趣事五年級(jí)的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的趣事五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
趣事五年級(jí)的作文 篇1
校園里的趣事多，細(xì)心觀察才重要。
呵，校園里的人各式各樣，有打鬧的，有掐架的，有跳繩的，有的是在玩耍著那些叫不出名字的游戲。
我也有趣事，比如：誤打誤撞磕了牙，瘋跑瘋鬧撞了人。最令我記憶深刻的是以前住在我家樓下的一位小妹妹，瞧，她又來(lái)“追殺”我了，沒(méi)時(shí)間廢話了，趕緊逃吧！
“死豬！停下來(lái)！站��！”小妹妹追上我就打我，她胖胖的，卻能輕易地追上我，旁邊的是她的好朋友，比他還胖一些，卻我跑到哪里，他總是在我背后，她們女子軍不可小視。
我比她大，她缺像老虎一樣，我不能打他，所以只能像老鼠一樣灰溜溜地逃走了。
趣事五年級(jí)的作文 篇2
寒假到了，我和爸爸決定去奶奶家釣魚(yú)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。
清晨，我們步行來(lái)到了遠(yuǎn)處的池塘。池塘邊上，小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱，來(lái)自清晨的第一縷陽(yáng)光照耀著大地。陽(yáng)光照到池塘里，池塘的水就立刻換了顏色；陽(yáng)光照到人的后背，給人以溫暖的感覺(jué)；萬(wàn)縷陽(yáng)光像劍一樣射進(jìn)叢林，萬(wàn)物更加充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
爸爸把魚(yú)竿從工具箱中取出，拉長(zhǎng)，再拉長(zhǎng)，把魚(yú)鉤小心翼翼地掛在魚(yú)線上，只見(jiàn)魚(yú)鉤上的一排倒刺在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)小碗和一包魚(yú)食，先在碗中加入清水，然后加入魚(yú)食，魚(yú)餌立刻大功告成。隨著計(jì)劃一步步進(jìn)行，我也不由自主地緊張起來(lái)。
“嗖”！爸爸挺直身子，輪著胳膊，使勁將魚(yú)竿拋入水中，魚(yú)竿在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線落入水中。原本平靜的水面立刻漾起波紋，就像一圈圈年輪。水草被魚(yú)鉤勾住，一下子沉入水底，魚(yú)兒們受了驚嚇，四處逃竄。我坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，開(kāi)始釣魚(yú)。時(shí)間一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，已是黃昏時(shí)分，我們?nèi)耘f一無(wú)所獲。
我傷心極了，一把把魚(yú)竿摔到了地上，大喊道：“不干了！累了一天，什么魚(yú)也沒(méi)有！”而那邊的爸爸卻一動(dòng)不動(dòng)，輕聲說(shuō)道：“魚(yú)來(lái)了�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸一下子站了起來(lái)，頭上的汗水仿佛凝成了冰，眼睛死死地盯著前方，嘴里還念念有詞：“這魚(yú)力氣真大！”圍觀的人越來(lái)越多，大家都在看著魚(yú)和爸爸的戰(zhàn)爭(zhēng)。我喊道：“爸爸，加油！”圍觀的人也贊不絕口：“好大的魚(yú)！他真有勁！”
魚(yú)終于被拖了上來(lái)，只見(jiàn)這條魚(yú)還在做垂死掙扎，我們看了又看，那只魚(yú)是那么碩大，它的魚(yú)鱗在夜光下閃閃發(fā)光。它是那么光滑，那么柔軟，那么惹人喜愛(ài)……
趣事五年級(jí)的作文 篇3
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)到了，放了三天的小長(zhǎng)假，許多家庭一起出去旅游參觀，就在我們盡情游玩的時(shí)候，不要忘了還有許許多多的叔叔阿姨們?nèi)匀粓?jiān)守在工作崗位上，不能回家與親人們團(tuán)聚。
“五一”這一天，交警叔叔像往常一樣站在交通路口，全然不顧汽車(chē)的喇叭聲和汽車(chē)的尾氣對(duì)人體的危害，仍然認(rèn)真負(fù)責(zé)地指揮著來(lái)往行人和車(chē)輛，維持交通秩序，保證交通安全；他們對(duì)自己的工作十分負(fù)責(zé)，再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，保證節(jié)日期間的安全就是他們最大的心愿。
“五一”這一天，醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士繼續(xù)戰(zhàn)斗在各自的崗位上。門(mén)診部醫(yī)生溫和地詢(xún)問(wèn)病人的情況，然后為病人開(kāi)藥或開(kāi)化驗(yàn)單、開(kāi)B超單等�！鞍滓绿焓埂弊o(hù)士熱情地為病人量血壓、送藥、打針、輸液，忙個(gè)不停……為了解除病人的疼痛，他們盡心盡力，傾盡心血。在他們的精心治療和熱情照料下，治好了一個(gè)又一個(gè)病人，救活了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命。
