精選五年級(jí)想象作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
躺在柔軟的床上，閉上眼睛，我就會(huì)不由自主地想到我的童年生活。以前，我的心坎里都裝滿了歡笑，而現(xiàn)在，每一次的笑更是那么的愜意，那么的甜美。
我每天早晨七點(diǎn)起床，揉揉睡眼，看看鬧鐘。當(dāng)指針指到七點(diǎn)十分時(shí)，我才猛然清醒，從床上跳起來(lái)——新的一天開始了。我多次站在鏡子前望著現(xiàn)在的我，怎么？現(xiàn)在的我和童年的我有什么不一樣？我多次在想：以前活蹦亂跳的我會(huì)是現(xiàn)在這樣？我偏愛灰色，因?yàn)樗雌饋?lái)很樸素，也很美麗，我喜歡喝咖啡，因?yàn)榭Х群芸�，我能從苦中嘗到一點(diǎn)甜，我喜歡牧羊犬，因?yàn)樗鼈兿矚g勞動(dòng)，勞動(dòng)中汲取歡樂，從勞動(dòng)汲取成果；我還喜歡菊花，因?yàn)樗鼈兏哐哦覉?jiān)韌，它們能在寒風(fēng)中挺立著……
長(zhǎng)大后，我是一位教師。我也不知為何我要熱愛這個(gè)職業(yè)，為何我要熱愛我的學(xué)生，為何我要熱愛我的朋友，其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單，但我又說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)閻�，根本不需要為什么！“老師，你能唱首歌給我聽嗎？”我們班最乖的孩子問(wèn)我�！昂冒 ！彼S著我歌聲的節(jié)奏拍起了小手，我的眼里隱隱約約有淚花在閃爍……毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)學(xué)期在我的歌聲中結(jié)束了……一個(gè)下午，門鈴響了起來(lái)，門一開，我很驚訝。是我的學(xué)生！我們一下午又說(shuō)又笑，我高興得不得了。他們每周都來(lái)一次，搞得我差點(diǎn)希望不開學(xué)了。開學(xué)時(shí)，孩子們又回到了我的懷抱。我們的新生活又開始了……
我當(dāng)然希望回到童年，但我更喜歡現(xiàn)在！
我合上了筆記本，躺在床上，凝神靜氣享受我長(zhǎng)大時(shí)的樂趣……
五年級(jí)想象作文 篇2
現(xiàn)在的科技、經(jīng)濟(jì)已經(jīng)現(xiàn)代化，人們都在想著發(fā)明更多、更實(shí)用、更方便、更安全……的生活用品或儀器。而更多的奇思妙想也隨之涌出，比如：暴走鞋、充氣雨衣等……
現(xiàn)在由于環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，雨季比較頻繁，而現(xiàn)在的雨衣根本沒用處，包括雨傘也有很多、很大的缺點(diǎn)，比如：在風(fēng)大的時(shí)候，傘的凸形會(huì)變成凹形；雨傘很大，不容易攜帶，如果下雨時(shí)騎車，一個(gè)手那雨傘，一個(gè)手握把，不容易掌握平衡，發(fā)生交通事故的幾率極大。為此，人們想了許多方法，但都無(wú)濟(jì)于事。從此，這個(gè)問(wèn)題一直困擾這人們。
因此，我想到一種神奇的雨傘，它由三個(gè)三個(gè)為一套，一套由一件衣服包裝著。
它可以為下雨、避暑和防曬三種模式而組成。
如果下雨時(shí)，人們只要按下藍(lán)色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一種防雨專用傘，而衣服也會(huì)變成方便雨衣，如果主人回到家里，按下按鈕，衣服落下后，主人身上不會(huì)沾一滴雨水。
如果到海邊去旅游，人們只要按下橙色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一把避暑傘和一個(gè)鋪墊，主人就可以舒舒服服地度假。
還有一種傘是專門用于防曬的。人們只要按下大紅色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一把防曬傘，它上面披著一層防曬塑料布，傘把兒還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小風(fēng)扇。
