五年級(jí)錯(cuò)別字作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)錯(cuò)別字作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文1
今天，我發(fā)現(xiàn)自己的日記本里藏著許多錯(cuò)別字，于是帶著我的“兵”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發(fā)現(xiàn)了“發(fā)起猛獵進(jìn)攻”的“獵”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三個(gè)錯(cuò)別字。我馬上沖過(guò)去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的，覺得打敗這樣的敵人挺容易的。
我又沖進(jìn)去，抓到了一個(gè)“ˉ膽”字，這個(gè)敵人戴上帽子來(lái)騙人，我摘掉了它的帽子。我仔細(xì)地查看，到處尋找，抓住兩個(gè)同名的人，他們的名字都叫“gǎn”，沒法分辨哪個(gè)是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我根據(jù)整句話的意思，除掉了壞蛋“趕”，補(bǔ)上正確的“敢”。
正當(dāng)我認(rèn)為沒有錯(cuò)別字的時(shí)候，我突然想起第二段好像有個(gè)敵人。于是我找啊找啊，終于抓到了那個(gè)“武”字，原來(lái)他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕緊向我求饒說(shuō)：“請(qǐng)您原諒我吧！我再也不敢了。”我嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們真膽大，竟然闖進(jìn)我的日記本，我非把你消滅不可�！闭f(shuō)完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消滅了，并請(qǐng)出了“武”。
今天我真高興，因?yàn)槲野彦e(cuò)別字趕出了我的日記本。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文2
調(diào)查時(shí)間：20xx年11月16日至11月20日
調(diào)查地點(diǎn)：潮州市黃岡鎮(zhèn)
調(diào)查對(duì)象：廣告標(biāo)志
調(diào)查材料分析：
今天我和幾個(gè)同學(xué)買了幾張考察票，從天河來(lái)到黃岡。這里的風(fēng)土人情不錯(cuò)！零食好吃！但美中不足的是，我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字：
1、有些人喜歡把我們的漢字寫成卡通人物。比如這里有一家“亞泰”手機(jī)店，把亞泰的“雅”字寫成卡通人物。
2、有的招牌寫的是簡(jiǎn)體字。比如這里有一家快餐店，寫了“真”字。更可笑的是，街邊小攤上的水果“榴蓮”“石榴”，竟寫成了“劉”。
3、這是一個(gè)常見的錯(cuò)別字：這里有一個(gè)水壺，所以水壺寫為“虛”。這家人真是粗心！
調(diào)查建議：
我們希望黃岡鎮(zhèn)的居民控制自己的錯(cuò)別字，注意自己的錯(cuò)別字，不要太粗心。我們，所有的調(diào)查組成員，希望下次去黃岡旅游的時(shí)候不要看到任何錯(cuò)別字。因?yàn)檫@是在浪費(fèi)我們祖國(guó)的文字。
調(diào)查員：xx調(diào)查組的所有成員
20xx年11月21日
五年級(jí)錯(cuò)別字作文3
一個(gè)商人在一塊招牌上寫了三個(gè)字，掛在商店門口。不一會(huì)兒，他就被警察帶走了。最初，他把“賣襪子”寫成“賣女孩”。雖然他多次為自己辯護(hù)，但按照法律程序，公安局還是要對(duì)他進(jìn)行調(diào)查。
看了這個(gè)故事，覺得這個(gè)商人真的很可悲。中國(guó)是一個(gè)古老的文明，我們的漢字歷史悠久。作為中國(guó)人的后代，開這樣的玩笑，不正確地使用和書寫祖國(guó)的文字，是可恥的。
