導語：感恩生命中陪伴我們的人，有了他們，我們的生活才如此多姿多彩。下面是感恩有你作文，歡迎大家的閱讀和參考。
【作文一：感恩有你】
如果沒有認真老師的諄諄教誨，我們就不會學到這么多新的知識，所以要謝謝老師多年來的教導，教我們知書達禮、幫助別人。上課的時候，大家都目不轉(zhuǎn)睛，很認真的聽老師在臺上講解。如果沒有老師的教導，是不是就沒有現(xiàn)在聰明伶俐的我們?
如果沒有家人的關(guān)心和呵護，我們就不會健康、快樂的長大。感謝家里的每一個人，謝謝奶奶每天煮飯給我們吃，把我們照顧得無微不至;感謝媽媽每天載我去學校上學，不畏風雨，叫我感激不盡!謝謝爸爸每天下班或是假日的時候，都會陪我去打籃球和運動，爸爸也是個電腦高手，常常教我電腦知識，讓我佩服得五體投地;感謝爺爺每天幫我們洗衣服，讓我們每天穿得干干凈凈、舒舒服服;謝謝妹妹無時無刻製造歡樂的氛圍，把快樂的氣息感染給每一個人。更謝謝妹妹每次有糖果的時候，都會和我有福同享，享受糖果和姐妹情誼的甜蜜;感恩家里的每一位成員，如果沒有這些家人，我就不會有這么美好的生活。
如果沒有同舟共濟的好朋友，我玩游戲的時候，就少了一個陪伴我玩耍，那我一定是寂寞又孤單;在課業(yè)方面，少了朋友，也會感覺孤伶伶的，不能互相鼓勵、互相學習。我感覺少了好朋友，就像少了家人一樣，沒有他們的陪伴，我們就不會像現(xiàn)在這樣這么開心、快樂。所以我們要更珍惜我們所擁有的友誼，讓我們的友誼發(fā)光發(fā)熱，永遠像一個容光煥發(fā)的小太陽。
【作文二：感恩有你】
在我的人生記憶里陳老師是一位很盡責的好老師。雖然陳老師是我的班主任，但我覺得陳老師就像我的母親一樣，當我遇到挫折時他會安慰我并鼓勵我不要放棄。
記得小學三年級時，我變得非常懶散也不愛讀書每一次都闖禍，老師吩咐的功課也不這么愛做。每當老師在授課時，我不是睡覺就是逃出課室找朋友一塊去玩。
有的時候，我還會為了一些雞毛蒜皮的事而常常和同學鬧得面紅耳赤，還會冷戰(zhàn)一段很長的時間。我也因此而感到不愉快與傷心。我擔心朋友就這樣漸漸的離我而去，再也不和我做朋友了。那么我不就會少了那一些知心好友了嗎?
當老師知道后并沒有說什么，只是默默地嘆了一口氣便走了。直到有一次，我不小心撞到了老師，老師手上的書都散落了滿地。我便趕緊把掉落滿地的書本給撿起來便交給老師。老師很誠懇地對我說了一句：“你的父母把他們幸幸苦苦賺回來的血汗錢都給了你讓你上一間好的學校是為了讓你在好的環(huán)境下讀書，而不是讓你在這里學壞�！�
我非常地生氣，并開始反駁起來。老師等我把話說完后，平靜的對我說：“不是每一位父母都是那么輕松賺錢的�！崩蠋熣f完后便離我而去，我看著老師的背影漸漸的消失在我眼前。
那一天，我一個人靜靜的想了一段很長的時間，而現(xiàn)在的我也正因為那一番話，而改變了我的一生。我非常感謝老師那大海般的深的愛，一直默默地守護著我，是老師在我迷失方向的時候，給我希望和鼓勵。
如果說我是迷途的羔羊，老師就是那帶我走出黑暗的指引者;如果說我是大海中迷失方向的小船，老師則是指引我的燈塔;如果說我是森林里迷路的小孩，老師則是那個在森林點燃著蠟燭，帶著我走出去的引導者。我想大聲的向老師說：“感恩有你，有你真好，謝謝您老師�！�
【作文三：感恩有你】
如果說生命是一張器材的唱片那么干額度就是一首和諧的歌，特能使你的生命更加絢爛;如果說生命是受和諧的歌，那么感恩就是一個音符，它能使你的生命更加完美;如果說生命是一個音符，那么感恩就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來。生活就像一棵大樹，有許多人或是在你生命中來來往往，像一片片葉子悄悄地探出新芽，然后又悄悄的飄落。我要感謝奶奶，因為奶奶給了我美好的回憶，是奶奶讓我發(fā)現(xiàn)生活原來是多姿多彩的。
親愛的奶奶：
您好!收到我這一封信感到很驚訝吧!我都想死您了，還好吧，頭還疼嗎，奶奶您什么時候回來呀?
