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可愛的小生靈五年級(jí)作文（精選9篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的可愛的小生靈五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
可愛的小生靈五年級(jí)作文 1
“嘰嘰喳喳，我要喝水�！泵慨�(dāng)我聽見鸚鵡的叫聲就會(huì)想起我可愛的小鸚鵡。他們長(zhǎng)著藍(lán)絨緞般的翅膀，水靈靈的眼睛，十分招人愛憐。聽賣鳥的人說：“這對(duì)鸚鵡 名叫鳳凰，是生在大山里的.，從小結(jié)為夫妻，如果一只死了，另一只也會(huì)自盡的�！蔽衣犃�，馬上掏錢把它們買下來。剛剛迎來貴賓的第一天，我還知道給她們喂 食�？山酉聛淼囊恢埽迈r勁兒過去了，我不是忘了給它們放食，就是忘了給它們換水。
又過了兩天，我獨(dú)自帶著小鸚鵡去遛彎兒。剛到公園，很多人都駐足觀看我的小寶貝。這讓我十分得意。我自言自語(yǔ)地對(duì)小鸚鵡說：“你們一定要給我爭(zhēng)氣，長(zhǎng)得越來越漂亮。我會(huì)好好犒賞你們的�！�
回到家，我不知怎的，突然萌生出一個(gè)念頭，想把公鳥放到別的地方，看看他們會(huì)不會(huì)為對(duì)方著急。也正好試試那賣鳥人的話靈驗(yàn)不靈驗(yàn)。誰(shuí)知，我剛把公鳥放到另一個(gè)籠子里，母鳥就“嘰嘰喳喳”的叫個(gè)不停，向我反抗�？晌移还苓@一套，拿了一塊木板把它們的視線隔開。
到了晚上，我見它們不再叫喚了，便回屋睡覺了。
第二天清晨，我剛一起床，顧不得刷牙就去看鳳凰鳥。怎么沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，我緊走幾步上前一看，兩只鳥都死了，他們的爪子還緊緊地勾住籠子，眼睛里布滿了血絲。這兩只可愛的小生靈就這樣離去了。是我的幼稚害死了它們，我后悔極了，流著淚把把它們埋葬了。
我終于明白了，動(dòng)物也是有感情的，他們也會(huì)為情而死的。我們應(yīng)該尊重并保護(hù)它們。事后，媽媽又給我買了兩只小鸚鵡，我對(duì)它們細(xì)心照料，每天與它們?yōu)榘��？蓯鄣男∩`給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
可愛的小生靈五年級(jí)作文 2
有些生靈是脆弱的，是幼小的。那幼小的生靈，有時(shí)被丟棄，有時(shí)被嫌棄，有時(shí)是無意中消失……春天來了，燕子從南方飛來。我外婆家屋檐下那空空的鳥巢突然裝滿了一只只剛剛出生的小燕子。抬頭一看，有五六只小燕子叫著，焦急地等待著燕爸爸和燕媽媽找來的食物————蟲子。燕爸爸和燕媽媽找來了食物，小燕子們看到急忙張開嘴巴，擠來擠去，搶食物。就這樣擠了又?jǐn)D，一瞬間，倆只幼小的，剛出生幾個(gè)小時(shí)的小燕子就這樣擠了下來，一同墜落于地上。
倆只脆弱的生靈就在這一瞬間消失了……我想上前一看。不，那太可怕了……上前看看，也許還活著……不，那……好吧上前看看，不管怎樣。
我上前一看看，那幼小的生靈一動(dòng)
補(bǔ)動(dòng)，小燕子還沒有長(zhǎng)毛，那小小的身軀上流出了一點(diǎn)點(diǎn)血。最可怕的是它們倆父母竟然沒有什么反應(yīng)，啊，可憐的.生靈，它是多么無奈啊。這倆個(gè)幼小的生靈就被那一瞬間消失了，那本來是一只快樂的生靈，但一轉(zhuǎn)眼，那快樂已不存在了。那幼小的生靈一瞬間中，全消失了……