這樣的例子在生活中并不少見。不知道你有沒有注意到。在街上貼的廣告里，在一些小店門前的廣告牌上，在小店里，總會(huì)有幾個(gè)錯(cuò)別字：在水果店品種介紹的牌子上，“芒果”的“芒”總會(huì)寫成“奶酪”，“西瓜”的“西瓜”總會(huì)寫成“爪”，在快餐店的牌子上，總會(huì)寫成“飯”。
我認(rèn)為錯(cuò)別字的出現(xiàn)影響了城市的聲譽(yù)，反映了城市文化水平的低下。想象一下：如果外國(guó)人知道以上例子，他們不知道會(huì)怎么嘲笑我們。在國(guó)外的中國(guó)人如何在外國(guó)人面前抬頭？
“一切都要從小做起，從我做起。”這是幼兒園老師教我們的道理。那么，要把每一個(gè)漢字都寫對(duì)，防止錯(cuò)別字在大街上蔓延，改善我們的生活環(huán)境，就要從我做起，從我們寫的每一個(gè)漢字做起。
中國(guó)人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，寫出每一個(gè)漢字，走上街頭，消除那些錯(cuò)別字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文4
今天我在圖書館看了一本書，里面有一個(gè)非常有趣的故事：
從前有一戶人家，父子二人在外面做生意，婆媳兩人在家種地。父子兩人因?yàn)樯夥泵驮谕饷婀土艘粋�(gè)人。父子兩人就給家里寫了封信，寫完也沒檢查一下是否寫錯(cuò)了字。
信寄到家里，婆媳兩人看完信后就哭得癱倒在地。同村的一個(gè)人聽到了哭聲就趕到他家去看個(gè)究竟�？墒�，他家里到處都擠滿了看熱鬧的人，那個(gè)人擠不進(jìn)去，當(dāng)是他從別人口中得知是這戶人家有人死了。
第二天，這個(gè)鄰居出差到了這父子兩所在的地方。他在路上碰見了父子倆，就急忙上前告訴他們，他們家里死了人。父子倆聽了就傷心欲絕地往家里趕。一到家里，父子兩人發(fā)現(xiàn)婆媳兩人還健在，他們四個(gè)人你看看我我看看你覺得很奇怪。這時(shí)婆婆拿出了兒子寫回家的信。質(zhì)問(wèn)兒子：“你不是說(shuō)死人了嗎？”兒子一看信才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)粗心大意惹的禍。原來(lái)他是想寫“生意很忙，雇了個(gè)人�！眳s不小心寫成“生意很忙，故了個(gè)人�！�
這個(gè)故事告訴我們寫錯(cuò)字不僅會(huì)鬧笑話，還會(huì)造成不必要的麻煩啊。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文5
我是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生，經(jīng)常寫錯(cuò)字，有一次，我聽說(shuō)了一個(gè)故事：
從前有一個(gè)名字叫小天的小孩子，他寫字很潦草，有一次他的試卷發(fā)下來(lái)了，上面沒有改分?jǐn)?shù)，只寫了短短一行評(píng)語(yǔ)：字寫得太潦草了，看不清�？尚√熘雷约憾紝憣�(duì)了，于是就不管它了。經(jīng)過(guò)這一件事后他還是寫潦草字。直到一件事發(fā)生后：有一天，小天（長(zhǎng)大后的小天寫潦草字可是出看名的）的母親生病了，他寫了一封信給醫(yī)生，希望快點(diǎn)讓醫(yī)生來(lái)�？蓻]想到醫(yī)生看不清小天寫的字，由于延長(zhǎng)了時(shí)間小天母親去世了。
寫到這里我突然想到母親教我的錯(cuò)別字順口溜：
東打鐵、西打鐵。
打把剪刀送姐姐，
姐姐送我一字貼，
多一筆，少一提，
字的意義差千里，
一點(diǎn)一畫差別大，
小心記憶別弄差。
總之，錯(cuò)別字Bye-Bye啦！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文6
當(dāng)我看到書中“小商品褲子（店）”的標(biāo)志時(shí)，我想：杭州街頭會(huì)有多少錯(cuò)別字？所以上周日出去找了。
