翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，不管是哪頁(yè)，總有一個(gè)幼稚可愛(ài)的笑臉，就是我那天真活潑的弟弟。
　　 記得有一次，家一只剛出生沒(méi)幾天的小雞死了，是被鄰居家的狗咬死的。面對(duì)小雞的夭折，我心里有些惋惜，甚至不平。突然，一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“還有救！還有救！”我回頭一看，原來(lái)是弟弟。他一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“姐，你不是常說(shuō)解鈴還需系鈴人嘛！如果把那狗請(qǐng)來(lái)問(wèn)問(wèn)，它到底咬了小雞哪塊肉，我們對(duì)癥下藥，也許還有救呢�！蔽彝�著他那胖乎乎的臉蛋，不禁想：弟弟真傻！
　　 另有一次，我在房間里做作業(yè)，弟弟在房里看《小貓釣魚(yú)》�？粗�看著，弟弟突然跑過(guò)來(lái)，拉著我的手仰起頭問(wèn)我：“姐，小貓?jiān)趺茨敲瓷�！它怎么不�?zhuān)心釣魚(yú)呢？釣不著魚(yú)，它吃什么呢？”我笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在就是一只不專(zhuān)心的小貓，你的中飯都讓給小貓吃吧�！钡艿苓B忙說(shuō)：“不行不行，我不吃會(huì)餓的�！薄澳窃趺崔k呢？”我問(wèn)道。弟弟回答說(shuō)：“小貓把魚(yú)種到地里，就有吃不完的魚(yú)了。種豆得豆，種瓜得瓜，種魚(yú)不就得魚(yú)嗎？它怎么不種魚(yú)呢？它真傻！”我指著弟弟的鼻子說(shuō)：“你比小貓還傻呢！”
　　 還有一回，我們一家看《西游記》，因?yàn)榈艿苤豢催@個(gè)，我們只好依著他。那時(shí)候，我們看“如來(lái)佛祖收服孫空”這一片段。孫悟空在天上飛了很長(zhǎng)一段時(shí)間，任然落在如來(lái)佛的手掌上。這時(shí)候，弟弟指著電視問(wèn)我：“姐，孫悟空怎么飛不出如來(lái)佛的手掌心呢？”我笑著對(duì)他說(shuō)：“那驕傲的孫悟空本領(lǐng)比不上如來(lái)佛�！钡艿苡殖吨�我的衣服擔(dān)心地問(wèn)：“孫悟空打不贏如來(lái)佛，所以飛不出他的手掌心。那我打不贏你，是不是也飛不出你的手掌心呢？”聽(tīng)了這話，大家都哈哈大笑。我看著他那有些怕我的神情，口里說(shuō)：“那是淡然”，心里卻想：傻弟弟，你早就飛出我的手掌心了。
　　 弟弟，你真“傻”，但姐姐我就愛(ài)你的“傻”！
作文評(píng)析：
　　 就愛(ài)你的“傻”，這么一個(gè)題目真的十分引人注目。家有一弟就是一個(gè)寶，帶給家人許多的歡笑和樂(lè)趣。弟弟非常聰明，并且善于思考，雖然對(duì)“解鈴還需系鈴人”“種瓜得瓜，種豆得豆”這些道理的理解不是很透徹，但是他善于練習(xí)實(shí)際的精神還是值得稱(chēng)贊的。最后一個(gè)事例借助“孫悟空逃不出如來(lái)的手掌心”這句諺語(yǔ)來(lái)反證弟弟的聰明，真是神來(lái)一筆。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
　　 一個(gè)人物能否活起來(lái)，很大程度上取決于描寫(xiě)是否得當(dāng)、新穎、有深度。
　　 人物描寫(xiě)的方法有很多，巧妙各有不同。
　　 一、肖像描寫(xiě)，以形傳神
　　 肖像描寫(xiě)是指描寫(xiě)人物的外形，包括容貌、體態(tài)、表情、服飾等。寫(xiě)肖像，可以抓住性別、年齡、職業(yè)、身份、經(jīng)歷，表現(xiàn)人物的特征。如《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇……兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)圖畫(huà)儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。由這個(gè)外貌特征，我們可以粗知她尖酸刻薄的性格。
　　 二、語(yǔ)言描寫(xiě)，言必由衷
　　 老舍曾經(jīng)說(shuō)，對(duì)話就是人物性格等的自我介紹。言為心聲，要表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、思想性格，就要注意寫(xiě)好人物的語(yǔ)言。如《孔乙己》中的孔乙己，滿口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。別人揭他偷書(shū)被打的傷疤時(shí)，他說(shuō)：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”可見(jiàn)其自欺欺人、死要面子的性格特點(diǎn)。
　　 三、動(dòng)作描寫(xiě)，形神兼?zhèn)?br>　　 一個(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫(xiě)生動(dòng)，能準(zhǔn)確地傳神，才能達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫�。�?xiě)人物切記空洞地?cái)⒄f(shuō)，不要下評(píng)語(yǔ)，寫(xiě)“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”“他是一個(gè)道德不好的人”“他是一個(gè)熱心的人”之類(lèi)的話，要讓人物用自己的言行表現(xiàn)性格特點(diǎn)。如《范進(jìn)中舉》中對(duì)胡屠戶(hù)接受范進(jìn)贈(zèng)銀的描寫(xiě)——屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。”屠戶(hù)連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“縮”“揣”四個(gè)字，便使這個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、虛偽做作的市儈小人的丑態(tài)躍然紙上，極大地增加了諷刺藝術(shù)的魅力。
　　 四、心理描寫(xiě)，傾訴心聲
　　 《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”那一節(jié)，魯提轄打了三拳之后發(fā)現(xiàn)鄭屠可能死了，尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)�打死了他。灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)�！卑尾奖阕撸�回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。這充分地體現(xiàn)出魯達(dá)粗中有細(xì)的特點(diǎn)。
　　 總之，好的描寫(xiě)?yīng)q如文章的靈魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鮮明突出，形象栩栩如生。