這三種傘都很奇妙吧！在科技飛速發(fā)展的同時(shí)，奇思妙想也非常非常的重要。讓我們都有所創(chuàng)造吧！
五年級(jí)想象作文 篇3
鉛筆剛被工廠做完就被商人買走了。商人把鉛筆放在柜臺(tái)上被一個(gè)小孩買了回去。鉛筆看著小主人心想：這下完了，過(guò)不了幾天我就要粉身碎骨了。鉛筆有了逃跑的念頭。
小主人回到就，把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里�！皻g迎加入”文具盒滿臉微笑著說(shuō)：“你是不是鉛筆呀”“是呀！”鉛筆說(shuō)：“是小主人把我買了放在這兒的，”“那你現(xiàn)在就是我們的朋友了�！蔽木吆斜虮蛴卸Y的說(shuō)。“可我現(xiàn)在還不能和你們做朋友。”“為什么？”“因?yàn)槲蚁胩幼�，總比在這里粉身碎骨好幾倍吧！”鉛筆說(shuō)�！叭绻阏娴南胩幼叩脑捨乙膊粡�(qiáng)迫你留在這兒，那你有什么好辦法呢？”鉛筆悄悄的對(duì)文具盒說(shuō)了逃走的方法。
第二天，小主人沒有關(guān)文具盒，鉛筆就偷偷的從文具盒里跳了出來(lái)，背著小包走了。它來(lái)到了城市“城市的人真多、真熱鬧呀！”鉛筆興高采烈地說(shuō)。忽然，它發(fā)現(xiàn)前面聚集了很多的人，“那是怎么回事，過(guò)去看看�！庇谑倾U筆向著人群跑去，原來(lái)的橡皮擦被折段成兩半了。“是誰(shuí)干的？”鉛筆大聲吼到。“嗚……，是一個(gè)小孩用刀把我切成兩半的�！毕鹌げ翜I流滿面地說(shuō)�！翱�，我來(lái)用鉛筆芯給你連起來(lái)，忍著點(diǎn)。”鉛筆剛說(shuō)完，就用很多尖利的鉛筆芯給橡皮連在一起，連完后鉛筆自己只有不到5米長(zhǎng)的身子了。橡皮說(shuō)：“謝謝你�！薄安挥弥x了！”鉛筆說(shuō)：“再見，以后要小心點(diǎn)�！敝懒耍僖�。”鉛筆說(shuō)完后又走了。忽然，鉛筆被幾個(gè)人抓住了。把它丟入了垃圾桶中，“真臭呀！”鉛筆捂著鼻子說(shuō)。一會(huì)兒，一輛大車把鉛筆和垃圾一起到入大卡車中，把它們運(yùn)到了加工場(chǎng)。一支舊鉛筆又回到了原來(lái)的新鉛筆。鉛筆在心中想：老天給了我一次機(jī)會(huì)，哪怕我自己犧牲了也在所不辭。
五年級(jí)想象作文 篇4
我相信大家都有一個(gè)夢(mèng)想，比如做一位畫家、書法家、作家、律師、警察、宇航員等等，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，因?yàn)楦枋挚梢猿芏嗟母�，也可以在舞臺(tái)上站著。我覺得在舞臺(tái)上站著唱歌是很快樂，也很自由，可以在舞臺(tái)上放聲歌唱，感染別人，給別人帶去快樂。
每一次看到歌手們?cè)谖枧_(tái)上用自己的聲音，快樂地唱歌，我就特別激動(dòng)。
我聽過(guò)許許多多的歌，我也唱過(guò)。我特別喜歡的歌有：《大魚》、《平凡之路》、《遠(yuǎn)走高飛》、《狐貍》、《體面》、《告別白氣球》、《天生不對(duì)》等等，每當(dāng)想起，就會(huì)時(shí)不時(shí)地哼幾句。
我想做一個(gè)文才型歌手，既會(huì)創(chuàng)作寫歌詞，又會(huì)唱歌。這樣我就能把自己想唱的內(nèi)容，用自己的聲音唱出來(lái)。不要看不起歌手哦，我覺得歌手不僅能讓觀眾們開心，也能撫平受傷的人們的心靈，更能給那些病人帶去精神上的鼓勵(lì)和愉悅，讓他們能戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)。
我現(xiàn)在最喜歡的歌手是花花，就是華晨宇。我覺得他是一個(gè)非常謙虛、好學(xué)的歌手。記得之前在看一個(gè)綜藝節(jié)目叫《我是歌手》，他在舞臺(tái)上展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的唱功，贏得了大家的掌聲，但是最后卻沒有能取得冠軍。但是他卻說(shuō)：“沒有得第一名沒有關(guān)系，以后可以繼續(xù)努力，我覺得得了第二名已經(jīng)很不錯(cuò)了。”雖然我挺為他可惜的，但是只要他高興就好。
