一書一世界五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的一書一世界五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
一書一世界五年級(jí)作文1
“沒(méi)有了書，這個(gè)世界是一片荒蕪。”白朗寧這樣說(shuō)，的確是這樣，詞匯的種長(zhǎng)出語(yǔ)言的草，語(yǔ)言的草開(kāi)出書籍的花，書籍的'花結(jié)出智慧的果，我希望書籍能使我的生活變得萬(wàn)紫千紅。
我最早的讀物是一種像繪本一樣的三字經(jīng)，一開(kāi)始只覺(jué)得它讀起來(lái)朗朗上口，就經(jīng)常翻閱誦讀之后，從老師和爸爸媽媽的幫助下，明白了其中的道理，子不學(xué)，非所宜，又不學(xué)，老何為，使我懂得了讀書對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要，融四歲，能讓梨，利于長(zhǎng)，宜先知，這又使我懂得了，做弟弟妹妹的，應(yīng)該尊敬兄長(zhǎng)，可以說(shuō)，小時(shí)候我總的道理都是從三字經(jīng)中獲得的。
到了八九歲，我已經(jīng)不滿足于讀跟人講道理的書了，反而愛(ài)上了童話故事一類圖書了，我愛(ài)讀長(zhǎng)襪子皮皮，安徒生童話，一千零一夜等等故事，書中內(nèi)容使我浮想聯(lián)翩，如癡如醉，我總會(huì)跟著故事中的主人公一起歡笑，一起落淚，從他們中我讀出了生活的苦樂(lè)酸甜。
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí)，自然對(duì)這些童話故事不感興趣了，我開(kāi)始嘗試讀一些中國(guó)名著，比如三國(guó)演義，明朝那些事兒，這些古今歷史著作，他們生動(dòng)形象，他們生動(dòng)形象的把過(guò)去的人和事一一展現(xiàn)在我的眼前，但我與帶給我與眾不同的全新體驗(yàn)：與諸葛亮一起舌戰(zhàn)群儒，與朱元璋劉伯溫一起在鄱陽(yáng)湖大戰(zhàn)陳友諒，還和于謙一起保衛(wèi)北京城。
隨著我的年齡不斷增長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多，你希望我的世界變得越來(lái)越絢麗多彩。
一書一世界五年級(jí)作文2
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)捧起一本書，我就禁不住涌起愉悅之情，一本好書似一幅流光溢彩的畫面，也似一首跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，依偎在媽媽懷里聽(tīng)媽媽講故事，我似懂非懂地聽(tīng)著，但總被深深地吸引了。以后我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事。伴隨著媽媽的故事聲，我進(jìn)入了幼兒園。這時(shí)候我有了自己的書架，繪本閱讀中都似很有趣的故事，精美的畫面，令我愛(ài)不釋手。轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入小學(xué)了，讓我一下子打開(kāi)了知識(shí)的大門，從一本本書，一個(gè)個(gè)故事中我懂得了很多道理�！段饔斡洝肥俏易類�(ài)得書，至今還像寶貝一樣得珍藏著。
隨著年齡得增長(zhǎng)，我就開(kāi)始自己寫作文了。把平時(shí)積累得好詞好句都用上去，像酵母似得發(fā)揮了作用。我還經(jīng)常跟朋友去圖書館看書，每看到一本書，我就狼吞虎咽般看了起來(lái)，就會(huì)在作者的筆跡下來(lái)到一個(gè)全新的世界，整個(gè)人都沉浸在文章情節(jié)的跌宕起伏。后來(lái)，我又悟出了一個(gè)道理，作文，要寫真情實(shí)感，真正打動(dòng)人心的應(yīng)該是自己親身經(jīng)歷的。
“書是知識(shí)的源泉！”“書是人類進(jìn)步的階梯！”一本書一個(gè)世界，讓我們一起來(lái)讀書吧！書會(huì)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，開(kāi)拓你的眼界，使你的人生更精彩。
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