【精品】我的夢(mèng)五年級(jí)作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的夢(mèng)五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇1
海闊憑魚躍,天高任鳥飛.每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,擁有夢(mèng)想,生活就會(huì)變得多姿多彩,富有意義.
在我很小的時(shí)候,媽媽常帶我去公園玩。我總是看見許多哥哥姐姐在小溪邊寫生的風(fēng)景。那時(shí),我總會(huì)站在他們的身旁,靜靜地,略帶好奇地欣賞著一看就是好長(zhǎng)時(shí)間,我被他們栩栩如生的畫吸引住了。
回到家后,我找來(lái)筆和紙,學(xué)著他們的樣子畫了起來(lái)。雖然畫得不怎么樣,但我畫得很認(rèn)真。
上了幼兒園,有了畫畫課后,我第一次正式接觸畫畫。我如饑似渴地學(xué)著,老師上課講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我都深深地印在腦海中;氐郊液螅艺J(rèn)真練一習(xí)一,每一次畫畫作業(yè),都不會(huì)落下。漸漸地,我的畫畫水平提高了,作業(yè)總是被老師表?yè)P(yáng)。這大大鼓勵(lì)了我。我也更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——當(dāng)畫家。
慢慢地,我已經(jīng)不再滿足于學(xué)校的美術(shù)課了,我讓媽媽給報(bào)了一個(gè)畫畫課,請(qǐng)專業(yè)的老師一對(duì)一輔導(dǎo)。他不僅教我畫畫的技巧,還 給我講畫家的故事,這讓我明白了,只有付出比別人更多的時(shí)間、一精一力、堅(jiān)持不懈、不斷努力、執(zhí)著追求,才可能成為畫家。
只要一有空,我就會(huì)拿起畫筆不厭其煩地畫起來(lái).記得有一次,學(xué)校舉行繪本創(chuàng)作比賽。我可興奮了,回到家后,就埋頭構(gòu)思起來(lái)。一連畫了幾個(gè)小時(shí),都不太滿意。我垂頭喪氣地坐在椅子上,兩眼無(wú)神地望著遠(yuǎn)方.媽媽看見了,忙安慰我說(shuō):’’孩子,你已經(jīng)畫得很好了,時(shí)間不早了,你先睡吧,明天,讓老師來(lái)指導(dǎo)你”
我只好睡覺(jué)了,可是躺在床上一直想著怎樣才能畫好。
第二天,老師來(lái)了,看了我的畫后,先肯定了我,然后給我提了一些小建議,并在空白紙上給我示范了一遍。我恍然大悟,知道了該怎么把繪本畫好。老師走后,我又重新畫了一遍,一邊畫,一邊思考。在我?guī)状畏磸?fù)修改之后,我的畫終于成形了。最終取得了一等獎(jiǎng),我朝我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
擁有了夢(mèng)想,就擁有了成功的一半.學(xué)會(huì)了努力,就擁有了成功的另一半.只要我們執(zhí)著追求,不斷努力,總有一天可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇2
新的一年向我們走來(lái),新的夢(mèng)想也向我招手。我的夢(mèng)想是;希望國(guó)家可以越來(lái)越強(qiáng)大,不被別的國(guó)家欺負(fù)。
我知道,我們是祖國(guó)的未來(lái),是新時(shí)代的接班人,建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)要靠我們?nèi)ヌ。想要?shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng),我必須得好好學(xué)習(xí),同時(shí),也讓我身邊的同學(xué)好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)力量大,只有我們攜起手來(lái),勤奮好學(xué),勇于探索,掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng),才能在將來(lái)把中國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。
只有這樣中國(guó)才不會(huì)向以前那么懦弱,也會(huì)昂首闊步的利于不敗之地。
為了這個(gè)夢(mèng)想,我每天早上起床后,都對(duì)我自己說(shuō):“加油吧!杜依琳。今天是新的一天,一定要有新收獲!狈艑W(xué)后,我會(huì)對(duì)自己說(shuō):“今天進(jìn)步了多少?明天繼續(xù)努力!币院,我也會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己,將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇3
不久的一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我上山采蘑菇時(shí),碰見了一位胡子有一尺多長(zhǎng)的老仙翁。老仙翁給了我一根魔棒,并說(shuō):“只要你拿著這根魔棒,念幾句口訣,你想要什么就有什么!