可愛的小生靈五年級(jí)作文 3
大自然的生靈們：你們好。只有順其自然，才能駕馭自然。這是培根說的話。他教導(dǎo)我們一定要保護(hù)大自然，因?yàn)榇笞匀缓盟迫祟惖睦蠋煛Ｋ彩且徊控S厚的字典。給了我們無數(shù)的啟示。
風(fēng)景是大自然中最頑皮的.生靈。在寒冷臘月里，北風(fēng)呼嘯，你讓我瑟瑟發(fā)抖。但在揮汗如雨的夏天，一陣風(fēng)吹來，瞬間讓我感到春風(fēng)拂面，清爽一下。你自己說，難道你不是大自然中最頑皮的生靈嗎？
雨是大自然中最純凈的生靈。你讓草探出了頭；幫土舒展身子，你真是好心腸做好事-好上加好�。〈笞匀簧倭四�，可想而知，那簡(jiǎn)直跟火星一模一樣，一片荒漠，寥寥無幾，天天沙塵暴蕩漾在整個(gè)地球。
云是大自然中最悠閑的生靈。因?yàn)槟闾焯祜h到這，飄到那，還真是一名旅行愛好者��！但你在大自然中也是不可避免的。因?yàn)槟憬o地球添上了一道蓬勃的生機(jī)，你還奇跡般的讓一個(gè)又一個(gè)生靈雨而誕生，也暗暗預(yù)示著人們天氣，真是一個(gè)小預(yù)言家呀！
風(fēng)、雨、云…….你們都是大自然的生靈們，你讓我們的地球成為了一個(gè)多姿多彩的星球，我們將守護(hù)你；你給我們的心情帶來了愉悅，我們會(huì)愛護(hù)你。讓我們一起攜手保護(hù)地球吧！
可愛的小生靈五年級(jí)作文 4
我的家里有5個(gè)成員：爸爸、媽媽、我、“尖尖”、“壯壯”。你們一定會(huì)問，“尖尖”、“壯壯”是誰(shuí)，告訴你，它們都是我的好朋友—小雞。
小雞剛來到我家的時(shí)候，總是嘰嘰地叫，連個(gè)安穩(wěn)覺也不讓睡，爸爸說：“小雞剛來到咱家很陌生，過幾天就不叫了�！惫�，幾天后小雞不在叫了，而且和我漸漸有了感情。
它們披著淺黃色的.“大絨衣”，尖尖的小嘴上有兩個(gè)小紅點(diǎn)。
“尖尖”的叫聲很細(xì)，而且聰明伶俐，而“壯壯”，只知道吃，當(dāng)然是身強(qiáng)力壯的了。如果讓我說出我和兩只小雞的趣事，那真是三天三夜說不完呀！
他們高興的時(shí)候，會(huì)讓你撫摸著它們緞子似的羽毛。它們要是不高興，什么事都會(huì)做的。有一次，我好心喂它們小米吃，可又不知道怎么得罪它們了，它們竟然使勁啄我的手。我生氣的想：“我喂你們小米吃，你們卻這樣報(bào)答我。哼！我再也不理你們了�！蔽野研∶淄叵乱蝗�，就生氣的.走了。過了幾天，小雞總是在我的腳下轉(zhuǎn)，好像在說：“對(duì)不起，小主人，我們錯(cuò)了。”看著它們餓極的樣子，我把小米又用水淘了一遍，喂了它們，看著它們津津有味吃的樣子，我笑了。
這兩只“小生靈”給我家?guī)Я藷o窮的歡樂。
可愛的小生靈五年級(jí)作文 5
今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。其實(shí)那些小生靈，這里指的是昆蟲和動(dòng)物，也非常有趣呢。
早晨爸爸帶我去了一個(gè)小公園兒，小公園兒里不僅環(huán)境好，而且人也比較少，我找著了一個(gè)小亭子，爸爸說：你在這兒寫作文吧！可以，聽著鳥鳴多好呀。我喜歡這兒！我先背了會(huì)兒小古文感覺不錯(cuò)，有鳥鳴做聲音背景，又有花兒做照片的背景，你說坐在這兒小亭子里是不是一舉兩得。
