【熱門】五年級(jí)想象作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
二十年的故鄉(xiāng)生活，讓我有點(diǎn)想家了。二十年前，故鄉(xiāng)還只是一個(gè)不發(fā)達(dá)的小村莊。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我都沒(méi)有回過(guò)故鄉(xiāng)。而今天，想到就將回到闊別多年的故鄉(xiāng)，我真很不得長(zhǎng)出一雙翅膀，一下子就飛回到故鄉(xiāng)。因?yàn)槲姨胍?jiàn)見(jiàn)二十年后的故鄉(xiāng)是什么樣子。
汽車踏上了故鄉(xiāng)的小路。啊!原來(lái)窄小的路現(xiàn)在已經(jīng)變得寬大了;路得兩旁載滿了高大樹(shù)木，開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵;而那些破舊的小房子，現(xiàn)在也變成了豪華的別墅，而別的房子現(xiàn)在都已經(jīng)是高樓大廈了。整個(gè)村子在我不在的二十年里煥然一新，變得和大城市一樣，故鄉(xiāng)的變化太大了。
汽車停了下來(lái)，我走下車，深深的吸了一口新鮮的空氣。好久都沒(méi)有回家了，都認(rèn)不出那里是我家了。就在這時(shí)我聽(tīng)到一絲慈祥的聲音：“兒子，你回來(lái)了�！蔽乙换仡^，比那看見(jiàn)媽媽出現(xiàn)在我的面前。我很高興，便詢問(wèn)媽媽現(xiàn)在家在哪里，媽媽便帶著我走回家。一路上除了花草和樹(shù)木以外，我又看見(jiàn)了一座石拱橋，橋下的流水依然是那么清澈，淙淙的流水聲是如此的悅耳。還有一些小朋友在水里摸魚(yú)，撈蝦，打水仗。一時(shí)間，他們又讓我想到了童年時(shí)代的情景，真是令人想念呀！
想著想著，我已經(jīng)來(lái)到了家門口。一進(jìn)家門，就看見(jiàn)爸爸和奶奶坐在椅子上等著我。見(jiàn)到我回來(lái)，爸爸和奶奶別提有多高興了，一會(huì)我擁抱爸爸，一會(huì)兒擁抱奶奶，整個(gè)屋子喜氣洋洋，真令人興奮呀！
終于回到了故鄉(xiāng)，而且他的變化也很大。而我的老同學(xué)也是和我一起回來(lái)的。也不知道大家的故鄉(xiāng)會(huì)有什么變化。
五年級(jí)想象作文 篇2
我是船，只屬于遠(yuǎn)方夢(mèng)中，總是想象自己是一只船，在充滿兇險(xiǎn)的大海上肆無(wú)忌憚地流浪，像毫無(wú)束縛的野馬一樣，尋找著屬于自己的遠(yuǎn)方。
盡管大海是那么驚心動(dòng)魄，但我依然聽(tīng)得見(jiàn)它內(nèi)心的吶喊：“來(lái)吧!來(lái)探險(xiǎn)吧!用你的勇氣與風(fēng)雨搏斗吧!用你的堅(jiān)強(qiáng)和意志力去尋找希望吧!”于是，我便更加努力的駛向那未知的遠(yuǎn)方。因?yàn)槲抑溃挥性陲L(fēng)雨的磨練中，我才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有在重重的考驗(yàn)中才能迅速成長(zhǎng)。
我早就預(yù)料到一路的艱難，我也曾害怕、膽怯，也曾想過(guò)退縮。但我知道，我現(xiàn)在是船，只屬于遠(yuǎn)方，沒(méi)有什么能讓我依靠，我必須得堅(jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)才是活下去的希望。
暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我知道前面有暗礁，但我也知道，我無(wú)法拒絕還的召喚，只有面對(duì)，才能解決。我熱愛(ài)大海，愛(ài)它的平靜、兇猛、安詳、殘忍，這時(shí)，從窗口灑進(jìn)一縷陽(yáng)光。我醒了，這里沒(méi)有大海，也沒(méi)有暴風(fēng)雨，但它們都已留在我心底，留在記憶深處。
五年級(jí)想象作文 篇3
“新型魚(yú)缸?”怎么樣，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，那可是20年后我的新發(fā)明哦!
