【精選】冬天五年級(jí)作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的冬天五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬天五年級(jí)作文 篇1
冬天快到了，它也給我們帶來(lái)了一個(gè)‘禮物’雪。
接近冬天的前幾天下了一場(chǎng)雪，我一起來(lái)感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門(mén)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我把傘打開(kāi)，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時(shí)我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸的小了下來(lái)，我感覺(jué)不到雪在我身上，我抬起頭想嘗嘗雪，一會(huì)兒雪果然飄到了我的嘴里，一片，兩片，三片，它們?cè)谖易炖锫诨奈兜拦止值�，但是在我心里卻是有絲絲的甜味。
雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識(shí)，最終我總結(jié)出來(lái)了，生活中父母的愛(ài)總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會(huì)就會(huì)覺(jué)得自己很幸福，我也得到一個(gè)怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛(ài)冬天的禮物，雪。
冬天五年級(jí)作文 篇2
冬匆匆地送走了秋，來(lái)到了我們身邊。它帶來(lái)了風(fēng)，帶來(lái)了枯枝敗葉，帶來(lái)了雪精靈，讓我們感覺(jué)到冬天來(lái)了。
校園里。冬聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，開(kāi)心極了。因?yàn)槎爝@么冷，學(xué)生們還來(lái)上課，真是努力呀！冬歡快地為我們伴舞，可她哪知道，她伴得越好，我們就越冷�。 跋抡n時(shí)間到！”下課鈴響起，孩子們歡聲雀躍、興高采烈。冬也高興，叫來(lái)了雪一起玩。大雪如鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下來(lái)，孩子們更高興了，因?yàn)樗麄兛梢远蜒┤恕⒋蜓┱�，還可以打跐溜滑。冬看見(jiàn)孩子們絲毫不嫌冷，大手一揮，雪下得更大了。
公園里。冬看見(jiàn)小樹(shù)和他們的好朋友樹(shù)葉吵架了，樹(shù)葉離開(kāi)了小樹(shù)，想獨(dú)自生活，便讓冬風(fēng)吹大一點(diǎn)�？啥氖莻�(gè)無(wú)情之人呢！她像一位和事佬，為小樹(shù)和樹(shù)葉調(diào)解，樹(shù)葉這才答應(yīng)落到樹(shù)根下，為小樹(shù)增添肥料。冬調(diào)解了一場(chǎng)友情危機(jī)，更高興了，她飛著去了廣場(chǎng)上。
廣場(chǎng)上，冬看見(jiàn)了打太極拳的老人、跑著玩鬧的小朋友、鍛煉身體的年輕人。冬心想：他們太歡迎我啦！肯定是在舉行迎接我的儀式。于是，她也加入了鍛煉身體的年輕人的行列中。她把一個(gè)個(gè)年輕人的臉吹得通紅，她看到他們不停的往手上哈氣的好笑樣，笑著飛走了。
她隨著一陣開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)聲，進(jìn)入了一個(gè)人的家里。他們一家好像不知道冬來(lái)到了他們的家里，那家的小孩兒剛進(jìn)屋，脫了鞋就飛奔到床上，凍得瑟瑟發(fā)抖。她看到這滑稽樣，樂(lè)得前仰后合，但她馬上又從窗戶被趕出去了。
冬雖然沒(méi)有春的鶯歌燕舞，沒(méi)有夏的蓮葉滿湖，沒(méi)有秋的瓜果豐收，可她是一片銀妝素裹的世界，優(yōu)美動(dòng)人。恰似月宮桂樹(shù)，如嫦娥打翻的胭脂，釋放它獨(dú)特的美。
冬天五年級(jí)作文 篇3
