五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
| 【1】五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 |
| 【2】人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體 |
| 【3】北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：心愿 |
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 1
在我的記憶中，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑葡萄般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她就是——斤斤計(jì)較的媽媽。
從我記事起，媽媽都會(huì)帶我出門(mén)去買(mǎi)菜、買(mǎi)衣服……而每次出去不是跟人討論質(zhì)量問(wèn)題，就是因價(jià)格問(wèn)題，而與人吵得不辦樂(lè)乎。有一次，媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，就因?yàn)閮蓧K錢(qián)的事，她和擺攤大嫂吵起來(lái)。我呆呆地站在媽媽身旁，感覺(jué)有許多又眼睛盯著我，許多人在七嘴舌地吐糟我的媽媽。那時(shí)，我覺(jué)得自己的臉徹徹底底地給丟盡了……
打那次以后，我在心里把媽媽給恨急了，再也不跟她出門(mén)買(mǎi)東西了。
短短的一年過(guò)去了。學(xué)校選中了我去練書(shū)法。我想：平時(shí)媽媽買(mǎi)個(gè)菜都要斤斤計(jì)較，買(mǎi)個(gè)文具就更不可能了吧。我對(duì)這件事不大抱希望，但我還是嘗試地把這件事告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)后，連忙挎著包出去給我買(mǎi)書(shū)法用具。來(lái)來(lái)回回花了兩百多元。這……不像是媽媽的作風(fēng)了�！皨寢�?zhuān)阗I(mǎi)個(gè)菜都要斤斤計(jì)較，為什么給我買(mǎi)個(gè)用具就大手大腳了？”媽媽笑了，說(shuō)：“平時(shí)買(mǎi)菜不要浪費(fèi)一分一毫。但是這不一樣，這關(guān)乎到你的未來(lái)�！蔽腋袆�(dòng)了。
媽媽這一番話語(yǔ)，溫暖我的心房，解開(kāi)了偏見(jiàn)之鎖……在媽媽的幫助下，我順利地拿到了獎(jiǎng)，我對(duì)媽媽為我買(mǎi)用具的.做法而感到欣慰。
在我的心里，令我印象最深的就是我那時(shí)而小氣，時(shí)而大方的媽媽。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 2
她，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，她是我最好的朋友，也是我印象最深刻的人。從一年級(jí)到五年級(jí)我們就在一起學(xué)習(xí)，在一起生活。但是，六年級(jí)，她將離我們遠(yuǎn)去。她就是小嵐。
小嵐的成績(jī)雖然不好，但她學(xué)習(xí)卻很刻苦。
一次陽(yáng)光體育活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谕饷嫣K、玩耍打鬧，只有個(gè)別同學(xué)留在教室里看書(shū)。我跳完繩兒，準(zhǔn)備進(jìn)教室喝水，只見(jiàn)小嵐埋著頭拿著筆再做些什么。我走進(jìn)一看，原來(lái)在做計(jì)算題。她劉著一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，玲瓏的小辮子短短的，因額頭常常被劉海覆蓋，所以上面布滿了一粒粒密密麻麻的小痘痘，睫毛微微向上翹起，兩雙炯炯有神的眼睛一刻不停的盯著試卷，一只非同尋常的鼻子非常大，手里的筆不停的在紙上劃動(dòng)著。傳來(lái)一陣“沙沙沙”的寫(xiě)字的聲音。
她一會(huì)兒埋頭苦干、奮筆疾書(shū)；一會(huì)兒用手托頭思考簡(jiǎn)便方法，一會(huì)兒抓起橡皮，擦擦寫(xiě)錯(cuò)的字又放回去。是那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注啊，突然，鄭徐歡走進(jìn)教室拉起我的手說(shuō)：“郭申赟，我們?nèi)ネ姘��！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了，隨后鄭徐歡又拉起崔崔的手說(shuō)：“崔崔別寫(xiě)了，又不是作業(yè)，我們?nèi)ヌK吧！”小嵐搖了搖頭沒(méi)有說(shuō)話，認(rèn)真的算著算術(shù)。
小嵐勤學(xué)的品質(zhì)令我敬佩，祝她在四川天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 3
她是一個(gè)令我印象深刻的人，她就是——“辣”大媽。
每一次我看見(jiàn)她，就知道她是刻在我腦子里的人，她是短發(fā)，雖然是短發(fā)，但還是很流順，她臉上有許多皺紋，高高的鼻子。
她每天都要下來(lái)散步，一天三次，每次兩三圈。有一天，他看見(jiàn)左爺爺，因?yàn)橥饶_不方便，所以便上去扶他走，左爺爺說(shuō)：“謝謝啊，小孫�！薄皼](méi)事兒，左大叔，一個(gè)院子的'嘛！”他們互相看著對(duì)方，笑了起來(lái)。
還記得有一次，他看見(jiàn)王奶奶的雞在啄左爺爺?shù)幕ǎ袄薄贝髬屢幌耄翰恍�，要不要阻止，阻止了又怕沒(méi)面子，那不阻止，王奶奶胡作非為，左爺爺腿不好，種點(diǎn)小花不容易。王奶奶這樣一想，我要為左大爺報(bào)仇。小王對(duì)不起了，說(shuō)罷，便拿起石頭，扔向王奶奶那只老母雞，那只老母雞揮揮翅膀飛了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，老母雞又來(lái)了，“辣”大媽大步流星的，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，用石頭把老母雞打死了。那天晚上“辣”大媽翻來(lái)覆去地睡不著，可能是想著那件事睡不著，過(guò)意不去。
