精選五年級班級作文合集5篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的五年級班級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級班級作文 篇1
班級里那些好玩的人
他,有些搞怪。時常逗的我們哄堂大笑。但有時卻不失正經(jīng)。
長相平平,但有一顆童真的心。
喜愛看書,但總在不適時的時候翻看。
一次數(shù)學課上,老師正唾沫橫飛的講解著一道幾何證明題,但他卻在抽屜里津津有味的看著他的小說,完全無視了老師的激情演講。時而摳摳頭,時而捂著嘴笑笑,然后再假裝翻翻數(shù)學書,這一整套動作他做的十分自然,一看就知道是老手。
但這點小把戲當然是騙不過“久經(jīng)沙場”的數(shù)學老師,他停止了講解,放下了手中的粉筆,雙手在胸前交叉。盯著他看了3秒鐘,見他還是沉浸在自己的世界,無法自拔時,老師無奈點了他的名:“你起來接著解答這個題目!”他先是一愣,再是悄悄的把書塞進抽屜里,在慢騰騰的站起來。兩只眼睛緊緊的盯著老師,看似是不準備回答這個問題,于是老師再重復了一邊:“請你接著解答這個題目。”他見老師有些嚴肅,收回了目光,看了看黑板上只寫了一半的題目,有些為難。而我們?nèi)喽悸犂哿死蠋煹难葜v所以基本上都在等著看他的笑話,但他卻突然冒出一句話讓我們?nèi)嗪逄么笮Α@蠋焼査安粫䥺?”他露出為難的表情,非常堅定的說了句:
“我的見解還不夠深刻。
全班安靜了兩秒,頓時笑的沒了形。老師強力忍住笑,明顯已經(jīng)不生他的氣了。而他也算逃過一劫吧……
班級里那些好玩的人總是會在不同時候帶給我們不一樣的樂趣。
五年級班級作文 篇2
在我們這一班,有活潑的、有安靜的,還有平常都不講話,跟某些同學在一起才會聊天的,各種個性的人都有。但是我們都快樂的一起生活,很少爭執(zhí)吵架,在對外競賽時也會全力以赴。
我們這一班,活潑的人很多,其中一位能使原本枯燥的課,變得有趣些。他很受同學的歡迎,有時有同學亂講話,他就會模仿老師的口氣來罵他,逗得全班哈哈大笑。只是有時上課因此變得有些吵,而他也曾為了取悅?cè),模仿老師的口頭禪,被老師處罰。
還有一個功課很好,不愛講話,可是和一些同學在一起,她就可以聊得很開心。她上課總是安安靜靜的不搞笑,很沉默,就連好笑的時候,都要把頭低下來偷笑,可大部分的人都不知道,她其實也很活潑,只是在家中或是一些同學面前,才會把她的個性表現(xiàn)出來。
全班這么多不同個性的人聚集在一起,難免會經(jīng)歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊接力,我們班在一次都沒有練習的情況下去比賽,雖然每個人都很盡力地去跑,可是還是輸?shù)煤軕K。大家傷心地回教室吃午餐,但有一群人還是很生氣,不停地罵班上犯錯的人。我看了不太高興,他不是故意要犯錯,而且大家都盡力了,不用那么生氣?赡苁俏覀儼嗟膫性太好強了,又愛班心切,贏了很高興,輸了就生氣!
每個人的個性都不同,“不過相逢就是有緣”,人家不是說:“十年修得同船渡”嗎?何況我們要在一起三年呢!其實我們班一直都是一個快樂班,平時很少吵架,只要比賽時學著不要太在意輸贏,我們班是向心力很強,時時洋溢歡笑的班級。
五年級班級作文 篇3
新的學期開始了,而伴隨著新學期來的,是一年一度的班級大掃除。
老師鄭重地宣布了這個消息,我們都摩拳擦掌,躍躍欲試——又要和可惡的垃圾“大軍”做一次爭斗了,這次,我們一定不會讓垃圾再在我們班級逗留的!
到了下午,我們帶了抹布、水桶和清潔劑,準備和垃圾大軍來一次全面的戰(zhàn)斗。我們都信心滿滿,斗志高昂,相信一定能順順利利地將垃圾大軍掃蕩出我們這個溫暖的大集體的!
