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    高考命題作文解析

    時(shí)間:2021-04-11 17:26:18 推薦作文 我要投稿

    高考命題作文解析

      閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

    高考命題作文解析

      人,只有在自己站起來之后,這個(gè)世界才屬于他。

      這句話引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求:①題且自擬,立意自定,文體自定;②不得抄襲,不得套作;③用規(guī)范漢字書寫。

      一、命題傳承

      作文題體現(xiàn)了注重考生思考人生,關(guān)照生命個(gè)體的特點(diǎn)。從命題方式看,選取一句有意蘊(yùn)的話作為材料,材料短小精悍,能引導(dǎo)考生崽考時(shí)代,思考生命,進(jìn)而思考人與世界的關(guān)系,極富思考的張力。

      二、試題特點(diǎn)

      1.人文性強(qiáng),彰顯正能量。材料體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的精髓——自強(qiáng)不息,揭示人站起來的積極作用,給人以啟迪,引導(dǎo)人深思,讓考生在寫作時(shí)心向善,人求真,傳遞正能量。

      2.引導(dǎo)考生思考,富有思辨性。材料有三個(gè)關(guān)鍵詞:“人”、“站起來”、“世界”,三者緊密聯(lián)系,體現(xiàn)了三個(gè)思考點(diǎn):“人”可以是考生自己,也可以是其他人;“站起來”可以是人的形體站起來,也可以是靈魂站起來,心靈站起來;“世界”可以是事業(yè)成功,事業(yè)的輝煌,人生的精彩,等等。材料給考生確立了思維定向,考生可以依托材料展開思考,思考生命個(gè)體,思考時(shí)代。比如展開下列思考:是什么樣的人,怎樣站起來,屬于他的是怎樣的世界,人和世界有怎樣的關(guān)系。

      三、寫作構(gòu)思

      1.從讓靈魂站起來的角度立意。站起來,讓靈魂屹立。讓靈魂站立,是飽受苦難的堅(jiān)守;讓靈魂屹立,是遭受質(zhì)疑的勇敢;讓靈魂站起來,足直面挫折的`釋懷。

      2.從怎樣站起來,贏得世界的角度立意。比如,立意為:青松巋然,頂天立地;立身天下,收盡芳華;折骨為杖,泣血而立。

      3.逆向思維,別出心裁。比如,反彈琵琶,立意為“躺著也是一種勝利”。

      4.采用托物言志的方法構(gòu)思立意。比如,借寫物的站起來,來寫人的站起來。 專家寄語

      今年的四川高考作文審題立意的難度不是很大,但以下幾類作文可能導(dǎo)致賦分較低,應(yīng)引起考生注意:

      1.套作得分低?忌鷮⒖记皩懙奈恼律宰鞲淖,敷衍為文。脫離材料而生搬硬套,穿靴戴帽,牽強(qiáng)附會(huì),使用障眼法等套作文章,得分在36分以下。

      2.偏題作文得分低。凡是偏題作文,得分在20分以下。

      3.游戲表達(dá)得分低。視高考作文為兒戲,或照抄現(xiàn)代文閱讀,或胡編亂造得分很低,一般只能得幾分。比如,有個(gè)考生,只有標(biāo)題是自己擬的,其余抄的是現(xiàn)代文閱讀材料,最終得分2分。

      4.立意準(zhǔn)確十分重要。凡是在“站起來”或者“世界”單向立意,不能進(jìn)入一類卷得分,得分在48分以下。

      5.立意恰當(dāng)。能聯(lián)系生活實(shí)際,寫出自己的真實(shí)感受,質(zhì)樸為文,實(shí)在為文,語言樸實(shí),敘事清楚,描寫生動(dòng),這類文章得到專家青睞。

      標(biāo)桿樣卷

      以父之名

      老爸說:“讓她哭,哭完了自己知道爬起來!

      老爸不疼我,這是扎根在我腦袋里許久的觀念。小時(shí)候?qū)W走路,老爸老媽蹲在旁邊看著。一個(gè)不小心摔倒在地的我哭得極其凄慘,末了還在地上滾兩圈,可就是沒有人來扶。就因?yàn)槔习帜蔷湓,“讓她哭,讓她滾,鬧夠了自己就停了。”我的童年過得極其凄慘。從我腳上那些有故事的疤就可以看出,全是摔的。背著書包的時(shí)候,看見有學(xué)步的小孩剛摔倒,就被一旁的父母抱起來哄上半天。想到我爸,心里有點(diǎn)酸酸的,小堵,卻也不壘是不自在,因?yàn)槟菚r(shí)心里在想:“哭什么哭,嬌氣得很,我小時(shí)候哪有這樣!”若有人看到我的神情,那表情肯定比超人還神氣!

      老爸說:“自己的事情自己做,都長(zhǎng)這么大了,該省點(diǎn)兒心了。”

      老爸還是不疼我,當(dāng)我背著十多斤的小書包一個(gè)人在人行道上,看著其他小孩坐車的坐車,家長(zhǎng)背著的背著,我羨慕地看著他們,有一種“熱鬧都是他們的,我什么都沒有”的落寞。不過,這也讓我有了神氣的資本。每每聽到幺兒說要抱,要坐車,我都悄無聲息地靠近,再昂首淡定走過。便聽叔叔阿姨在身后傳來的聲音,“看,小姐姐都自己走”,“看小妹妹才多小的個(gè)兒,你怎么就不聽話!”這方法,屢試不爽,也滿足了當(dāng)時(shí)小小的我的小小虛榮心,我都能自己背書包,你們,哼!

      清風(fēng),明月,大馬路……老爸同我走在清靜的工業(yè)區(qū)大道上。我總想他同我說些什么.可不知從何而來的沉默一直在搗鬼。我嘻嘻哈哈同小狗追逐,看著老爸在后面笑,有些不是滋味。并排走到一起,老爸開了口,“又要高考了吧!蔽倚奶摰匦α讼,明知他用的陳述句還“嗯”了一聲當(dāng)作回答。老爸接下來的話差點(diǎn)讓我哭出來:

      “幺女,又辛苦了一年了,自己的事情自己清楚,不需要我再說些啥子了!

      我想哭,當(dāng)老爸明白我的辛苦與努力;我想哭,當(dāng)老爸不再有什么話想說的了。我想哭,是因?yàn)樵谀且豢,我突然明白了這十八年來我爸有多疼我!

      人,只有在自己站起來后,這個(gè)世界才能屬于他。

      老爸讓我明白,人,要學(xué)會(huì)自立,以自己獨(dú)特的視角去探索這個(gè)世界,去適應(yīng)這個(gè)世界。以父之名,讓我自立;以父之名,讓我自強(qiáng);以父之名,讓我自己站起來,去擁抱,去迎接過這個(gè)世界。

      ◇專組句評(píng):在千千萬萬考生都爭(zhēng)相寫議論文的高考作文寫作現(xiàn)實(shí)背景下,人們渴望讀到精彩的記敘文。這篇佳作讓人們看到了希望!考生從自己人生成長(zhǎng)的歷程中精心選取父親讓我站起來的朵朵浪花演繹成了一篇優(yōu)秀的記敘文,考生的構(gòu)思讓人佩服,在人們普遍視子女為小皇帝,父母把子女的事全包辦的夸天,而文中父親的所作所為就特別具有現(xiàn)實(shí)意義。

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