我是一顆冬天的草，或者說(shuō)是冬天的種子，冷讓我睡不著
我一直想是我難過(guò)的太久，忘了世界對(duì)我伸出的手，所以我才一天比一天難過(guò)。
我想我可以不那么落寞，就像我沒(méi)落寞過(guò)，我想我很虛榮，用力地不讓別人看見(jiàn)我的淚痕，我那么用力，不讓自己狼狽，卻一直狼狽著，像春天遺棄的東風(fēng)，我那么想著生存，想著生存，可冬天啊，那么冷，我都結(jié)冰了，我問(wèn)土地我可不可以不冷，土地不說(shuō)話，我想是怕寒風(fēng)從口里進(jìn)來(lái)，更冷，我這樣想著好像能感受到一個(gè)默默的人在我身后支撐，我想春應(yīng)該不遠(yuǎn)的，在前面，萬(wàn)事萬(wàn)物多在前面，只要我能過(guò)的了這個(gè)冬天，我要忍幾個(gè)月，是三個(gè)月，是九十天，是倆千一百零六天，我很聰明的知道，可在地下根本沒(méi)時(shí)間，時(shí)間對(duì)于黑暗來(lái)說(shuō)，那么的無(wú)限，我不知道我忍了幾天，或者只差一天就是春天，或者剛剛過(guò)了一天，時(shí)間那么的殘忍，我都恨時(shí)間了。
我以前一直都把下一秒看做是春天，春天來(lái)的那么近就在手的旁邊，我想就差一點(diǎn)點(diǎn)，于是這一點(diǎn)點(diǎn)我等了好久，等的`我都絕望了，再也找不借口來(lái)安慰自己了，于是我把春天無(wú)限化，想著我死了，我會(huì)死在這片土地上，死在一直支撐著我的土地上了，于是我絕望著，我想我可以活潑一點(diǎn)，天真無(wú)邪狀，然后和誰(shuí)聊聊說(shuō)，冷就像一個(gè)棉襖，我想我不用蜷縮著身子，有什么啊，那顆種子不經(jīng)過(guò)寒冬，我想我可以裝作不在乎就像我從未在乎過(guò)，度過(guò)一個(gè)冬，我想或者沒(méi)有春，我只是顆種子，反正我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，干嘛期望著。可是冬太冷不期望著些什么，我就想凍死在這土地上了，活著就為了冷，就為了受著一陣又一陣的冷，可我想過(guò)若是沒(méi)有春，我想我會(huì)幻想一個(gè)春，不知道是為了什么，我活著，若是沒(méi)了春，我好像就沒(méi)有活過(guò)，我死了也沒(méi)那么可惜，就好像死是一種解脫。我那么想活。
我是一顆冬天的草種，我開(kāi)不了花，只能發(fā)芽，被牛羊吃了，可我想我可以存活，活過(guò)一個(gè)冬天，一個(gè)夏天，然后一個(gè)秋天，哪怕什么最后都不存在了，我想我可以閉著眼睛說(shuō)，你看我存在過(guò)。
冬天五年級(jí)作文 篇4
有人愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，酷暑難耐的夏天，果實(shí)累累的秋天，但我卻不同，我愛(ài)大雪紛飛的冬天，因?yàn)槲蚁矏?ài)雪，它給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂(lè)。
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然含蓄的美。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。大地像披上了一層銀裝。
冬天是一個(gè)性格乖戾的少年，時(shí)而溫順伶俐，時(shí)而搞些惡作劇。他高興時(shí)，陽(yáng)光普照，和風(fēng)習(xí)習(xí)。他不高興時(shí)，烏云蔽日，雨雪交加。他總是很貪心地要這要那，可真給了他，他又不珍惜，肆意破壞。他一溜小跑踩過(guò)秋后枯黃的草地，覺(jué)得那些草兒發(fā)出的瑟瑟聲響不動(dòng)聽(tīng)，便撒下漫天的雪花，將山川田野都包裹在柔軟的雪絨毯里。他對(duì)自己的創(chuàng)造很是得意，歡呼雀躍著，在雪原上嬉戲玩耍。那些枯黃的草兒在雪毯子的呵護(hù)下，做起了香甜的美夢(mèng)，夢(mèng)中春風(fēng)一度，草兒發(fā)出嫩綠的芽?jī)�。然而，少年并不知草兒的�?mèng)境，他還沒(méi)有玩夠。他看見(jiàn)河對(duì)岸的樹(shù)上還有一片飄搖的葉子，但潺潺流淌的河水阻礙了他的腳步。他沒(méi)有耐心繞路從橋上走過(guò)，便一揮手，揚(yáng)起一陣寒冷的風(fēng)，將河水凝結(jié)成冰。他飛快地跑過(guò)冰面，將枝頭殘留的最后一片葉子扯下來(lái)，在手心里擺弄揉搓，直到葉子破碎了，才毫不憐惜地丟棄。我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨和希望。
