荷花五年級(jí)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的荷花五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花五年級(jí)作文 篇1
荷花，是花中的君子，是剛正不阿的領(lǐng)袖，是清正廉潔的代表。
——題記
牡丹，花中之王，中國自古以來以牡丹來比作富貴，這是大多數(shù)人們所向往的；水仙，凌波仙子，既有“仙子”之稱那必定有縷縷優(yōu)雅的氣息環(huán)繞其中，宋朝大詩人黃庭堅(jiān)不也曾用“凌波仙子生塵襪，水上盈盈步微月�！眮硇稳菟苫ǖ淖藨B(tài)；杜鵑，花中西施，既有西施之稱那應(yīng)該很美麗，唐朝大詩人施肩吾不也曾用“牡丹花時(shí)夭艷然，所恨帝城人不識(shí)。”的感嘆來表達(dá)對(duì)杜鵑花的喜愛。但是我卻獨(dú)愛荷花，她的優(yōu)雅的身軀吸引著我，她的高貴的姿態(tài)讓我為之著迷。她的堅(jiān)定的品質(zhì)讓我敬佩。荷花乃花中君子，她有君子的模樣，有君子的姿態(tài)，更有君子的品質(zhì)。我喜愛花中君子——荷花。
日光下
“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真�！狈叛弁コ靥晾锏暮苫ㄇё税賾B(tài)，有的含苞待放，不知是因?yàn)樾邼桓乙姳娙�，還是因?yàn)樘柟恼丈洌谉岬牟幌氤鰜砟�？而有的已�?jīng)探出了腦袋，但還是沒有完全成為一朵婀娜多姿的荷花，有的已經(jīng)綻放開來沐浴著這陽光。在陽光的照射下，荷花進(jìn)行了光合作用，不斷地成長就像一位君子小的時(shí)候要接受良好的教育一樣，只有這樣才可以健康成長。那綻放的`荷花不就是含苞待放的荷花的鏡子嗎？現(xiàn)在想想正在睡夢中的荷花不是因?yàn)殁钼跹谉幔且驗(yàn)闀r(shí)機(jī)還未成熟，一旦時(shí)機(jī)成熟他們將會(huì)爆發(fā)，成為一位真正的“君子”。
細(xì)雨中
陳與義寫過“海棠不惜胭脂淚，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中�！钡俏铱催^了雨中的荷花以后，我認(rèn)為這里的“海棠”改為“荷花”豈不更妙，雨淅淅瀝瀝的下著，飄在了荷葉上讓人感覺那綠更加明亮了，更加的清澄了，落入池塘中的雨化為水中的一員儲(chǔ)存起來，飄落在荷花上的雨，滋潤著荷花使她進(jìn)一步成長綻放開來，池塘的水滋潤著她的根莖使她更加挺拔，更加亭亭玉立。這不就像是君子接受洗禮嗎？經(jīng)過這次洗禮后，君子不再是少年而是成年了，他將變得更加成熟穩(wěn)重，這次洗禮不僅僅是外表的洗禮使他變挺拔，而且還是心靈的洗禮，使他變得更加正直更加不屈不撓。細(xì)雨中的荷花雖不像暴雨中的荷花通過擊打變得頑強(qiáng)而是從身體到心靈的一種真正的轉(zhuǎn)變，不！不能說是轉(zhuǎn)變而是成長，在良好的教育之上成長。
微風(fēng)里
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣微風(fēng)吹過，更加凸顯出荷花的身軀是多么的挺拔啊！這使我想起了周敦頤的《愛蓮說》中的“獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！奔�(xì)雨微風(fēng)中的荷花已經(jīng)成為了一位真正的花中君子。真正綻放開來的荷花，紅里透著白，根莖也不似從前那么柔弱，已經(jīng)變得堅(jiān)固挺拔了，俗話說“紅花還需綠葉襯”，荷葉也不似從前，似乎成為荷花的守護(hù)者，那個(gè)樣子好像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的士兵。不論從身軀姿態(tài)還是品質(zhì)，他都成為了花中君子。
荷花——花中君子，有著不屈不撓和正直的精神；牡丹——花中之王，自古有富貴之稱；菊花——花中隱士，代表著避世之心，不想被社會(huì)的污穢沾染。這三者中我更喜歡荷花的“出淤泥而不染”的品質(zhì)，堅(jiān)持與黑暗勢力作斗爭的精神。
我希望自己可以像花中君子——荷花。