很快，我就找到了一個(gè)錯(cuò)別字——的房子。我以前見過(guò)這個(gè)標(biāo)志，以為它只是一個(gè)商店名稱。但今天我不這么認(rèn)為，因?yàn)榭赡軙?huì)把一些學(xué)齡前兒童引入歧途。
然后，我在“陳欣之家”附近的威來(lái)——找到了一個(gè)家。里面賣的東西可能是高級(jí)的，取的名字只是比代表未來(lái)意義的“未來(lái)”多了一個(gè)稻草前綴；以前有一家店叫“明品鞋”。
這個(gè)店名和前面兩個(gè)不一樣，不僅誤人子弟，還打個(gè)噴嚏——，自吹自擂，讓人誤以為這是一家“著名（品牌）”鞋店；還有一張海報(bào)，海報(bào)上有幾個(gè)大字：“年底相聚”。這張海報(bào)上的錯(cuò)別字比以前的更嚴(yán)重。是“聚會(huì)”還是“大實(shí)惠”？很難搞清楚。錯(cuò)別字的招牌像精靈一樣一個(gè)接一個(gè)的閃現(xiàn)在我眼前。
這些錯(cuò)別字是什么造成的？當(dāng)然，為了吸引客戶的注意力而發(fā)財(cái)是商家的心態(tài)。但是他們沒有注意到有多少孩子會(huì)接受正確的漢字文化教育。
在這里，我建議商家可以在錯(cuò)別字后寫出正確的漢字。這不僅是為了一些學(xué)齡兒童，也是為了保護(hù)我們漢字的純度。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文7
漢字的發(fā)明是中國(guó)民族的驕傲，有著悠久的歷史，它有著無(wú)窮的美麗和魅力。星期天，我們四個(gè)同學(xué)在學(xué)校門口集合，向渝西廣場(chǎng)出發(fā)尋找錯(cuò)別字，一路上，伙伴們東看看，西瞧瞧，不放過(guò)一絲的蛛絲馬跡。
走到渝西廣場(chǎng)的商店門口，小紅就叫了起來(lái)：看呀！我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“敵人”。我們隨著她的叫聲望去，原來(lái)廣告牌上寫著“樹人派”我們不認(rèn)識(shí)“樹”字，只好請(qǐng)教字典公公了，原來(lái)“樹”便是“樹”的繁體字�！芭伞弊帜且稽c(diǎn)應(yīng)該不出頭，這次出了頭，肯定是一個(gè)錯(cuò)別字。我們急忙把它記錄下來(lái)。
我們把眼光又轉(zhuǎn)向了一個(gè)賣衣服的地方“小熊飾品”平時(shí)“熊”下面不是四點(diǎn)嗎，怎么今天卻變成了一橫，真奇怪。到了關(guān)鍵時(shí)刻，只好請(qǐng)教字典公公，上面也沒有，我們便去問(wèn)店主，店主說(shuō)：“這個(gè)“熊”字便是“熊”字的簡(jiǎn)體字。”這時(shí)我想：雖然這樣寫方便多了，但不規(guī)范，容易被人誤解。
剛一走出店門，小明抬頭一望，用手指著上面，隨著大叫了一聲：“看呀，那店名多有趣！”我們立刻隨著他手指的方向看去，原來(lái)店名上寫著“貴足”，你猜，這是什么廣告，原來(lái)是洗腳城打的廣告，可不管怎么說(shuō)“貴足”應(yīng)該是“貴族”，肯定是濫造字，接著我們又來(lái)到了水果店，其它賣東西的地方，一共找了18個(gè)錯(cuò)別字。
這次尋找錯(cuò)別字，讓我們純潔了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，美化了家鄉(xiāng)的語(yǔ)言環(huán)境。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文8
我是在錯(cuò)別字醫(yī)院里上班的醫(yī)生，今天剛開張，一窩蜂的錯(cuò)別字病人急沖沖的趕來(lái)了。
第一位病人是“慢”先生，“朋友們嫌我太慢，不理我了”慢先生說(shuō)。“好的，請(qǐng)去‘消體室’，后去‘合體室’。”我給他一張單子后，他去了“消體室”護(hù)士用消體擦皮把他的豎心旁給消除了，之后他去了合體室，護(hù)士為他找了個(gè)三點(diǎn)水裝上去，第一位病人醫(yī)治成功！
第二位病人是“鳥”女士，“我原來(lái)是烏，可不小心把墨水當(dāng)成眼藥水點(diǎn)了幾滴，就變成這樣了，我現(xiàn)在眼睛都模糊了，快看不清楚了”鳥女士說(shuō)�！罢�(qǐng)到改正室”我說(shuō)。護(hù)士用改正水幫她改正了。第二位病人醫(yī)治成功。
