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螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 1
螞蟻雖然非常小，在我們眼里，它只是一個(gè)小不點(diǎn)兒，但是，它有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)和勤勞。
一天早晨吃完飯，我到公園散步，忽然看到了一個(gè)螞蟻窩，旁邊有許多小顆粒，這些小顆粒堆積如山，我仔細(xì)一看，��！原來這些小顆粒是螞蟻窩里的螞蟻辛辛苦苦運(yùn)出來的呀，只見它們連續(xù)不斷的往外運(yùn)顆粒，它們不怕勞累，使我感動(dòng)不已。
我從口袋里拿出一包餅干，抓了一塊，把它掰成一小塊一小塊的，然后輕輕地放在螞蟻窩前，許多螞蟻看見了趕緊爬過來，用爪子拉起一小塊餅干，向螞蟻窩里爬去，其中，有一只小螞蟻也想拉一塊餅干，可是這塊餅干太大了，它怎么也拉不動(dòng)，這時(shí)從它身邊經(jīng)過的幾只螞蟻爬到了小螞蟻的.身邊，好像在對(duì)小螞蟻說：“小螞蟻，讓我們來幫你把餅干拉到我們的家吧！”果然，那幾只螞蟻用爪子緊緊的抓住餅干，向螞蟻窩爬去，小螞蟻也來幫忙，終于，它們把這塊大餅干運(yùn)進(jìn)了螞蟻窩里。
通過這一次觀察螞蟻，讓我有了一個(gè)啟發(fā)，螞蟻能托起比自己大好幾倍的東西，那么它們的身體里一定有一種液體能讓它們變得如此強(qiáng)壯，等我長(zhǎng)大了，我要把這種液體改造成一種甜藥丸，只要人吃了這種藥丸，就會(huì)變得很強(qiáng)大，但是，只有我好好學(xué)習(xí)，才能去制作這種藥丸。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 2
星期六的下午陽光燦爛，太陽閃著耀眼的光芒。天上的白云悠閑自在地飄來飄去，一會(huì)兒跟太陽哥哥玩捉迷藏，一會(huì)兒又跟風(fēng)兒姐姐蕩秋千，秋千蕩飛得好高好高……
我的作業(yè)剛剛做好，伸了一個(gè)大懶腰，迫不及待跑出去玩了。
剛走出家門到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來爬去，蹲下來仔細(xì)看原來是一群螞蟻。
螞蟻的身子只有米粒這般大，它們的腿有六條，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來是那么的脆弱，好像風(fēng)一吹就能把它們吹到十萬八千里外。但并不是像我想的這樣，它們是力大無比的'。
螞蟻們正在搬糧食，一只螞蟻搬一粒比它本身大的糧食真是厲害！后面也跟著一大群螞蟻，有的兩只螞蟻合作背糧食，有的三只螞蟻合作背糧食，還有的是三五成群的。
它們千辛萬苦找來糧食，卻還要經(jīng)過這么漫長(zhǎng)的路程才能運(yùn)到家。它們不抱怨，也不計(jì)較，只是每天和自己的同伴辛勤地勞動(dòng)著。
你看，它們多么團(tuán)結(jié)呀！最前面的一只螞蟻應(yīng)該是指揮員吧，它身后的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動(dòng)，而它正在喊著口號(hào)：“1，2，3，4……”終于它們來到了家門口，可因?yàn)榧Z食多很難推進(jìn)去，它們便叫來了自己的兄弟姐妹。不一會(huì)兒它們吃完一部分，把剩下的糧食推進(jìn)了家。
耶！它們成功了，這群小家伙團(tuán)結(jié)一致終于把自己找來的糧食運(yùn)回了家。
這時(shí)我又想到了我們班的同學(xué)們，這個(gè)星期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然全班只有16個(gè)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不過都給班級(jí)爭(zhēng)了光，而且我們班在六年級(jí)中是第三名，這輝煌的成績(jī)都是16位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致而努力得來的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)就是力量，這是螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 3
世界上，有很多讓人留下深刻印象的動(dòng)物，有勤勞的蜜蜂，有活潑的小鳥，調(diào)皮的小狗……可是，那弱小、不堪一擊的螞蟻卻給我留下了最深的啟示。
有一天，我在家里看電視，正當(dāng)抽出餅干時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在陽臺(tái)的邊上，有昨天沒吃完的一塊小面包，上面有很多小黑點(diǎn)。走近一看，呵，原來是幾百只小螞蟻在把面包分成一小塊一小塊地運(yùn)回它們的家。這些螞蟻分工明確，有的在分面包，有的在把面包屑運(yùn)回家，有的在觀察天氣情況，保護(hù)“運(yùn)輸隊(duì)”不會(huì)遇到危險(xiǎn)。這支井然有序的“隊(duì)伍”就這樣繼續(xù)工作著。
半小時(shí)過去了，忽然出現(xiàn)了新的'情況，螞蟻們留下了幾只守在面包上，其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘后，突然陰云密布，雷聲大作，傾盆大雨轟擊著大地。等到雨停，陽光再一次普照大地時(shí)，螞蟻們又繼續(xù)把面包運(yùn)回了蟻巢。
我持續(xù)觀察了大約三個(gè)小時(shí)，螞蟻們把面包都運(yùn)回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啟示“滴水能將石穿透，恒心做事必成功。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 4
在一個(gè)陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)�？墒�，這些螞蟻并沒有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞��！簡(jiǎn)直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的'勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！