后來爸爸去車上去書去了，我便吃了一袋兒餅干，我不小心掉下幾粒餅干渣在地上，一會(huì)兒就招來了一些小麻雀。它們好像一個(gè)個(gè)小雞啄米一樣啄了餅干渣一個(gè)一個(gè)飛走了，它們好像故意留了一粒似的，因?yàn)橐粫?huì)兒就來了一條小蟲子，小蟲子剛吃一口就被一個(gè)一只小麻雀抓回去了，喂麻雀寶寶了。我既傷心自己不是小蟲子，又開心自己不是小蟲子。傷心是因?yàn)樾∠x子可以坐免費(fèi)的.飛機(jī)。開心是因?yàn)槿绻隽嗣赓M(fèi)的飛機(jī)，那我的生命可就到頭兒了。
你看這些小生靈是不是很有趣呢！
可愛的小生靈五年級(jí)作文 6
青蛙，我想人人都見過，大大的肚皮，圓圓的眼睛。雖不漂亮，卻很有覺悟。
放暑假時(shí)，我和爸爸到農(nóng)村的表叔家去玩。在那兒，一片金黃色的稻子一望無際。許多只青蛙在稻田里跳躍著。我閑著沒事，就下田捉了只青蛙來觀察。
我把青蛙放入一個(gè)玻璃瓶中，它時(shí)時(shí)刻刻地坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。我以為它餓了，便捉了只蚊子放入瓶中。青蛙還是沒吃，竟餓死在瓶中。表叔走過來，心痛的說：“青蛙一天可吃幾十只害蟲呢，你怎么殺了它？”我只好把事情說了一遍。表叔聽了，哭笑不得的.說：“哎呀！青蛙只看得見動(dòng)的物體，看不見靜的物體！你把蚊子放到它的面前都不會(huì)吃的�！薄芭叮瓉磉@小東西不吃現(xiàn)成的，非要吃自己捉到的東西！”“對(duì)呀，我們也要向青蛙一樣，不吃現(xiàn)成的'，而要靠自己的勞動(dòng)成果吃飯！”
青蛙，一個(gè)多么有覺悟的小生靈呀！我今后也要向它一樣。
可愛的小生靈五年級(jí)作文 7
走過一個(gè)高大的工廠，我忽然聽見一陣哭聲，循著哭聲，我發(fā)現(xiàn)一棵小小的、矮矮的小草，我問小草：“你怎么啦？”小草看看我，一邊擦著淚水，一邊說：“我是這里最后一個(gè)生靈了，以前，我有很多朋友，我們是一個(gè)大家庭，身旁長(zhǎng)著一朵朵美麗的花兒，長(zhǎng)著一棵棵參天大樹。每天聽著鳥兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲，看著蝴蝶優(yōu)美的舞蹈，吸著清新甜潤(rùn)的.空氣，別提多快樂了！
小草講著講著，情不自禁地笑了，過了一會(huì)兒，它又悲傷起來。
“有一次，一群人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，決定蓋一個(gè)大工廠，于是把一棵棵參天大樹砍下來，留下光禿禿的樹樁，又把我的朋友鏟掉了，由于我很小，所以沒有發(fā)現(xiàn)我;工廠的廢水全部流入河流阿姨的懷抱，讓許多魚蝦死亡……”
我又問：“他們?yōu)槭裁寸P掉你的朋友？”
“因?yàn)樗麄冇X得礙事。”小草回答道。
過了一會(huì)兒，小草又哭了起來，而且哭得更傷心了，我連忙安慰它：“別哭了，我會(huì)想辦法幫助你的`�！蔽矣挚戳丝此闹�，果然像小草說的那樣，河流混沌不堪，刺鼻難聞;身旁是個(gè)禿禿的樹樁，沒有一點(diǎn)綠色……
我想了想，跑回家，做了個(gè)紙牌：“地球是我們的家，我們要愛她�！比缓筚I了一包草種子，一包樹種子和一包花種子，種在地上，又把牌子插在小草的身后。
從此，小草在也不孤獨(dú)了，小河也清澈了，工廠變得更漂亮了。
可愛的小生靈五年級(jí)作文 8