“唉!我的小金魚(yú)怎么總是養(yǎng)不活呀?”有人苦惱道�！拔业男〗痿~(yú)怎樣才能保持心情愉悅?”有人思索著。沒(méi)關(guān)系，我的新型魚(yú)缸可以解決這些問(wèn)題，讓小金魚(yú)生活得自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。不信的話，就來(lái)瞧瞧吧!
這魚(yú)缸簡(jiǎn)直就是小金魚(yú)的貼身保姆，無(wú)論小金魚(yú)有什么需求，它的“保姆”總是能一一滿足它。魚(yú)缸的底部有一個(gè)按鈕，這個(gè)按鈕猶如一個(gè)鬧鐘，可根據(jù)需要調(diào)節(jié)換水和喂食的時(shí)間，時(shí)間一到，就會(huì)發(fā)出“叮叮�！钡捻懧�。然后不費(fèi)吹灰之力，它便會(huì)自動(dòng)換上清澈的水，還會(huì)自主地給魚(yú)兒喂食。保準(zhǔn)小金魚(yú)們都吃得飽，睡得香。
最愁人的是夏天，因?yàn)轸~(yú)缸里總是沒(méi)有足夠的氧氣，所以魚(yú)兒時(shí)常會(huì)在這時(shí)葬送性命。不過(guò)我的新型魚(yú)缸可不一樣——如果魚(yú)兒們嚴(yán)重缺氧的話，魚(yú)缸便會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，并根據(jù)魚(yú)兒的缺氧程度來(lái)釋放出恰當(dāng)?shù)难鯕�，使魚(yú)兒們重獲生機(jī)，又將活蹦亂跳。
這個(gè)魚(yú)缸有個(gè)奇特的地方是——在特殊情況下，魚(yú)缸會(huì)變成一位治病的醫(yī)生。在魚(yú)兒們的身上貼上一張?zhí)囟ǖ募垪l，如果魚(yú)兒身上的紙條是綠色的，就說(shuō)明它的身體十分健康。如果紙條由綠轉(zhuǎn)紅，就意味著小金魚(yú)生病了，身體非常不舒服。在這種特殊的情況下魚(yú)缸就會(huì)變成一位“醫(yī)生”，竭盡全力地為魚(yú)兒們治病，使萎靡不振的小魚(yú)兒恢復(fù)到以前活潑可愛(ài)的樣子。
我發(fā)明的這種新型魚(yú)缸還能使魚(yú)兒們放松心情呢!一到晚上，魚(yú)缸里便會(huì)出現(xiàn)像大海般的壯觀景象。毫不夸張地說(shuō)，有五彩斑斕的珊瑚礁，珊瑚礁的形狀各式各樣，有的像雪花，有的像樹(shù)枝，有的像小草……加之各異的色彩倒映到水中，美極了。在這美不勝收的精致中，魚(yú)兒們自然歡天喜地地游來(lái)游去，自由地玩耍，盡情地嬉戲，心情愉悅。
這就是我發(fā)明的新型魚(yú)缸，它既是小金魚(yú)的“保姆”，又是它們的“醫(yī)生”，還是它們舒適、漂亮、溫馨的家。
五年級(jí)想象作文 篇4
一年一度的美食節(jié)就要到了，樹(shù)林的小動(dòng)物們都紛紛準(zhǔn)備起美食節(jié)來(lái)。
“今年的美食節(jié)一定會(huì)很熱鬧！”“那可不是，一定的�！薄坝兴晒麊幔俊眲�(dòng)物們議論紛紛，都十分期待著美食節(jié)的到來(lái)。可是那天剛好是紅狐貍生日。大家只顧著美食節(jié)的到來(lái)，都忘了紅狐貍的生日。于是它皺著眉頭，握緊拳頭，生氣的想：你們都忘了我的生日，你們不讓我好過(guò)，我也不會(huì)讓你們好過(guò)！
“明天就是美食節(jié)了，我去看看準(zhǔn)備的如何了？”小兔樂(lè)呵呵地說(shuō)，于是往小熊那邊飛奔了過(guò)去。
