸，作品基調(diào)低沉的代表作有柳樹(shù)的夢(mèng)，他是一個(gè)廢物，單身喊的睡帽，幸運(yùn)的貝兒等。
當(dāng)我讀完這本書(shū)后，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)了，為白雪皇后的丑惡感到氣憤，為丑小鴨變白天鵝的經(jīng)歷感到傷心，為它們的陰冷，丑惡感到氣憤，但同時(shí)也為它們的善良感到高興，也為它們最后的成功感到開(kāi)心。
這本書(shū)告訴我們只有善良才能給自己帶來(lái)快樂(lè)和幸福，所以我們要學(xué)會(huì)善良，懂得感恩。
五年級(jí)童話(huà)作文300字 篇2
我有一個(gè)好朋友，它一直陪伴著我。
它是一個(gè)小熊貓書(shū)包，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張永遠(yuǎn)微笑著的嘴巴特別有親和力，它的'肚子里不僅裝著我上課用的書(shū)本，還有我的各種課外讀物。
上學(xué)的時(shí)候，小書(shū)包都會(huì)問(wèn)我：“主人，書(shū)有沒(méi)有裝好啊?”我看了一下書(shū)包，果然，語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶。這才想起來(lái)是昨天晚上背書(shū)的時(shí)候，書(shū)背好了，就把語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)桌上了。
上課的時(shí)候，每當(dāng)我注意力不集中的時(shí)候，小書(shū)包就皺著眉頭嚴(yán)肅地提醒我，它繃著臉說(shuō)：“主人，不要東張西望，要專(zhuān)心聽(tīng)講。不然回家作業(yè)又不會(huì)寫(xiě)了�！蔽衣�(tīng)了之后就不東張西望了，而且專(zhuān)心聽(tīng)老師的課了。
放學(xué)回到家，我本想看會(huì)電視再寫(xiě)作業(yè)的，但坐在沙發(fā)上的書(shū)包不高興了，它生氣地對(duì)我說(shuō)：“主人!不要看電視了，這樣既對(duì)眼睛不好，又耽誤學(xué)習(xí)，待會(huì)兒媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)你在看電視，肯定會(huì)生氣的，你還是快去寫(xiě)作業(yè)吧!”我聽(tīng)了，趕緊把電視關(guān)了，乖乖地到書(shū)房去寫(xiě)作業(yè)了。媽媽回來(lái)了，看到我在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，她很高興，我心想：還好小書(shū)包叫我寫(xiě)作業(yè)，不然真的要挨批了。
小書(shū)包，你真好，我會(huì)永遠(yuǎn)將你記在心上。
五年級(jí)童話(huà)作文300字 篇3
小白兔是一個(gè)可愛(ài)，樂(lè)于助人的孩子，它生活在一座大森林里。
有一天，天空烏云密布，還下了幾滴細(xì)雨。一棵棵小草，雨滴在上面便彎了腰，它在黑暗中，小草便仿佛是一叢叢黑色的彎刺，非常恐怖。
小兔子在家門(mén)口想：天灰蒙蒙的，肯定會(huì)下雨。我還是帶著小紅傘去外婆家吃飯吧!于是它帶著小紅傘上路了。那把小紅傘紅紅的，有彎彎的傘鉤，長(zhǎng)長(zhǎng)和傘柄，還有尖尖的.傘頭，是小白兔的最?lèi)?ài)。去外婆家有一條小河，小兔子經(jīng)過(guò)小河時(shí)，看見(jiàn)有只小雞落水了，焦急萬(wàn)分。忽然它急中生智，忙把傘鉤伸向雞，對(duì)著小雞大喊：“小雞，你咬住傘鉤，我拉你上來(lái)!”小雞咬住后，小兔子便把它拉上來(lái)了。
還有一天，天快要下雨了，小白兔又拿著小紅傘去采蘑菇。在蘑菇叢里，忽然有腳步聲，小白兔想：“是大灰狼來(lái)了嗎?”小白兔覺(jué)得傘像大蘑菇，便蹲了下來(lái)，把傘撐開(kāi)，扮成了蘑菇。可是大灰狼已經(jīng)走到了小兔面前，小兔靈機(jī)一動(dòng)，站起來(lái)對(duì)大灰狼說(shuō)：“我吃了毒蘑菇，內(nèi)臟中毒了，你吃了我吧!”大灰狼說(shuō)：“那我吃你四肢!”狼撲了過(guò)來(lái)，小兔用傘尖刺中了大灰狼的眼睛，疼得直打滾，小白兔趁機(jī)跑了。小紅傘的作用可真大呀!