就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對(duì)困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅(jiān)持到底，才能取得成功！
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 5
生命是寶貴的，也是美好的。但有一群螞蟻為了保護(hù)同伴，竟然可以犧牲自己。
這天，我在樓下散步，在一旁的草叢中發(fā)出了“沙沙”的響聲。我被好奇心驅(qū)使著，便走過去看了個(gè)究竟。一拔開葉子，只見一只蟋蟀站在左側(cè)，眼里似乎發(fā)出憤怒的光；而右側(cè)站站著一只小螞蟻，渾身發(fā)抖。我想：可能小螞蟻?zhàn)隽艘患铙安桓吲d的事，才讓蟋蟀那么生氣。突然間，蟋蟀向螞蟻沖去，將螞蟻給撞倒了。我本想向螞蟻伸出援助之手。但螞蟻卻堅(jiān)強(qiáng)地站了起來！螞蟻艱難地向蟋蟀走去，準(zhǔn)備繼續(xù)“作戰(zhàn)”，但蟋蟀卻不以為然。
這時(shí)，螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)。過了一會(huì)兒，在遠(yuǎn)處的螞蟻洞里出來了一群螞蟻向這邊走來。雖然螞蟻多了援兵，但是蟋蟀還是不在乎。螞蟻們終于忍不住了，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)同伴，不顧一切地往蟋蟀身上爬。螞蟻們有的爬到蟋蟀頭上，有的爬到腿上，還有的爬到頸上，拼命地撕咬著蟋蟀。蟋蟀感到癢癢的，就使勁往左右兩邊甩，想把螞蟻都甩下來。螞蟻卻好像膠水一樣粘著蟋蟀，但還是有幾只螞蟻掉了下來，不過它們還是頑強(qiáng)地往蟋蟀身上爬。蟋蟀見狀，立刻用頭頂了幾下那些掉下來的螞蟻。當(dāng)它再抬起頭的.時(shí)候，掉下來的螞蟻已經(jīng)犧牲了。后來蟋蟀實(shí)在太癢了，只好落荒而逃。而螞蟻們則默默地把那幾只犧牲了的螞蟻抬回洞里。
我親眼目睹了這一幕，這給了我一個(gè)啟發(fā)：生活中經(jīng)常會(huì)遇到許多困難，但如果你用頑強(qiáng)的精神去克服困難，生活才會(huì)更精彩。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 6
大自然是一個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
今天中午，我和同學(xué)一起在操場(chǎng)上觀察小小的螞蟻。它們身體分為頭，胸，腹三個(gè)部位，共有六只腳，頭上有一對(duì)觸角，聽說那是螞蟻們相互交流的工具，可重要了！
在觀察時(shí)，最讓我驚訝的是，每一只螞蟻都按照同樣的路線走，我心里想：我再等一會(huì)兒，說不定它們一會(huì)兒就會(huì)走錯(cuò)路了呢！因?yàn)檫B人都會(huì)走錯(cuò)地方，何況這小小的`螞蟻。我等了好一會(huì)兒，也沒看見一只螞蟻?zhàn)咤e(cuò)路，我正準(zhǔn)備離開。忽然，一陣風(fēng)吹來，一片葉子掃過了小螞蟻們的路線。不久，一只小螞蟻?zhàn)吡诉^來，走到被樹葉掃過的地方，它就停住了，在那里徘徊，像是找不著路了。
回到家我上網(wǎng)查了一下，終于知道，原來螞蟻地走路時(shí)，會(huì)分泌一種叫“信息素”的東西，留在路上，螞蟻順著這“味道”走，就不會(huì)走錯(cuò)路了。
晚上吃過飯，我發(fā)現(xiàn)身上有幾顆米粒，我拿了下來，到外面的臺(tái)階上去喂螞蟻，先來了幾只探路的螞蟻，聞一聞，嗅一嗅，就回去報(bào)告了。一會(huì)兒，浩浩蕩蕩的螞蟻群就出現(xiàn)了，沿著原先既定的路線，井然有序的抬著米粒回巢了，如果你在這時(shí)用手指劃一下蟻群的路線，它們就會(huì)塞在那個(gè)地方團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，除非有一只螞蟻大膽地越過這里，這樣，其它的螞蟻才會(huì)繼續(xù)跟上。聽媽媽說，如果螞蟻的觸角不小心折斷了，它可能就認(rèn)不出自己的同伴，有可能就會(huì)打架了。
大自然還有許多東西等你去探索，只要我們留心觀察！
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 7
一天放學(xué)，我漫不經(jīng)心地向家里走去。忽然，我看到一只大蟑螂躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，旁邊還有只小螞蟻圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那只小螞蟻在干什么呢？好奇心驅(qū)使著我想去一探究竟。
我俯下身子仔細(xì)觀察，原來，原來這只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了美味的食物，想把它運(yùn)回巢穴和伙伴們起分享�？�！它推右推，那只大蟑螂?yún)s還是紋絲不動(dòng)。我想：它真是自不量力。但是，它接下來的舉動(dòng)讓我改變了想法。
它不慌不忙地向別處爬去。難道它放棄了嗎？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它爬走的方向，只見它爬到了一顆大樹下。與另一只螞蟻碰了一下觸角，接著又走向蟑螂所在的方向，后面跟著成群接隊(duì)的螞蟻。它們來到大蟑螂身邊把大蟑螂團(tuán)團(tuán)圍住。它們推的推，拉的拉，咬的咬，個(gè)個(gè)都使出渾身的力氣，可那只蟑螂確像是故意跟他們作對(duì)似的，還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒。那只螞蟻又對(duì)旁邊的螞蟻碰碰觸角，它們一個(gè)接一個(gè)都碰了碰觸角，接著所有的螞蟻都從蟑螂身上爬下來圍成一圈，似乎在商量什么，一會(huì)又爬到蟑螂身上。這次它們不像上次那樣使蠻力，而是像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵一樣有組織有紀(jì)律。瞧！它們有的在前面拉，有的在后面推，有的在蟑螂下面拼命地向上舉，就這樣，在它們共同的努力下，美味的'食物終于動(dòng)了起來，不一會(huì)兒就被抬進(jìn)了洞穴，成為了他們的“盤中餐”。
