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高考作文點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容
作者：江濤 深圳高級(jí)中學(xué) 教育
最快：XX全國(guó)高考作文逐一點(diǎn)評(píng)打分
1、 全國(guó)卷ⅰ作文題（河北、河南、山西、廣西卷）
材料：漫畫(huà)作文（漫畫(huà)略）
餐桌，許多貓吃魚(yú)，就一只貓捉老鼠，別的貓說(shuō)：“有魚(yú)吃還捉老鼠？
點(diǎn)評(píng)：屬于“漫畫(huà)材料”作文。這種作文形式，曾經(jīng)多次出現(xiàn)在高考試卷中，從1983年“挖井”，到1996年的“截?cái)嗔恕薄敖o六肢做整形手術(shù)”到XX年的“摔跤”等，都屬于這種命題形式。
這種命題形式的好處是：簡(jiǎn)明、直觀，有一定的趣味性；弊端是就漫畫(huà)的熟悉程度而言，具有不公平因素。對(duì)漫畫(huà)題材熟悉的就容易審題，否則就有一定的審題難度。因?yàn)橐粋�(gè)好的漫畫(huà)作品，一定要具有一定的諷刺性，所揭示的內(nèi)涵還必須有一定的隱蔽性。而這隱蔽性，無(wú)疑增加了一些同學(xué)的審題難度。
2、 全國(guó)卷ⅱ作文題（云南、貴州、甘肅、吉林、青海、新疆、西藏卷）
請(qǐng)以“路徑”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩(shī)歌外，文休不限。
3、不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：命題作文。有一定的審題難度。對(duì)“道路”、“路”這樣的比較具體的名詞，所有考生都會(huì)非常容易把握；而“路徑”一詞，看似明白，但有一定的抽象性。在字典上，“路徑”一詞有兩個(gè)解釋：第一、類似“道路”（但具有指向性、目的性，和“道路”一詞有微妙卻重要的差別），第二、門(mén)路。與“方法”“辦法”等詞義有交疊處。這兩個(gè)意思，是審題意向的重點(diǎn)，看似淺顯，其實(shí)，考生未必能夠把握地好。估計(jì)不少考生把這篇作文寫(xiě)成與“道路”、“路”等命題作文雷同的文章，其實(shí)，這是典型的“審題偏差”或者叫做“準(zhǔn)跑題”。
3、北京卷作文題
XX年高考北京作文題：仰望星空與腳踏實(shí)地。寫(xiě)一個(gè)不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，不限文體。
點(diǎn)評(píng)：命題作文。題目具有象征性和哲理性。也是今年高考中最有詩(shī)意、最能調(diào)動(dòng)考生寫(xiě)作激情的作文命題。
考生要做到的是：首先要明確仰望天空與腳踏實(shí)地的內(nèi)涵：仰望天空比喻理想和未來(lái)，憧憬與愿望等，這一點(diǎn)是虛。腳踏實(shí)地是要從腳下做起，踏實(shí)認(rèn)真的做好每一件事情，包括學(xué)習(xí)、生活、工作等，這一點(diǎn)是實(shí)；總之這個(gè)題目是核心內(nèi)容是：理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
這一命題，考生最需要避免的是，只從“仰望天空”或者“腳踏實(shí)地”其中的一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，造成審題、立意上的偏頗。
在高考作文題目遇到：什么與什么的時(shí)候，一般考察學(xué)生的辯證分析能力，主要是寫(xiě)二者的關(guān)系，可以側(cè)重一方面，但是必須涉及到另一方面；兩者有所側(cè)重但是必須兼顧。
從文體上看：可以寫(xiě)議論文、記敘文或者散文，議論文可以注重舉例和事實(shí)的證明，記敘文可以寫(xiě)一件事，總之要注意象征意義和辯證分析能力的落實(shí)。
4、上海卷作文題
生活中的釣魚(yú)法則
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。
丹麥人去釣魚(yú)會(huì)隨身帶一把尺子，釣到魚(yú)，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚(yú)放回河里。他們說(shuō)：”讓小魚(yú)長(zhǎng)大不更好嗎？“兩千多年前，我國(guó)孟子曾說(shuō)過(guò)：”數(shù)罟不入池，魚(yú)鱉不可
勝食也。“意思是，不要用細(xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚(yú)，這樣才會(huì)有更多的魚(yú)。
實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面。
點(diǎn)評(píng)：屬于“新材料作文”。材料選擇較有意思，審題
立意有一定難度。兩個(gè)材料相互補(bǔ)充，一個(gè)事實(shí)，一個(gè)理論；一個(gè)中國(guó)，一個(gè)外國(guó)；一個(gè)哲人，一個(gè)俗人。材料本身不算生僻，也較好理解。但審題容易，立意未必輕松。
部分考生可能摸不著頭腦，但有利于語(yǔ)文水平較高，閱讀能力強(qiáng)、捕捉語(yǔ)言信息較敏銳的考生發(fā)揮水平。
5、天津卷作文題
話題作文《我生活的世界》，不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：屬于“無(wú)材料話題作文”。
沒(méi)有材料、也沒(méi)有引導(dǎo)語(yǔ)，但話題與去年的天津作文“我說(shuō)90后”一樣切合考生實(shí)際，不會(huì)無(wú)話可說(shuō)；然而要想寫(xiě)出高水平的文章也不容易。
考生應(yīng)避免自說(shuō)自話，用只有90后的人能夠看懂的另類眼光看周圍的世界。那樣會(huì)讓閱卷老師一頭霧水，不利于得分。
6、重慶卷作文題
重慶高考作文題：“難題”
點(diǎn)評(píng)：屬于“無(wú)限制命題作文”。題目雖為“難題”，但理解起來(lái)十分“容易”。
