【精華】五年級(jí)作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
我曾經(jīng)收到過(guò)許多禮物，有父母送給的，也有親人送給的……可我感覺(jué)最珍貴的，要數(shù)趙文春送給我的那件禮物——裝滿星星的瓶子。因?yàn)槟莻�(gè)瓶子寄托著我對(duì)趙文春的思念。趙文春送我瓶子的情景也常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
去年，我生日的時(shí)候，趙文春送我一個(gè)充滿友情的星星瓶。我生日那天，她親手把禮物送到我手里，并對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”。我的淚水不由自主的流了下來(lái)。我想：在這之前我從未收到過(guò)同學(xué)的禮物，她不但知道我的生日，而且還送我禮物。當(dāng)時(shí)我剛要打開(kāi)，趙文春神秘兮兮地說(shuō)：“不要打開(kāi)！我走了以后再打開(kāi)�！蔽壹雀袆�(dòng)，又很興奮。她走了。當(dāng)我打開(kāi)禮物盒看到這個(gè)瓶子的時(shí)候，看到貼在瓶子上那句“友誼地久天長(zhǎng)”的時(shí)候，我再次落下淚水。我打開(kāi)瓶子，里面有一張紙條，上面寫(xiě)著：“祝你生日快樂(lè)！這里有130顆星星，代表著1月30日是你的生日，也是我們認(rèn)識(shí)了130天�！笨赐旰笪覠o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)激動(dòng)之情。我想：130顆小星星，得花多長(zhǎng)時(shí)間，耗費(fèi)多大的精力��！
第二天，我好奇地問(wèn)她這禮物的來(lái)歷。她興奮地告訴我：“在你生日三、四天前，我就絞盡腦汁想，怎么才能給你一個(gè)驚喜。突然，我眼前一亮，咦？可以給你折一些小星星什么的。于是，我從媽媽那里要錢(qián)買(mǎi)了130條星星紙。含義我已經(jīng)在紙條上寫(xiě)了，我就不說(shuō)了。我折著，一、二、三、四、五……不到六小時(shí)我就折完了。這130個(gè)小星星也就‘問(wèn)世’了。我把這些小星星放在了一個(gè)心型的瓶子里……好了，前因后果就是這樣�！蔽仪宄硕Y物的來(lái)歷，懂得了這瓶趙文春用心折出來(lái)的星星。我更加珍惜它。
每當(dāng)我起床看見(jiàn)那充滿友情的瓶子時(shí)，便會(huì)不由自主的想起在馬蘭莊那活潑、開(kāi)朗的她——我的同學(xué)趙文春。
五年級(jí)作文 篇2
親愛(ài)的朋友們，你們喜歡看書(shū)嗎?我十分喜歡看書(shū)，讀書(shū)給了我快樂(lè)。不過(guò)，我讀書(shū)的時(shí)候也發(fā)生過(guò)幾件趣事哦!