螞蟻們的舉動(dòng)使我深受啟發(fā)。它們這種團(tuán)隊(duì)精神不是我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有的嗎？以后，我也要螞蟻像一樣有團(tuán)隊(duì)精神，只有這樣我們才能幫助他人，快樂自己！
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 8
今天，我觀察了螞蟻是怎么搬東西的。在一個(gè)不起眼的小角落里，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。于是，我想到了課外書上寫著：螞蟻可以搬動(dòng)很多東西。我的好奇心來了：螞蟻這么小，怎么才能搬動(dòng)一塊面包呢？
我就做起實(shí)驗(yàn)來。我把一塊面包挖碎，然后放在了它們的洞口。一只螞蟻聞到了香氣，就從洞口里慢慢的爬了出來，它還四處張望了一下，好像在看有沒有敵人。這只螞蟻把面包先托到背上，然后它慢慢的試著走動(dòng)�？墒撬B站也站不起來了，就更別說走了。
這時(shí)，我眼睛一眨不眨地盯著它，只見它觸角動(dòng)了一下，就有更多的.螞蟻出來了，我覺得越來越奇怪了。后來，我通過查看資料，終于了解了原來螞蟻可以通過它的兩個(gè)觸角里發(fā)出一種信息，這種信息就好像人與人之間的交流一樣，當(dāng)然我們?nèi)耸锹牪灰姷�，只有螞蟻才能聽見。于是別的螞蟻聽到自己的朋友有難了，就趕緊“跑”過來。這樣更多的螞蟻集合在一起來搬這塊面包屑，一定可以搬動(dòng)的。它們齊心協(xié)力，一個(gè)一邊，前后各一個(gè)，然后它們先把面包托到背上，再試著慢慢地站起來，最后一步一步地走進(jìn)了洞口，它們好像都在喊：“一二，一二，……”聲音越來越輕，越來越輕，就漸漸消失了。
我終于知道螞蟻好比一個(gè)人，可有些人卻不知道團(tuán)結(jié)就是力量，這樣的人還不如一只螞蟻呢！只有團(tuán)結(jié)，才能克服種種困難。我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)。
其實(shí)，大自然還有很多啟示，需要我們留心觀察，用心去體會(huì)……
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 9
生活中，許多事物都會(huì)給我們啟示。那天，我在路上散步，看到了幾只正在搬運(yùn)東西的螞蟻。
我想：螞蟻能搬動(dòng)這么一點(diǎn)東西算什么，我要給它一個(gè)重量級(jí)的東西，看它奈何。
于是，我把手里拿著的蘋果核放到了它們面前。我蹲下來仔細(xì)觀察，跟小螞蟻比，這蘋果核簡(jiǎn)直就是龐然大物，它們應(yīng)該搬不動(dòng)吧�？墒鞘聦�(shí)卻并非如此，只見它們并不慌忙，先是在蘋果核周圍繞了一大圈，試著移動(dòng)這龐然大物�？墒�，畢竟人手不夠力氣不大，只好等待援兵。其中一只螞蟻開始傳遞信號(hào)，它用觸角告訴路上的同伴，大約十分鐘后，一大群螞蟻紛涌而至，它們來到蘋果核前，有的在底下抬，有的在旁邊推，有的爬上去想研究一下從哪里入手，它們不停地用觸角交流，似乎在商討該如何把這個(gè)龐大的美食弄回去。時(shí)間一分一秒過去，螞蟻越聚越多，地上黑壓壓一片。終于，它們開始行動(dòng)起來，匯聚蟻群全部力量把蘋果核慢慢抬起來，緩緩向著自己的洞穴移動(dòng)。
看著蟻群逐漸遠(yuǎn)去的.身影，我十分驚訝和欽佩，心里想：這群小螞蟻能夠搬動(dòng)比它們大幾十倍的物體，因?yàn)樗鼈冇斜貏俚男拍钪С种�，不僅每只個(gè)體都付出巨大的努力，而且更重要的是它們善于依靠集體的力量，是它們齊心協(xié)力的結(jié)果。
我從小小的螞蟻想到我們自己，我們也要有必勝的信心，也要齊心協(xié)力去做好每一件事。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 10
在一個(gè)悶熱的中午，我在茂密的樹蔭下乘涼，一邊吃巧克力，一邊看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。突然，一個(gè)黑乎乎的正在爬動(dòng)的東西闖入了我的眼簾。
我定睛一看，原來是一只螞蟻在搬我掉的食物——一塊比螞蟻的身體大上幾十倍的沉重的巧克力。我找來放大鏡，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著它，只見它不停地?cái)[動(dòng)自己的觸角，不一會(huì)兒，便陸陸續(xù)續(xù)有幾十只螞蟻聚集了過來。只見它們有的擺動(dòng)觸角在前面探路，有的使出渾身力氣在搬著那塊巧克力，它們邁著整齊的腳步，向蟻巢出發(fā)。巧克力在螞蟻的抬動(dòng)下，歪歪扭扭地向前移動(dòng)了一小段路。
這時(shí)我突發(fā)奇想，如果把那塊巧克力又放回原地，它們會(huì)放棄那塊巧克力，還是會(huì)繼續(xù)跑回原地搬巧克力呢？想到這，我決定試驗(yàn)一下，我把巧克力輕輕地拿了起來，又放回了原來的地方，只見螞蟻們頓時(shí)散開，過了一會(huì)兒，又聚集在巧克力周圍，組織起隊(duì)伍再重新開始。我又試了幾次，結(jié)果都一樣。我驚呆了！渺小的螞蟻怎么會(huì)有如此巨大的毅力？我被螞蟻這種堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了，便不再試探，任由它們慢吞吞地搬走了食物。
這種堅(jiān)持不懈的'精神引起了我的思考，想想之前考試考砸了我便一蹶不振，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題，我也是敷衍了事，沒有打破砂鍋問到底的執(zhí)著精神，在這小小的螞蟻面前，我不禁感到羞愧。
今天，螞蟻告訴了我一個(gè)深刻的啟示：在遇到困難時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)持不懈，要有迎難而上的毅力和勇氣，百折不撓，才能取得最后的勝利！
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 11
