關(guān)于五年級(jí)克隆作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)克隆作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)克隆作文 篇1
生命如酒，歲月如歌。
時(shí)間老人總是那么小氣，給我們的時(shí)間永遠(yuǎn)是那么一瞬間。我曾看過朱自清的散文集《匆匆》，“那似水的時(shí)光匆匆流走，像針尖上一滴水滴進(jìn)大海里，無(wú)聲地溶進(jìn)我生命的海洋中�！贝喝ビ只�，花落又開。唯獨(dú)時(shí)間一去不返！時(shí)間珍貴！
假如我會(huì)克隆，我一定會(huì)克隆時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)是那么少，永遠(yuǎn)那么短。
時(shí)間如流水，我們的日子一去不復(fù)返。我們每天上學(xué)，周末時(shí)候埋在作業(yè)堆里，有時(shí)間去圖書館看看，去公園散散步嗎？如果克隆時(shí)間，不就有許多時(shí)間去讀書，玩耍嗎？
當(dāng)遇到一些不愉快的事情的時(shí)候，我們可以用克隆的時(shí)間去玩，去泄氣，去傾訴。那么長(zhǎng)輩不會(huì)嚴(yán)格地管我們，而我們有不怕父母責(zé)備。這樣，我們就成了一個(gè)個(gè)真正的無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。
假如會(huì)克隆時(shí)間，我一定讓老師們，勞動(dòng)人民和長(zhǎng)輩們，還有父母多一些時(shí)間去放松，去聊聊天，去做一些自己想做的事。
假如會(huì)克隆時(shí)間，一定要讓父母和我們?nèi)ソ涣�，溝通一下，不讓父母為我們多操心。有時(shí)，我們和父母去郊游，去參觀博物館。這樣子，能使一家人和和睦睦，溫馨。
假如會(huì)克隆時(shí)間，我一定讓一些同齡人在擁有一個(gè)金色的童年，會(huì)議往事。讓一些老人在擁有青春。
假如會(huì)克隆，就可以許多事物，我相信，克隆會(huì)漸漸來(lái)的。
五年級(jí)克隆作文 篇2
唉，現(xiàn)在公路上的車比螞蟻還多，一年到頭老塞車。噢，忘了說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。雖說(shuō)我發(fā)明的“ 瞬間轉(zhuǎn)移器”能解決這個(gè)難題，但人口密度太大，這東西使用起來(lái)速度也慢，風(fēng)險(xiǎn)還很高呢！
趁這時(shí)間，還是先自我介紹吧！20xx年的我已經(jīng)是著名的科學(xué)家和發(fā)明家了，“瞬間轉(zhuǎn)移器”就是我的杰作了，還獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，還有“可樂之鄉(xiāng)”，“覆可原”等發(fā)明都是我的心血。
終于到研究所了，花了我整整兩個(gè)小時(shí)。一見面，劉俊東嘮叨個(gè)不停，突然，警報(bào)響起，說(shuō)是大氣層徹底破碎。我立刻通過衛(wèi)星監(jiān)測(cè)，好家伙，大氣層已經(jīng)碎成十幾塊了。我立刻發(fā)射了一種特殊的黏合劑，勉強(qiáng)地維護(hù)著這脆弱的大氣層。
怎么辦？這黏合劑頂多能維持8小時(shí)。要在8小時(shí)內(nèi)將幾百億人移居到別的星球，談何容易呀！移到哪兒？怎樣移？一大串疑問在我的腦袋中飄來(lái)飄去的。
對(duì)了，我不是剛剛研制升級(jí)了克隆藥水嘛，用這東西不就行了。劉俊東負(fù)責(zé)去尋找樣本，我就在緊張地制造多些藥水，呀，手指被試管邊緣劃破了，幾滴鮮血流進(jìn)了藥水中，不過對(duì)藥效應(yīng)該沒什么影響的，我也沒在意。
時(shí)間剛剛好，劉俊東也將標(biāo)本找齊了。正式開始克隆地球了。先將這些樣本按一定的比例配制成一個(gè)雞蛋大小的“地球”，再將它泡在藥水中。2小時(shí)后將它發(fā)射到太空中，再過了3小時(shí)，這克隆出來(lái)的地球就跟它的母體以前一樣了，山清水秀，鳥語(yǔ)花香。只剩下最后一個(gè)小時(shí)了，我們讓地球上所有的居民通過“瞬間轉(zhuǎn)移”器一批一批地移居到克隆出來(lái)的地球上，終于在最后一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)，所有居民安全轉(zhuǎn)移了。
奇怪的事發(fā)生了，這里的每一棵植物上，都顯示出：“我也怕痛！”“別摘我！”難道是因?yàn)榈稳肓搜�，也加入了我的思想？不過，現(xiàn)在最重要的是整理一下我們的“老家”嘍！N年以后，你將看到一對(duì)雙胞胎似的幽藍(lán)的星球，正快活地繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。宇宙中，飄蕩著他們那愉快的歌聲，直到永遠(yuǎn)……