我拿著這根魔棒,首先來(lái)到我們學(xué)校,照老仙翁教我的方法,念了幾句口訣:“小魔棒,小魔棒,快把舊房換新房!眲傄荒钔,哇!眨眼工夫,舊房子全不見了,眼前很快出現(xiàn)了一座高大的新樓房,墻壁和地面還都貼上了瓷磚,漂亮極了。
樓房有了,沒(méi)有花草樹木。我拿著魔棒繼續(xù)念:“小魔棒,小魔棒,青草綠樹快快長(zhǎng),花兒朵朵快開放!惫,房前房后和校園四周全長(zhǎng)出來(lái)了一排排整整齊齊的柳樹、松樹和柏樹,各種紅的、黃的、藍(lán)的、白的花兒全都開了,又鮮艷又奪目,就像一座大花園。小朋友們?cè)谶@里幸福的學(xué)習(xí)、生活,真是快樂(lè)極了。
夢(mèng)醒以后,好久好久,我還躺在床上津津有味的回憶著。心想,我們學(xué)校真要變得像夢(mèng)境一樣該多好啊!
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)愿望,并時(shí)時(shí)刻刻地為這個(gè)愿望而努力、奮斗。在我心中也有一個(gè)小小的夢(mèng)想,它就像一顆種子在我的心中生根發(fā)芽,促使我奮進(jìn)。那便是:作家夢(mèng)!
初次萌生作家夢(mèng),是在看“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫的書中,她寫的故事特別曲折,但更多的是風(fēng)趣與幽默,使我總能開懷大笑,并覺(jué)得這個(gè)故事很像是發(fā)生在自己學(xué)校的。所以,我寫的第一本“書”便是記錄學(xué)校中的奇聞趣事的。有一回在寫家庭作業(yè)時(shí),我突然想起昨天的趣事忘了寫,便二話不說(shuō)地拿出杯子開始寫。正當(dāng)我才思泉涌之時(shí),媽媽卻突然闖進(jìn)來(lái),看見我在寫其它東西,立馬一個(gè)箭步抄起那本快要寫完了的本子,將它撕了個(gè)粉碎。那天,我哭了好久好久……
稍大些上五年級(jí)時(shí),我開始迷上了偵探小說(shuō),并嘗試著把自己獨(dú)特的想法寫進(jìn)小說(shuō)中。有一次,我將一則偵探故事寫進(jìn)了周末作文里,發(fā)下來(lái)時(shí)卻只得到了一個(gè)“良下”,原因是不夠現(xiàn)實(shí)。要知道我的作文成績(jī)都是在“優(yōu)”之間徘徊的啊!那天,我的心情低落極了,甚至對(duì)“我能否成為作家”這個(gè)問(wèn)題畫上了叉叉。但我又轉(zhuǎn)念一想,這不就像作家寄出去的稿被退了回來(lái)并告知”不能出版“嗎?我豁然開朗,并將以前的作文本找出來(lái),依著老師的要求逐字逐句地開始了修改。
最近我又開始寫人與動(dòng)物的故事,并練習(xí)著對(duì)動(dòng)物的神態(tài)描寫,還翻閱了很多書籍。我相信——經(jīng)過(guò)我不懈的努力,我一定會(huì)離我的作家夢(mèng)越來(lái)越近!
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候,總認(rèn)為理想二字不能代表我的未來(lái),想當(dāng)科學(xué)家、警察、軍人……只不過(guò)是小孩子一時(shí)的突發(fā)奇想罷了。偶然的一次,我看到了電視上的唱歌節(jié)目,歌唱家們?cè)谛枪忾W爍的舞臺(tái)上唱著屬于自己的歌,我的心里別提有多羨慕了。那時(shí),一個(gè)當(dāng)歌唱家的念頭已悄然無(wú)息地停留在我的心頭.