您好像是弱小的粉筆頭，一直為大家做事，當我起床的時候，就已經(jīng)聞到飯來的香味了。
小時候，我有一次生病了，住在醫(yī)院里，爸爸、媽媽和姐姐住在旅館，但您卻陪伴著我到天亮，我口干，您給我剝橘子;我要大小便，您給我端尿盆……
說到這我又想起一件事，冬天，下著雪，我還沒放學呢，您就擠到學校門口，帶來了我最愛吃的糖醋排骨，看著您的腳上沾滿了雪、頭上冒著汗，我說：“奶奶，您吃!”您舍不得吃一口，看著我大口大口吃完，您才蹣跚著離去。
是您在我灰心的時候給我自信，在我成功的時候同我一起分享喜悅，在我失敗的時候及時給我鼓勵。謝謝您奶奶。
【作文四：感恩有你】
是你在我開心或是傷心都陪伴在我左右，是你在我摔倒時鼓勵我站起來，是你陪伴我走過十五個春夏秋冬，是你牽著我的手直到白了頭。
四歲
在那個細雨的早晨，你緊緊的攥著我稚嫩的小手，卻絲毫不理會我嘴里的呢喃：“我不要一個人在幼兒園，我害怕�！蹦遣贿h處的幼兒園大門好像一張血盆大口，我“哇”的一聲便哭了出來。你握緊我的手，不顧向后退的我，冷冷的說：“去吧，自己跑過去。”我畏懼那駭人的眼神，便一步一步的向前挪，你轉(zhuǎn)身便走。我低著頭，抽泣著慢慢的走著，但在我拐進大門的瞬間，看見你那關(guān)切慈愛的眼神。但我沒多想，因為我不懂。
十二歲
我緊張的走向那故事比賽的講臺，臨別時你的話語還在我耳邊回響：“我走了，不去看你的比賽了，免得你緊張，我在外面等你。”我心灰意冷地在心中埋怨著不近人情的你，心里暗暗鼓勁，“一定要賽出好成績，震震他!”可在我走上講臺，轉(zhuǎn)身面向觀眾的瞬間，我分明看見了你的身影，就在你轉(zhuǎn)頭的瞬間，我捕捉到了你關(guān)切的眼神。但我并沒有多想，因為比賽時間到了，我該開講了;也因為我還小，還是不能夠讀懂你的眼神。
小考前
你像在我六歲時一樣，緊緊的攥著我的手，沒有叮嚀，沒有囑咐，只是緊緊的攥著。你在那眾多嘈雜的叮嚀聲中似乎是一個異類。我默默的走向大門，你也默默的轉(zhuǎn)身，我終究沒有明白他的內(nèi)心。還是一個瞬間，在我右轉(zhuǎn)彎的瞬間，下意識的回頭，看到了他那讓我始終不明白，怎么也讀不懂的眼神。
寫作前
作文引導語引發(fā)了我的思考和聯(lián)想，往日你眼神的一幕幕影像像電影鏡頭似的不斷閃過。哦，我終于明白了：一次次愛的積累，總會因為某個偶然的觸發(fā)讓人的思想感情產(chǎn)生突變。一個心懷內(nèi)疚和感恩的我，在這一刻瞬間懂得了那些“無聲勝有聲”的叮嚀的含義，聽見了花開的聲音，聽懂了你那“有我在”的眼神。
感恩一路有你!
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