第二天一早，“辣”大媽抱著一只老母雞，去說(shuō)對(duì)不起。王奶奶見(jiàn)況說(shuō)：“小孫，你這是發(fā)燒了？”說(shuō)著摸了摸她的額頭�！澳悴皇呛苷x嗎？把那只雞打死了不重要��！怎么現(xiàn)在……”“不是……是我做錯(cuò)了�！薄袄薄贝髬尨驍嗔送跄棠痰脑挕Ｕf(shuō)罷，把老母雞給了王奶奶，王奶奶不要，她說(shuō)：“別說(shuō)了……”王奶奶還是沒(méi)有說(shuō)謝謝時(shí)，“辣”大媽走了，王奶奶流下了眼淚。
是�。⊥跄棠屉m然性子急，但是她也有優(yōu)點(diǎn)，所以她是我印象最深刻的人。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 4
隨著歲月的推移，我不知不覺(jué)得走過(guò)了十幾個(gè)春秋。在這些成長(zhǎng)的歲月里，我認(rèn)識(shí)了許多人，如：老師、同學(xué)、朋友……經(jīng)過(guò)歲月的洗理，許多已經(jīng)淡忘，而其中一個(gè)人給我留下了深刻的印象，使我銘記于心。
那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)敲打著人們的臉龐，我和姐姐騎著自行車(chē)去白河灣公園玩。誰(shuí)料，回來(lái)的路上，車(chē)子的輪胎被玻璃片扎破了。我和姐姐費(fèi)了九牛二虎之力，終于把車(chē)子推到一個(gè)修車(chē)攤前。修車(chē)的人是一個(gè)老大爺，他的臉布滿皺紋，雙手被車(chē)輪胎磨的成了橡樹(shù)皮的顏色，粗長(zhǎng)的'眉毛下的眼睛里流動(dòng)著朦朧的黃濁。沒(méi)有一片瓦為他遮風(fēng)擋雨，他夏天烈日曬，冬天寒風(fēng)吹。只要有人車(chē)子壞了，他就伸出那兩只龜裂的手，為他人修車(chē)。這手是一雙極其普通的手，又是一雙偉大的手，因?yàn)樗碾p手為無(wú)數(shù)的人帶來(lái)的方便……“修好了�！蔽冶贿@憨厚的聲音打斷了�！昂茫x謝您，多少錢(qián)？”姐姐問(wèn)道。“三元錢(qián)”，老大爺說(shuō)。我想：三元，那他一天才能掙幾元錢(qián)��！付了錢(qián)，我和姐姐騎著車(chē)子順利的回到了家。
俗話說(shuō)得好：人不分高低貴賤。其實(shí)就是這樣，在他人的眼中，可能一個(gè)修車(chē)的人是一個(gè)不起眼的人，但是他在給他人帶來(lái)方便的同時(shí)，也為社會(huì)默默奉獻(xiàn)，他就好似一根蠟燭照亮他人，而自己卻默默燃燒。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 5
媽媽的臉如春風(fēng)一樣，淡淡的霞光已染上你的臉頰。當(dāng)時(shí)我正站在舞臺(tái)上演講，您坐在家長(zhǎng)席上。那一次，媽媽您還記得嗎？您笑了，淡淡的，含蓄的。在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的會(huì)場(chǎng)上，唯有您的心是平靜的。您強(qiáng)壓自己心中的激動(dòng)，您用淺淺的微笑鼓勵(lì)著我。當(dāng)我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，您用手機(jī)記錄了這一瞬間，您的掌聲響起來(lái)了。您的女兒讓您見(jiàn)證：汗水是不會(huì)白流！我望著您，您的臉上早已填滿微笑，如春風(fēng)，如暖陽(yáng)，一直流進(jìn)我的心中。
媽媽?zhuān)哪樧兞恕．?dāng)你坐在醫(yī)院冰冷的長(zhǎng)椅上時(shí)，望著您生病的女兒，您的臉如丁香花一樣惆悵。您眼角紅紅的.，一定又一夜未眠。報(bào)告結(jié)果出來(lái)的一瞬間，你急忙去取單子，我模模糊糊地看見(jiàn)您的手在抖動(dòng)，臉上滿是愁緒。那也是淡淡的。我冰冷的手被一雙更冰冷的，粗糙的雙手緊緊的握著，握著……您強(qiáng)擠出一絲微笑，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，會(huì)好起來(lái)的�！钡牵秳�(dòng)的嘴唇，蒼白的臉卻暴露了內(nèi)心的擔(dān)憂。
媽媽?zhuān)哪樢恢痹谧兓洪_(kāi)心、高興、激動(dòng)、興奮、傷心……這一舉一動(dòng)，您的女兒都記在心間。歲月無(wú)情地在您的臉上刻下了皺紋。但是您知道嗎？您的女兒卻依然能在您的臉上讀出永遠(yuǎn)不變的母愛(ài)。我真的太笨了。我竟然然用了13年的時(shí)間，才讀懂您對(duì)我的這份愛(ài)……
媽媽每天陪伴著我，陪我走向了美好的明天�；蛟S，在別人眼中，媽媽的臉并不美，但在我心中，媽媽的臉真的很美很美……
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 6
人們常說(shuō)，世界上時(shí)間是最公平的。時(shí)間對(duì)任何人都是一視同仁，既不慷慨地多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪個(gè)人一分。每人每天擁有的都是24個(gè)小時(shí)。然而在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，有所收獲；有的人學(xué)到的東西卻少得可憐，甚至到老還一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
四年級(jí)時(shí)，我在試卷上讀到的一篇文章——《時(shí)光老人和流浪漢》。文章主要講了一個(gè)流浪漢十分后悔小時(shí)侯虛度光陰，整日無(wú)所事事，到老都無(wú)所作為。于是，時(shí)光老人把流浪漢變回了小孩，可流浪漢重蹈覆轍，最后依然一事無(wú)成。兩年來(lái)，這篇文章一直浮現(xiàn)在我的腦海，它像一個(gè)警鐘，時(shí)刻告誡我，提醒我，抓緊每一天，每一秒，每一分。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游能做到“飯還未到還讀書(shū)”。雖然上飯菜的時(shí)間非常短暫，但陸游認(rèn)為積少成多、持之以恒、聚沙成塔，把這短暫的時(shí)間運(yùn)用起來(lái)，積累起來(lái)也能讀不少書(shū)了。魯迅先生也是用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的'，革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來(lái)都是珍惜時(shí)間的楷模。