我喜歡童話�？础顿u(mài)火柴的小女孩》，我為故事中的小女孩感到悲傷與可憐;看《漁夫的故事》，使我懂得了遇到困難時(shí)，不要著急，想辦法，就一定能戰(zhàn)勝困難……有一次，我坐在沙發(fā)上，手里捧著一本《童年》。這是高爾基的著作，我如饑似渴地讀了起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，溫柔的媽媽走過(guò)來(lái)，斷了一小碟青棗，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這里有碟棗，你待會(huì)兒把它吃了�！薄爸懒�!”我漫不經(jīng)心地說(shuō)，依舊繼續(xù)看我的書(shū)�？粗粗�，我覺(jué)得餓了，肚子在打著鼓。我想起了媽媽剛才端來(lái)的棗，拿起一顆，不管三七二十一，使勁咬了下去�！鞍�!我可憐的牙!”我把剛才那“棗”拿了出來(lái)，仔細(xì)一看，天!這是一個(gè)圓圓的小球!一定是剛才的鄰居的弟弟忘記把球拿回去。唉，下次一定要看清楚再吃。媽媽笑了起來(lái)。
還有一次，我在看林-海音寫(xiě)的《城南舊事》。媽媽正在廚房里炒著香噴噴的菜�？粗粗�，媽媽對(duì)我說(shuō)：“欣欣，幫我把餐桌上的糖拿過(guò)來(lái)!”我被書(shū)中那些情節(jié)吸引住了，看得入了迷，根本聽(tīng)不到媽媽在說(shuō)什么。等媽媽站在廚房門(mén)口大聲再說(shuō)一次，我才聽(tīng)到。我迫不及待想繼續(xù)看下去，急匆匆地沒(méi)有看清楚就拿給了媽媽。媽媽正要把糖放下去時(shí)，認(rèn)真地看了看，問(wèn)：“欣，這是什么?”“糖唄!”“你瞪大眼睛看看，是糖嗎?”我照做了�！鞍�!拿錯(cuò)了!”原來(lái)我把糖拿錯(cuò)成了鹽!“幸好我沒(méi)放下去，不然我精心做的‘甜酸鵝’就成咸的了。你這孩子!”媽媽說(shuō)。瞧!你看我是不是一個(gè)書(shū)的公主?
這就是我的讀書(shū)趣事，你看了后覺(jué)得有趣嗎?你的讀書(shū)生活也一定很精彩吧?
五年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)得好，“人無(wú)信，不立”，“城信是做人之根本”，在生活中，我們待人接物只有做到“守信用，講承諾”，才能得到更多人的支持。
上個(gè)周末，我本是和朋友們約好周六下午一起踢球的，可是吃完中午飯剛想出門(mén)，媽媽卻攔住了我，說(shuō)下午帶我去看電影《建國(guó)大業(yè)》，雖然這片子我期待好久了，但我想到答應(yīng)朋友了，就應(yīng)該按時(shí)去的。我把下午要和朋友踢球的事和媽媽說(shuō)了，她也很支持我，說(shuō)片子晚上再看，答應(yīng)別人的事就要講城信。那天下午，當(dāng)我來(lái)到球場(chǎng)時(shí)，他們都到了，看到我來(lái)了，大家都很高興，一個(gè)下午，玩得很盡興。事后我想，要是當(dāng)天下午我去看電影了，那只有我一個(gè)人沒(méi)城信，上學(xué)后哪里有臉去見(jiàn)我那些朋友們啊!
親愛(ài)的同學(xué)們，睜大你的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)在我們身邊正上演著一幕幕由“城信”編織的感人畫(huà)面，它感動(dòng)著你，感染著你，鼓勵(lì)著你……同學(xué)們，選擇城信吧!擁有城信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空;擁有城信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有城信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……
我們從小講城信，時(shí)時(shí)講城信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真、善、美，我們的生活就會(huì)充滿生機(jī)和活力，遍布學(xué)校的每個(gè)角落;為了我們的遠(yuǎn)大理想，讓我們攜起手來(lái)，楊起城信的翅膀，飛向成功!讓城信與你我同行吧!
五年級(jí)作文 篇4
貓大嫂 的粗心是出了名的。到了寒冬臘月，她才想起要買(mǎi)棉花做棉被。
她來(lái)到“星星棉花店”，那里的棉花又白又松軟，可是價(jià)錢(qián)很貴。她又走進(jìn)“小貓棉花店”，那里的棉花價(jià)格倒是和自己的心意，可是質(zhì)量又不如“星星棉花店”的棉花好，貓大嫂犯了難。這時(shí)候，他看見(jiàn)小豬貝貝轉(zhuǎn)動(dòng)著一臺(tái)機(jī)器，里面飛出白花花的“棉花”。過(guò)去一問(wèn)，價(jià)格還要便宜，她興高采烈地對(duì)小豬貝貝說(shuō)：“這些棉花我全包了，下午給我送到家里去”，說(shuō)完貓大嫂大搖大擺地回家了。
到了下午，貝貝把“棉花”送到了貓大嫂家，貓大嫂看著這些雪白的“棉花”，心想：“太好了，今天晚上就有暖和的棉被蓋了“。于是，貓大嫂一邊哼著歌，一邊趕做棉被。
到了晚上一群饑餓的老鼠出洞東西吃，突然聞到一股清香味。哈哈，原來(lái)是貓大嫂的棉被，老鼠們每人扯一捆兒，把“棉花”背回了家。
第二天早上，貓大嫂發(fā)現(xiàn)棉被薄了許多�？粗圹E，一定是老鼠干的�？墒撬趺匆蚕氩煌ǎ豪鲜鬄槭裁匆悦薇荒�?
