【精選】五年級的作文300字集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
今年三月，媽媽買了兩株吊蘭，打算栽在窗臺的花盆里。由于土太少，媽媽去小山上拿了些土。
當(dāng)我們七手八腳地將土放進(jìn)盆里，發(fā)現(xiàn)土里還有一株不知名的纖弱的小草。當(dāng)我準(zhǔn)備拔掉小草時(shí)，姐姐伸手?jǐn)r下我，說：“留下吧，反正沒什么沒大礙。”
我們天天精心照顧著吊蘭，吊蘭長得十分茂盛，綠意盎然，給我們的窗臺添了不少生機(jī)。而那株小草，仍是一副弱不禁風(fēng)的模樣，只不過躥高了幾厘米。
轉(zhuǎn)眼間，冬天來臨了。盡管吊蘭不容易枯，但它在寒冷氣流的打擊下，仍然泛黃了，看起來無精打采。于是我停止了澆水。有天夜里，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，我不禁為它擔(dān)心。第二天一看果不其然，吊蘭如同霜打的茄子——蔫了�？僧�(dāng)我一扭頭，發(fā)現(xiàn)一旁那株小草居然沒被暴風(fēng)雨打倒。只見它雖然有點(diǎn)泛黃，但仍堅(jiān)強(qiáng)地立在吊蘭前，似乎在對它說；“瞧，你雖然外表出眾，但是挺不過暴風(fēng)雨的打擊�！蔽也唤恍〔蓊B強(qiáng)不息的精神折服了。
記得有一次，我學(xué)騎自行車，剛騎上去就摔了一跤，手擦破點(diǎn)皮，就嚷著不學(xué)了�，F(xiàn)在想想，若我當(dāng)時(shí)和小草一樣不輕易被困難打倒，早就學(xué)會(huì)騎車了。
小草啊，你的精神打動(dòng)了我，今后，我一定會(huì)學(xué)習(xí)你的頑強(qiáng)不息，勇于面對困難與挫折。
五年級的作文300字 篇2
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
書，是我們的精神食糧，我們的成長旅程中，不但身體上需要有食物的供應(yīng)，精神上也需要有書籍的喂養(yǎng)。書，是一個(gè)神奇的精靈，帶我們?nèi)ンw驗(yàn)無窮的感受：驚險(xiǎn)、幽默、快樂、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂愁，浸泡在閱讀的愉悅中。
讀一本好書就像品一杯清茶，沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛上讀書，但一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。
當(dāng)我的目光在文字中徘徊時(shí)，時(shí)間在翻頁間悄悄地流逝，一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本，一部又一部，看書的時(shí)間總是過得那么的快，每次總是在依依不舍中與書說再見。若是給我一本書，我會(huì)靜靜地坐上一天，在書的世界中，沒有人的喧嘩聲，沒有汽車的喇叭聲，更沒有刺耳的叫賣聲……
我喜歡書，我喜歡書給我?guī)淼哪且豢|幽香，在我的魂夢中飄舞蕩漾。
親愛的朋友，你喜歡書嗎？你愿意來感受這份讀書的樂趣嗎？那就讓我們一起來讀書吧！讓我們與書為友，以書為鑒，讓書香伴著你我同行！
五年級的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)——霍山，如果將她比作成一間珠寶屋的話，淠陽湖公園就是寶屋中得一顆璀璨明珠。
夜幕降臨了，我們來到淠陽湖，看那天上布滿一閃一閃的星星，月亮姑娘跑過來給小星星講故事。