而我們同學(xué)中的許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，整日烏煙瘴氣，或者像無(wú)頭蒼蠅似的亂逛。這是最要不得的，因?yàn)槿松喽�，我們要多趁大好時(shí)光干一些有益的事，不要像流浪漢一樣少壯不努力，老大徒傷悲��！
“男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)，莫等閑，白了少年頭”。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 7
周瑜忌妒諸葛亮的才干，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他。
一天他找借十萬(wàn)支箭為借口為難諸葛亮，其實(shí)他是存心想陷害諸葛亮。結(jié)果諸葛亮就答應(yīng)了，說(shuō)只要三天，并立下軍立狀。
諸葛亮做好了借箭的`準(zhǔn)備，并讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。直到三天四更的時(shí)候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并吩咐把二十條船用繩索連起來(lái)，向北岸開(kāi)去。這時(shí)候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，并叫船上的軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。曹操聽(tīng)見(jiàn)擂鼓，吶喊，就派弓射箭。箭好像雨一樣很快，船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側(cè)都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天漸漸地亮了，霧還沒(méi)有散，船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風(fēng)順?biāo)偦啬习丁?/p>
諸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜長(zhǎng)嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他啊�！�
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 8
她是一個(gè)俊俏的姑娘，扎這兩個(gè)粉色蝴蝶結(jié)羊角辮。她濃濃的的眉毛底下有著寶石般的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，粉嫩的皮膚上鑲著一張櫻桃小嘴。
她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，可辦起事來(lái)似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫。
記得有一次，我們一起去草坪玩，那時(shí)下了雪，我們?cè)谏厦娈?huà)畫(huà)，寫(xiě)字，還留下了縱橫交錯(cuò)的腳印，我們還在銀裝素裹的草坪上擺出各種各樣的姿勢(shì)拍照，在雪地里打鬧……時(shí)間總是流逝的很快，我們?cè)诿利惖囊雇硪酪啦簧岬姆蛛x，當(dāng)時(shí)每家每戶(hù)都點(diǎn)亮了燈，險(xiǎn)的紅彤彤的，天上還有很多煙花“伴著我回家”，相信你一路也不會(huì)孤單，因?yàn)橐灿袩熁ā鞍橹慊丶摇薄Ｍ炜盏臒熁�，我們就不�?huì)忘記快樂(lè)美好的今天。
還有一次，你叫我到你家院子里騎自行車(chē)，我飛奔而來(lái)，我們圍著院子的花壇騎，我在一個(gè)拐角處想玩漂移時(shí)，卻一不小心摔倒了，腿磕破了，還流了很多血。你見(jiàn)此景，健步如飛地跑回家，拿了藥和繃帶給我包扎上，我當(dāng)時(shí)忍不住流下了淚水。那天，是令我最感動(dòng)的'一天。
朋友的朋，字面上看是兩個(gè)月相伴，多么溫馨的詞，月亮總是給人寧?kù)o、溫馨的感覺(jué)，兩個(gè)月相伴那可是最理想、最完美的畫(huà)面，此景只有天上有。而我們的人生旅途上，多么希望有朋友相伴。朋友可以是心底深處最柔軟的地方，有歡樂(lè)、有煩惱、有欣喜、有憂愁，都可以有人訴說(shuō)。人生的漫漫旅程中，有人攜手，有人相扶，走起來(lái)該是都么輕松！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 9
說(shuō)到印象深刻，莫過(guò)于自己的父母，尤其是我的父親。我的爸爸是個(gè)牙醫(yī)，今年40了，個(gè)子不低但很瘦，高高的顴骨襯托出凹陷的臉頰，經(jīng)常寫(xiě)滿疲憊的臉上有幾道皺紋若隱若現(xiàn)，初次相見(jiàn)你一定不相信他竟然是個(gè)幽默的男人。有時(shí)我急匆匆回家準(zhǔn)備吃飯時(shí)，爸爸會(huì)突然冒出一句：“怎么啦，著急上廁所？”弄得你會(huì)撲哧一下笑出聲來(lái)；有時(shí)我滿面春風(fēng)地回到家，他會(huì)問(wèn)：“天上掉錢(qián)包了，這么開(kāi)心呢！”幽默的爸爸是勤奮的。
出自農(nóng)村的他不能講好聽(tīng)的普通話，卻會(huì)講流利的英語(yǔ)，再忙再累，每天的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不會(huì)忘記，他會(huì)利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英文書(shū)報(bào)、電視英語(yǔ)欄目、英語(yǔ)CD一個(gè)也不落下，我們很難破壞他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。他最常說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，技不壓身，沒(méi)有更多的努力哪來(lái)更多的收獲呢？勤奮的爸爸也是非常有責(zé)任心的。每天起得最早的是他，去單位最早的是他，看病人最多的是他，回家最晚的是他，讀書(shū)最多的是他，睡覺(jué)最晚的還是他。對(duì)工作，他任勞任怨；對(duì)學(xué)習(xí)，他精益求精；對(duì)家庭，他也付出了很多：每天都碗是他刷的，菜是他買(mǎi)的，連水果也是他削好了遞到我們手上......但是，爸爸卻是不善表達(dá)的人，他總會(huì)默默地站在你身后，在最需要的時(shí)候給你最大的支持。我知道，爸爸愛(ài)我們，就像我們愛(ài)他......
