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    “高考”作文題-巨豐財(cái)經(jīng)

    時(shí)間:2021-04-10 13:28:29 推薦作文 我要投稿

    “高考”作文題-巨豐財(cái)經(jīng)

      最近兩天時(shí)逢高考,考查學(xué)生綜合素質(zhì)的作文題往往成為人們熱議的話題。在港臺(tái)地區(qū),人們對(duì)“高考”作文也有類似的關(guān)注。今天我們就來(lái)看一下香港和臺(tái)灣“高考”作文題都長(zhǎng)什么樣吧。

    “高考”作文題-巨豐財(cái)經(jīng)

      今年港臺(tái)作文考什么

      在香港,寫(xiě)作是整個(gè)語(yǔ)文試卷中的第一部分,可三選一作答,占總分的20%。

      香港今年的作文題目依然延續(xù)“三選一”的慣例:

      題1. 試撰寫(xiě)文章一篇,并以“自此之后,我終于解開(kāi)了心結(jié)”為末句收結(jié)全文。

      題2. “足印”雖是平常事物,卻可以引起聯(lián)想,或牽動(dòng)思緒,又或啟發(fā)思考。試以“足印”為題,就個(gè)人體會(huì)寫(xiě)作文章一篇。

      題3. 有人說(shuō)憤怒是壞事,有人說(shuō)憤怒是好事,有人說(shuō)處理憤怒的情緒需要智慧……試以“談憤怒”為題寫(xiě)作文章一篇,談?wù)勀銓?duì)憤怒的看法。

      可見(jiàn),今年香港的作文題目以命題作文為主,多涉及個(gè)人的情緒管理、思想心態(tài)等。

      香港

      偏實(shí)用

      香港人的務(wù)實(shí),從香港“高考”的作文題目中可見(jiàn)一斑。從往年的題目看,香港大多數(shù)作文題的設(shè)計(jì)都偏以實(shí)用為主,能寫(xiě)出一封漂亮的書(shū)信、精彩的演講詞才是得高分的“制勝法寶”!拔覀円髮W(xué)生受過(guò)高中教育后,如果走上社會(huì),最起碼應(yīng)該是一個(gè)能寫(xiě)出得體書(shū)信、會(huì)議紀(jì)要、公文書(shū)函的人。”例如以下幾個(gè)作文題:

      試為杏林心臟病研究中心撰寫(xiě)一篇新聞稿,報(bào)道該中心開(kāi)幕典禮的過(guò)程及盛況,介紹中心成立目的、發(fā)展計(jì)劃。(2009年)

      試以香城旅游局推廣主任陳向華名義,就香城旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)與不足,呈交一篇建議書(shū),提出振興香城旅游業(yè)的策略和方法。(2010年)

      你是香城關(guān)注食物衛(wèi)生委員會(huì)××,應(yīng)邀發(fā)表演講,評(píng)論香城衛(wèi)生局食物安全的新規(guī)例和食物安全教育。(2011年)

      也有一些題目比較感性和有人情味,考查學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀及表達(dá)能力等。例如——

      孩子不是等待被填滿的瓶子,而是盼望化作燃燒的火焰。試就個(gè)人對(duì)這句話的體會(huì),以《成長(zhǎng)》為題,寫(xiě)作一篇文章。(2013年)

      有些國(guó)家的大學(xué),容許學(xué)生完成中學(xué)課程后,在入讀大學(xué)前,有一年休學(xué)年,學(xué)生可以離開(kāi)校園,利用這一年追求夢(mèng)想或體驗(yàn)生活,為大學(xué)生活作好準(zhǔn)備。假若大學(xué)已錄取了你,并給予一年休學(xué)年,你會(huì)如何善用?試談?wù)勀愕臉?gòu)思。(2011年)

      2016年,香港考試作文題中還出現(xiàn)了這樣一道少見(jiàn)的“多愁善感”的題目:以“熱鬧過(guò)后,我卻感到失落”為首句,續(xù)寫(xiě)這篇文章。

      臺(tái)灣

      偏文藝

      相比于香港,臺(tái)灣地區(qū)的不少考題都比較偏文藝和小確幸,有較濃的“雞湯”和“勵(lì)志”的味道。

      “我們身邊有各種不同的"鏡子"。有人在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中,從"它"照見(jiàn)了容顏的改變;有人在人生的戲局中,從"它"觀看出真正的自我;但也有人不愿或不能面對(duì)"它"。試以"對(duì)鏡"為題,寫(xiě)一篇文章,文長(zhǎng)不限!保2002年)

      每個(gè)人心中都有著對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬,你的心中是否也有一個(gè)遠(yuǎn)方在召喚?也許是個(gè)神秘的國(guó)度,也許是一種向往的`生命形態(tài),也或許是一個(gè)人生的目標(biāo)。請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題,寫(xiě)一篇文章。(2013年)

      請(qǐng)想象自己是一株躺在海邊的漂流木,以“漂流木的獨(dú)白”為題,述說(shuō)你的遭遇與感想。(2010年)

      夢(mèng),可以是憧憬、心愿,也可以是抱負(fù)、理想,只要好好努力,夢(mèng)境往往也會(huì)成真。如能推己及人,甚至還可以進(jìn)一步幫別人圓夢(mèng)。根據(jù)親身感受或所見(jiàn)所聞,以“圓一個(gè)夢(mèng)”為題,寫(xiě)一篇文章。(2014年)

      這些“詩(shī)和遠(yuǎn)方”、“獨(dú)白”、“夢(mèng)”、“憧憬”、“抱負(fù)”……仿佛把我們拉進(jìn)了一個(gè)自我剖析的內(nèi)心世界。早期還有《猜》、《惑》、《想飛》等比較抽象的命題作文,此外,“自勝者強(qiáng)”、“我可以終身奉行的一個(gè)字”、“逆境”等字眼也會(huì)出現(xiàn)在作文題中。

      臺(tái)灣地區(qū)近年的作文考題中也有比較接地氣的,例如,2015年8月8日,蘇迪羅臺(tái)風(fēng)來(lái)襲,臺(tái)北市龍江路有兩個(gè)郵筒遭強(qiáng)風(fēng)吹落的招牌砸歪,因而被戲稱為“歪腰郵筒”,2016年的作文考題就是“我看歪腰郵筒”。

      近些年,臺(tái)灣“高考”作文的重要性似乎降低了,據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道稱,2018年起,“指考”中的“國(guó)文”科目將不再考作文,全變?yōu)檫x擇題,只“學(xué)測(cè)”尚保留作文。

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