荷花五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我起床時(shí)，就聽見了爸爸說：“快起床啊！今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢！” 在路上，路旁蔥蔥郁郁的花草樹木，蟬兒在唱著歌兒，好像在夸贊自己的季節(jié)，荷花作文。踏進(jìn)公園的大門，一陣清香撲鼻而來，順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上，布滿了翠色而且欲滴的荷葉，像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。荷葉莖的上側(cè)是很嫩的綠葉，那荷葉有的像一把把張開的綠傘，有的像一個(gè)個(gè)大圓盤�！按髨A盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗，更別說是“冰清玉潔”的荷花了！ 蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了，有的只展開了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放。有的低著頭，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘；有的昂首挺胸，像是一個(gè)傲氣的小公主；有的懶懶的靠在荷葉上，像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態(tài)啊！一陣風(fēng)吹來，翠綠的荷葉中，亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女，那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了，忍不住想要摘一朵。我伸出手，剛想摘…… 我的姑媽走過來說：“郝可，這可不行�。 蔽覒賾俨簧岬乜s回了手，說：“為什么？” “荷花雖然很美，但是它們是大家的。大家都要來欣賞，不能摘掉�！� 我又問：“我摘一朵也沒不會(huì)影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用！” “可不能這么說�！惫脣屇托牡慕o我講了起來，“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花�！� 我驚訝的說：“原來荷花的來歷是這樣的，我都不知道！” 姑媽笑著說：“呵呵，不止這些，荷花還能食藥兩用呢！荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節(jié)還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎？” 我摸著頭，不好意思地說：“嘻嘻，荷花還有這么多作用��！”回去后，我上網(wǎng)、查閱書籍對(duì)荷花又有了更多的了解。荷花，我愛你！
荷花五年級(jí)作文 篇3
我家鄉(xiāng)是杭州，西湖就在我家不遠(yuǎn)處，俗話說“天下西湖三十六，最美西湖在杭州”而西湖則是夏天最美，因?yàn)槲骱_起了白里透紅的荷花。正所謂“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！苯裉煺俏骱苫ㄗ顙善G的農(nóng)歷六月中，于是我和爺爺決定去西湖邊去看荷花。我們怕天氣太熱，所以我們決定趁早上太陽出來沒多久，天還沒熱時(shí)去西湖邊看荷花。我們到了斷橋旁看到了一排排柳樹害羞的低下頭，“她”們美麗綠色長發(fā)猶如一眼綠色瀑布，再往高處看幾顆大樹像衛(wèi)兵一樣站著，樹上還有許多的花，白的、黃的、紅的、紫的、一朵朵小花開的爭奇斗艷。
我走了一會(huì)終于來到了一個(gè)亭子下。亭子是造在水上的，四面環(huán)繞著一個(gè)美麗而巨大的荷花池，一朵朵嬌嫩的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的花朵像一個(gè)害羞的小姑娘，把花朵開的小小的。有的花朵像一個(gè)小嬰兒，還是花骨朵，含苞欲放，看來飽脹的馬上要破裂似的。有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的蓮蓬。荷葉也十分美麗動(dòng)人。
一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，挨挨擠擠，一直連到橋下的另一頭。像一片綠色的海洋，一陣風(fēng)吹來荷葉就翩翩起舞，嫩綠的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，像一陣綠色的波浪。荷花真美麗，明年我一定會(huì)來看的。這就是我家鄉(xiāng)的荷花，美麗吧！
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