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 10
架著一副眼鏡，一派博士風(fēng)度的我，可是全校出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”。我從小就迷戀“啃書(shū)”，閱讀讓我的生活多姿多彩。
我最?lèi)?ài)看書(shū)了，如果把家中兩大書(shū)櫥中的書(shū)倒出來(lái)。從少兒百科到四大名著一應(yīng)俱全。處處都能看見(jiàn)我“啃書(shū)”的'模樣，我有時(shí)托著下巴，手拿著一本書(shū)；有時(shí)趴在地上翻悶著書(shū)；更有趣的是，我只有在床邊放一本書(shū)，才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我每次閱讀，都是在別人閑聊或是玩游戲的時(shí)候，這使我想起魯迅的一句名言：用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作。真能稱(chēng)“手不離手”��！
從中國(guó)古代四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》，我都瀏覽過(guò)，有的書(shū)讓我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)讓我掉眼淚，有的書(shū)讓我讓我開(kāi)闊視野，有的書(shū)讓增長(zhǎng)知識(shí)……
無(wú)論在家中還是在學(xué)校里，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”都會(huì)遨游在閱讀的天空，沉迷在知識(shí)的海洋。我以知識(shí)為伴，以書(shū)本為友，沉迷于閱讀，書(shū)能讓我找到自己的夢(mèng)想，閱讀能讓我找到自己的樂(lè)趣�？傊喿x讓我的生活變得更加美好。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 11
愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一艘船，把我們帶到成功的彼岸；愛(ài)是一把火，溫暖了我們的心；
記得有一天，在喧鬧的大街上，池堵得水不通。我騎著自行車(chē)趕往在上學(xué)的.路上，清晨的空氣非常好，大地復(fù)蘇，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，開(kāi)滿了黃色的小花，每次路過(guò)時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)一位清潔工。無(wú)私是一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，無(wú)私也是許多人善良的體現(xiàn)，而我們家鄰居里頭也有一位熱心，無(wú)私的人，她就是李阿姨。
有一次，我和李阿姨之間發(fā)生了沖突，在放學(xué)的路上，我和媽媽看見(jiàn)了這位清潔工，這時(shí)我想起了那次的事，心里很生氣，于是，我回過(guò)頭很憤怒的對(duì)媽媽講述了那天的事情。聽(tīng)著媽媽的回答口氣，好像以前認(rèn)識(shí)這位清潔工，于是，我繼續(xù)打聽(tīng)了下去。原來(lái)，她有一個(gè)困難的家庭，她所有的家人，都在一場(chǎng)車(chē)禍里遇到了困難，而她是家中唯一的幸存者，她是聾啞人，在她無(wú)聲的世界里只有微笑，聽(tīng)了媽媽敘述的一切，我在心里很不滋味，再也抬不起頭。
從那以后，我再也沒(méi)有恨過(guò)這位環(huán)衛(wèi)工人，每一次從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，只有對(duì)視微笑，她永遠(yuǎn)是都是我最熟悉的人。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 12
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。
有一天，周瑜在跟諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好。”周瑜借口弓箭短缺，委托諸葛亮十天內(nèi)制造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)：“我三天就能制造十萬(wàn)支箭”。周瑜要諸葛亮寫(xiě)了《保證書(shū)》，諸葛亮約好周瑜三日后去江邊取箭。
諸葛亮第一天沒(méi)有動(dòng)靜，第二天仍然不見(jiàn)動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問(wèn)諸葛亮：“你叫我來(lái)做什么？”諸葛亮說(shuō)：“請(qǐng)你一起取箭”。諸葛亮命軍士將二十條小船，每條小船二邊排了許多草人，向北岸曹軍水寨開(kāi)去。
靠近曹營(yíng)時(shí)，大江忽然起了大霧，諸葛亮命軍士檑鼓吶喊，曹操懷疑是周瑜來(lái)打他，因?yàn)殪F大看不清楚，不敢派船迎戰(zhàn)，只派弓手向江中放箭，結(jié)果箭都射到了船兩邊的草人上。
霧小了，諸葛亮吩咐軍士們?cè)诖洗蠼校骸爸x謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，但是為時(shí)已晚追不上諸葛亮的'船了。
二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。二十條船總共有十萬(wàn)多支。周瑜聽(tīng)魯肅講了借箭的經(jīng)過(guò)，嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 13
漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒(méi)有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。
我們生活的一切都不開(kāi)漢字，可以說(shuō)漢字是我們生活中不能沒(méi)有的東西，它可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)樂(lè)趣，如果沒(méi)有漢字，我們的`生活十分枯燥。我以前總認(rèn)為漢字十分的乏味，無(wú)聊死了，可看了這些漢字的來(lái)歷和演變后，我才發(fā)現(xiàn)漢字有這么大的意義，從此我對(duì)漢字的印象轉(zhuǎn)變了，不禁贊嘆起它來(lái)，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書(shū)，從楷書(shū)到草書(shū)，后來(lái)再?gòu)牟輹?shū)到行書(shū)，演變到像我現(xiàn)在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國(guó)漢字捉摸不透的魅力，中國(guó)漢字你別看他簡(jiǎn)單，里面卻有說(shuō)不盡的含意，許多人因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)一個(gè)字導(dǎo)致很大損失，可見(jiàn)，漢字對(duì)我們是多么重要��！有些人因?yàn)榇中膶?xiě)錯(cuò)了許多字，這些字五花八門(mén)，如：打折的折有人寫(xiě)我加了一筆，變成了打“拆”，尋人啟事的事，寫(xiě)成了尋人啟“示”，啤酒的寫(xiě)成了啤“灑”，有的人更譜，居然寫(xiě)成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓寫(xiě)成的“放”火栓，還有的人商品的商下面寫(xiě)成同字……錯(cuò)字多得講不完，有些人可能會(huì)嘲笑這些人，可有沒(méi)有想過(guò)自己是否在生活中，有類(lèi)似小馬虎呢？這更體現(xiàn)出了中國(guó)漢字的重要，可見(jiàn)中國(guó)漢字還是有很深學(xué)問(wèn)呢，要想把漢寫(xiě)好，只要不粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣的錯(cuò)誤就會(huì)大減少。