在“五一”這一天，導(dǎo)游要組織大家一起去旅游，他們很認(rèn)真，堅(jiān)決不能讓一個(gè)人掉隊(duì)，還要為大家講解有關(guān)旅游景點(diǎn)的知識(shí)，有關(guān)歷史故事，或是神話故事。如果有人不理解，他們都會(huì)單獨(dú)給他們講解，好讓他們聽(tīng)懂。
我十分敬佩這些有愛(ài)心、講奉獻(xiàn)，為了人民的安全、和諧、健康，而不分節(jié)假日仍堅(jiān)守在自己工作崗位上的人。
趣事五年級(jí)的作文 篇4
自從我認(rèn)字開(kāi)始，我和書(shū)之間發(fā)生了很多很多的'事，在此給你們講一個(gè)吧！
暑假的一天，我們打算去寧海水上樂(lè)園玩玩。我們準(zhǔn)備好衣物等就出發(fā)了。我?guī)弦槐緯?shū)《泥泥的心靈城堡》，以便在旅途中沒(méi)勁的時(shí)候可以隨手看看。我們上了車(chē)子，爸爸開(kāi)車(chē)，我和老媽就在后排坐著享受優(yōu)美的音樂(lè)。聽(tīng)了半個(gè)小時(shí)左右，我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)……我像一匹餓狼似的貪婪地讀著�？粗粗�，我眼睛里擠滿(mǎn)了淚水。我心里在說(shuō)：“準(zhǔn)備好紙巾，我的淚水又漲潮了。”兩行淚水刷刷地下來(lái)了。我每次看到泥泥替他的弟弟贖罪，都會(huì)一把眼淚一把鼻涕放聲大哭。媽媽馬上把紙巾遞到我面前說(shuō)：“看書(shū)也會(huì)哭�。∵@個(gè)小傻瓜！”
哭完以后，我又繼續(xù)往下看。不知道過(guò)了多久，我覺(jué)得好累，不知不覺(jué)伸了一個(gè)懶腰。“咦，老爸，老媽呢？怎么都消失了？”我就急忙打開(kāi)手機(jī)撥打老媽的電話號(hào)碼：“喂，老媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬�？怎么把我一個(gè)人留在了車(chē)上？”“哪個(gè)車(chē)上？”媽媽急切地問(wèn)�！爱�(dāng)然是我們自己家的車(chē)上��！你們快來(lái)給我開(kāi)車(chē)門(mén)！”我說(shuō)�！鞍�？原來(lái)我們下車(chē)時(shí)你沒(méi)跟上來(lái)嗎？我馬上過(guò)來(lái)，你別動(dòng)。”
媽媽和爸爸急忙趕到停車(chē)場(chǎng)。我問(wèn)老爸：“你們兩個(gè)怎么回事�。烤尤话盐衣湓诹塑�(chē)上�！卑职终f(shuō)：“到了目的地后，我們倆下車(chē)去買(mǎi)門(mén)票了，以為你會(huì)跟著下來(lái)的。到了換衣間才發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，你媽媽在換衣間門(mén)口找了半天，都快急死了”�！芭�，原來(lái)是這樣�。 蔽一腥淮笪虻匦α似饋�(lái)。
嘻嘻！小朋友你們覺(jué)得車(chē)上的那個(gè)我是不是有點(diǎn)傻？
趣事五年級(jí)的作文 篇5
跨入小學(xué)的校門(mén)，六年的歲月如同影子般默默跟隨著我，如今，歲月將影子拉得狹長(zhǎng)，歲月也無(wú)形中催促著我成長(zhǎng)。如果說(shuō)，六年級(jí)便是我小學(xué)生涯中的朝陽(yáng)，那我便在日光普照下重回過(guò)去，回顧那個(gè)正在發(fā)生變化的影子。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是個(gè)矮豆丁兒，腿短身小，瘦得像條麻桿。捧著一疊厚厚的書(shū)坐在教室時(shí)，我的心也如灌了鉛似的，四周同學(xué)嘰嘰喳喳，而我卻一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)，畏縮的我，只能膽小地垂著頭，孤獨(dú)地縮在一旁。
那時(shí)的我，不僅在體型上還未成長(zhǎng)，心智也未發(fā)育，一天到晚過(guò)得渾渾噩噩，一顆大腦空空如也，只想著一個(gè)詞“玩兒”。因?yàn)樘珜?zhuān)注于玩，也沒(méi)讀過(guò)啟蒙教材，要想學(xué)好，對(duì)我來(lái)說(shuō)難如登天。
直到三年級(jí)時(shí)，有一天，老師鬼使神差地拿起我的作文，讀給全班同學(xué)聽(tīng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，是天降大任于斯人也。
從此，我便開(kāi)始在課堂上嶄露頭角。我有一顆聰明的大腦，數(shù)學(xué)老師讓我代作表參加奧數(shù)比賽。我有不凡的文采，我被同學(xué)們戲稱(chēng)為“才子”。
可以說(shuō)，我奇跡般的蛻變是離不開(kāi)閱讀的。我對(duì)閱讀的興趣一直我看作寶貝似的保留至今，讀名人傳使我接近成功，讀科普百科使我拓寬知識(shí)面，讀世界名著使我思考。
我，不再是以前那個(gè)無(wú)知膽小的自己，我變成了陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，變成了知識(shí)淵博的男孩，變成了善于思考的男孩。
我，牽著斑駁的影子，在那群山之巔，紅日之下完美成長(zhǎng)。
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