春天來了，天氣又變得陽光明媚，許多小動(dòng)物也蘇醒了。今天，我外面散心時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種很熟悉的動(dòng)物螞蟻。
幾十來只螞蟻靠在一起，身上還背著一只毛毛蟲，很艱難的行走著。這只毛毛蟲大概是它們剛剛捕獲的，毛毛蟲是它們身體的幾百倍重，而它們卻抬起了它，可真神奇！
我看著看著，突然想用它們做次實(shí)驗(yàn)，不過這么多螞蟻，不能帶回家去，要是出了亂子就糟了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，找來幾粒熟米飯，一粒單獨(dú)放著，另外兩粒粘在一起，最后一粒切下二分之一。把那一半放在螞蟻洞口，不一會(huì)兒就出現(xiàn)了五只螞蟻，把那半粒米飯帶了回去。我又把一整粒放在洞口，那五只螞蟻又出來了，但抬不起來了，沒辦法，只能回去了�？勺屛艺痼@的是，那粒米飯周圍出現(xiàn)了十幾螞蟻，是剛才的兩倍。它們把米飯?zhí)ё吆�，我開始沉思：螞蟻的.分工與米粒大小相符，難道它們會(huì)計(jì)算數(shù)字？
雖說這樣，可我又有點(diǎn)不死心，這也許是巧合，我得再做一次實(shí)驗(yàn)。
這次我把兩粒粘在一起的米飯放上去，先出現(xiàn)了五只，最后二十只螞蟻齊心協(xié)力地把兩粒米抬了回去。
這三次實(shí)驗(yàn)讓我看到了螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神，也讓我知道螞蟻可以算數(shù)，但我不明白，螞蟻的這些功能到底從哪來？看來，我們得好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后親自破見它！
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 12
有一天，我在走向“十足”連鎖便利店的路上，我發(fā)現(xiàn)小巷邊地上有一個(gè)小小的、黑色的東西。我蹲下來仔細(xì)一看，原來是一只螞蟻。
我驚奇地看著螞蟻，看了好久，才看明白，原來小螞蟻是想將地上的米粒搬回螞蟻洞。顯然，它已努力很久，但是小米粒渾然不動(dòng)。此時(shí)，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎也明白：?jiǎn)慰克恢晃浵佅氚蚜Ｃ装峄匚浵伓催@是不可能的事。于是，它扔下米粒飛快地往家跑去……
我非常期待螞蟻的下一個(gè)舉動(dòng)。只見它搖了搖頭，它就往附近的一個(gè)小洞跑去。它“站”在洞門口，幾秒過后，只見洞里有許多只螞蟻爬了出來。我明白了，它在招呼聚集朋友們一起幫忙。
只見一隊(duì)螞蟻浩浩蕩蕩出來了，它們來到米粒前。一只螞蟻用頭頂起米粒的一頭，另一只螞蟻也用頭頂起米粒的另一頭，最后剩下的幾只螞蟻也用肩膀扛起米粒的中間部位，終于米粒被它們撐起來了！
它們拖著米粒慢慢地往螞蟻洞口爬去。可是，好幾次米粒都從它們身上掉下來了，但它們毫不氣餒，一次又一次地用頭、用肩、還用前腿撐起了米粒。過了好久，它們終于將米粒搬回到了螞蟻洞口。
到了洞口，一只螞蟻往前拉，一只螞蟻從后推，它們就一直重復(fù)著這樣的'動(dòng)作，一推一拉，一推一拉，過了好久，它們才將這一顆米粒搬回洞中。
等我目睹完整的這件事情，我的心頭怦然一震。這一震，使我更加深刻地體會(huì)到，相互配合，是多么重要！團(tuán)結(jié)力量大果然是真理。今天我很開心，在螞蟻的身上明白了這個(gè)道理。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 13
今天，陽光明媚。我和弟弟在家門口玩耍，俯下生來撿東西時(shí)候，看到一大群螞蟻們都在逛集市似的，熙熙攘攘，都在尋找食物，它們都擔(dān)起了一家的責(zé)任，每天負(fù)責(zé)尋找食物，來養(yǎng)活一家人。我想：它們的家人一定在家里等待著它們帶回豐盛的食物，然后，在一起坐著吃著來之不易的食物。
螞蟻?zhàn)盍钗倚蕾p的特點(diǎn)是：團(tuán)結(jié)友愛。一次，我看到了一只弱小的螞蟻搬不動(dòng)那比它大好幾倍的食物，但它也十分的聰明機(jī)智，他召集同伴，想要同伴一起幫忙，我又看到了三四只跟它差不多的螞蟻來了。它們一起齊心協(xié)力地把這個(gè)食物一起搬回了洞穴里去，它們一起搬回了這個(gè)食物，可真不容易啊，但它們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的精神令我感動(dòng)。 螞蟻有很多的種類，比如說：小黃家蟻，大頭蟻，洛氏路舍蟻，臭蟻，切葉蟻，牛頭犬蟻等，還有好多好多，臭蟻一般是分布在江浙和南方的�，F(xiàn)在上網(wǎng)查的時(shí)候，我才知道了螞蟻原來有這么多種類，以前我只是認(rèn)為螞蟻全部都是一樣的，但是，今天上網(wǎng)一查，才知道不是我想的那樣，螞蟻的種類是非常多的.，但是不管怎么樣，它們都是一個(gè)大家族。
螞蟻的家一般都分布在路邊，墻角，墻縫。以前，我很喜歡玩踩螞蟻的游戲，但是現(xiàn)在我覺得每一個(gè)動(dòng)物都有生命，它們生命和我們的生命一樣，都非常的寶貴，不應(yīng)該隨便地去踐踏。
今天，我也發(fā)現(xiàn)了螞蟻是那么大的一個(gè)家族啊，其中的種類更是數(shù)不勝數(shù)，還明白了生命是可貴的，都要珍惜生命。這真是一個(gè)很大的收獲��！
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 14
有一次，我和媽媽到沿江路跑步鍛煉身體，突然看見地上有一群螞蟻在搬運(yùn)食物，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。
于是，我立即動(dòng)手，把隨身攜帶的礦泉水倒在了那群螞蟻身上，那些螞蟻有的在地上一動(dòng)不動(dòng)，有的躺在水中，有的漂浮在水面上已經(jīng)奄奄一息了……可是，我蹲下去仔細(xì)觀察，水中映出的是一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的身影——那是螞蟻在拼命地掙扎。我情不自禁地感嘆道：“這些螞蟻可真頑強(qiáng)�。≡谕閭兌忌刮５臅r(shí)候，仍然能鎮(zhèn)定自若�？晌覀冇行┤祟愒谶@么危險(xiǎn)的時(shí)刻，卻慌不擇路，這實(shí)在與如此脆弱的生命形成了無比鮮明的對(duì)比。”