通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我明白了中國(guó)漢字的重要，做什么事業(yè)都不能馬虎，稍微一點(diǎn)馬虎很有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 14
遨游漢字王國(guó)，我知道了漢字的樂(lè)趣，也知道漢字的歷史……
首先我們學(xué)的是《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦！有《字謎七則》中的.“文字謎”、“畫(huà)謎”、還有“動(dòng)作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇后語(yǔ)”，都說(shuō)明了我國(guó)的漢字十分有趣。還有一個(gè)“倉(cāng)頡造字”的傳說(shuō)呢！相傳在人類(lèi)早期，是沒(méi)有漢字的，古人們?cè)l(fā)明、使用過(guò)“結(jié)繩記事”，后來(lái)倉(cāng)頡根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
這第二部分的題目是《我愛(ài)你，漢字》。上個(gè)部分說(shuō)了祖國(guó)漢字的魅力，令我折服。這一部分的內(nèi)容比上一個(gè)部分的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫(xiě)出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書(shū)，然后又是楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書(shū)隸書(shū)的古色古香，還有行書(shū)的流暢。我還了解到了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書(shū)法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎
遨游漢字王國(guó)讓我明白了漢字獨(dú)有的魅力，也相信漢字將被越來(lái)越多人所真愛(ài)！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 15
這兩個(gè)星期，楊老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。
遨游了漢字王國(guó)我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)，由甲骨文到金文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)到草書(shū)再到行書(shū)，擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫(xiě)錯(cuò)字，如果寫(xiě)錯(cuò)了字可能會(huì)帶來(lái)不良的后果，《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇文章就是很好的例子：寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬(wàn)元的.產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人員再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。通過(guò)了這篇文章我受到了一個(gè)啟示：我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業(yè)、考試都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。在這個(gè)單元中我印象深的是《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》這篇課文。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。
漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣！漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶啊！
漢字，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！
五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 16
我們祖國(guó)的文字歷史悠久。我們平時(shí)看書(shū)、寫(xiě)作、讀報(bào)、寫(xiě)信都離不開(kāi)漢字。它們非常神奇、有趣。許多字都蘊(yùn)藏著有趣的小故事。
今天老師給我們出了幾個(gè)“字謎”：有眼看不見(jiàn)，有心記不住。我冥思苦想，突然恍然大悟，有眼看不見(jiàn)不就是“盲”字嗎？有心記不住就是“忘”字，“盲”和“忘”都有一個(gè)“亡”字，答案不就是“亡”嗎？“從上看，一天干，從下看，干一天�！蓖瑢W(xué)們都在仔細(xì)地想著，“我知道是什么！”一位同學(xué)站了起來(lái)：“應(yīng)該是‘旱’字”
漢字實(shí)在是太有趣了。
接下來(lái)，老師說(shuō)：“在漢字王國(guó)里，有一些漢字，它們是很像的，為了讓我們辨別它們，想一想如果一個(gè)字見(jiàn)到另一個(gè)與它相像的字，它們會(huì)說(shuō)些什么呢？”老師在黑板上寫(xiě)到：日對(duì)曰說(shuō)什么？我們疑惑不解，有同學(xué)舉起手來(lái)了，“日對(duì)曰說(shuō)：‘前幾天，我鍛煉了許久，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你比我胖了，也比我矮了許多喲！’曰回答道：‘前段時(shí)間買(mǎi)了減肥藥，可能是假貨，沒(méi)有一點(diǎn)效果�！蓖瑢W(xué)們受到了啟發(fā)哄堂大笑。
漢字真的是太神奇了，我們應(yīng)該多了解我們中國(guó)的`漢字文化。
人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體 1
行走的“小問(wèn)號(hào)”，說(shuō)起我們家行走的“小問(wèn)號(hào)”，那非表弟莫屬。
每當(dāng)他看到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，他總會(huì)“噠噠”地跑過(guò)來(lái)，用 一臉疑惑的眼神望著你：“那是怎么搞出來(lái)的？是什么原理？快點(diǎn)兒 告訴我�！比绻悴唤o他解答的話，他就會(huì)一直纏著你問(wèn)，直到你給 他解答為止。
這不，今天我們要去屯溪喝喜酒，坐上車(chē)就出發(fā)了，大約過(guò)了兩 個(gè)小時(shí)，終于到屯溪了。