五年級(jí)克隆作文 篇3
晚上，我看著眼前的一大堆作業(yè)，厭倦的推到一邊，趴在桌子上，開始異想天開，心里感嘆到：哎~這么多作業(yè)，真煩人！忽然，一個(gè)奇怪的想法，從我的腦子里閃過：假如有兩個(gè)我，那會(huì)怎么樣？恩！肯定很好玩！我要讓另外一個(gè)我替我寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，干脆讓她幫我上學(xué)！哈哈，這樣我就能天天在家里看電視了！
我想著想著，竟然睡著了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)森林里，我好奇的`往里走，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小木屋，我敲了敲門，開門的是一個(gè)老頭兒。我走了進(jìn)去，看見小木屋里好多稀奇古怪的東西。老頭兒開口了：“你不是想要克隆一個(gè)和你一模一樣的你嗎？我能幫你實(shí)現(xiàn)！”“哦？真的嗎？那太好了！”我跳了起來(lái)。只見，老頭兒把我的細(xì)胞提取出來(lái)了，不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，另一個(gè)“我”出現(xiàn)在我的面前，老頭兒說(shuō)：“這張紙給你，只要往地上一放，“我”就會(huì)出現(xiàn)，再次往地上放，那個(gè)“我”就會(huì)消失�！蔽衣牶�，告別老頭兒，回家了。
一回家，我馬上將紙往地上一放，“我”蹦出來(lái)了，我叫她幫我寫作業(yè)，而我自己在一旁玩，媽媽回來(lái)了，我馬上把紙往地上一放，“我“消失了，媽媽見我這么認(rèn)真，不住的夸我。
以后天天如此。直到有一天，等我玩得滿頭大汗的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)紙不見了，“我”開口了：“我把紙燒了，以后，我就是這個(gè)家的主人！”她的話頓時(shí)讓我驚呆了！我們倆你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)�！拔摇焙鸬溃骸澳氵@個(gè)冒牌貨！看媽媽回來(lái)怎么收拾你！”“那是我媽媽，你不能叫她媽媽！”我生氣地說(shuō)。話音剛落，媽媽會(huì)來(lái)了，她看見有兩個(gè)我，也分不清了，但她看見“我”穿著她買的裙子，不由分說(shuō)，立刻把我趕了出去。
任我百般解釋也無(wú)濟(jì)于事。我大喊一聲：“爸爸媽媽她不是我！”
五年級(jí)克隆作文 篇4
誰(shuí)是真的？
早上，我來(lái)到學(xué)校，走到教室門口，發(fā)現(xiàn)我的座位上竟坐著一個(gè)穿著和我一模一樣的人。突然，她轉(zhuǎn)過頭來(lái)，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？
我快速跑到座位旁邊，放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地問：“張……張……佳音，你倆到底誰(shuí)是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說(shuō)。
“嘿，你是誰(shuí)？怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生氣地大喊：“我才是真的，你是假的！”
這時(shí)，坐在我前面的王佳琪扭過頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎么會(huì)有兩個(gè)張佳音？”說(shuō)完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班里的同學(xué)都圍了過來(lái)，還有人在自言自語(yǔ)：“我不是在做夢(mèng)吧？”
“丁零零”上課鈴敲響了。英語(yǔ)老師微笑著走進(jìn)教室，看到我和“克隆人”時(shí)，臉上的笑容立刻僵住了。可是，老師也分不清誰(shuí)是誰(shuí)。這時(shí)，鬼點(diǎn)子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說(shuō)了幾句話，老師聽后不住地點(diǎn)頭�！吧险n！”老師走向講臺(tái)，“既然我們都不知道誰(shuí)是真正的張佳音，就下課后再討論吧！”
由于座位被“克隆人”霸占，我只好委屈地坐到教室的最后一排。誰(shuí)知，我剛坐下，老師就點(diǎn)了我的名字。我和“克隆人”同時(shí)站了起來(lái)。老師讓背昨天剛學(xué)習(xí)的課文。我還沒來(lái)得及開口，“克隆人”就流利地背了起來(lái)，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽了直皺眉頭。