我不死心，想看一看到底還會(huì)再發(fā)生些什么，便把剩下的礦泉水全部都倒在了這群螞蟻身上。一波未平，一波又起。螞蟻們就像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無首的士兵一樣，不知如何是好。過了好一會(huì)兒后，我意外地發(fā)現(xiàn)螞蟻們居然沒有顯出一副惴惴不安的'樣子，仿佛還在想著如何擺脫困境�？赐赀@一幕幕，螞蟻的這些表現(xiàn)令我極為震驚！
此時(shí)，仿佛有一道閃電劃過我的腦海，讓我受到了啟示：螞蟻這么弱小的動(dòng)物都有這么頑強(qiáng)的生命力，何況是我們?nèi)祟愡@么強(qiáng)大的呢？如果我們?cè)谏钪杏龅酱煺酆屠щy時(shí)，能夠去面對(duì)它、克服它，而不是選擇去逃避它，那么我們就都有可能成為生活中的強(qiáng)者了。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 15
生活中，每一種生物都可能是我們的導(dǎo)師，即使是一只小小的螞蟻。
有人說，螞蟻怎么可能是我們的導(dǎo)師呢？它那么弱不禁風(fēng)，隨手一捏就歸天了�？赡銈�?cè)⒁膺^嗎？在你捏住它的時(shí)候，它的掙扎，它的那種求生的欲望。我曾經(jīng)歷過，目睹過它的堅(jiān)強(qiáng)，還有它的堅(jiān)持不懈。
有一天，我被舅舅派到他的店里，“光榮”地接任守護(hù)人這個(gè)位置，實(shí)際上是幫他看店。百般無聊的我坐在店門口，像極了壓鎮(zhèn)妖魔鬼怪的門神。忽然，我眼前一亮。��！是一只小螞蟻。閑著沒事干的我，玩性大發(fā)，拿了一塊磚頭擋住了它的去路。小螞蟻先是一愣，后是掉頭比之前快二倍的速度跑，像是發(fā)覺危險(xiǎn)要來了似的`。不過，它不跑還可以，可它跑了，反而把我所有的興趣出動(dòng)了。
小螞蟻跑了，我就擋。一跑一擋，一跑一擋……小螞蟻的出路越來越少。終于，路被擋得水泄不通。我一開始以為：這下小螞蟻無路可逃了吧！如果我是它，面對(duì)比自己大幾十甚至幾百的“對(duì)手”我肯定會(huì)乖乖的束手就擒，聽天由命吧！
可小螞蟻卻并沒有氣餒。它帶著疲憊，一個(gè)角落，一個(gè)角落得去找。即使筋疲力盡，小螞蟻也從不放。終于，小螞蟻在一個(gè)小得不能再小的洞里鉆了出去。我望著小螞蟻，目送它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……看�。∫恢恍⌒〉奈浵亴�(duì)生命的熱愛是那么的強(qiáng)烈。
我們也要不拋棄希望不放棄未來。如同螞蟻，努力向前。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 16
“叫你比賽的時(shí)候傳球給我，聽到?jīng)]？”“不，他應(yīng)該傳給我！”“憑什么？”······無論是誰，聽到這種吵鬧聲，就知道是我們1號(hào)足球隊(duì)（我們班有1號(hào)和2號(hào)兩支足球隊(duì)，一上體育課就踢球）在為傳球的事爭(zhēng)。
我是1號(hào)足球隊(duì)的隊(duì)員，不瞞大家說，我們隊(duì)一直以來都很不團(tuán)結(jié)，每次上體育課前都得吵上好幾分鐘，吵的還是傳球問題。沒辦法，大家都喜歡踢球，如果一直是別人帶球射門當(dāng)然會(huì)不服。所以才要踢之前商量好。
一個(gè)星期唯一的一次體育課終于開始了，兩隊(duì)球員虎視眈眈，擺好架勢(shì)，做出一副決一死戰(zhàn)的表情。
隊(duì)員氣勢(shì)恢宏，可是結(jié)果卻令人大跌眼鏡：我們隊(duì)一再失分，上半場(chǎng)過去，比分居然是0:3！
中場(chǎng)休息，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)灰心喪氣，認(rèn)為輸定了。而我呢？我盯著操場(chǎng)的.一個(gè)角落，出神地看著。
角落上是一群密密麻麻的螞蟻和一顆檸檬糖。我從書上看到過，螞蟻喜歡甜食，那么這些螞蟻是要搬糖回家吃？
我看來這是不可能的，小小螞蟻怎么可搬那么大的東西？
可是我想錯(cuò)了，螞蟻們?cè)谔堑南逻呉积R使勁，雖然很艱難，但抬起來了！而且在緩緩移動(dòng)，這是團(tuán)結(jié)的力量��！
我立刻被感染了，把伙伴們拉過來看。大家不說話，但神色間好像都明白了些什么。
下半場(chǎng)，我們隊(duì)逆轉(zhuǎn)局勢(shì)，最終以5:4贏得了勝利。
現(xiàn)在我告訴你，當(dāng)時(shí)大家明白的，就是團(tuán)結(jié)，沒錯(cuò)，只要團(tuán)結(jié)，沒有困難會(huì)難住你。也沒什么不可能。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 17
曾經(jīng)有一個(gè)故事：兩只螞蟻同時(shí)被囚禁在一個(gè)高大的玻璃杯里，它們都想出去。
于是，它們便各自奮力攀爬，可總是從上面重重的摔了下來，就在第六次摔下來后，一只螞蟻灰心了，它不再奮斗，不再努力；而另一只則毫不氣餒，終于摸到了玻璃杯的邊沿，用盡最后一絲力氣爬出了這透明的牢房當(dāng)讀完這一則小故事之后，剎那間我明白了人生的真諦，其實(shí)這兩只螞蟻不就代表著世界上的兩種類型的人嗎？一種是在困難面前不畏懼，但無數(shù)困難過后放棄，氣餒了，不再努力；而另一種則是在無數(shù)困難的磨練下，愈戰(zhàn)愈勇，堅(jiān)持不懈，最終走向成功。做人，就應(yīng)該懂得堅(jiān)韌、永不放棄，應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奮斗，不能因?yàn)檠矍暗?挫折與困難而退縮。因?yàn)閳?jiān)韌、永不放棄，所以王家新才能得以看見重重山巒后的大海；因?yàn)閳?jiān)韌、永不放棄，所以海倫·凱勒才會(huì)向命運(yùn)之神發(fā)起挑戰(zhàn)，才有了《假如給我三天光明》這樣震撼人心之作；因?yàn)閳?jiān)韌、永不放棄，所以年輕的魯濱遜在荒島上生存了26載，終于返回故鄉(xiāng)？
英國(guó)人們常說堅(jiān)持就是勝利。是的，當(dāng)你失敗了，不要灰心，也許成功就在下一次努力，即使在失敗了n次，那么第n+1次就可能是期盼已久的成功！堅(jiān)韌、永不放棄是生命韌性的一種體現(xiàn)。寫到這里，我放下了筆，舒了一口氣，想起自己也有過退縮。