冬天五年級(jí)作文 篇5
雪花飛舞，引人注目，我最喜歡的雪花即將來(lái)臨。
冬天，我不想離開(kāi)暖和的被窩，可是，還是被爸爸吵醒了，我還想再睡一會(huì)，可是爸爸連一秒鐘的時(shí)間也不給我，“下雪了，快起來(lái)看雪，”爸爸在我耳邊喊道�！罢娴摹蔽疫B忙起床，穿衣，打開(kāi)門(mén)第一眼看到的是白白的，我百分之百確定那是雪，而且是昨天晚上從天而降的雪花。
房頂上和地上積滿了厚厚的雪，走路要小心。如果你坐汽車，就要更加小心，車子如果開(kāi)到薄薄的雪里，輪胎可能會(huì)打滑，然后有可能撞到其它車子，從而引發(fā)事故，所以要格外注意。
我趁爸爸、媽媽不在時(shí)，趕緊偷偷地抓了兩把雪，做了兩個(gè)小雪球，一個(gè)做雪人的頭，一個(gè)做雪人的身子。我又找了幾個(gè)木炭、一根胡蘿卜和一根樹(shù)枝，把樹(shù)枝折成兩半用來(lái)做雪人的兩只手，用木炭做雪人的眼睛、嘴巴，用胡蘿卜做雪人的鼻子。瞧！一個(gè)可愛(ài)又漂亮的小雪人誕生了。
昨天晚上的雪下得太好了，我喜歡雪。
冬天五年級(jí)作文 篇6
冬天的雨沒(méi)有春雨的婉約，沒(méi)有夏雨的急促，也沒(méi)有秋雨的涼爽。冬天的雨從灰暗的天空中一落而下，帶著陣陣寒氣朝著我們撲面而來(lái)。
昨天晚上就來(lái)了一場(chǎng)冬雨，這一場(chǎng)冬雨將本就已經(jīng)寒冷的氣溫變的更加的冰寒了，我坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著外面雨滴打著枝葉的聲音，沒(méi)有來(lái)的身體打了一個(gè)寒顫。這個(gè)冬天因?yàn)檫@一場(chǎng)雨變的更冷了。
正在我想起身去加一件衣服的時(shí)候，媽媽從打開(kāi)門(mén)從書(shū)房外走了進(jìn)來(lái)�！爸x謝媽媽�！蔽腋屑さ奶ь^望向身后的媽媽，媽媽將衣服披到了我的肩頭上，頓時(shí)一股暖暖的寒意從我的心底涌了上來(lái)。這場(chǎng)冬天的雨帶來(lái)的寒意，但媽媽又給我送來(lái)了溫暖。
夜間的雨一直到我上床睡覺(jué)的時(shí)候還沒(méi)有停下來(lái)的跡象，房間里關(guān)上了燈，黑漆漆的一片。我睜開(kāi)眼與不睜眼的區(qū)別不大，窗戶拉上了窗簾，外面的雨聲斷斷續(xù)續(xù)的，甚至聲音里還帶上了清脆的撞擊聲。我閉目想著，指不定下冰雹了。
冬天的雨最喜歡與冰雹一起下，加了冰雹的雨似乎也變得有氣勢(shì)起來(lái)，連帶著雨聲也大了不少。我聽(tīng)著窗戶外兵兵乓乓的撞擊聲，這場(chǎng)冬天的雨已然擾得我無(wú)法入睡。不過(guò)夜的寂靜也是能安撫人的，我心里原本焦躁起來(lái)的心漸漸的平穩(wěn)下來(lái)。
第二天早上，外面的大地上并沒(méi)有帶上雨水的痕跡，干燥的大地讓我一愣，看來(lái)昨晚的那場(chǎng)冬雨在我睡完后也就停了。
冬天的雨沒(méi)有太多能夸贊的地方，畢竟原本的冬天就已經(jīng)冷了，可一場(chǎng)冬雨后，這個(gè)冬天就變的更冷了。今天，我身上又多加了件衣服，我呆在屋子里，瞧著外面的陰沉沉的天，也能想象到外面的寒冷。
冬天的雨在推進(jìn)冬天走向更深處，等到冬天里的氣溫低到一個(gè)范圍了，這是冬天里的雪也就不遠(yuǎn)了。
冬天五年級(jí)作文 篇7
你們?nèi)绻獑?wèn)我在四季中最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地回答：我愛(ài)冬天。你們知道我為什么這么喜愛(ài)冬天嗎？如果不知道的話，那就先看看我筆下的冬天是什么樣的吧。相信你看了之后也一定會(huì)喜歡上冬天的。
