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    廚房里的數(shù)學(xué)作文

    時(shí)間:2021-10-26 17:44:07 推薦作文 我要投稿

    廚房里的數(shù)學(xué)作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的廚房里的數(shù)學(xué)作文,歡迎大家分享。

    廚房里的數(shù)學(xué)作文

      廚房里的數(shù)學(xué)作文 1

      數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)習(xí)科目,我們大家都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)里有很多知識(shí)都可以運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去哦!

      今天為了寫數(shù)學(xué)論文,我把廚房里的東西通通拿了出來。米酒2.5升、牛奶1升、生抽500毫克、豉油410毫升、黃酒450毫升、純凈水4.5升、芥辣醬43克、蜂蜜500克、胡椒粉30克。

      我拿著蜂蜜和胡椒粉比較,是500克>30克。我又拿起黃酒和牛奶,是1升>450毫升嗎? 不,不是這樣的`。媽媽說。哦,是1升=1000毫升,1000毫升>450毫升!我說。媽媽問我:你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢?單位不同就不可以比較!我像是掏金者掏到了金一樣大叫起來。接著,我再次拿起了豉油和蜂蜜。是500克>410毫升!我又說。錯(cuò)啦!媽媽說。換一件馬夾你就不認(rèn)識(shí)了嗎?我又仔細(xì)想了想。難道還要分解?哎呀!不還是那句話‘不同的單位不可以比較’嗎?我終于明白了!

      我叫道。今天我學(xué)到了單位不同不可以比較,可以比較的前提就是單位要相同。

      中午,我們要吃午飯了。我拿起鍋就開始裝米,媽媽叫住了我,說:你先要看看我們?nèi)齻(gè)人一共吃多少。∥铱戳丝葱×勘,爸爸肯定要吃兩個(gè)160克、我和媽媽一人吃160克,是2+2=4(杯),我們要吃4杯米!之后掏完米,我一上來就接水,媽媽說:水只要接1升就可以了,水太多就煮成了稀飯,水太少飯就沒法煮熟了。我趕緊按媽媽說的做。飯做好了,媽媽炒菜時(shí),我見了,說媽,你怎么不把菜都倒進(jìn)鍋里

      呢?因?yàn)橐鶕?jù)我們能吃多少的量來炒菜,要不吃不完就浪費(fèi)了。媽媽回答我。

      我的觀點(diǎn)是:1、不同重量單位的東西沒法比較,比如某克和某千克不可以比較,某升和某千克也不可以。某千克和某千克就可以比較了,因?yàn)樗鼈兊挠浟繂挝皇窍嗤,有些記量單位是一類?還要換數(shù)成同一記量單位進(jìn)行比較,比如千克與克。2、也許在吃飯的時(shí)候,也能遇到一些粗心大意而忘記的數(shù)學(xué)呢!比如,本來吃一千克,結(jié)果做成了兩千克,剩下的壞了,很浪費(fèi)。或者要吃兩千克,但只做了一千克,又不夠吃。所以,生活中的數(shù)學(xué)是非常重要的。

      廚房里的數(shù)學(xué)作文 2

      今天,我打完球以后,我問媽媽:“媽媽,我們今天吃什么飯?”媽媽說:“餃子!蔽液芨吲d,我就問媽媽:“能不能今天讓我搟餃子皮兒?”媽媽說:“當(dāng)然行啦!”

      我回到家里,趕緊洗過手,去搟餃子皮兒。我搟餃子皮兒,媽媽調(diào)餃子餡兒,把鍋添上水,放到電磁爐上。一小會(huì)兒水就開了,媽媽已經(jīng)包好了很多餃子,媽媽開始下餃子。

      我趁媽媽下餃子的時(shí)候,又搟了很多餃子皮兒。因?yàn)槲覔{的皮兒太多了,所以我也幫媽媽包餃子。這是我第二次幫媽媽包餃子,我記得上次包餃子給媽媽吃,好像是在“母親節(jié)”那天。

      餃子熟了,我就去吃餃子了。吃完了還饑,我又吃了一碗,我吃完了還是沒有吃飽。我就想,以前我吃兩碗就飽了,今天吃了兩碗還是沒吃飽,我就又吃了一碗,終于飽了。

      媽媽給我提出了一個(gè)問題,媽媽說:“第一次下了3個(gè)4,還多1個(gè)餃子,是多少餃子?”

      我想了想:3個(gè)4就是3×4=12(個(gè)),多1個(gè),再加1。就是:3×4+1=13(個(gè))。

      媽媽見我反應(yīng)這么快,就又出了第二道題:“第二次下了8個(gè)4,少 2個(gè)餃子,是多少個(gè)?”

      我想:8個(gè)4就是8×4=32(個(gè)),少2個(gè),再減2。就是:8×4-2=30(個(gè))。

      “第三次下了3個(gè)5,多1個(gè)餃子,是多少個(gè)?”

      我想:3個(gè)5就是3×5=15(個(gè)),多1個(gè),再加1。就是:3×5+1=16(個(gè))。

      “第四次下了9個(gè)2少1個(gè)餃子,是多少?”

      我想:9個(gè)2就是9×2=18(個(gè)),少2個(gè),就減2。就是:9×2-2=16(個(gè))。

      媽媽又依照我算出的餃子個(gè)數(shù),給我出了好幾道題:

      1、哪一次下的餃子最多?哪一次最少?

      我想:第一次13個(gè),第二次30個(gè),第三次16個(gè),第四次16個(gè)。

      第二次下的餃子最多,第一次下的最少。

      2、媽媽一共包了多少個(gè)餃子?13+30+16+16=75(個(gè))

      3、我吃了40個(gè)餃子,媽媽吃了多少餃子?75-40=35(個(gè))

      4、我吃得多?還是媽媽吃得多?多多少個(gè)?

      40>34 ,我吃得多。

      40-34=6(個(gè))

      怎么樣?我夠厲害吧!

      通過吃餃子這件事兒,我明白了:生活中處處有數(shù)學(xué),就連在廚房里,也照樣有數(shù)學(xué)。

      數(shù)學(xué)真是無處不在!

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