“小熊，你那邊準(zhǔn)備的如何了？”小兔高興地問(wèn)小熊。小熊是負(fù)責(zé)裝飾美食節(jié)的，它低著頭回答道：“哦！我這邊還好啦�！毙⊥米吡诉^(guò)去，驚呆了，每?jī)煽脴?shù)之間掛著許多閃閃發(fā)亮的彩旗，每棵樹(shù)上都掛著又圓又小的小牌子，小牌子上有著不同的食物圖案，每張桌子上都有著一束束精美的花......“哇，這里宛如仙境�！毙⊥貌唤钠鹗謥�(lái)。小熊撓了撓頭害羞地說(shuō)：“也沒(méi)什么�！�
小兔去了廚師小貓那兒。一進(jìn)門便散發(fā)出食物的香味。小兔一邊不停的吮吸著香味一邊稱贊道：“你選的食材，真棒，而且好香啊。出來(lái)的食物一定很好吃！”小貓笑了笑。
第二天一早，小兔激動(dòng)地奔向小貓那里。它高興的想：小貓做的食物一定很美味�！鞍 毙∝�?bào)@恐的大叫了一聲。小兔急忙跑了過(guò)去：“發(fā)生了什么？”“食物失蹤了！”“什么？”“我把菜都端出去，就回來(lái)干活。沒(méi)想到……嗚嗚嗚嗚嗚——”“呀——！“”又一聲響起來(lái)了！小兔又向聲音奔去。
原來(lái)是小熊，小兔往小熊手指的方向跑去。天哪！仙境般的會(huì)場(chǎng)狼狽不堪�！拔乙欢〞�(huì)找出真兇的！”小兔暗自下決心。
小兔來(lái)到桌子前，看見(jiàn)桌前紅色的毛。“紅色的毛可能是小鳥(niǎo)！”小兔奔向小鳥(niǎo)家。小鳥(niǎo)正在歡快的洗澡�！靶▲B(niǎo)別裝了，就是你破壞了美食節(jié)吧！”“開(kāi)什么玩笑，你自己來(lái)搜我家吧。”小鳥(niǎo)憤憤不平地說(shuō)。小兔搜了好久，什么食物也搜不到，于是就走了。
除了小鳥(niǎo)還有紅狐貍，聰明的小兔奔向紅狐貍家。發(fā)現(xiàn)紅狐貍正在吧唧吧唧地吃著食物，家里也滿是會(huì)場(chǎng)的裝飾。于是報(bào)了警，警察來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，將紅狐貍逮捕了。
美食節(jié)如期進(jìn)行了，大家都對(duì)小兔表示感謝：“小兔要不是你，美食節(jié)就無(wú)法如期舉行�！�
通過(guò)這件事告訴我們壞人都會(huì)有壞報(bào)，我們不能偷別人的東西，否則會(huì)受到懲罰。
五年級(jí)想象作文 篇5
在不久的將來(lái)，會(huì)有一座未來(lái)的房子誕生。它是用一種很堅(jiān)硬的鋼鐵制成的`。它可以防震，它還可以飛到別的地方旅游。
它共有三層。第一層有一張桌子，你看起來(lái)好像很普通，其實(shí)你可以打開(kāi)它的第一層，它的下層是來(lái)打臺(tái)球的。它廚房的旁邊是一個(gè)小圓圈，下面是放酒的，下面什么酒都有。它的樓梯看起來(lái)什么也沒(méi)有，在它的樓梯的旁邊有一個(gè)紅色的小按鈕，如果你按了它，它會(huì)打開(kāi)樓梯的一層，樓梯里面就放著你喜歡看的書(shū)啦！樓梯的墻壁上還有一個(gè)按鈕，你按了它，樓梯就會(huì)分成兩半，前面是一個(gè)臥室，玩捉迷藏的時(shí)候可以藏在里面。
第二層是給小動(dòng)物玩耍、洗澡的地方，其中有個(gè)給小動(dòng)物的傳送帶。
第三層就是臥室了，臥室前都有一兩個(gè)機(jī)器人，它是人們的得力助手，會(huì)給人們倒茶、做飯、做家務(wù)......如果你進(jìn)了臥室的門，就會(huì)感到特別涼快。在第三層的中間，有一個(gè)小游泳池，人們可以在這里游泳。主人的臥室是一座海盜船，它的樣子很像真的有橋，有黃金......孩子們的臥室是一個(gè)很像外太空的地方，臥室旁邊有一個(gè)飛船，你騎上它，它就會(huì)在“外太空”里飛來(lái)飛去，多美�。�
我多么希望未來(lái)能有這樣的房子。
五年級(jí)想象作文 篇6