我們路過(guò)一個(gè)新開(kāi)的`移動(dòng)公司，門(mén)外有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，表弟疑惑 不解地問(wèn)我：“表哥，這個(gè)哆啦A夢(mèng)怎么要一直充氣呢？充好氣捆起 來(lái)不行嗎？”我聳聳肩，無(wú)所謂的.對(duì)表弟說(shuō)：“我也不知道，這個(gè)東 西你不用管�！北淼苈�(tīng)到這個(gè)回答，生氣了，對(duì)我大叫道：“你肯定 知道，就是不愿意告訴我�！彼呎f(shuō)邊跑到我背后，用雙手從我腋下 穿過(guò)，然后雙手交叉，放到我脖子上，一雙腳還纏住我的腿，嘴里大 叫：“情比金堅(jiān)七天鎖，表哥你再不告訴我，我就要用我的‘河?xùn)|獅 子吼’了�！�
關(guān)鍵時(shí)候還得要大姨來(lái)幫忙，大姨說(shuō)：“小松，不要鬧了，你 表哥真不知道�！北淼芤宦�(tīng)這話，就趕緊從我身上跳下來(lái)，因?yàn)樗?怕我大姨了。
這就是我們家的行走的“小問(wèn)號(hào)”，你們覺(jué)得他名副其實(shí)嗎？
人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體 2
在我們毛毛蟲(chóng)中隊(duì)，隱藏著各路高手：有到處逗人開(kāi)心的“開(kāi)心 果”；有打探八卦的“收音機(jī)”；還有沉迷于書(shū)本的“小書(shū)迷”。而 我今天要隆重介紹的還是我們班的“高音喇叭”。
一雙大大的眼睛，一個(gè)玲瓏小巧的鼻子，一張愛(ài)笑而又聒噪的`嘴巴。這就是我們班的“高音喇叭”——小禹。
課間，大家都在教室里玩耍，突然一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，貼在了玻 璃窗上，被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，大家都好奇的盯著那只蜜蜂，突然，張同學(xué)使出了“河?xùn)|獅吼功”！只聽(tīng)“啊啊啊~~”的一聲，玻璃劇烈地震 動(dòng)，那只蜜蜂顯然被嚇到了，掉了下去。大家愣了幾秒后哄堂大笑，只剩那只蜜蜂還在不停地翻身。
短暫的課間過(guò)后，就是跑操時(shí)間了。隨著音樂(lè)響起，我們開(kāi)始跑 操，而作為值日班長(zhǎng)的張同學(xué)，則站在一旁監(jiān)督著我們跑操。一個(gè)調(diào) 皮的同學(xué)故意跑到一邊，悠閑地開(kāi)始休息，沒(méi)想到張同學(xué)立馬拿出了 她的高音喇叭的威力：“快回去繼續(xù)跑操！”整個(gè)操場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到 了，齊刷刷地看向那名同學(xué)，他也不好意思地回到跑操的隊(duì)伍中。而 我們都偷偷地笑了。
我喜歡這個(gè)到處都充滿歡笑的班集體，也喜歡有個(gè)高音喇叭的好 朋友！
人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體 3
明亮的臥室里，到處都是煙構(gòu)成的奇觀異景——彎曲的水蛇、粗 壯的木頭，一個(gè)個(gè)變化多端。一會(huì)兒如野馬脫韁的洪水，一會(huì)兒如平 靜溫和的溪流，一切都是灰白色的，如童話世界里的天堂仙境一般。
家里只要有老爸在臥室，那就是天堂與地獄兩者并存。景如天堂， 味如地獄，只要不小心吸了一口這仙境中的空氣就足夠咳嗽三下，何況是滿屋的仙境。
我和媽媽也曾勸爸爸戒煙，但他卻總是油鹽不進(jìn)，左耳朵進(jìn)右耳 朵出，墻上貼的“禁止吸煙”標(biāo)語(yǔ)，對(duì)他而言就像一紙空文，紙張已 經(jīng)發(fā)黃了，可爸爸還是沉溺其中，無(wú)法自拔。
望著窗外那若隱若現(xiàn)的太陽(yáng)，我忽然冒出了一個(gè)主意。趁爸爸上 廁所的時(shí)候，我躡手躡腳來(lái)到爸爸的煙旁邊，將煙盒裝進(jìn)口袋，塞到 我的`被子里。爸爸出來(lái)后，沒(méi)有找到煙，只好跑出去買(mǎi)煙。從此以后， 爸爸開(kāi)始每天煙不離身，想什么時(shí)候吸就什么時(shí)候吸。整個(gè)家都變成 了仙境，真是魔高一尺，道高一丈�。�
“爸爸，你看爺爺不就戒煙了嗎？你為什么就不能戒煙呢？”實(shí) 在受不了的，我只好問(wèn)爸爸，希望他能向爺爺學(xué)習(xí)。
誰(shuí)知爸爸不但沒(méi)有悔心？還反咬一口，狡辯道，“你爺爺是因?yàn)?當(dāng)年生病，不得不戒煙，難道你也希望我也生一場(chǎng)大病？”我聽(tīng)了無(wú) 言以對(duì)，只好作罷。
唉，爸爸的超級(jí)煙癮，真讓人頭疼！
人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體 4
我的媽媽很愛(ài)嘮叨，就像唐僧一樣在我的耳邊“念經(jīng)”。
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，十分悠閑，撲通一聲，躺在了沙發(fā)上， 打開(kāi)電視機(jī)，一手拿著可樂(lè)，一邊吃著暑片，津津有味地看著有趣的 動(dòng)畫(huà)片。正當(dāng)我看到最精彩的片段十分開(kāi)心時(shí)，突然，電視機(jī)黑了。 我十分疑惑：“怎么回事，好好的電視怎么關(guān)機(jī)了，難道是停電了 嗎？”我向四周巡視，忽然覺(jué)得背后涼颼颼的，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽 媽把電視機(jī)的電源給關(guān)了。她正用兇狠的眼神盯著我，如“念經(jīng)”一 般罵道：“你別再看電視了，再看眼睛就要近視了，你與其呆在家里， 不如出去玩一會(huì)�！蔽艺郎�(zhǔn)備出去，媽媽又念起了她的“緊箍咒”： “出去別忘了把衣服穿上，不要走得太遠(yuǎn)了，別把衣服弄臟了”！
我在外面玩了個(gè)痛快，汗流浹背，口干舌燥，回到家，剛拿起杯 子準(zhǔn)備喝水。媽媽看到了，連我的嘴碰到杯口的時(shí)間都不給，又開(kāi)始 念叨起來(lái)：“別口大口地喝，小心嗆到了，小心肚子疼！流了那么多 汗，別忘了去洗臉！”
媽媽對(duì)我“念經(jīng)”的'種類(lèi)繁多，無(wú)處不在，比如：字要寫(xiě)端正，寫(xiě)完要仔細(xì)檢查；這么晚了，快點(diǎn)兒去洗臉洗澡睡覺(jué)。
雖然媽媽經(jīng)常對(duì)我“念經(jīng)”，像個(gè)唐僧一樣，但我知道，這都是 她對(duì)我的關(guān)心。
人教版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體 5
我家有個(gè)“小書(shū)迷”，她頭發(fā)烏黑，常常扎著一個(gè)馬尾辮，高高 的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張小嘴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，常常給我 們講很多大家聞所未聞的`知識(shí)。她就是我的妹妹。
妹妹一天到晚書(shū)不離手。不是看名著，就是看小說(shuō)，剛放下漫畫(huà)， 又讀起了故事，惹得大家都叫她“小書(shū)迷”。
那是一個(gè)下午，吃過(guò)晚飯后，我們一家去購(gòu)物。妹妹邊走邊看著 故事書(shū)，手里還拿著幾本書(shū)。我忙去勸導(dǎo)：“妹妹，你別看書(shū)了，好 好走路，小心摔倒了�！彼龜[擺手，眼睛睜得溜圓，直盯著書(shū)本，時(shí) 不時(shí)開(kāi)心得雙眼緊瞇；時(shí)不時(shí)低頭沉思，時(shí)不時(shí)又嘻嘻地笑起來(lái)。看 著妹妹沉浸在書(shū)海里的模樣，我忍不住笑了。