第三位病人是“發(fā)”小孩，他說(shuō)：“醫(yī)生我總覺得頭痛，而且暈，什么都會(huì)忘記，你看我少了什么，給我開點(diǎn)藥補(bǔ)補(bǔ)吧！”我一看，他少了一點(diǎn)，我用了神筆點(diǎn)了一點(diǎn)就好了。
做醫(yī)生真累，但是看到這些藥到病除的病人，我開心極了，瞬間所有的疲憊煙消云散。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文9
在這個(gè)周五的語(yǔ)文綜合練習(xí)課上，我們發(fā)現(xiàn)了很多街頭錯(cuò)別字。
我們班生活中最常見的錯(cuò)別字是我們班的班主任，毛老師的錯(cuò)�！懊边@個(gè)字，在我們班老師的作業(yè)本的欄目里，大部分老師的毛都少了最后一個(gè)。任放學(xué)后仍然對(duì)毛老師說(shuō)：“再見，巴德小姐！”但是，幾百個(gè)姓氏中沒有這樣的.名字！
周一民發(fā)現(xiàn)一個(gè)街頭錯(cuò)別字，我覺得不是。一義不舍，成語(yǔ)詞典里有個(gè)舍不得的部分。然而，我們認(rèn)為是y和y和bu sh的，難道不能說(shuō)是y和y和bu she嗎？從字面上理解，應(yīng)該是一個(gè)叫怡怡的攤位！
也發(fā)現(xiàn)了很多街頭錯(cuò)別字，比如什么：“抄”酒店門口的飯菜；在一家裝修店門口，安裝“黃”；在一家汽車修理店門口，輪胎被“沖”了；在零售店門口，把它“分開”賣；一些食堂食譜，魚“花園”……我只收集了一部分，生活中有n多！
從這個(gè)綜合語(yǔ)文實(shí)踐班我了解到，街上有一些錯(cuò)別字可以讓它消失，就像飛奔招兵一樣，一不小心就成了成功者。我們的練習(xí)本一定不能有錯(cuò)別字。這不好，但我們必須改正錯(cuò)誤！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文10
今天上街調(diào)查錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)街上的招牌和廣告都不規(guī)范。有的人故意用錯(cuò)別字，有的人用同音異義詞亂改成語(yǔ)。
有些街頭廣告有錯(cuò)別字。發(fā)現(xiàn)了一些潦草的簡(jiǎn)體字，比如賣煤球當(dāng)賣球。還有：“同音字”，如“安裝”寫成“照裝”，“申請(qǐng)貸款”寫成“申請(qǐng)付款”，“菠蘿”寫成“博羅”，“不銹鋼窗”寫成“不銹鋼窗”，“零售”寫成“另售”等。
看著這些錯(cuò)別字，我哭笑不得。他們不知道錯(cuò)別字，但是會(huì)造成很大的損失！酒店門口：“抄”飯，抄你飯碗，誰(shuí)敢進(jìn)去。車庫(kù)門口：補(bǔ)胎工“沖”過(guò)來(lái)給你打氣。如果看到這樣的錯(cuò)別字，一定不要進(jìn)去。他們也沒想到錯(cuò)別字會(huì)讓我們小學(xué)生吃虧！我們經(jīng)常讀這些單詞。怪不得作文錯(cuò)別字多。
真的希望店家認(rèn)真對(duì)待，不要再寫錯(cuò)別字了。作為中國(guó)人，我們?yōu)樽鎳?guó)的語(yǔ)言感到驕傲，同時(shí)也要維護(hù)她的尊嚴(yán)、純潔和健康。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文11
上周末，我和媽媽去菜市路過(guò)水果攤時(shí)，看見攤前的牌子上寫著“火籠果3。5元1斤，雪莉10元3斤�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“咦！火‘籠’果的籠字不是寫錯(cuò)了嗎？應(yīng)該去掉竹字頭才對(duì)，雪‘莉’的莉字也錯(cuò)了，應(yīng)該是雪梨�！边@老板也太粗心了，讓我和媽媽哭笑不得。于是，我突發(fā)奇想，要去街上尋找更多的錯(cuò)別字。