隨著年齡的增長(zhǎng),想當(dāng)歌唱家的理想越發(fā)強(qiáng)烈。我在手機(jī)上下載了全民K歌,名氣還不錯(cuò)。前幾天,我剛發(fā)布了一首《演員》,迅速被我同學(xué)里傳開了,心里難免有點(diǎn)小得意。同學(xué)們看玩笑地說(shuō):“嘿,你都可以參加中國(guó)好聲音了!”老師也稱贊了我,但我知道,離我的理想現(xiàn)實(shí)還差十萬(wàn)八千里,我一定要努力!
我想當(dāng)歌唱家,但現(xiàn)實(shí)總和幻想千差百別。媽媽好像不希望我成為家戶人曉的歌唱家,她只希望我好好學(xué)習(xí),天天向上。有一次,媽媽徹底傷透了我的心。那天,我正在沙發(fā)上哼著《稻香》,媽媽突然不耐煩地對(duì)我說(shuō):“別唱了,你以為你唱的好聽是嗎?”“我本來(lái)以為媽媽支持我,卻沒(méi)想到……”想著想著,堅(jiān)強(qiáng)的我竟鼻子一酸,眼睛里灌滿了晶瑩的淚珠,我強(qiáng)忍沒(méi)哭,硬是把眼淚生生憋了回去,媽媽雖是為我好,但也要尊重我的愛好,事情過(guò)后,媽媽向我賠禮道歉,我原諒了她,并對(duì)媽媽說(shuō);‘相信我,我的未來(lái)不是夢(mèng)!
總有一天,我會(huì)證明自己,會(huì)讓舞臺(tái)的燈光為我而閃爍,我將會(huì)擁有自己的舞臺(tái),唱著屬于自己的歌,我堅(jiān)信,幾年后,大家一定會(huì)在舞臺(tái)上看到一個(gè)熟悉的'身影,我的未來(lái)不是夢(mèng)!”
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇6
在我的心中,一直有一個(gè)夢(mèng),綠色的夢(mèng)。
每當(dāng)看見鳥兒在天空自由自在地翱翔,春風(fēng)吹著樹枝,綠油油的小草覆蓋著大地時(shí),我總是喜歡抬頭望著藍(lán)天白云,心情舒暢,很是愜意。但這種美麗的景象并不多見,時(shí)常看到的是灰蒙蒙的一片,或是像濃稠的灰牛奶一樣的天空。沒(méi)錯(cuò),這就是可怕的霧霾。
看見灰蒙蒙的霧霾,總會(huì)讓人想起形成它的罪魁禍?zhǔn)字弧囄矚。別看它的尾氣總是冒到了天空中就消失不見了,霧霾可就是靠這些“元件”組成的,如果讓這些“元件”無(wú)休止的增加,那后果是無(wú)法想象的。那些霧霾小顆粒鉆進(jìn)人們的鼻孔,慢慢地就到了肺,輕微的就得了呼吸道疾病,嚴(yán)重的還有可能致癌!我想,如果大家能少開一些車,多走走路,鍛煉鍛煉,我相信,“霧霾大軍”一定會(huì)被我們打敗的。
“我是一只百靈鳥,人人夸我歌聲美,”這首歌是贊美小百靈的,百靈鳥象征著歡樂(lè)活潑,在人們印象中十分可愛,然而我的一次親身所見,卻為他們感到可憐。
一天,媽媽帶我和姐姐一起去原始森林玩,因?yàn)檫@個(gè)原始森林沒(méi)有徹底開發(fā),所以許多動(dòng)植物都快樂(lè)地生活在這里。當(dāng)我們走到半山腰,發(fā)現(xiàn)有一大塊地方全是荒坡,什么都沒(méi)有,我疑惑不解,心想:旁邊還綠茵茵的,這里怎么就什么都沒(méi)有了?當(dāng)我還在困惑之中,姐姐興奮地指了指荒坡上一棵快要枯死的小樹說(shuō):“妹妹你看,有小百靈在唱歌!”我順著姐姐的指點(diǎn)看,嘿!一只褐色的小百靈站在一根枯枝上,抬著頭用嘶啞的聲音叫著,明顯沒(méi)有正常時(shí)唱得明亮、清脆、優(yōu)美了,一種奇異的悲傷從百靈的眼神、歌聲中流露出來(lái),我的心頓時(shí)有一種說(shuō)不出的感受。后來(lái),我和姐姐猜測(cè),這里原來(lái)也是和別處一樣,綠草如茵,枝繁葉茂,可那些可惡的人們卻把這些樹砍光,拿去造紙之類的。我傷心的想,如果我們?nèi)祟惸茏龅缴倮速M(fèi)紙,多用手帕的話,小鳥們就不會(huì)無(wú)家可歸,到處流浪了。
我呼吁人類,為了讓鳥兒們重返家園,讓城市不再被霧霾所“欺凌”,讓我們的家園變得更美好……我們就一定要齊心協(xié)力,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)平衡,從身邊的小事做起,讓綠色生態(tài)夢(mèng)像紙飛機(jī)一樣起航,飛得更高更遠(yuǎn)吧!