五年級(jí)童話(huà)作文300字 篇4
小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家，還沒(méi)走進(jìn)家里呢，小馴鹿就激動(dòng)的喊起來(lái)：“爸爸，爸爸，你看，我把誰(shuí)給你帶來(lái)了”？爸爸慢悠悠的說(shuō)：“你能把誰(shuí)帶來(lái)呀”？說(shuō)著就探出頭來(lái)�！袄吓笥蜒�，是我！”小鳥(niǎo)興奮地喊道�！鞍。趺词悄隳�？
小鳥(niǎo)，好久不見(jiàn)了！我真想你，這一年來(lái)你過(guò)得怎么樣呀，看見(jiàn)了什么東西？”小鳥(niǎo)一邊飛向小馴鹿的家一邊說(shuō)：“春天，我看到百花爭(zhēng)奇斗艷，蜜蜂在花叢中辛勤的勞作；夏天，我看到烈日當(dāng)空，小朋友們?cè)诔靥�，快�?lè)的嬉戲；秋天，落葉像一只只金色的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞。
冬天，大雪皚皚，孩子們?cè)谘┑乩�，滑雪，堆雪人，玩得可開(kāi)心了，我也真想跟他們?cè)谝黄鹜鏄?lè)，但是我實(shí)在受不了，這么寒冷的天氣，所以我只能加快速度飛向南方了。真可惜呀，如果我有一套防寒的羽絨服的.話(huà)，就不用每年那么辛苦飛到那么遠(yuǎn)的南方了，這一年你過(guò)得可好？”“我過(guò)得可幸福啦，你看，我的兒子都這么大了，他也有一雙和我一模一樣的角，在陽(yáng)光下可漂亮啦。
小馴鹿的爸爸說(shuō)，“走，我們一起去看看，以前去過(guò)的地方！”說(shuō)著，小鳥(niǎo)停在小訓(xùn)鹿爸爸的角上，開(kāi)心的走了。
五年級(jí)童話(huà)作文300字 篇5
王老漢的院子里長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜地低垂著青枝綠葉。年輕的柳樹(shù)卻高昂著頭，它認(rèn)為自己長(zhǎng)得有勻稱(chēng)又好看，比老柳樹(shù)漂亮多了。
有一天，年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō)：“你干嘛老低著頭��？你看我多氣派！那些房子呀，人呀，誰(shuí)不稱(chēng)贊我又高大又漂亮！”它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子。
老柳樹(shù)友好地說(shuō)：“我知道你長(zhǎng)得漂亮，可你要當(dāng)心，只顧長(zhǎng)枝葉，樹(shù)心會(huì)變空的！”年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的勸告，仍舊得意洋洋地欣賞著自己的美。
日子一天天過(guò)去了，由于年輕的柳樹(shù)總是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上，樹(shù)心真的變空了。
有一天，王老漢帶領(lǐng)兩個(gè)手拿斧頭的`工人來(lái)到了院子里。聽(tīng)他們說(shuō)的意思是，王老漢不要這兩棵柳樹(shù)了，要讓它們?yōu)槿祟?lèi)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。一棵柳樹(shù)要移栽到公園里供人們欣賞；另一棵要被砍掉當(dāng)柴火燒掉。王老漢來(lái)到樹(shù)前，敲了敲那棵老柳樹(shù)的樹(shù)干，又敲了敲年輕柳樹(shù)的樹(shù)干，然后對(duì)工人說(shuō)：“把這年輕的柳樹(shù)砍掉吧，別看它現(xiàn)在好看一點(diǎn)兒，它已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)心了，過(guò)不了多久就會(huì)死掉的。”
就這樣，老柳樹(shù)來(lái)到公園過(guò)上了好日子，天天被人們贊美；而可憐的年輕柳樹(shù)呢？只好被當(dāng)做柴火燒掉了。
五年級(jí)童話(huà)作文300字 篇6
現(xiàn)在是個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，特別是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的更快，許多人愛(ài)上了電腦，就連貪玩的小孩子也早早地都會(huì)很多電腦游戲。這不，坐井觀天的青蛙也買(mǎi)了一臺(tái)電腦。
一日，青蛙無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那只老海龜?shù)腝Q號(hào)，立刻加它為好友。老海龜一看，有個(gè)叫呆頭呆腦的加了它，想來(lái)想去，這么古怪的名字是誰(shuí)呀？便問(wèn)了一句：“你是誰(shuí)？我認(rèn)識(shí)你嗎？”“喂！海龜老兄，你怎么連我都不認(rèn)識(shí)了？我就是在井里生活的那只青蛙呀！”
“嘿，青蛙老弟，你又是胡亂給我炫耀你在井里的那點(diǎn)破事是吧？”“那都是什么年月的事了，我現(xiàn)在每天都會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解很多外面的事情，再也不是以前那個(gè)什么都不懂的青蛙了……”聊著天，青蛙給海龜發(fā)來(lái)很多的圖片。
老海龜看得目瞪口呆，有青蛙自己制作的.精美賀卡、有世界各國(guó)的旅游勝地、有青蛙與大明星的合成照片……看來(lái)這只青蛙確實(shí)是變化不小，以后真的不能再笑話(huà)它了。
從此以后，青蛙和老海龜經(jīng)常上網(wǎng)聊天、討論問(wèn)題、發(fā)表看法。怎么樣？坐井也能觀天吧！不僅僅能看到井口上的天，更能看到井外天。
五年級(jí)童話(huà)作文300字 篇7
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭(zhēng)吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛(ài)惜我們�！鳖D時(shí)，我的瞌睡蟲(chóng)被趕跑了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)地聽(tīng)著。 原來(lái)，是我的作業(yè)們?cè)陂_(kāi)會(huì)。語(yǔ)文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的學(xué)生，總喜歡玩手機(jī)，玩電腦，討厭用手寫(xiě)字，其實(shí)，他們不知道，無(wú)論是看，還是寫(xiě)，對(duì)他們的腦力開(kāi)發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心�！�
這時(shí)，在角落里的英語(yǔ)作業(yè)也說(shuō)：“我可是世界上第一大語(yǔ)言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長(zhǎng)大了就后悔了。”隨即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的.小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫(xiě)得歪歪扭扭，計(jì)算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細(xì)精確的計(jì)算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機(jī)，你們說(shuō)還能靜心計(jì)算嘛，而且都戴眼鏡了�！逼渌鼉晌灰策B連稱(chēng)是。 這不是在說(shuō)我嘛，我驚的一身冷汗�？纯创策叺氖謾C(jī)，決定明天一早還給媽媽?zhuān)窈笤僖膊煌媪�。以后多看�?shū)，多寫(xiě)字，認(rèn)真仔細(xì)的完成各科作業(yè)。
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