于是，我便默默地對(duì)天發(fā)誓，一定要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 18
它是一種昆蟲，全身黑乎乎的，喜歡成群活動(dòng)，并且能搬動(dòng)比自己重很多倍的東西。你們知道它是誰嗎？沒錯(cuò)，它就是螞蟻。
一天下午，我走在放學(xué)的路上。在路過一個(gè)小公園時(shí)，我竟然看見了一塊走動(dòng)的糖。我走近一看，原來是一群螞蟻在搬糖。但無數(shù)個(gè)問號(hào)又塞滿了我的腦子：小小的螞蟻怎么能搬動(dòng)比它們大這么多的糖呢？是因?yàn)樗麄兊牧夥浅４髥幔?/p>
我又來到了家旁的小花園，那里的螞蟻?zhàn)疃嗔恕Ｕf曹操，曹操到，一只小螞蟻爬到了我腳旁，我伏下身子觀察了一會(huì)兒，確認(rèn)他是在找食物。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒他就在一個(gè)菜花旁找到了一塊被人丟棄的巧克力。我以為這只螞蟻會(huì)立即飽餐一頓，但事實(shí)總出乎人意料。只見他在巧克力旁邊觀察了一會(huì)兒，便馬上原路返回，爬進(jìn)了一個(gè)隱蔽的蟻穴，我心想：哼！真是只蠢螞蟻，有美食都不吃。但這回我又錯(cuò)了，只見一群螞蟻，從蟻穴蜂擁而出，跑到巧克力的地方把巧克力搬回了蟻穴。我實(shí)在不理解這其中的'奧秘，便回家查資料。
原來螞蟻能搬動(dòng)重物，不僅是因?yàn)樗鼈兊牧夥浅４�，而且它們還非常團(tuán)結(jié)。如果只看到一只螞蟻，說明它是一個(gè)“偵察兵”，只要一遇到食物就會(huì)回到蟻穴召喚大軍，把食物搬回去供養(yǎng)蟻后。
通過這件事我懂得了，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 19
今天我去公園玩，看見樹下有一群小螞蟻，我好奇地蹲下身子觀察這群小螞蟻。
聽人說，螞蟻能搬動(dòng)自己體重幾十倍的東西，現(xiàn)在這群螞蟻正準(zhǔn)備搬運(yùn)一只死蜻蜓，螞蟻有的推，有的咬，這時(shí)我心里想：螞蟻肯定運(yùn)不走這只蜻蜓，因?yàn)轵唑褜?duì)螞蟻來說，已經(jīng)是龐然大物了，可是讓我感到震驚的一幕出現(xiàn)了，螞蟻竟然把蜻蜓舉起來了，螞蟻可真不愧是動(dòng)物世界的大力士呀！
小小的螞蟻為什么會(huì)有那么大的力氣呢？我百思不得其解。我決定回家上網(wǎng)去找答案。
原來螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的“原動(dòng)機(jī)”，比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的力量。我們知道，任何一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)都需要有一定的燃料，如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是，供給“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”的是一種特殊的燃料。這種“燃料”并不燃燒，卻同樣能夠把潛藏的能量釋放出來轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。不燃燒也就沒有熱損失，效率自然就大大提高�；瘜W(xué)家們已經(jīng)知道了這種特殊“燃料”的.成分，它是一種十分復(fù)雜的磷的化合物。
看了資料以后，我突發(fā)奇想，如果能夠發(fā)明一種大力飲料，這種飲料能激發(fā)人的潛能，使人們個(gè)個(gè)變成大力士，那該多好啊！大自然可真神奇呀！它蘊(yùn)含著許多奧秘，只要你用心發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)破解并有所收獲，因?yàn)榇笞匀皇侨祟惖暮美蠋煛?/p>
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 20
中午放學(xué)回家，我路過一條巷道，無意間看見一團(tuán)黑乎乎的東西，仔細(xì)一看，原來是好多只螞蟻和一只奄奄一息、身長(zhǎng)約三厘米的毛毛蟲在搏斗。出于好奇，我便蹲下身來，仔細(xì)地觀察起它們來。
我曾在一本書上看過，螞蟻是有名的大力士，能拖動(dòng)比自己重好多倍的東西，果不其然，眼前大概有幾十只螞蟻和毛毛蟲糾纏在一起了，其中，一只螞蟻似乎感到目前的形勢(shì)對(duì)它們不利，于是迅速地跑到另一只螞蟻身邊，用兩只觸角碰了碰對(duì)方，同伴會(huì)意似的也擺了擺觸角，然后，它一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)身，離開了。留下來的螞蟻們?nèi)云疵乃劳献橙瞬环�，好像生怕到嘴邊的肥肉，�?huì)不翼而飛。
不一會(huì)兒，一大群螞蟻，在兩只螞蟻的`帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地向這邊涌過來了，它們一擁而上，迅速地爬到毛毛蟲身上，開始在背上不停地撕咬，另外幾十只將毛毛蟲團(tuán)團(tuán)圍住，又是拖，又是拽，又是咬，痛得毛毛蟲不停地在地上打滾，它試圖把螞蟻從身上摔下去，可任憑毛毛蟲怎么奮力掙扎，螞蟻們還是死死地咬住它的身體不松口。
漸漸地，毛毛蟲沒有一點(diǎn)力氣了，幾只麻利點(diǎn)的螞蟻，對(duì)準(zhǔn)它的脖子狠咬幾口，毛毛蟲痛苦地掙扎了幾下，便四腳朝天，一命嗚呼了，螞蟻們得勝后，齊心協(xié)力地抬起毛毛蟲肥胖的身軀，向它們的洞里走去了。
看到螞蟻們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，我深受感動(dòng)：以后無論遇到多大的困難和敵人，只要抱定螞蟻的精神，沒有干不成的事。是的：蟲猶如此，人何以堪。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 21
俗話說“一人踏不倒地上草眾人能踩出陽關(guān)道。”人不能自私，這樣會(huì)覺得很孤獨(dú)，只有眾人聚在一起，才不會(huì)覺得孤獨(dú)。