小朋友們，你們一定猜出來(lái)了吧?對(duì)!貓大嫂買(mǎi)的不是棉花，而是“棉花糖”啊!
唉!真是粗心的貓大嫂啊!
五年級(jí)作文 篇5
在鄉(xiāng)村間有這么一群人，她們心靈手巧。她們用一支鉤、一絲線、一塊布、一雙靈巧的手，使平淡無(wú)奇的衣服變成了一件卡哇伊的“小釘子”衣服。
她們就是鉤布人。每一次，都是有專(zhuān)門(mén)的人送布上門(mén)，大包小包，有的是沒(méi)鉤過(guò)的，而有的則是收過(guò)來(lái)的。那時(shí)候村里的婦女幾乎都會(huì)鉤布，當(dāng)作掙錢(qián)的活計(jì)。而我媽媽當(dāng)然也不會(huì)例外，并且她還是遠(yuǎn)近聞名的鉤布好手。每次送布的人總會(huì)夸獎(jiǎng)媽媽的手法高，細(xì)致、美觀。
也許是因?yàn)閶寢尩年P(guān)系，我也喜歡上了這個(gè)半職業(yè)。每到夏天，幾個(gè)鉤布的大嬸大媽常聚在一起，邊鉤布，邊聊一些雞毛蒜皮的事情。有時(shí)，她們便在兩棟房子的陰涼處鉤布，談家常。我便坐在攤著的.布上乘涼，有時(shí)卻忍不住唾著。風(fēng)輕輕地吹，吹得皮膚都泛起紅色。耳邊是母親們的絮叨聲，如同綿長(zhǎng)溫柔的安眠曲，叫你分不清是夢(mèng)是醒。睜開(kāi)眼，是碎碎的風(fēng)，碎碎的綠，再清晰些就只有母親的笑臉和滿眼的快樂(lè)，那一件件衣服似乎承載著太多的幸福與快樂(lè)。
鉤布人的幸福，快樂(lè)在這針間、線間、手間翻飛，在風(fēng)中輕舞，飛揚(yáng)……
五年級(jí)作文 篇6
我是個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)，當(dāng)組長(zhǎng)最倒霉的就是要檢查背誦課文了。明明自己會(huì)背了，還不能回家，必須查完本組同學(xué)的背誦。有時(shí)候，有很多作業(yè)，別人在我面前背過(guò)，就可以寫(xiě)了，我還得耐著性子聽(tīng)那些人“唱山歌”。假如檢查不認(rèn)真，被秦老師抽查到那個(gè)背得不熟的同學(xué)，我就要挨批。
背書(shū)最會(huì)玩門(mén)道的就是那些男生，在家不下工夫，當(dāng)老師命令不背會(huì)不準(zhǔn)回家時(shí)，才一個(gè)個(gè)慌了神。他們要么一起圍在你位子上，其中一人背，別人假裝在那兒讀，實(shí)際是暗暗提示；要么趁你沒(méi)盯著書(shū)本，似乎心不在焉地想什么的時(shí)候，就亂背一氣，丟詞少句，最后幾個(gè)會(huì)背的句子卻一本正經(jīng)地大聲背給你聽(tīng)。等你回過(guò)神來(lái)，他就說(shuō)：“組長(zhǎng)，課文背完了�！蔽也幌嘈疟车眠@么快，讓他重背，結(jié)果那家伙結(jié)結(jié)巴巴，文章背得支離破碎。
這不，今天我們這一組又留下了兩個(gè)不會(huì)背第八課的：周勇、宋超東。他們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還懶得很，貪玩，查他倆背書(shū)，我總是頭疼。放學(xué)已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了，秦老師還在辦公室改本子，周勇和宋超東的課文背得依然錯(cuò)誤百出。我焦急萬(wàn)分，不斷催促二人快點(diǎn)背會(huì)。我的家庭作業(yè)到現(xiàn)在是一字未動(dòng)，看來(lái)不寫(xiě)到夜里九點(diǎn)多是完不成了。我越想越急，一顆顆汗珠都從毛孔里鉆出來(lái)了。我急得一邊直跺腳，一邊直催他們。宋超東背完走了，周勇開(kāi)始背了。我小心警惕，他第一段就背錯(cuò)了，丟了五個(gè)字。我讓他多讀幾遍，再背。最終，周勇整整背了四次，才背得比較熟練。
