【實(shí)用】五年級(jí)幸福作文300字匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級(jí)幸福作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)幸福作文300字 篇1
小時(shí)候，我不明白幸福是什么？便問媽媽，媽媽笑著回答我：“幸福是一種美好的東西�！睆拇耍冶汩_始想象，幸福是有趣的漫畫書嗎？幸福是穿帥氣的衣服嗎？幸福是去刺激的游樂場嗎？直到慢慢長大，我才漸漸明白幸福的含義。
周末一回家，我把書包一扔，將學(xué)習(xí)的煩惱統(tǒng)統(tǒng)忘在腦后，抱起抱枕，嘴里塞滿零食，懶懶地躺在沙發(fā)上看電視，這是幸福嗎？
早上剛吃完飯，好朋友打來電話邀請(qǐng)我出去玩。我剛出門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見一團(tuán)白色毛茸茸的東西滾到腳邊來，正納悶，低頭一看，是只白色的小狗耶！“這是我送你的小狗，不錯(cuò)吧？”好友說。我忙不迭地點(diǎn)頭，小狗瞪著圓溜溜的小眼睛看著我，還伸出濕漉漉的舌頭舔我的手，嘴里還發(fā)出汪汪地叫聲。好可愛，我和好朋友帶著小狗在草叢里捉迷藏，好高興。這是幸福嗎？
考試完畢后，我回到家中，媽媽已經(jīng)做好了我最喜歡吃的糖醋里脊。洗完手后，我狼吞虎咽地吃著，抬頭間，碰上媽媽那慈祥的目光，不知怎么回事，有種很溫暖的感覺。這是幸福嗎？
是的，這就是幸福。記得有人說過這么一句話：“幸福就是小狗的尾巴，但你捉不到它，可它依然在你身后緊緊跟隨著，永不離身�！钡拇_是這樣，幸福無
處不在，可得我們?nèi)ジ惺埽?/p>
五年級(jí)幸福作文300字 篇2
幸福像風(fēng)，來無影，去無蹤；幸福像蜜糖，甜到我們的心里；幸福像早晨的第一滴露水，那樣甘甜，那樣晶瑩……幸福時(shí)短時(shí)長，幸福忽大忽小，幸福各式各樣。
一次的奧數(shù)回家作業(yè)里，一道題是求真分?jǐn)?shù)、最簡真分?jǐn)?shù)和最簡真分?jǐn)?shù)之和的.，我苦想了幾個(gè)小時(shí)才做了出來。平常我可不會(huì)自己乖乖地想，早就去問媽媽了，可這次就例外了，媽媽這時(shí)像吃了炸藥，頭發(fā)都快豎起來了，現(xiàn)在去問，鐵定會(huì)被罵：“自己怎么不會(huì)想，再不動(dòng)腦筋，你就沒用了�！蓖Ｏ聛硌士谕倌骸澳闵险n動(dòng)什么腦筋，這次考試肯定得不了獎(jiǎng)了！”與其被這樣說，不如自己慢慢想。我翻了上課做的例題，好不容易才找出點(diǎn)頭緒來，然后我按圖索驥，照著例題的做法，我經(jīng)過不停地努力，大腦一刻不停地工作，終于把這道題圓滿結(jié)束了。
自己克服了難題，戰(zhàn)勝了困難，心里別提多開心了。幸福像風(fēng)，不聲不響地來了；幸福像蜜糖，甜進(jìn)了我的心里；幸福像早晨的空氣，那樣清新，讓人賞心悅目……我真幸福！
五年級(jí)幸福作文300字 篇3
我有一個(gè)幸福的家，家中有三個(gè)成員。
媽媽，在我學(xué)習(xí)的問題上要求十分嚴(yán)格。如果我的考試成績下降了，媽媽就會(huì)批評(píng)我，同時(shí)，幫助我找出成績下降的原因。如果我考試成績在班里名列前茅，媽媽就會(huì)表揚(yáng)我，但是，也會(huì)告誡我不要太驕傲，下次也要考好！
媽媽非常嘮叨，每次我出去玩，媽媽總得嘮叨幾句：“別忘拿上水，別亂跑，走路看著點(diǎn)！別摔倒了！……”
爸爸是一個(gè)不太管我學(xué)習(xí)的人。有時(shí)媽媽太忙顧不過我來，爸爸就給我聽寫。但是，一到假期爸爸就會(huì)帶我出去玩。爸爸經(jīng)常帶我去海邊旅游。比如，青島啊，日照啊，威海啊……因?yàn)榘职种牢易钕矚g海。一看到大海，我就興奮不已。在旅途中，我們還見到了許許多多的山。有時(shí)，看到風(fēng)景如畫的山，爸爸就會(huì)停下來，帶我去爬山。爬山的時(shí)候，爸爸還跟我講起他和媽媽爬這座山時(shí)的情景。從爸爸的言語中，我感受到爸爸媽媽是多么相愛。
我是一只小饞貓，每天六點(diǎn)必須吃飯，不然我就會(huì)餓“瘋”的。六點(diǎn)之前，我還會(huì)吃一些水果啊，酸奶啊，巧克力啊等好吃的零食。我是個(gè)肉食動(dòng)物，我也會(huì)讓我媽時(shí)不時(shí)的給我做肉吃。吃著媽媽給我做的香噴噴的飯菜，感覺都是滿滿的幸福。
看，我有一個(gè)多么幸福的家！
五年級(jí)幸福作文300字 篇4