秋天已經(jīng)帶走了它的金黃，換來(lái)的是冬天的第一場(chǎng)雪。記得在去年的一天早上，大約九點(diǎn)左右，天空一下子沉了下來(lái)，萬(wàn)里無(wú)云的。媽媽和鄰居們見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊把衣服收了起來(lái)。果不其然，天空中下起了綿綿細(xì)雨，慢慢的，溫順的雨變成了狂風(fēng)嘶吼的大雨，雨越下越大，越下越大，就像誰(shuí)惹了天上的神仙，神仙發(fā)了怒似的。過(guò)了好一會(huì)兒，雪像翩翩飛舞的蝴蝶和雨水一起落了下來(lái)。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)跑到外面，把舌頭伸出來(lái)嘗嘗雪的味道，不過(guò)雪還沒(méi)到嘴里就化了。當(dāng)然，這些事兒也只是小時(shí)候才會(huì)做的了。下了一會(huì)兒，地上已經(jīng)鋪上了一層白紗。直至下午兩點(diǎn)，層層的“紗衣”合在一起就變成了一尺厚的白衣了。地上雪白的一片，還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一兩個(gè)腳印，每一個(gè)腳印匯在一起就像一幅美麗的畫(huà)和一首首無(wú)聲的歌謠。
我想，這種風(fēng)景和這富有詩(shī)情畫(huà)意的境界在冬天，也只有在冬天才會(huì)有的吧！大約在下午三點(diǎn)時(shí)，茫茫大雪才停了下來(lái)，街上又恢復(fù)了以往的平靜，我和小伙伴們?cè)谝黄鸲蜒┤�，打雪仗，玩的不亦�?lè)乎。整條街上都充滿了歡聲笑語(yǔ)和孩子們有著童年記憶的腳櫻
玩兒了好大一會(huì)兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，把孩子們堆得雪人和腳印一起帶走了。雖然雪化了，但是在我心中的那一份童真沒(méi)有化，我對(duì)冬天的喜愛(ài)更沒(méi)有化！
冬天五年級(jí)作文 篇8
美在純潔。
瞧，冬爺爺讓雪精靈們呼朋喚友，緊緊地抱成一團(tuán)，從蔚藍(lán)色的天空中，飄飄悠悠地落了下來(lái)，還不時(shí)地打著旋兒。一片一片的雪花輕輕地落在大地上，把大地裝點(diǎn)成一個(gè)銀色的世界。這時(shí)的世界雖不像春天那樣五彩繽紛，但是顯得那樣干凈，那樣純潔，讓人耳目一新，仿佛世界一下子大了許多。這冬天不就像我們的心靈一樣純潔，沒(méi)有一絲雜念嗎？
美在剛強(qiáng)。
瞧，蒼松伯伯昂首站在風(fēng)雪和冰霜中，身上的衣服還是那樣綠，在冬日枯燥而冰冷的灰色中顯得那樣鮮艷，那樣生機(jī)盎然。門(mén)外，朋友們?nèi)宄扇旱赜鴦C冽的寒風(fēng)奔跑著，看來(lái)朋友們也想和松柏伯伯一樣，不怕風(fēng)雪和冰霜的折磨，在惡劣的天氣中尋找著快樂(lè)。
美在謙遜。
冬天不像春姑娘那樣五顏六色，不像夏娃娃那樣充滿了勃勃生機(jī)，不像秋婆婆那樣天天都洋溢著金色的喜悅。他恐怕是一年中最樸素的季節(jié)了。但是在皚皚白雪下面，卻孕育著來(lái)年跳動(dòng)的生命。冬爺爺，用他的精力培養(yǎng)著他們，呵護(hù)著他們，希望他們能在來(lái)年快快發(fā)芽、快快成長(zhǎng)，給人們帶來(lái)新的希望、美的享受。
美在活力。
冬天是一個(gè)長(zhǎng)不大的“老頑童”，他拿著冰妹妹制造的“魔力冰筆”，晚上悄悄地爬上窗戶，為我們畫(huà)上水晶般的冰凌花。有時(shí)，他又會(huì)讓霧奶奶打開(kāi)霧袋，把霧驅(qū)趕到人間，讓人們覺(jué)得黑夜是那樣的漫長(zhǎng)。高興時(shí)冬爺爺會(huì)拿上一支涂滿紅顏料的筆，然后隱了形，神不知鬼不覺(jué)地溜到我們身旁，不一會(huì)兒，我們的鼻子都被涂成了“紅蘿卜”。
美在純潔、美在剛強(qiáng)、美在謙遜、美在活力，美在變化多端。
冬天五年級(jí)作文 篇9
冬天，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，下了一夜的鵝毛大雪外面白茫茫的一片。房子白了;大樹(shù)白了;地上白了;遠(yuǎn)處的小山也白了。厚厚的雪像給它們蓋了棉被暖和極了!