五年級(jí)作文 篇7
不久，笨狼將入學(xué)啦！
在開(kāi)學(xué)前一天，笨狼就把課本早早的裝在書(shū)包里，自豪的說(shuō)：“哈哈，明天我就要上學(xué)啦！羨慕吧，哼！”第二天，笨狼早早的來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包放在桌洞里，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。老師在黑板上寫(xiě)了“蘋(píng)果”兩字，便說(shuō)：“跟我讀，‘蘋(píng)果’�！边�沒(méi)等讀笨浪就把手舉的高高的，說(shuō)：“這不是蘋(píng)果，蘋(píng)果又大又圓而且非常紅，這不是蘋(píng)果！”“對(duì)，這不是蘋(píng)果！”其他小朋友也跟著喊到。“算了，我不跟你們講了，咱們讀故事吧！”說(shuō)完，老師拿起一本書(shū)讀起“小紅帽”來(lái)。
可還沒(méi)讀到一半，笨狼大喊：我沒(méi)有吃過(guò)小紅帽！”“說(shuō)不定是你爺爺或太爺爺吃的哩！”“就是嘛，就是嘛”同學(xué)們?nèi)碌健?/p>
笨狼不說(shuō)話了，因?yàn)樗恢罓敔�，太爺爺吃沒(méi)吃過(guò)。
老師笑咪咪的說(shuō)：“就像‘蘋(píng)果’兩字，它只是代表‘蘋(píng)果’而并不是真實(shí)的�！北坷窍肓藭�(huì)兒，拍手叫道：“那我叫笨狼并不是真的笨嘍？”你們說(shuō)笨狼笨嗎？
五年級(jí)作文 篇8
在剛認(rèn)識(shí)你的記憶里，你是那么溫柔、帥氣，練習(xí)的時(shí)候不管遇到什么事，似乎只要你在，任何的學(xué)生都不會(huì)覺(jué)得累。除了班主任我不和任何老師打交道，跟你卻不同，你仿佛總能和學(xué)生打成一片，嘻嘻哈哈。那段時(shí)間我認(rèn)為我的生命里又出現(xiàn)了一個(gè)今后可以懷念的人，懷念起來(lái)可以讓我溫暖的人——
可是……
比賽過(guò)后，你還是那個(gè)你，碰到我對(duì)我微笑的那個(gè)你，我卻再也不是那個(gè)我。我還是不知道為什么怕你，為什么躲著你。直到我躲你的幾個(gè)月過(guò)后，發(fā)生了“悲劇”，我才知道我犯下了多大的罪過(guò)。我不知道你有沒(méi)有原諒我，事情都已過(guò)去我想我們要做的就是做好現(xiàn)在，打造美好明天。可“誤入歧途”的我，卻還是沒(méi)回到正軌，前段時(shí)間的體育節(jié)，我又發(fā)現(xiàn)自己還是無(wú)法面對(duì)你。這一次又造成了傷害，欣慰的是，傷害與你無(wú)關(guān)。我傷到了自己，傷到了那些關(guān)心我的同學(xué)。
