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    歷年廣東高考作文審題思路解析

    時(shí)間:2021-04-10 11:07:07 推薦作文 我要投稿

    歷年廣東高考作文審題思路解析

      閱讀下面的材料,按要求作文。你我為鄰,相互依存!澳恪笨梢允怯行蔚,也可以是無形的。鄰,無法回避,卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受,以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章。不少于800字。

    歷年廣東高考作文審題思路解析

      作文審題

      XX年廣東省高考作文,繼續(xù)以“貼近學(xué)生生活、突出學(xué)生主體地位”的特色面世,我們自然地想到了“常識(shí)”、想到了“紀(jì)念”、想到了“傳遞”、想到了“不要輕易說不”。實(shí)際上,根據(jù)近幾年廣東高考作文的命題規(guī)律,我們可以比較清楚地檢測(cè)到“短語類”的關(guān)鍵詞作文,所以對(duì)“與你為鄰”這一作文題,我們自然不會(huì)感到意外。這個(gè)作文題,具有三大特色:一是貼近學(xué)生的思想與生活的實(shí)際,每一個(gè)考生有話可說;二是“你”的指向多元,“鄰”的解讀紛紜,給考生留下了很多發(fā)揮的空間,便于進(jìn)行選拔性考試;三是該題的題旨是對(duì)當(dāng)前社會(huì)“以鄰為壑”、“不要和陌生人說話”的強(qiáng)力矯正,暗合了時(shí)代“和諧”的`主旋律,具有很強(qiáng)的時(shí)代意義。

      審讀“與你為鄰”,離不開對(duì)原材料的解讀,誰“與你為鄰”?當(dāng)然是“你我為鄰”中的“我”,這個(gè)“我”,可以是現(xiàn)實(shí)中的“我”,也可以是另外的主體“我”;“你”可以指什么?根據(jù)“鄰,無法回避,卻可以有所選擇”可知,“你”應(yīng)該是“我”所選擇的,應(yīng)該是有助于“我”的發(fā)展與提升的,或者說應(yīng)該是積極的、向善的。這樣看來,“你”,可以是身邊的(除開家人之外的)朋友、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、孩子、同齡人、長輩,他們(或者某個(gè)人)在生活中對(duì)自己賦予的積極影響;可以是非身邊的,包括歷史上的、或者是社會(huì)生活中與自己有一定距離的人物、或者是文學(xué)藝術(shù)中的、或者是未來時(shí)空中的,比如:蘇軾、李清照、洪戰(zhàn)輝、叢飛、保爾、林黛玉、甚至是火星人等等;還可以是“無形”的“你”,包括事物的借代與替指,比如“用朋友贈(zèng)送的禮物”代指“朋友”,與之同類的還有“照片”、“遺留物”等能夠代表“你”的特質(zhì)“物象”;“無形”的還包括抽象的精神,比如一句“名言”,一首勵(lì)志的“歌曲”,一本有教育意義的“書籍”、一部深受感染的“電影”……甚至可以外延至某個(gè)集體或者國家,都可以具像成文題中的“你”。

      “鄰”是什么?原材料說“你我為鄰,相互依存”,可見“鄰”是動(dòng)態(tài)的,是與“我”密不可分的,是無法回避的,任何人不能把自己和社會(huì)孤立開來。什么是“鄰”呢?“鄰”是“相靠、隔壁”的意思,或者說“相距較近”、“與‘我’關(guān)系最為密切的其他個(gè)體”!班彙卑岛伺c“我”具有一定的距離,不能相互融合,只能引以為鑒,感召或者引領(lǐng)“我”前進(jìn)的意思!班彙保暗含了應(yīng)該給予對(duì)方必要的尊重,“與你為鄰”,應(yīng)該是尊重“你”的“私生活”或者說不是對(duì)“鄰”的全面認(rèn)知,而應(yīng)該是“有顯有隱”的鄰居。

      文題的最大意圖應(yīng)該是圍繞“與你為鄰”,我們應(yīng)該“怎么辦”,即如何作出“選擇”,原材料中的“鄰,無法回避,卻可有所選擇”,很顯然,“卻”是轉(zhuǎn)折,強(qiáng)調(diào)的是重點(diǎn),這也是命題者拋給考生最佳的思維空間。面對(duì)“相互依存”的“你”,我們?cè)撛鯓臃懦鲅酃猓瑏碜鞒鲎钣袃r(jià)值的判斷呢?我們認(rèn)為,要有助于“自身的發(fā)展與提升”、有助于“個(gè)人與整體的發(fā)展”,與你為鄰,就要拋棄個(gè)人的自我封閉、自我欣賞、自我陶醉,擺脫社會(huì)中人人防范、人人自危的“不信任感”,要善于張開心扉、打開門戶,善于接納人,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行聰明的選擇,怎么選擇呢?要明白自身的需要(孟母三遷);要尊重對(duì)方;要謙虛向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)等等。也可以論述“與你為鄰” 中“選擇”的重要性,不選擇,有時(shí)雖是鄰居,卻遠(yuǎn)在千里;有選擇,雖然相隔千里,卻勝比鄰居。

      在寫作中,可以選擇身邊“真實(shí)”的鄰居,通過“你”對(duì)自身造成的積極的影響,來應(yīng)證“與你為鄰”的重要性,或者說“選擇”鄰居的重要性?梢試@“與你為鄰”,從正面論述好的“與你為鄰”是什么,怎么選擇“你”,怎么像“鄰居”一樣相處……

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