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在的我雖只是個(gè)普普通通的中學(xué)生,但我卻深知自己肩上所擔(dān)負(fù)的時(shí)代使命。從小,我就有個(gè)美好的心愿,做名為國(guó)爭(zhēng)光的同聲翻譯。
記得很小的時(shí)候,有天家人看電視,屏幕上不停地變換著畫面,而聲音卻始終清脆悅耳,我當(dāng)時(shí)并不能聽懂什么,但心中卻莫名其妙地羨慕不已。
于是,我問(wèn)媽媽:“電視里‘配音’的阿姨我能當(dāng)嗎?”那時(shí),媽媽摸摸我的小臉,滿臉慈愛地望著我,和藹可親地對(duì)我說(shuō):“那些阿姨可是很了不起的,她們有個(gè)共同的名字叫‘同聲翻譯’。在些大型的國(guó)際活動(dòng)中,發(fā)言人說(shuō)話,她們就把話同時(shí)翻譯成各國(guó)語(yǔ)言,傳達(dá)給全國(guó)、全世界的人。如果寶貝將來(lái)可以當(dāng)同聲翻譯的話,就給媽媽爭(zhēng)光嘍!”
媽媽的話點(diǎn)燃了我心中夢(mèng)想的火種,我小小的腦瓜里裝滿了同聲翻譯的夢(mèng),想給媽媽爭(zhēng)光,想為自己圓夢(mèng)。我想:既然要當(dāng)好翻譯,那就不能僅僅學(xué)好中文,其他語(yǔ)言也要精通。看到幼兒園里大班的孩子有英語(yǔ)課,我纏著媽媽讓我學(xué)英語(yǔ)。就這樣,我從上幼兒園就開始接觸英語(yǔ)。
漸漸長(zhǎng)大,在朝著夢(mèng)想前進(jìn)的道路上,我的每步都穩(wěn)扎穩(wěn)打。每堂英語(yǔ)課,我都認(rèn)真聽講,勤做筆記,我的英文有了定的基礎(chǔ)。每當(dāng)念高中的堂姐回家時(shí),我就纏著她說(shuō)些簡(jiǎn)單的小短語(yǔ)讓我翻譯,漢譯英、英譯漢,這樣訓(xùn)練,樂(lè)此不疲,于是我的英文又提高了。
隨著年歲的增長(zhǎng),我對(duì)“同聲”有了更多的了解,知道他不僅光彩,更有許多鮮為人知的艱辛與不易。他需要長(zhǎng)時(shí)間的精神高度集中,其中的壓力不言而喻。但越是了解,越堅(jiān)定了我當(dāng)“同聲”的決心。當(dāng)今中國(guó)與世界的交流日益頻繁,國(guó)際地位不斷提高,不管是哪里的國(guó)際會(huì)議,都離不開中文,都少不了來(lái)自中國(guó)的同聲翻譯。目前,我國(guó)在這方面的人才還 非常匱乏,祖國(guó)需要什么,我就去做什么,我堅(jiān)信自己能為國(guó)盡份綿薄之力,使祖國(guó)更加繁榮昌盛。
從懵懂到立志,從立志到立事,路與夢(mèng)同行的日子里,有苦有樂(lè),有笑有淚,有膽怯卻從未退縮,有彷徨卻從未放棄。走向“同聲”的路,美麗而艱難,任你密雨斜侵,我只坐擁王城。
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