我們繼續(xù)向前走去，前方就是超市。但是，還要繞過(guò)水坑，穿過(guò) 馬路。眼看著她馬上就要掉進(jìn)水坑了，我連忙跑上去拉住她，結(jié)果悲 劇還是發(fā)生了。但她似乎不覺(jué)得疼，馬上爬起來(lái)，又繼續(xù)盯著書(shū)看。
平時(shí)生活中，她也是十足的“小書(shū)迷”。她吃飯時(shí)看書(shū)，菜都涼 了，還舍不得放下來(lái)；上廁所時(shí)，也是書(shū)不離手，為此，媽媽還批評(píng) 過(guò)她好幾回呢！
雖說(shuō)愛(ài)看書(shū)是好習(xí)慣，但是也不能這樣癡迷吧！妹妹，你這隨時(shí) 隨地看書(shū)的壞毛病什么時(shí)候才能改掉呢？
北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：心愿 1
“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)……”隨著童謠的響起，令每個(gè)人的心中都有所波瀾。你還記得你兒時(shí)的心愿嗎？
我曾幻想著環(huán)游世界，因?yàn)槲蚁胍?jiàn)識(shí)一番與眾不同的風(fēng)景，我想吹所有地方的微風(fēng)；想看所有地方的日落；想聽(tīng)所有地方的鳥(niǎo)鳴。
我想感受這世間所有風(fēng)土人情。
我希望能在南極的`冰川上與企鵝合影，能在北極與熊暢談人生。我要成為它們的信使，令二者距離不再遙遠(yuǎn)。
我要在落日的沙灘上，與海風(fēng)互換禮物，看來(lái)來(lái)往往的人們做自己喜歡的事。
我還想看我的朋友過(guò)她那理想生活，看她在大自然安居樂(lè)業(yè)，看她播種，看她收獲。如果真是如此，我還有一小小的請(qǐng)求——我想要一個(gè)用藤蔓織成的藤椅，我要在瀑布邊，坐著這把椅子，看著這“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`瀑布。
我要一個(gè)房子，春來(lái)搭框架，夏來(lái)做玻璃，秋來(lái)當(dāng)枕頭，冬來(lái)做外墻。
這是一間普通的小屋，可這卻不平凡。大體結(jié)構(gòu)有春的氣息，從玻璃向外看是夏的風(fēng)景、枕著秋的枕頭，入夢(mèng)都是秋的感覺(jué)……在小屋里，大地即是棉被，云朵即是房梁…
我能在小屋中，能在睡夢(mèng)里游歷世界。我可以去逛春日的百花園，可以逛夏日的荷塘。
哦，這一切美景，都在小屋中，都在這美妙的世界里。我要從現(xiàn)在起，好好努力，了解各地名勝古跡的悠久歷史。好好學(xué)習(xí)，有更多資金才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好而又令人向往的小小心愿。
北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：心愿 2
每個(gè)人都有一個(gè)美好的心愿，每個(gè)人的心愿都不相同，但每個(gè)心愿都充滿了對(duì)未來(lái)的期望與憧憬。我的心愿是當(dāng)一名醫(yī)生，我想當(dāng)醫(yī)生不是為了名利，而是救死扶傷。
醫(yī)生是一個(gè)多么響亮的名字，多么偉大的職業(yè)，在人們心中它是神圣的。只要我們身體不舒服，第一個(gè)想到的便是醫(yī)生。人們常說(shuō)：“醫(yī)者父母心！”無(wú)論患者是誰(shuí)，或貧窮，或富有，或一介平民，或身居高位，他們都會(huì)一視同仁，不辭辛勞，盡其所能為患者解除病痛。
暑假的一天，我在和朋友玩耍時(shí)，看到了這樣的一幕：一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶，倚靠在院子里的墻角上看著太陽(yáng)，伸手“撫摸”著太陽(yáng)。原來(lái)這位老奶媽雙目失明了，看得出來(lái)老奶奶對(duì)光明非常向往，我不禁鼻子一酸，同情心油然而生，但卻無(wú)能為力。
這個(gè)世界上有許許多多像老奶奶這樣的人��！因?yàn)闆](méi)有錢(qián)治病而耽誤了自己的一生�；丶业穆飞�，我滿腦子都是老奶奶的樣子，我決心長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，減輕病人的痛苦，將更多人從死亡線上拯救回來(lái)。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，小到門(mén)診，大到手術(shù)，如果稍有不慎，就會(huì)釀成大錯(cuò)，事關(guān)每一個(gè)病人的生命，所以我要努力把每一件事做到最好。
心愿像一條小溪流淌在愛(ài)的土地上，盡管它涓細(xì)，但可以澆灌出綠色的希望。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名好醫(yī)生，為更多的人帶去健康和希望。
北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：心愿 3
我的心愿很簡(jiǎn)單，那就是生活在平靜，遼闊的大海旁邊。
從小我就很喜歡大海，一望無(wú)際的蔚藍(lán)的海面上閃爍著波光。在陽(yáng)光的照耀下，沙灘暖暖的`。剛剛在海水里游泳嬉戲打鬧的我們赤著腳在沙灘上留下一個(gè)個(gè)腳印。在海邊，就算閉上眼睛，靜靜的聽(tīng)著海鷗捕食的聲音，聽(tīng)著海浪從腳邊拍過(guò)聲音，那都是一種享受，眼前的一切都是和諧的。
看海的想法，一直在我腦海里徘徊。我在我的手杖上畫(huà)美麗的大海。我做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)海，在我心情浮躁的時(shí)候我也會(huì)想起海大海，雖然海不在我身邊，但變成我每天必不可少的精神上的需求。
這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)以后，我的生活也會(huì)改變，早上當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，眼前就是大海。海平面上的.太陽(yáng)露出了半個(gè)臉。紅彤彤的海面上渲染了一層紅色。一群海鷗飛過(guò)，越飛越高，直到變成幾個(gè)黑點(diǎn)，點(diǎn)綴著那紅彤彤的太陽(yáng)。清涼的海風(fēng)撫過(guò)我的發(fā)梢，我瞬間變得輕松了。下班回家，心情浮躁的時(shí)候就打開(kāi)窗戶(hù)，吹著海風(fēng)，不知道為什么只要看到平靜的海，聽(tīng)見(jiàn)海風(fēng)的呼喚，一切都變得簡(jiǎn)單了，世界變得透徹了，你眼前的一切煩惱都不值得生氣了，一切問(wèn)題，我都不用想得太復(fù)雜，我似乎找到了自己，找到了平靜。
我希望面對(duì)事情能像海一樣平靜，內(nèi)心像大海一樣寬闊，我會(huì)一直為這個(gè)愿望而奮斗，我相信只要努力一切都有可能。
北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：心愿 4
心愿如海上的燈塔，指引著人們前進(jìn)的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動(dòng)著人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無(wú)比嫵媚。而我的.心愿卻是當(dāng)一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的職業(yè)！回想起我剛上一年級(jí)的情景，我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類(lèi)大書(shū)的讀書(shū)人！每當(dāng)我看見(jiàn)老師在講臺(tái)前繪聲繪色地講述課文時(shí)，我想當(dāng)教師的愿望就像小芽一樣快速萌發(fā)著，在我心里開(kāi)花結(jié)果。