我擁有一個(gè)在別人眼中快樂的生活，我的父母給了我所謂幸福的生活，卻從沒有問過他們的女兒我，究竟想不想要這樣的一個(gè)生活！在他們的眼中我是不知足，可是在我的眼中我只是知道自己要什么罷了！
我問過很多人，什么叫做幸福的生活。有人說：“和自己愛的人在他一起就是幸福的生活！”有人說：“富裕就是幸福的生活！”我笑了笑，但并沒有說什么，因?yàn)榛蛟S我自己都知道這是一個(gè)沒有答案的問題，可我偏偏這么傻，想要去尋找，可是找來找去，確是把自己被迷失在了里邊，尋不出方向，找不到出口，像是一個(gè)迷失在沙漠中苦苦等待救援的人，想要靠自己，卻無能為力，想要靠別人，更是找不到一個(gè)來幫助自己的人！
我的笑容與其說是諷刺，倒不如說是一種自嘲，一種對(duì)于自己對(duì)于人生的自嘲！想要全部擁有，最后卻是全部失去，人不常常是這樣嗎？對(duì)于幸福永遠(yuǎn)這么貪心，永遠(yuǎn)嫌不夠，所以我要告訴大家，幸福從來沒有定義，也沒有極限，只要你細(xì)心的去看你現(xiàn)在所擁有的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來在你的身邊，有這么多幸福的存在！
五年級(jí)幸福作文300字 篇5
蝴蝶的幸福是擁有一雙五彩繽紛的翅膀；花兒的幸福是散發(fā)芬芳撲鼻的香味；大海的幸福是收藏陽光……我的幸福是和家人快樂地生活在一起。
幸福像空氣一樣無處不在。
爸爸給我?guī)砹诵腋�。晚上，爸爸的呼嚕聲非常大，我有點(diǎn)心煩。但是，一想到，爸爸每天早出晚歸，努力掙錢，就是為了讓我和媽媽生活得更好，我不免有些自責(zé)。從爸爸的呼嚕聲中，我聽到了幸福的聲音。
媽媽給我?guī)砹诵腋�。�?dāng)我考試不及格的時(shí)候，媽媽并沒有罵我，而是耐心地給我分析錯(cuò)題的原因，并且教我記住錯(cuò)誤，日后不要再犯就是最大的進(jìn)步。每天晚上，媽媽陪我一起學(xué)習(xí)，有時(shí)候?yàn)榱私o我聽寫單詞，她忍不住打了個(gè)哈欠�？粗鴭寢屻俱驳哪槺P，我看到了幸福的模樣。
奶奶平時(shí)來接我的時(shí)候，總會(huì)給我?guī)б粋�(gè)小蛋糕，生怕我放學(xué)后餓著了。我小口小口吃著蛋糕。我從小小的蛋糕里，吃出了幸福的味道。
幸福是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌；幸福是一幅耐人尋味的畫；幸福是一首溫暖柔和的詩；幸福是一座溝通家人感情的橋……幸福更是一份特別的愛，讓我學(xué)會(huì)了快樂和感恩。
五年級(jí)幸福作文300字 篇6
我是一個(gè)非常有價(jià)值的動(dòng)物。我的頭和尾部都是一樣的，如果把我從中間切開，我還能變成兩個(gè)人。但我是無脊椎動(dòng)物，我走路很慢，而且我說話你們聽不見，誰叫我們是用次聲波說話的呢！
告訴你們吧，我就是“超級(jí)無敵”——小蚯蚓，但我還要和人類一樣，天天要上學(xué)，真是苦��！我的語文老師是一只漂亮的大蚯蚓，可她特別兇。有一天，我沒帶飯盒，把飯放在一片樹葉上，老師走過來對(duì)我大吼一聲：“這是新鮮的葉子不能放！”結(jié)果我被罰一天沒吃飯。放學(xué)一回家，我就大吃特吃，吃完往地上一躺，肚子脹得和鼓沒什么兩樣。
第二天，我沒上學(xué)，因?yàn)槲液臀业暮门笥讯忌×�，我倆在家休息。忽然，天空下起了大雨，泥土變成泥河，我感到一陣劇痛，這才發(fā)現(xiàn)自己變成了兩半兒。這下，我就有了一個(gè)跟屁蟲，我上學(xué)她跟著，我上廁所她也跟著，都不嫌臭。我們每天一塊兒上學(xué)，一塊兒放學(xué)，還一塊兒寫作業(yè)，我們成了無話不說的閨蜜。
我還聽說過一個(gè)好笑的事，有一只小蝴蝶掉進(jìn)了水塘，其實(shí)那是個(gè)糞池，蝴蝶沒注意，回到家后把家人都臭死了！這件事笑得我肚子疼。
為什么說我很值錢呢？因?yàn)榈厍蛏倭宋覀兛刹恍�，我們可以幫她松土，我們可是土壤的清道夫�?/p>
五年級(jí)幸福作文300字 篇7
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請(qǐng)來了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說明用功和不用功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
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