直到這一次，我再也不害怕，慢慢回到正軌，我開(kāi)始走出膽怯，不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我也明白了：我們的每一天，其實(shí)都很短暫，每一個(gè)人每一件事，一旦錯(cuò)過(guò)了就再也回不來(lái)了，所以我們更要好好珍惜身邊的人，好好珍惜我們所擁有的一切�？墒俏覀冎g還是那么陌生，碰面時(shí)我們都低著頭，擦肩而過(guò)，當(dāng)作前面沒(méi)有人，每到那一刻，世界仿佛凝結(jié)了，你也許不會(huì)覺(jué)得心寒，因?yàn)樵谀愕纳�，我什么也不是�?/p>
我從來(lái)都沒(méi)有跟任何一個(gè)人相處得那么壞過(guò)，連敵人關(guān)系都不如。雅倩經(jīng)常跟我說(shuō)：你應(yīng)該問(wèn)聲好，主動(dòng)一點(diǎn)。你知道嗎，當(dāng)我看見(jiàn)你那張毫無(wú)表情的臉，我什么話也說(shuō)不出來(lái)了，有話也被壓到心里去了。
蔡素明老師，我真的想回到從前，那個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑的我們，那個(gè)在球場(chǎng)上拼搏的我們，那個(gè)……時(shí)間不會(huì)倒流，畢竟那是過(guò)去，只是埋藏在心里美好的回憶。蔡素明老師，我和你，能不能像從前一樣，不要有現(xiàn)在冰塊般的關(guān)系，不要像現(xiàn)在這樣無(wú)意中傷害對(duì)方。
我和你，還能回到過(guò)去的“我和你”嗎？
五年級(jí)作文 篇9
“晚安爸爸，晚安媽媽�！蔽姨鹛鸬卣f(shuō)道。其實(shí)，他們不知道，我后面的活動(dòng)可多著呢！
十多分鐘后……爸爸媽媽都在準(zhǔn)備洗澡，我看時(shí)機(jī)已到，便向全體成員說(shuō)：“注意注意，竊讀的季節(jié)已到，時(shí)機(jī)已到，這時(shí)的讀書(shū)果最甜，還不容易被發(fā)現(xiàn)，大家快出動(dòng)吧！”
我機(jī)警地從床上坐了起來(lái)，然后悄悄地爬向床尾，一聽(tīng)到有聲音，我就會(huì)又躺下去。要折騰好幾次，我才能爬到書(shū)桌旁。
接下去的這一步最為驚險(xiǎn)，而且還要極安靜。我先慢慢地站了起來(lái)，然后把手在書(shū)桌上摸索著。
不一會(huì)兒，我就摸到了小臺(tái)燈，我開(kāi)心極了，因?yàn)榻K于能有一絲光線了。我輕輕地拿起小臺(tái)燈，把它打開(kāi)。然后，一眼就看見(jiàn)了我想看的《西游記》。我看見(jiàn)他，便迫不及待地拿了起來(lái)。
回去更要輕（手上拿了東西），不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。我縮手縮腳地爬到床上，然后把小臺(tái)燈和水果都放進(jìn)了被子里，最后自己才爬進(jìn)去。
大伙，《西游記》果偷到了，一起來(lái)“吃”吧！
我點(diǎn)開(kāi)小臺(tái)燈，縮在被子里盡情地看著，看了一篇又一篇。
不知道看了多長(zhǎng)時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的腳步聲，我連忙把書(shū)和臺(tái)燈藏好，自己裝作睡覺(jué)。爸爸開(kāi)門(mén)后看了我一下，又從柜子里拿了一條褲子，就走了。
噓！好險(xiǎn)哪！我摸了摸酸痛的眼睛，連忙把吃了一半的《西游記》果子和小臺(tái)燈送了回去。
竊讀書(shū)果成功！
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