一天下午，太陽燒紅了半邊天，爸爸媽媽還是沒有回家。我拆開一包旺旺大禮包，津津有味的吃了起來。一些碎片兒掉到了的上。突然，一只螞蟻慢吞吞地跑了過來，便用觸角碰了碰餅干，便用盡九牛二虎之力，用力地向上舉起來，可就是搬不動(dòng)它，還差點(diǎn)被壓下來的.餅干給壓扁了。這時(shí)候，它又從餅干旁跑回了洞里。過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我心想：這么大的餅干，有這么香，螞蟻怎能放棄眼前的“大肥肉”呢？過了一會(huì)兒，我看見一群螞蟻從洞里威武的走了出來，那氣勢(shì)仿佛地動(dòng)山搖。她們神氣十足地走向了大餅干，早已把大餅干當(dāng)成了目標(biāo)，已經(jīng)一步步的靠近了。它們餅干舉起來，一點(diǎn)一點(diǎn)的朝洞口走去，它們似乎在喊著口號(hào)“一一一二一，一一一二一······”慢慢的把餅干搬到了洞里，津津有味的吃了起來。
在現(xiàn)在生活中卻不是如此的，在教室里同學(xué)們總是會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)的小事而鬧得不可開交，在教室里同學(xué)不小心踩了你一腳，兩個(gè)人就會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，不小心打了你一下，兩個(gè)人就忽而吵得不可開交，比如這樣的事情還有好多好多。
螞蟻這種團(tuán)結(jié)、和睦相處的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 22
我們班上的一個(gè)同學(xué)給我講了這樣一個(gè)故事：他給一個(gè)魚缸里放了一些泥土，然后捉了幾只螞蟻放在瓶子里的泥土上面，然后把蓋子蓋上。過了幾天，他又去看魚缸發(fā)現(xiàn)螞蟻不見了，而且那土很硬，螞蟻應(yīng)該進(jìn)不去呀？他把土撥開，竟然發(fā)現(xiàn)螞蟻就在泥土里邊。原來，起初螞蟻只是撥開一點(diǎn)點(diǎn)，就這樣一直撥那一個(gè)地方的泥土。一天過去了，兩天過去了，三天，四天，五天過去了，螞蟻終于挖出了一個(gè)洞。
螞蟻的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把堅(jiān)硬的泥土挖開。如果我們也能像螞蟻那樣，還有什么事情做不成呢？
我國(guó)古代的史學(xué)家談遷，從小刻苦好學(xué)，博覽群書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部真實(shí)可信的.明史，可是由于他的家境貧寒，沒有錢買書只好四方借書抄寫。有一次，為了抄一點(diǎn)史料，竟帶著干糧走了一百多里路。經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部400多萬字的明朝編年史——《國(guó)榷》
還有瑞曲著名的化學(xué)家諾貝爾，他為了發(fā)明炸藥，弟弟被炸死，爸爸被炸成殘廢，但他毫不氣餒，終于發(fā)明出威力強(qiáng)大的炸藥。
我們要銘記螞蟻給予我們的啟示：目標(biāo)專一，而不三心二意，持之以恒不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 23
星期六，我和爸爸在小院子里發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻在搬食物，可是它們總搬一些死了的昆蟲。我心里非常疑惑：為什么小螞蟻們經(jīng)常吃死了的昆蟲。最后，我就請(qǐng)教爸爸，爸爸對(duì)我說：“小螞蟻什么東西都會(huì)吃，不像你一樣挑食哦！
”爸爸就笑起來。過了一會(huì)兒，我在廚房里拿了一粒米，放在院子里的地上，不一會(huì)兒，就引來了許多小螞蟻。小螞蟻似乎在說：“你們看，那是有一個(gè)大大的東西，不知道好不好吃，咱們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
”我心想：我得認(rèn)真地看一下小螞蟻是怎樣把一粒米搬回家的。第一只螞蟻剛想把米抬起來，叫同伴們來幫忙的，誰知，爸爸把米放在了大門口的門縫里，小螞蟻們聞著香味，爭(zhēng)先恐后地向大門口的門縫里“跑”去。小螞蟻們還沒有抬起來，我又把米放到花盆上。小螞蟻們似乎生氣地說：“又把我們的.食物拿走了，真可惡！
”說著，小螞蟻們就分頭找：第一只找椅子下，第二只找電動(dòng)車下面……其中一只小螞蟻找到了這粒米，連忙叫同伴們到花盆上，米在這上面，它們猶如一群魚似的“跑”到花盆那兒。我又把米放在這兒，放在那兒，可是，小螞蟻們還是毫不罷休，“跑”到這兒，跑到那兒，終于，它們把米給搬回家了。這一刻，讓我非常感動(dòng)，從一只小螞蟻身上，讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利。大自然給我們帶來了許許多多的、無窮的啟示，但是，從一只極小的螞蟻身上，讓我體會(huì)到：只要堅(jiān)持下來，勝利永遠(yuǎn)都是你！
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 24
螞蟻可小了，一攤水漬在他們的面前，就是汪洋湖泊。很少有人能知道螞蟻的搬家過程，在我眼中，螞蟻更是可有可無。
有一天，老師讓我們觀察螞蟻如何搬食，并記錄下來。我回家后寫完作業(yè)，來到樓下扔出了一點(diǎn)面包，靜靜等待，終于一只螞蟻靠近了，看著眼前的龐然大物，它又返回巢穴里。難道他對(duì)面包不感興趣，我心里暗暗想。突然面包動(dòng)了起來，原來小螞蟻來了救援隊(duì)，面包周圍黑壓壓一片，螞蟻頂著蛋糕一步步走去，蛋糕到了一個(gè)凹凸不平的地方，螞蟻們推的推拉的拉，給蛋糕來了個(gè)大翻身。
終于到了洞口，螞蟻們又遇到了一個(gè)大難題，洞口太小了，蛋糕進(jìn)不去。他們猶豫了一陣，立刻分工合作，起來咬的咬蛋糕，不一會(huì)兒蛋糕四分五裂，被一塊塊地運(yùn)進(jìn)了洞中。我猜它們現(xiàn)在應(yīng)該在為一次合作成功而感到高興吧！
我真佩服他們，小小的螞蟻，雖然不起眼，卻是名副其實(shí)的大力士。能搬起比它重幾倍的東西。人類要是和螞蟻一般大小，恐怕只能佩服螞蟻了，最重要的是螞蟻的合作精神最為可貴——“團(tuán)結(jié)”，人多力量大。一只做不到，就會(huì)叫來自己的同伴。一起合作共同克服困難，得到的食物一起分享，“有福同享，有難同當(dāng)”。要是人們團(tuán)結(jié)一心的'話，世界就不會(huì)有硝煙彌漫了。我們應(yīng)該多多向螞蟻學(xué)習(xí)它們的長(zhǎng)處。