不過，老師卻指著我說(shuō)：“這是真的張佳音�！薄笆堑�！”同學(xué)們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發(fā)。老師笑著走到“克隆人”身旁，說(shuō)：“這篇課文是昨天剛學(xué)習(xí)的，并沒有要求大家課后背誦，而且有幾個(gè)單詞還沒有學(xué)習(xí)�！�
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開了。
五年級(jí)克隆作文 篇5
自從在電視上看到英國(guó)科學(xué)家，成功克隆出綿羊、牛、老鼠后，我非常羨慕他們的高超技術(shù)。我頭腦中就產(chǎn)生了神奇的的想象：要是我也擁有克隆的本領(lǐng)，那該多好��！
要是我擁有克隆的本領(lǐng)，我首先要克隆一些人民幣。讓流浪的兒童們按時(shí)回家；讓地震中生還的人們，生活得更美好；讓留守的兒童們有更多的熱心保姆陪伴，健康快樂地成長(zhǎng)；讓自己和爸媽有寶馬車開，有別墅居住，有更多的書籍可看，有更多的玩具可玩，總之生活得無(wú)憂無(wú)慮。
要是我擁有克隆的本領(lǐng)，我會(huì)克隆更多的愛心。讓自私的人變得大方起來(lái)；讓小偷不再偷竊；讓交通肇事者不再逃逸；讓公園的花草不再哭泣；讓馬路上亮潔如新；讓溺水的兒童獲得新生等等。
要是我擁有克隆的本領(lǐng)，我要克隆更多人的生日。每人一年至少過兩次生日。讓每人天天擁有生日當(dāng)天的好心情，讓歡笑與快樂時(shí)常伴隨每個(gè)人的左右。
要是我擁有克隆的本領(lǐng)，我要克隆一個(gè)自己。讓他替我背書、寫作業(yè)、上學(xué)；讓他幫我整理房間；讓他陪我一起快樂地游戲；讓他替我挨老師與爸媽的批評(píng)；將來(lái)讓他一起陪我一起照顧年邁的父母等等。
雖然這一切看起來(lái)有些不可思議，但這一直是我夢(mèng)寐以求的愿望。我希望有一天我的夢(mèng)想能如愿以償。
五年級(jí)克隆作文 篇6
哎呀，累了一天，躺下來(lái)睡覺嘍！哇……好舒服……呼嚕，呼嚕。
“您好，歡迎來(lái)到克隆之家�！卑�，什么之家來(lái)著，對(duì)， 沒聽錯(cuò)，您也沒看錯(cuò)，“克隆之家”。咦？這不正是在看的那本叫做《克隆之家》的書嗎？ 我啥時(shí)候跑到書里來(lái)了？ 正嘀咕著，那個(gè)聲音又響了起來(lái)�！拔覀儗槟峁┒囗�(xiàng)服務(wù)，相信您在目錄中也有所了解，所以接下來(lái)，請(qǐng)選擇你要服務(wù)的項(xiàng)目！” 仔細(xì)一想，只記得“克隆人”的那一章，就選擇了克隆人，一道門打開了，里面的設(shè)施好奇怪啊，里面的人穿的也好奇怪，走起路來(lái)跟機(jī)器人一樣。突然被某樣龐然大物拎起，放到了一個(gè)貌似手術(shù)臺(tái)的臺(tái)子上，還沒等 說(shuō)話問為什么， 就昏過去了，迷糊中只聽到一陣陣刺耳的機(jī)械聲……嘟，好長(zhǎng)的一陣忙音，那些機(jī)器人紛紛散開。 坐了起來(lái)，突然有人跟打招呼， 頭一回，媽呀，嚇得我從床上摔了下來(lái)，這人咋跟長(zhǎng)得一模一樣？
怎么跑床底來(lái)了，哈，原來(lái)那只是一個(gè)夢(mèng)，虛驚一場(chǎng)�？山酉聛�(lái)的場(chǎng)景可站要讓人發(fā)瘋了的，爬起來(lái)一看，床上怎么睡著一個(gè)人，翻過來(lái)一看，哇靠，這么是她！那個(gè)……那個(gè)克隆人，瘋了瘋了，大叫，把她喊醒了，她無(wú)所謂地從床上爬起來(lái)，向 鞠了一躬：你好，是克隆人林夢(mèng)倩，從今天起，您就是 的主人了。啊，哈哈，什么，克隆人林夢(mèng)倩？主人，都成主人了。這時(shí)候，壞腦筋動(dòng)起來(lái)，嘍，裝出一幅大佬的樣子對(duì)她說(shuō)道：“嗯，那好，你快點(diǎn)起來(lái)去上學(xué)，清楚呀，是替上學(xué)，啊，們班你了解吧，那個(gè)……”
還沒說(shuō)完，她就穿完衣服拿起書包出去了。 還聽到老媽叫她去吃早飯。5555……那可是 的呀，算了，忍一忍吧！“啪！”門關(guān)上了，玩電腦了，爽呆了，那以后豈不是天天都可以在家閑著，讓這個(gè)克隆人替 干任何事呢？ 真是太聰明了，好開心�。�
正當(dāng)開心的過著 的清閑日子， 又漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己好像被忽略了，媽媽好像不是的媽媽了，同學(xué)也不再是同學(xué)了，沒有人記得 ，好像成了那個(gè)克隆人一樣，變得沒有喜怒哀樂，沒有愛，急了！
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