捉蟬五年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的捉蟬五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一天，我閑著沒(méi)事，聽(tīng)著外面此起彼伏的蟬聲，不由得動(dòng)了心思：這蟬叫得這么歡，不如捉幾只來(lái)玩玩。弟弟聽(tīng)說(shuō)我要捉蟬，連聲嚷著：“我也要捉，我也要捉……”

　　我們循著蟬聲找了一顆不太高的樹(shù)。我對(duì)弟弟說(shuō)：“你太小，爬樹(shù)很危險(xiǎn)，還是我上去給你把蟬抓下來(lái)，你就在下面等著。”弟弟好像聽(tīng)懂了我的話，安靜地看著我一步步爬上樹(shù)。

　　我小心翼翼地爬上樹(shù)，順著聲音，我發(fā)現(xiàn)一只蟬停歇在以一個(gè)枝干上，正得意的演奏了自己的樂(lè)曲呢，看樣子它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我不由得一陣狂喜，趕忙伸手一撲，由于動(dòng)作太大，還沒(méi)撲到蟬，蟬就聞風(fēng)飛走了。我的高興勁兒一下子就沒(méi)了。

　　我正為沒(méi)抓住蟬而喪氣呢，弟弟在下面一個(gè)勁兒地喊：“姐姐，姐姐，我要，我要……”聽(tīng)到弟弟的話，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“就知道喊，知了都被你喊跑了。”弟弟一下子住了聲，委屈的`站在那里。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次試捉，我慢慢摸索出了捉蟬的訣竅。我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)粗的枝干上有一只很大的蟬，鼓著眼睛，收著翅膀，正有節(jié)奏的演奏著，聲音清脆悠長(zhǎng)。呵呵，這次你可別想跑了。我吸取前幾次的教訓(xùn)，身子慢慢靠近樹(shù)干，伸出右手小心地接近，在快要離蟬只有兩三寸遠(yuǎn)的時(shí)候，突然用力撲向它。可能它演出太投入了，根本沒(méi)想到危險(xiǎn)降臨，就這樣稀里糊涂的當(dāng)了我的俘虜。

　　蟬在我手心拼命掙扎，卻被我死死抓住。我揮著手，沖弟弟喊：“抓住了，抓住了�！钡艿芤哺吲d得在地上蹦起來(lái)。

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