未來(lái)，既是一個(gè)模糊的概念，又是一個(gè)清晰的概念。在未來(lái)，現(xiàn)在許多的“不可能”變成了“一定”，“不會(huì)”變成了“會(huì)”�？傊磥�(lái)的一切在現(xiàn)在看來(lái)都是好奇的。
如果讓我穿越到未來(lái)，我相信我一定要看一看未來(lái)的教室，與現(xiàn)在的教室有什么不同。
我想象未來(lái)的教室是全自動(dòng)的。黑板不再是“黑板”了，而是“22世紀(jì)全自動(dòng)教學(xué)板”了。這個(gè)高科技產(chǎn)品解決了老師們的“拿粉筆寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了手痛”、“粉筆沫撒在身上”、“字跡太小”等問(wèn)題。
而學(xué)生們的課桌也有了創(chuàng)新。學(xué)生課桌已有“木桌子”改成“22世紀(jì)好學(xué)生培養(yǎng)桌子”了。這個(gè)桌子是不銹金屬與優(yōu)質(zhì)木頭打造成的，寫(xiě)字不會(huì)滑，有熱能感應(yīng)，可以自動(dòng)調(diào)整學(xué)生的坐姿。桌子上配備的“22世紀(jì)好學(xué)生電子書(shū)包平板電腦”，內(nèi)存有500g，可供學(xué)生從1年級(jí)用到6年級(jí)。電腦可以進(jìn)行儲(chǔ)存小學(xué)1至6年級(jí)的課本、作業(yè)、卷子、課件、課外書(shū)等內(nèi)容，“使老師再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了，‘22世紀(jì)好學(xué)生電子書(shū)包平板電腦’！”
而老師則有“22世紀(jì)全力好老師平板電子講臺(tái)電腦”，可以控制學(xué)生的電子書(shū)包、自動(dòng)清理電子教學(xué)板、批改電子書(shū)包作業(yè)卷子等功能，是老師必備的物品。當(dāng)然，電子講臺(tái)還有電子教尺、電子教鞭、個(gè)人黑屏和全班黑屏功能，是不是很強(qiáng)大呢？
教室房子也有改變。內(nèi)含學(xué)生簽到、老師簽到、教學(xué)通知、作業(yè)通知、課程表改動(dòng)表等功能。
我相信這些東西功能在未來(lái)是一定能被制造出來(lái)，被使用的。未來(lái)的一切皆有可能！
五年級(jí)想象作文 篇7
我真的不想原諒水傾，因?yàn)樗�，所以才讓我兩年前在全校師生面前被嘲笑！那一雙雙眼睛全都充滿了鄙視！那畫(huà)面，我至今還記得！咚咚咚~有人敲我宿舍的門，這，會(huì)是誰(shuí)？我不想讓別人看出我的心事，于是我把眼淚擦干，就開(kāi)了門。躍然老師��？您好。躍然老師怎么來(lái)了，我真疑惑不解！玉清，上課了哦。你怎么還在宿舍呢？快回去上課啦~躍然老師很溫柔。啊，老師對(duì)不起，我馬上回教室。老師再見(jiàn)！我立刻狂奔教室。怎么大家都無(wú)精打采，我覺(jué)得很奇怪。為什么珠璃和水傾都轉(zhuǎn)學(xué)了呀？甲同學(xué)問(wèn)。不知道耶，噓！白玉清來(lái)了！
乙同學(xué)說(shuō)。為什么我一來(lái)她們就閉嘴了？我，很可怕嗎？還是什么原因呢？果真是因?yàn)槲业木壒�，曉子老師�?lái)了，說(shuō):同學(xué)們，想必大家都知道了，這學(xué)期紫珠璃同學(xué)和白玉清同學(xué)都轉(zhuǎn)學(xué)了。對(duì)了，玉清同學(xué)，有你一封信。請(qǐng)下課再看。我上去領(lǐng)信。我怎么也不愿相信，我的朋友都轉(zhuǎn)學(xué)了！為什么？為什么？！我到底做錯(cuò)了什么！我沒(méi)法專心上課，就這么迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我拆了信封，便看到了水傾清秀的筆跡。