我的夢(mèng)想就是這么簡(jiǎn)單。我愛聽歌，也愛唱歌。我覺得很多歌手最重要的生命之一就是唱歌，我也要做一名有感染力的、有才華的歌手。
五年級(jí)想象作文 篇5
假如我是云，徐徐的暖風(fēng)將我吹向那曾經(jīng)向往已久的藍(lán)藍(lán)的天空。我鳥瞰大地，哦，好一個(gè)五彩斑斕的世界�？匆娏耍缟骄䦷X之間蜿蜒盤旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城；看見了，古埃及雄偉的金字塔；看見了，荷蘭壯觀的圍海大堤；……真是看也看不完，說(shuō)也說(shuō)不盡。
假如我是云，我隨風(fēng)飄到了美麗的江南�？�，春姑娘正在播撒春天的種子。蘇醒的.小草和麥苗兒們正在呼喚著我去下場(chǎng)春雨呢！于是，我便召集起我的伙伴們，開始把自己身上的小水珠溫情地灑向孕育著勃勃生機(jī)的大地。不一會(huì)兒，只見整個(gè)江南被蒙蒙的煙雨吞沒了。這時(shí)，我不由想起了杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的詩(shī)句。真是“山色空蒙雨亦奇”呀！
假如我是云，我愿意留在那遼闊的大草原，看那奔馳的駿馬和潔白的羊群，欣賞著那散發(fā)著淡淡香味而不知名的小花兒，呼吸著清新的空氣，傾聽著那由蒙古包里傳出的悠揚(yáng)的歌聲……
我是云，一片自由自在的云！
五年級(jí)想象作文 篇6
二十年后我就三十一歲了，我是一位美術(shù)家，擁有一個(gè)幸福的家庭，同時(shí)，我又在育才二小當(dāng)五(6)班的美術(shù)教師。
世界變得更加發(fā)達(dá)了，普通的汽車變成了太陽(yáng)能飛車，還是聲控的，就比如：說(shuō)一個(gè)口訣車門就打開了，進(jìn)到車?yán)锩妫f(shuō)出地名就可以飛了，而且太陽(yáng)能聲控飛車就像飛機(jī)一樣快，飛機(jī)像火箭一樣快，火箭就像光速一樣快。以后的人都住在高科技智能房，高科技智能房是用N的吸鐵磁做的，科學(xué)書上說(shuō)，N的吸鐵磁是不可能與同樣的另一個(gè)N吸鐵磁，但N吸鐵磁可以吸住S吸鐵磁，S吸鐵磁也不能吸住同樣的吸鐵磁，把床的底換上N的吸鐵磁，這樣，床就可以浮起來(lái)了，在床設(shè)一些寫著家里房間名字的按鈕，再在床里裝一個(gè)跟汽車一樣的東西就可以四處飛動(dòng)了，還有……但是，雖然科技發(fā)達(dá)了，人們還是喜歡運(yùn)動(dòng)。
有一次，我去參加中國(guó)奧運(yùn)會(huì)，我看了好久，終于到了男子400米跑，我聽到跑步的選手中有一位叫李楠的人，我聽著這個(gè)人熱名字感覺好耳熟，突然槍聲一響，只聽“嗖”的一聲，首先跑在最前的是一位美國(guó)選手，第二個(gè)是法國(guó)選手，第三個(gè)是德國(guó)選手，當(dāng)他們跑到第二圈的時(shí)候，忽然，一個(gè)黑影從他們身邊閃過(guò)，這黑影正是中國(guó)的男子400米跑代表選手李楠，我仔細(xì)一看，這不是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)李楠嗎？他從小跑步就是班上的第一名，班上的人都說(shuō)他是劉翔的后代，沒想到他真的在世界上出了名��！他這個(gè)人學(xué)習(xí)雖然差了點(diǎn)，但是他為人老實(shí)，是個(gè)好人。李楠超過(guò)了前面三個(gè)人，一口氣沖向終點(diǎn)，頓時(shí)，一片片歡呼聲，一片片鼓掌聲，我們的主席為李楠帶上了金牌，李楠對(duì)觀眾揮了揮手，就回去了，看完奧運(yùn)會(huì)，我去找李楠，但沒找到，他成了名星，那么容易見嗎？
世界變了，變得更加美麗，更加發(fā)達(dá)了。
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