告訴你，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習(xí)，我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播撒給我們的甘露。有時(shí)考砸了也不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次打個(gè)漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有個(gè)神奇的力量在驅(qū)使我趕快認(rèn)真聽(tīng)講。那就是我要當(dāng)教師的意念，它真是個(gè)美好的愿望呀！我經(jīng)常在夢(mèng)里都在想這件事，我在講臺(tái)上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。��！教師，一個(gè)令我神往的職業(yè)！
人沒(méi)有目標(biāo)不能前進(jìn)，正如汽車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)不能行使；人沒(méi)有理想不能向上，正如飛機(jī)沒(méi)有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要為自己美好的心愿而努力奮斗，讓我們將持不懈的學(xué)習(xí)吧！
北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：心愿 5
我是一朵云，我擁有著一個(gè)與其他兄弟姐妹截然不同的夢(mèng)想，我想尋找一個(gè)知己，一個(gè)可以讓我傾訴煩惱，消除寂寞的知己。
為此，我曾走遍世界各地，我見(jiàn)到了無(wú)數(shù)壯麗的風(fēng)景、沙漠、森林、高山和大�！罱K，我找到了，那一條最不起眼的小溪。天上的云們嘲笑我，說(shuō)這是世界上最遠(yuǎn)的距離，但我并不在意，我每日傾聽(tīng)著它流淌的`“嘩嘩”聲，看著它穿過(guò)森林流入江河，看著它澆灌田地。
它有著不同于長(zhǎng)江、黃河和廣闊海洋的魅力，它不如江水那般洶涌，不如海洋那般廣闊，它是那么平緩又渺小，但卻依然為世界貢獻(xiàn)著自己的力量。
我從未與它有過(guò)交談，但正如那句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，它那時(shí)不時(shí)翻騰起的細(xì)小浪花在陽(yáng)光照射下變成那一縷蒸汽，飄散到我的面前，我清晰地看到它生活過(guò)的森林，那一株株花朵，那一棵棵大樹(shù)……
時(shí)間流逝，我在它那一縷縷蒸汽之下變作一朵巨大無(wú)比的云朵，伴隨著一聲響雷，一道閃電劃過(guò)天際，大雨傾盆而下，我化作一滴滴小水珠來(lái)到了大地，來(lái)到了它的那片森林，我滋潤(rùn)著大地，在雨水中，我來(lái)到了小溪身邊，我與它進(jìn)行了首次的交談。
大雨過(guò)去，我回到天空，一道彩虹出現(xiàn)在我眼前，我再一次看向小溪，聽(tīng)它的水流聲，看它澆灌森林。
這就是我的知己，我的心愿。
北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：心愿 6
心愿，看不見(jiàn)，摸不著，卻是你心中所蘊(yùn)藏的對(duì)未來(lái)的憧憬。
對(duì)于眼前的幻想，倒不如自己努力一把，不做貪婪之人，也不做懦弱之人，只為以后的自由而活。
沒(méi)錯(cuò)，我的心愿便是以后有錢(qián)還有時(shí)間，如何做到這一點(diǎn)呢？以我現(xiàn)在的狀況來(lái)看，就只有通過(guò)學(xué)習(xí)了。
不怕苦、不怕累，努力過(guò)卻半途而廢。不可以！想到心愿會(huì)讓我充滿力量。
平均二天用完一支中性筆，活蹦亂跳的我穿過(guò)黑暗，走向教學(xué)樓。這些不算什么，如果想贏，就要自己與學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗。
心愿，不可能想想就實(shí)現(xiàn)，每次上英語(yǔ)課前，要先把筆記翻一翻；在家寫(xiě)完作業(yè)后就要背一背英語(yǔ)課文，英語(yǔ)特差的我要完成一項(xiàng)這樣簡(jiǎn)單的`事情，不容易，但我堅(jiān)持了下來(lái)。
每次早讀，老師要求讀課文要讀五次以上，看起來(lái)挺簡(jiǎn)單，但讀到一半眼睛像針扎了一樣，我就把手弄熱，放眼睛上捂一會(huì)兒繼續(xù)讀；背古文時(shí)，也不容易，它畢竟不是現(xiàn)代文。但你堅(jiān)持一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句都很押韻，甚至?xí)惺艿奖痴b的快樂(lè)。
一系列的種種努力，都給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。過(guò)年過(guò)節(jié)，叔叔阿姨都會(huì)問(wèn)到：“咦？這句前一句是什么？這句英文什么意思？”我都能答上來(lái)，在你耳邊的就是一句句的.夸贊。
一步步的努力，使我明白苦中有甜，甜中有苦的道理。這樣一份小小的心愿竟蘊(yùn)藏著如此大的力量，雖心愿還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，但這樣的力量促使我一直進(jìn)步。
北師大版五年級(jí)下冊(cè)第五單元作文：心愿 7
搏擊長(zhǎng)空，是鷹的心愿。春華秋實(shí)，是樹(shù)的心愿，五谷豐登，是農(nóng)民的心愿，桃李滿天下，是老師的心愿，而我也有自己的心愿。
記得，夏天那個(gè)傍晚，我和媽媽吃完飯去海邊散步，海邊人山人海，人聲鼎沸。這時(shí)一個(gè)畫(huà)面映入眼簾：一家三口在水里游泳，爸爸把孩子馱在背上，媽 媽則在旁邊負(fù)責(zé)保護(hù)，生怕有什么閃失，看到這一幕，我不禁想起我的爸爸。也許，我曾經(jīng)有過(guò)這樣的時(shí)光，一家三口去游泳，去散步，去爬山……但是，自打我記事起，爸爸就出國(guó)打工了，因此這樣的.時(shí)光少之又少，我多么渴望我們一家三口也像他們一樣在這夏日傍晚，手牽手到沙灘散步呀。
我和爸爸通電話時(shí)候，總會(huì)問(wèn)爸爸：”您能不出國(guó)嗎，你看別的孩子都是父母在身邊，而我不是這樣。爸爸總是說(shuō)：“不行啊，現(xiàn)在用錢(qián)的地方太多了，物價(jià)那么高，在家里掙點(diǎn)兒錢(qián)還不夠吃飯呢，更何況你一天天長(zhǎng)大還得出去上學(xué)，更需要錢(qián)。趁我現(xiàn)在還能掙就多掙點(diǎn)兒，我們的日子也能好過(guò)一點(diǎn)。聽(tīng)了爸爸的話，我明白了爸爸的`良苦用心。我說(shuō)：“爸爸你放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)照顧媽媽?zhuān)疹櫿麄�(gè)家，讓你沒(méi)有后顧之憂，等你回來(lái)我們還一起玩“吃雞”。爸爸聽(tīng)了露出欣慰的笑容。
雖然這個(gè)愿望短期的不能實(shí)現(xiàn)，但是終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，爸爸我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，不辜負(fù)您的努力付出，我和媽媽等著你回家。
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