快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。
　　我的快樂(lè)，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)，智慧的源泉。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認(rèn)真地傾聽(tīng)，默默地給予我?guī)椭��?br>　　我的快樂(lè)，就是聽(tīng)音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè)。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂(lè)的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！
　　我的快樂(lè)，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴。——后記
【寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)生如何寫(xiě)好“關(guān)于愛(ài)的作文”】
　　小學(xué)生的生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)都很少，那么要怎么樣才能寫(xiě)好“關(guān)于愛(ài)的作文”呢，愛(ài)分為哪些種，比如友情之愛(ài)，父母之愛(ài)等等，在明白了愛(ài)的種類(lèi)后就要懂得什么是愛(ài)，愛(ài)的真諦又是什么，如父母對(duì)孩子的愛(ài)是什么呢？父母對(duì)孩子們無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是父母對(duì)孩子們的百般呵護(hù)，愛(ài)是父母無(wú)條件的原諒孩子們犯下的錯(cuò)誤，愛(ài)是……
　　在具體寫(xiě)作中主要可以從以下三方面來(lái)寫(xiě)：
　　一、父母及長(zhǎng)輩對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)，用一個(gè)具體事歷體現(xiàn)。
　　二、老師及社會(huì)對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)，也用一個(gè)具體事歷體現(xiàn)。
　　三、小伙伴之間互相的關(guān)愛(ài)和幫助，還可用一個(gè)具體事歷體現(xiàn)。
　　最后總結(jié)，世界充滿愛(ài)。
　　 母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)。
　　寫(xiě)作的源泉來(lái)源于生活。通過(guò)對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)和總結(jié)，再結(jié)合得體的文字表達(dá)就可以寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。
　　而在生活中與你接觸最多的，最關(guān)心你的人就是你的父母。他們把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了你，卻從不奢望得到什么回報(bào)，只要你每天不斷的進(jìn)步，生活的健康、快樂(lè)，就是他們最大的幸福。如果你能用心體會(huì)你的父母平時(shí)為你所做的付出。你很快就能寫(xiě)出好文章。