小紅和小剛來(lái)公園玩了。遠(yuǎn)處還有一個(gè)小朋友在滑雪。小剛問(wèn)小紅：“我們玩什么呢?”小紅靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們玩堆雪人吧�！毙偢吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小剛和小紅興高采烈的拿來(lái)鐵鍬開(kāi)始使勁地鏟起雪來(lái)。不一會(huì)兒，雪人的身體堆好了。
他們找來(lái)兩片葉子做它的眉毛;兩顆又黑又圓的鵝卵石做它的眼睛;一根又紅又長(zhǎng)的胡蘿卜做它的鼻子;大紅色的水桶做它的帽子。雪人的手上還拿著一把掃把像要掃雪似的。雪人看起來(lái)活靈活現(xiàn)的。
小紅和小剛高興地圍著雪人一邊唱歌，一邊跳舞。
冬天五年級(jí)作文 篇10
當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，雪悄悄地、雪悄悄地來(lái)了。她落在田野上，落在山坡上，落在屋頂上，落在樹(shù)枝上，落在……她悄悄地為人們準(zhǔn)備著驚喜……
雪是冬天的靈魂。你瞧，窗外是一片銀裝素裹的世界。雪讓冬天不在單調(diào)、蕭瑟。雪不急不躁，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。透過(guò)雪去看這個(gè)世界，真奇妙，似乎是透過(guò)輕紗去看這個(gè)世界。大地好似睡著了，雪緩緩地、無(wú)聲地為大地母親披上了一層潔白的輕紗。
雪難道不是冬天的靈魂嗎？正如詩(shī)人韓愈所說(shuō)：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。”雪具有舍己為人的品質(zhì)和大無(wú)畏的精神。雪沒(méi)有想過(guò)，她落地后最終的結(jié)局是什么？還不是化作一汪春水！她知道嗎？我想她一定知道，可她為什么堅(jiān)持要飛落下來(lái)？因?yàn)樗�，那嬌嫩的麥苗需要她，需要她去澆灌。�?lái)年春天，當(dāng)農(nóng)民伯伯看到綠油油的麥田時(shí)，一定會(huì)樂(lè)開(kāi)花的；因?yàn)樗�，那些可�?ài)的孩子們需要她，孩子們終于可以自由自在雪地上奔跑，無(wú)憂無(wú)慮地堆雪人，打雪仗。她想讓孩子們的童年多一點(diǎn)快樂(lè)。因?yàn)樗肋@個(gè)世界需要她，她還給世界那一片冰清玉潔。
雪難道不是冬天的靈魂嗎？雪不僅自身具有高貴的品質(zhì)，也突顯出了許多和她一樣的人們。下雪時(shí)，馬路上披著雨衣的交警叔叔們，不辭辛苦地指揮交通。不一會(huì)兒，擁堵的交通就像歡暢的河流般流淌著。盡管自己早已像個(gè)雪人，褲腳和鞋早已濕透，也不管不顧。交警叔叔們默默無(wú)言地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他們從不夸耀自己的功勞，而那流暢的交通，正是對(duì)他們最好的肯定。雪，不亦如此嗎？她滋潤(rùn)著麥苗，從沒(méi)有自吹自擂一句，而來(lái)年的好莊稼，就是對(duì)她最好的回報(bào)。
這寒冷的冬天，因?yàn)橛醒┎琶利悺Ｑ�，�?dāng)之無(wú)愧是冬天的靈魂。
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