這次觀察讓我認(rèn)識(shí)了螞蟻，更留下了刻骨銘心的啟示！
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 25
你也許不曾留心那地上爬動(dòng)的渺小的螞蟻，甚至?xí)X得它微不足道，一根手指就可以結(jié)束他們的性命。但你有沒有注意到它們的行為帶給我們的啟示呢？
我想大家會(huì)經(jīng)�？吹轿浵佋谕恋厣媳疾β档那榫鞍桑麄冇械脑谡覍な澄�，有的在建筑巢穴，但你發(fā)現(xiàn)了沒有，當(dāng)它們其中一個(gè)找到食物時(shí)，并不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬苦找到的戰(zhàn)利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會(huì)領(lǐng)出一群同伴齊心協(xié)力把食物運(yùn)回洞穴，從來沒有一個(gè)螞蟻偷懶，因?yàn)樗鼈冎缊F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以辦成許多一個(gè)螞蟻辦不到的事。所以，從來沒有獨(dú)住一個(gè)洞穴的螞蟻。雖然一個(gè)螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬萬個(gè)螞蟻團(tuán)結(jié)起來，還有什么困難不能克服的呢？ 還有一件事同樣發(fā)人深省，在一個(gè)斜坡中有一個(gè)螞蟻窩，這天周圍的野草不知什么原因突然燃燒起來把螞蟻們困在了中間。就在這十萬火急的`時(shí)刻，螞蟻們迅速地抱成團(tuán)把小螞蟻和卵圍在中間像一個(gè)大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個(gè)蟻群的生存。如果沒有外面一層螞蟻的犧牲，就不會(huì)有整個(gè)蟻群的生存，是螞蟻的勇于犧牲、舍己為人的精神保全了大局。
從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應(yīng)尊重它們，向它們學(xué)習(xí)，在我們生活中也應(yīng)該以大局為重，替別人著想，以螞蟻為我們的榜樣！
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 26
大自然有許多奇妙的東西，等著我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)，螞蟻就是一種。
有一天，天氣很好，我家花園里的花散發(fā)著迷人的香味。突然，我的目光轉(zhuǎn)向了一群螞蟻——它們正扛著一只蟲子，朝蟻穴走去。
我在蟻穴旁邊放了一塊糖，等待它們“上鉤”。不一會(huì)兒，便有一只螞蟻聞味而來。只見它用觸角碰了一下，好像在說：“我終于找到食物了！我去多叫幾個(gè)幫手來把抬回家。”于是它就飛快的'回家了。它回去的時(shí)候總是用觸角碰地。一連串的問題在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)：螞蟻為什么要用觸角碰地？它是如何辨別回家的方向的？
我突然想到《昆蟲記》里的“蜜蜂”這篇文章，螞蟻是不是能像蜜蜂一樣，周圍景物完全遮住，還被帶到兩里以外的地方都能回巢？我做了個(gè)試驗(yàn)——我在蟻穴旁邊放了一顆糖，以引誘它們。一小時(shí)后，我把圍在糖旁邊的螞蟻全部用紙包起來，放到另一個(gè)院子里。我把紙打開，它們就到處亂竄。試驗(yàn)結(jié)果是：不是。
為了弄清楚原因，我又上網(wǎng)查了查。原來螞蟻是瞎子。走路的時(shí)候，會(huì)從腹部末端的肛門和腿上分泌出帶有氣味的化學(xué)物質(zhì)，沾染在路上。然后螞蟻找到食物后，用它的特殊鼻子——觸角，邊聞邊走，走著走著便到了家。
原來，螞蟻不會(huì)像蜜蜂一樣，如果把它留下的氣味劃掉，那它就迷路了。
大自然有許多奇妙的東西，只有我們認(rèn)真觀察，才能發(fā)現(xiàn)。
螞蟻的啟示五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文 27
天空綴滿了顆顆閃亮的星星，我沿著星河的小路成長(zhǎng)著、跳躍著。我把一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事裝訂成一本本精彩的故事書，翻開一頁，便可以想起它對(duì)我的啟示！
在一個(gè)晴朗的日子里，我和我的小伙伴在小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里玩。當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，無意間看到螞蟻成群成隊(duì)的從我們面前走過。有的嘴里含著食物渣，有的.幾只螞蟻共抬一顆米，別看它們?nèi)跣�，其�?shí)它們是動(dòng)物界中的大力士。聽說爸爸說只要它們團(tuán)結(jié)，它們能抬起一把椅子呢！
過了一會(huì)兒，螞蟻大隊(duì)還在不停地前進(jìn)。我們幾個(gè)伙伴互相眨著眼睛，就紛紛把腳抬得高高的，“啪”的一聲踏了下去，螞蟻群驚慌逃躥。我們不停地踏，動(dòng)作靈活的螞蟻立刻爬進(jìn)了地縫，早已逃得無影無蹤，動(dòng)作慢的螞蟻已經(jīng)被我們踏扁了，有些螞蟻不服氣，溜進(jìn)了我的鞋子里，弄得我哭笑不得。
一計(jì)不成再生一計(jì)。我拿了一個(gè)裝滿水的杯子，往螞蟻洞里灌水，有些螞蟻漂了出來�？墒菦]想到，螞蟻竟然會(huì)游泳，一堆堆地從洞里涌出來了，螞蟻們?nèi)矶际撬芸炀蛷挠兴牡胤脚懒顺鰜�。有一只螞蟻，我看到它爬出來了，于是我又澆了些水在它身上，它又奮不顧身的往前爬，而且爬動(dòng)的速度更快了，很快就又爬到了干爽的地方，反復(fù)幾次，螞蟻仍然還是繼續(xù)向前爬行。
忽然，我打消了欺負(fù)螞蟻的念頭，心中對(duì)它們充滿了敬意。因?yàn)槲铱吹剿鼈內(nèi)跣〉纳軌蛟谶@樣的困難面前，一次次突破重圍。如果我們能有這樣頑強(qiáng)的意志，還有什么困難能難倒我們呢？
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