星期六早上，我約媽媽一起去找錯(cuò)別字。我們剛走出小區(qū)沒多遠(yuǎn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一家服裝店的招牌上寫著“衫國(guó)演義”四個(gè)大字。我回頭對(duì)媽媽喊：“媽媽，怎么好好的一本名著三國(guó)演義就變成了衫國(guó)演義了呢？”媽媽說(shuō)：“那是故意寫錯(cuò)的，服裝店老板在招攬生意呢！”
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了一根電線桿跟前，眼尖的我發(fā)現(xiàn)上面貼著一則有趣的廣告，大家請(qǐng)看廣告詞，猜猜這是做什么廣告的？“＇趁早下斑＇，你的美麗讓我?guī)湍阕鲋鳎 惫�！猜得出這是什么廣告詞嗎？還是讓我媽媽來(lái)告訴你們吧，“這是美容院做的一則廣告，用了‘趁早下班’做諧音�！边@些用諧音來(lái)做的廣告是不是挺有趣的？
走著走著，我們也餓了�！安讲礁馍睅讉�(gè)大字映入我的眼簾，我們走了進(jìn)去，我看見一個(gè)小牌子上寫著“蛋羔４元”，前面的步步糕升是寓意事業(yè)步步高升，興旺發(fā)達(dá)，可后面的蛋糕寫成了“蛋羔”就是粗心大意了。
找錯(cuò)別字，可讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)，而中國(guó)的文字博大精深，我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)啊！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文12
不管你是普通人，學(xué)者，還是明星。我不敢說(shuō)你做錯(cuò)過(guò)什么事，但有一點(diǎn)，我敢肯定，你有百分之百的可能，那就是寫過(guò)錯(cuò)別字！
因?yàn)槭裁刺徇@件事呢？因?yàn)槲以?jīng)也有這樣的糗事。
“叮叮叮，叮叮�！鼻宕嗟南抡n鈴打響了，“萬(wàn)歲！”這個(gè)聲音在教室里蕩漾著，“等等！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音直接將我們的歡呼聲壓了下去�！斑�有聽寫！”
聽寫開始了，我的同桌小心翼翼靠近我，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，“喂，喂，這個(gè)字怎么寫？”“啊哈！關(guān)鍵時(shí)刻還得靠你的天才同桌！只要你聽我的，這次包你拿100分！”“是是是！”他一邊說(shuō)一邊寫。終于聽寫完了，我們把各自的聽寫交給了組長(zhǎng)。
聽寫都發(fā)了下來(lái)，只有我和同桌沒有拿到聽寫卷。這時(shí)老師正巧提到了我倆的名字�！澳憧茨銈z錯(cuò)的居然一樣！你看看你的同桌只是后面錯(cuò)了。你呢？全錯(cuò)！自己看看去吧！”說(shuō)完老師就向辦公室走去。
唉！沒想到他居然抄了我寫對(duì)的字，而我后面的字全錯(cuò)，還沖人家沾沾自喜，你說(shuō)：我今天丟人不？
五年級(jí)錯(cuò)別字作文13
童年時(shí)代的趣事如同海中水滴。而現(xiàn)在呢，它們還是伴隨在我的身邊。
一次，雙休日的作業(yè)是一篇周記，看完要求后，我在心里輕蔑一笑“周記這么簡(jiǎn)單的作業(yè)，我都寫了八學(xué)期了，這周作業(yè)還挺少�！币换氐郊�，我寫作業(yè)比平時(shí)快了許多，星期五晚上就只差一半的作文了。周六，媽媽一上班，我便與弟弟玩了起來(lái)，反正有一天的時(shí)間，只剩下半篇作業(yè)了，慢慢來(lái)好了，再說(shuō)媽媽要天黑才回家。我與弟弟一會(huì)兒樓上玩捉迷藏，一會(huì)兒下池邊玩泥巴，玩得累了，午飯后，與弟弟美美地睡了現(xiàn)在覺，這天玩得好不快活。
突然，爺爺回來(lái)了，“啊！我的作文，完了完了……”爺爺下班了，我才意識(shí)到天快黑了，媽媽快回來(lái)了，我的作業(yè)還沒完成，于是，三步并作兩步，急忙上樓去做作業(yè)。剛收拾好書包，樓下傳來(lái)媽媽的電動(dòng)車聲，老規(guī)矩，我拿著作業(yè)遞給媽媽，媽媽翻開我的作文看起來(lái)，“撲哧”身后傳來(lái)媽媽的笑聲�！皨寢專趺戳�？”我跑過(guò)去，“今天，站里發(fā)生什么好笑的事情了？”“確實(shí)發(fā)生了好笑的事情，我長(zhǎng)這么大，不知道什么是‘狼狼地’，大狼加小狼嗎？”“這詞語(yǔ)怎么那么熟悉？”我恍然大悟，張著嘴巴看著媽媽，“玩蛋了，要發(fā)火了�！蔽倚睦戆l(fā)慌了，生怕媽媽一頓訓(xùn)，“叫你不認(rèn)真，‘狼狼地’怎么給你寫出來(lái)的？這樣的作業(yè)傳到網(wǎng)上，牙科門診要被擠破了�！�
鬧過(guò)這一次笑話后，不管做什么事情，我就行認(rèn)真好了，生怕再弄出什么笑話，粗心誰(shuí)無(wú)過(guò)，粗心容易細(xì)心難，做到處處細(xì)心才是人生中的關(guān)鍵。
五年級(jí)錯(cuò)別字作文14
樓下的小店總是有許多新奇的小玩意，那天我去樓下幫媽媽買醋，忽然看見了一對(duì)泛著銀光的鐲子。呵，做工還挺細(xì)巧，鐲子兩旁印著幾朵淡藍(lán)色的小花，中間是一條極細(xì)的花莖。不過(guò)是一對(duì)塑料鐲子，用來(lái)哄小表妹剛好。于是我便掏出錢買了下來(lái)。
回到家中，我將那對(duì)鐲子拿出來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地看。發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有任何瑕疵，心中暗喜：看來(lái)這回賺到了。突然，我注意到了一只鐲子上的銀色小字，我輕聲念了出來(lái)：“天真活……天真活‘波’？”
“天哪！”我無(wú)語(yǔ)地看著這只鐲子，一旁的媽媽看了則哈哈大笑，笑我被糊涂的店小二給坑了。
其實(shí)，這只是一個(gè)小事例，生活中的錯(cuò)別字還真不少，如：今天我用了一塊藍(lán)色的“像”皮；隔天，我去修車，看到了補(bǔ)胎“沖”氣、打“臘”；我還在招租廣告中瞧見了“組”金面談……
現(xiàn)在，錯(cuò)別字在人們的生活中算是十分“流行”了，許多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也由錯(cuò)別字“演化”而來(lái)。可我想說(shuō)的是，我們?cè)谏钪袘?yīng)杜絕錯(cuò)別字，千萬(wàn)不能因?yàn)橛X得有些錯(cuò)別字有趣，就玷污了神圣的漢字！
五年級(jí)錯(cuò)別字作文15
在我伏筆練字的時(shí)候，常常為我眼前端莊而流暢的方塊而動(dòng)情。漢字是我們寫作和溝通的主要工具，是漢字讓中國(guó)有藝術(shù)感，如果把這些字寫錯(cuò)，那不就是給中國(guó)抹了黑嗎？
這天，下了第二節(jié)課課間，我寫字有些累了，眼睛疲憊，就起身翹首遠(yuǎn)眺窗外，無(wú)意間，學(xué)校對(duì)面的賓館像磁石一樣吸引了我，是那個(gè)叫“億佳仁”的商務(wù)賓館。這時(shí)我同桌看見了我說(shuō)：“你在干什么呢？”我說(shuō)：“你看這不是老師讓我們收集的街頭錯(cuò)別字的典型例子嗎？它把‘一家人’寫成了‘億佳仁’。”同桌接上來(lái)說(shuō)：“這是人家專門寫的是為了招來(lái)客戶故意為之�！薄耙部赡苁沁@家賓館的工作人員文化水平不高或不夠細(xì)心造成的呀！”我們爭(zhēng)辯著。
后來(lái)在放學(xué)的路上我問(wèn)媽媽：“您看這不就是錯(cuò)字嗎？”媽媽看了一眼說(shuō)：“億佳仁也沒有什么寓意呀！可能是粗心造成的�！�
在學(xué)校里，我每天都思考為什么呢？后來(lái)我找出了解釋：“億”賺錢能賺上億，“佳”就是服務(wù)是最佳的，“仁”人們都仁仁慈慈、和善友愛。噢，原來(lái)這是一場(chǎng)誤會(huì)啊。
通過(guò)這件事我明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)是，做事要多往深處去想一想，不能只理解它表面的淺道理。第二個(gè)是：有些錯(cuò)別字是為了吸引商家或顧客故意變成錯(cuò)別字，也有文化水平不高和粗心導(dǎo)致的，不管哪一種，都污染了我們祖國(guó)的漢字，這種情況急需治理，以純潔祖國(guó)語(yǔ)言漢字！
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