內(nèi)容是:玉清，我是水傾。請(qǐng)別恨我好嗎？我當(dāng)時(shí)真的不知道，如果知道我一定不會(huì)這樣的。請(qǐng)?jiān)徫�。和你在一起的時(shí)光總是快樂(lè)的，當(dāng)你看到這封信，我已經(jīng)到了美國(guó)。爸爸說(shuō)美國(guó)教育好，所以，我現(xiàn)在在美國(guó)上學(xué)。我不敢乞求你的原諒，但我一定要真摯地和你說(shuō)聲:對(duì)不起。對(duì)不起，真的很抱歉。王水傾·留我看完后，哭了。
五年級(jí):徐佳慧
五年級(jí)想象作文 篇8
現(xiàn)在的汽車不但用油多，而且每次坐到車?yán)飼r(shí)，就會(huì)覺(jué)得太熱了……不過(guò)未來(lái)的車卻可以改變這一切。
未來(lái)的汽車的車蓋和玻璃都是防熱防紫外線的，所以你坐車?yán)锞筒挥脼樘珶岫l(fā)愁了。
這種車也很環(huán)保，有了這臺(tái)車后，車主就不用付高昂的油價(jià)了。因?yàn)檫@輛車的后面有個(gè)芝麻大小的筒，你別看他小，只要一按，它就可以擴(kuò)大十倍，然后只要扔進(jìn)去一小袋的垃圾，就可以每天走十萬(wàn)公里，并能走十天。
這輛車的防盜功能很強(qiáng)，如果小偷來(lái)偷你的車，只要他做出任何違法的事，汽車旁就會(huì)出現(xiàn)一支機(jī)器手，牢牢的抓住他。然后通知車主和警察，直到你和警察來(lái)之后，車主發(fā)出指令讓機(jī)器手松開(kāi)，它就會(huì)根據(jù)車主的聲音，讓警察把他帶走。除了這些功能，它還具有防彈、防爆等功能。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)吧，將來(lái)一起來(lái)發(fā)明這種車！
五年級(jí)想象作文 篇9
在那里有一種超級(jí)汽車，這種汽車浮在半空中，這樣就不會(huì)出車禍了，汽車?yán)锩娓∑�，坐在椅子上面，它�?huì)自動(dòng)幫你按摩。假如你按一下車上的一個(gè)按扭，車子就會(huì)自動(dòng)行駛，如果有壞人攻擊這輛車子，車子就會(huì)瞬間移動(dòng)到安全的地方。
未來(lái)城市的房子更是好玩。如果你想買東西，家里有一臺(tái)食品傳送機(jī)，只要把錢放在機(jī)器上，說(shuō)一聲你要的東西，那錢就會(huì)變成你想要的東西。打電話時(shí)，電話會(huì)顯示出和你通話的人的形象。家里的墻，可以隨著天氣變化調(diào)整出最適宜的溫度，和空調(diào)差不多，夏天變得涼快，冬天變得溫暖。還有一種電視機(jī)鑲在墻上，你沒(méi)看到的節(jié)目可以回放，不需要搖控器，只要說(shuō)一聲想看的那個(gè)節(jié)目就可以了，還可以和電視中的人物對(duì)話。
我們這座新型城市美麗、清潔、井然有序，科技發(fā)展日新月異，市民生活水平日益提高。我----這個(gè)未來(lái)新型城市的市長(zhǎng)，正帶領(lǐng)著我的市民們努力工作、大膽創(chuàng)新，將我們的城市建設(shè)的更繁榮、更昌盛!
400字作文愿兩張陌生的面龐下的心，感受到的是同一種溫度！"看到了賀龍，開(kāi)始我還以為賀龍是一條龍，沒(méi)想到賀龍是一個(gè)人，是一位騎著銅馬的老爺爺。你低下頭，用安慰的口吻對(duì)我說(shuō)："你不必哭泣，也不必傷心。回憶散落在我們夢(mèng)寐一求的天國(guó)里?我家有一株“滴水觀音”，它是那么惹人喜歡。
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