老師先分配任務,我們被分成了幾個小組,有拖地的`、抹桌子的、擦窗臺的、擦黑板的……我們提著水桶去裝水,然后用抹布清潔整個教室。盡管很累,可這是我們溫暖的教室,怎么能讓垃圾和灰塵肆意橫行呢?而老師也和我們一起幫忙,用抹布打跑“敵人”,就算很累很辛苦,可我們的臉上依舊淌著笑容。
辛苦奮斗了一個下午,經(jīng)過我們的一番努力,我們的教室終于不染纖塵,步入教室,一目了然、干干凈凈,讓路過的師生也不禁連聲贊嘆。我們看著這樣美好的景象,情不自禁地笑開了花。
這是經(jīng)過我們的努力才完成的,盡管每個人的力量都微不足道,可如果少了誰,這個班級就不能稱之為班級。我愛這個班級,愛我們彼此之間的團結(jié)與努力!
五年級班級作文 篇4
爭創(chuàng)雙優(yōu)
光陰似箭,日月如梭,幾個周的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。又到了寫總結(jié)的日子了,在這幾周里,我發(fā)現(xiàn)了不少來自七(12)班的“優(yōu)”,且聽我細細道來。
足球操表演之優(yōu)
在這幾周里,發(fā)生的最大的事就要屬足球操表演了吧!經(jīng)過了盡量個月的辛苦排練,我們終于迎來了那個極為重要的表演日。當天早上,學校要求六點十分集合,比平常早了很多,但同學們都按時到達了。在去一中的公交車上,我們班大聲說話的聲音很少,也沒有嬉戲打鬧,這是一個好現(xiàn)象。到了一中候場時,紀律也很不錯,大聲說話的也就那么幾個人。表演開始了每個足球隊員都精神抖擻,努力把每一個動作都做標準,展現(xiàn)出自己最好的一面。我有其要表揚的,就是張怡和帥致宇,他們雖不是足球隊員,但是他們跟我們一樣早起,表演時幫我們照看衣服,真可謂是默默奉獻。足球操表演,真優(yōu)!
小組買盆景之優(yōu)
在這幾個周里,小組買盆景美化教室,也算的上一件大事。那天下午,萬老師“命令”我們,每個小組都要買一個大盆景。當天晚上,媽媽正好來接我,我拉著媽媽去超市買了一盆山茶樹,第二天就送到了學校。不久,其他小組也都帶來了各自的盆景。有的擺在走廊上,有的擺在教室里面。使我們的學習環(huán)境更加舒適,看起來也顯得更加生機勃勃,耳目一新。同學們積極的貢獻盆景使得教室美化有了新的提升。小組積極貢獻,真優(yōu)!
崗位責任制之優(yōu)
自從萬老師實行了崗位責任制之后,每個人都有了自己特有的崗位職責,真正落實了“人人有事做,事事有人做!绷炙佳装阎v臺收拾得一塵不染,龍華中開關電腦及時,毛鳳翼收開窗簾好,吳海濤細心給燈開關編號……這些都是實行崗位責任制后發(fā)生的變化,這些變化大大促進了我們的班級文化建設,相信這樣下去,每個人都會有責任心,會做好自己的一份事,為班級建設不斷做出貢獻。崗位責任制,真優(yōu)!
我們班的優(yōu)可不止這些,相信在同學們的共同努力之下,我們一定會離雙優(yōu)目標越來越近,爭創(chuàng)雙優(yōu),加油!
五年級班級作文 篇5
我的班級,好像是一個小世界。如果問我為班級做了什么貢獻?我會笑著說:“我管住了小世界的秩序!”小世界的秩序可沒那么好管,有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦!
還有一些“橫穿馬路”的人,不顧安全哦!不過,我不會縱容他們這樣的!我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲!
聽!上課鈴在“催促”同學們趕快回到教室里去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了,它們也害怕打擾同學們上課。我開始“行動”了,“一二!”我吃力的喊著。同學們不但不搭理我,反而吵得更厲害了?磥,在這些同學們之中有一些烏合之眾!嘿!我馬上讓你們這些烏合之眾屈服!“一二!”我有些生氣的喊。“安靜!”同學們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了?
我使勁吐了一口氣,“扣分了!”我使出吃奶的勁兒使勁喊,出動了大招的我得意極了!以為同學們很快就會安靜下來,可是同學們根本不當回事兒。
嗯!看來我要瞄準了!“一、八小組各扣三分!”我開始“射擊”了。剎那間,教室里鴉雀無聲。我開心的想:“看來!我的“槍法”又進步了!”這時,老師來了!我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上,一邊對著自己做鬼臉!我又一次勝利了!
這可是我的管理套裝,百用百靈哦!(我做的貢獻還有好多,先只說這一個。)
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