我到老家的時(shí)候，燕子也來了。它們?cè)诩议T口筑了一個(gè)巢，我的父母主張將巢捅破，將燕子趕走，他們的糞便如同炸彈，無時(shí)不侵襲我們的地盤。但是我一看到巴掌大的燕子，就被它吸引了，一直尾隨他，等它歸巢了，才依依不舍的'離開。我始終不同意父母的主張。
“要么趕走他，要么你自己打掃衛(wèi)生！”父母將一個(gè)“殘忍”的選擇題拋給了我。經(jīng)過深思熟慮，我決定收留燕子，自己打掃衛(wèi)生。
幾天后，燕子竟將巢筑在了屋里的房梁上！但他不再隨意排泄。在我的影響下，全家都非常歡迎燕子的到來。每天，我們和燕子相處得十分和諧，鄰居都很羨慕。后來，我聽說，燕子有靈性，如果不去捅它的窩，它明年還回來，對(duì)舊巢修修補(bǔ)補(bǔ)，不離不棄；如果你一旦捅了它的.窩，它永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了。
還有一次，燕子已經(jīng)在生兒育女了，一只雛鳥從巢中掉了下來，我連忙跑過去，將它攏在手中，輕輕放在桌子上。然后，我找了創(chuàng)可貼，在它的翅膀上貼了一圈。這時(shí)候，燕子?jì)寢尰貋砹耍吹剿膶殞氄晃屹N創(chuàng)可貼，認(rèn)為我在拿它的小寶寶做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀阆蛭腋_過來，但當(dāng)它看到小燕子沒遭受傷害，還會(huì)飛的時(shí)候，感激地蹭了蹭我的手。
有時(shí)候，人和小動(dòng)物和諧相處很容易，只需要一些幫助，一些信任；有時(shí)候，破壞這種和諧也很容易，只需要一根竹竿，輕輕一捅。
面對(duì)這些小生靈，人應(yīng)該作何選擇呢？
可愛的小生靈五年級(jí)作文 9
植物世界千奇百怪，各式各樣;今年暑假，我認(rèn)識(shí)了一種神妙奇特的水生靈——水蠟燭。
水蠟燭長(zhǎng)相非常奇怪：一根青翠的桿子，你能看見一個(gè)長(zhǎng)得像極香腸的東西串在上面，我覺得納悶，咦？到底那“香腸”是長(zhǎng)出來的還是穿進(jìn)去的呢？后來才知道那是葦桿的果實(shí)，用手摸起來軟軟的，毛毛的，上面有一點(diǎn)淡粉色的花粉。
發(fā)現(xiàn)水蠟燭是一個(gè)有趣的過程，在木材工廠工作的伯伯下班來到大樓的平臺(tái)，從背后拿出了一樣?xùn)|西，我一下子就被吸引了，便抓過來打量了一下，我抬起頭問：“這是什么呢？好像是香腸？”伯伯笑著說：“我也不知道呀�！蔽矣X得很新奇，拿去和小伙伴們一起觀賞，小姐姐說：“哇！香腸？不對(duì)好像是植物！”大姐姐說：“我頭一回見到，能吃嗎？”媽媽更是搞笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到便喊道：“哪里來的香腸，香不香呀？”讓我捧腹大笑。
后來我隨伯伯一起來到裝卸平臺(tái)的.澤塘邊觀察，水蠟燭長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子，宛如一柄柄綠劍，根莖高大，一簇簇在澤塘里隨風(fēng)搖擺起伏，展現(xiàn)出無限生機(jī)景象。
百度得知這種植物叫蒲草，因?yàn)樾嗡葡灎T，又名“水蠟燭”，生活在淺水里，止血消炎功能很好，如果受傷流血時(shí)可以用來止血，這更增添了我對(duì)它的喜好！小小的水生靈——水蠟燭，不僅外觀奇特，更有止血消炎功效，植物的世界真奇妙！
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