天空美，地上更美！瞧：淠陽湖公園早已五光十色，巨大的噴泉隨音樂翩翩起舞，五顏六色的燈叫人目不暇接：紅的、黃的、紫的、綠的……，這些燈，每過一段時(shí)間就變換成另一種顏色；有種傘形燈，還在不停地滴下晶瑩透亮的大雨滴；瞧那那些矗立的燈柱，隨著燈光顏色的變化，身上的蝴蝶也翩翩起舞；隔湖遠(yuǎn)望，湖那邊有的燈宛如鮮花在開放，有的像展開的船帆，正帶動(dòng)一艘大船在航行。
湖面上，一切都很安靜，隨著涼爽的風(fēng)吹來，湖面波光粼粼，倒影在湖面上的燈頓時(shí)變成閃閃的光瀑布，無數(shù)的色彩斑斕的燈光使湖面水天一色、奇異萬分。到湖邊近處仔細(xì)觀看，還有游魚在慢悠悠的來來回回，不止一條，哦，還有，兩條、三條……，它們在湖中水中嬉戲、玩耍，它們的存在和倒影在湖中的光構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。
夜幕下的淠陽湖公園真是一顆美麗的璀璨明珠，讓我們留連忘返！
五年級的作文300字 篇4
我，一個(gè)十足的書呆子。
我，既是一個(gè)歌迷，也是個(gè)書呆子，說起我看過的.書摞起來的高度，那可比我高多了，真有點(diǎn)“�！畷甙俪�，手可摘星辰”的感覺。
說起利用時(shí)間看書，那我應(yīng)該是“打遍天下無敵手”了。我上課看、下課看、吃飯看、睡覺看，寫作業(yè)時(shí)看，甚至上廁所也看，幾乎所有可以利用的時(shí)間我都利用了，可是我還是覺得時(shí)間不夠，總是千方百計(jì)的擠出時(shí)間來看。
為了看書，我?guī)缀跏裁炊伎梢苑艞墸∮幸淮�，我正在和同學(xué)閑聊，忽然，一本好書映入我的眼簾，我抬頭一看，不禁叫人“大跌眼鏡”這正是我們班李文剛的，這個(gè)人，素以貪婪“聞名天下”我做好心理準(zhǔn)備，走了過去：“我的好剛剛呀，把那本書借個(gè)我看看行嗎？算我求你了�！薄暗恰蔽抑浪幸岢瞿切┛瘫〉囊罅恕鞍涯愕挠螒驒C(jī)借我玩幾天”雖然我有點(diǎn)舍不得，但是我為了那本書，只好借給他，他也不食言，把那本書給了我，我呢？則跑到一個(gè)地方，津津有味的讀了起來。
怎么樣，聽了我的一番描述，現(xiàn)在認(rèn)識我了吧，一個(gè)愛書如命的男孩，如果想交個(gè)朋友，請發(fā)郵件，我一定會(huì)看。
五年級的作文300字 篇5
任何人生存在世界上，都應(yīng)該有希望。
一個(gè)沒有希望的人，就像一輛沒有方向盤的汽車，隨時(shí)都有發(fā)生危險(xiǎn)的可能；假使人沒有希望，就像一艘沒有舵的孤舟，漂流在茫茫無邊的大海中，不知何時(shí)才能到達(dá)岸邊，說不定會(huì)被大風(fēng)吹翻，被巨浪擊破，葬身于深不可測的海底，結(jié)束醉生夢死的一生。所以我們生存在這科學(xué)的大時(shí)代里，每人一定要有一個(gè)目標(biāo)，邁進(jìn)，完成自己的希望。
希望是人生的燈塔，也是前進(jìn)的指南針。我的希望是將來能做一個(gè)小學(xué)教師，我為什么希望當(dāng)老師呢？因?yàn)樾W(xué)教師可以教育兒童增加知識、培養(yǎng)品德、充實(shí)生活技能。“兒童是國家未來的主人翁，二十世紀(jì)是兒童的世紀(jì)�！笔堑模瑑和枰逃顬槲乙簧南Ｍ�，人為萬物之靈，何況我們有遠(yuǎn)大的希望 ，我一定要抱著不到黃河心不死的堅(jiān)定意志，達(dá)成我的希望，來報(bào)效國家。
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