但由于給出信息太少，一方面開(kāi)放靈活，另一方面無(wú)從下手。類似這樣的命題作文，考生應(yīng)該嘗試給較為空洞的題目增加一些必要的信息，才能下手構(gòu)思、行文。比如：生活中的難題，學(xué)習(xí)中的難題，青春躁動(dòng)的難題，心理上的難題，與父母溝通中的難題，……
7、江蘇卷作文題
綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
點(diǎn)評(píng)：屬于“引導(dǎo)性材料命題作文”，這是近兩年新出現(xiàn)的一種命題形式，它既有別于原來(lái)的所謂舊、新材料作文，也不同于風(fēng)靡一時(shí)的話題作文，材料的意義只是啟發(fā)誘導(dǎo)考生寫(xiě)作思路的契機(jī)，避免了有些考生在緊張的時(shí)間內(nèi)突然卡殼，出現(xiàn)構(gòu)思空白；而有明確的題目，又防止了像話題作文那樣，隨意而為，毫無(wú)控制，甚至出現(xiàn)大量的，稍稍改頭換面的宿構(gòu)、套作的現(xiàn)象。體現(xiàn)了關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)引發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)生活的意識(shí)有很好的提示作用。綠色生活”，緊扣時(shí)下有關(guān)“低炭”的熱門(mén)話題，有與生活緊緊相連，有利于考生發(fā)揮。
8、廣東卷作文題
你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無(wú)形的。鄰，無(wú)法回避，卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：這是今年比較好的作文題目，不屬于材料作文，但有引導(dǎo)寫(xiě)作的“話語(yǔ)”；而且有控制寫(xiě)作的“題目”。我姑且叫作“話引性命題”作文�！霸捯闭Z(yǔ)收放自如，以小見(jiàn)大，虛實(shí)皆宜。審題空間大而有當(dāng)，考生言之而有物：或聯(lián)系實(shí)際，或談對(duì)“怎樣鄰居”的看法；可寫(xiě)“有形的鄰”，可寫(xiě)“無(wú)形的鄰”。各得其宜，各顯其能！
從地方特色上看，作為流動(dòng)人口密集，而人情關(guān)系復(fù)雜而冷淡的廣東省，這樣的題目也頗具有現(xiàn)實(shí)性。它無(wú)疑可以啟發(fā)人們思考，在現(xiàn)代化的快節(jié)奏的今天，怎樣處理日漸冷漠的人際關(guān)系。
9、浙江卷作文題
傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo)。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。
人類社會(huì)也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來(lái)，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì)，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面，越來(lái)越明顯地
影響著年長(zhǎng)一代，施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。文體除詩(shī)歌外不限，字?jǐn)?shù)在800字以上。
點(diǎn)評(píng)：屬于所謂的“論述性材料命題作文”，材料的表述傾向明顯，對(duì)“反哺”一詞的傳統(tǒng)意義有所發(fā)展。“反哺”的本意是“比喻子女長(zhǎng)大后孝敬父母等長(zhǎng)輩”，而此處的詮釋卻突出了年輕一代在價(jià)值觀念等方面對(duì)長(zhǎng)輩的影響。這種提供材料的傾向性，降低了考生的審題難度，但也限制了考生的審題自由。從某種程度上講，有“綁架”考生的寫(xiě)作思路的不良作用。而且，所謂“文化反哺”只是借用了“反哺”一詞的部分含義，并非“反哺”的原本意義。由此看來(lái)，出題者這種對(duì)“反哺”一詞的“顛覆”解釋，是否恰當(dāng)，值得商榷。
10、山東卷作文題
閱讀下面材料，按要求作文。（60分）
衡量生活品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在過(guò)去的三十年，中國(guó)人把對(duì)美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名
牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來(lái)愈重。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，68.8%的受訪白領(lǐng)愿意花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費(fèi)人均達(dá)到22062.8元。26歲的外企職員flora月薪5000元。她說(shuō)，自己購(gòu)買(mǎi)奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門(mén)主管amber拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買(mǎi)名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵(lì)自己”。amber說(shuō)，她會(huì)關(guān)注千萬(wàn)富翁的生活方式，這會(huì)讓她
搜羅名牌更有“方向感”。
在平時(shí)的的生活中，你會(huì)在意名牌和奢侈品嗎？金錢(qián)是衡量生活品質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來(lái)支撐？
讀了上述文字，你有何感想？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不
限。不得抄襲。
點(diǎn)評(píng)：提供相對(duì)完整的材料：有數(shù)據(jù)、有現(xiàn)象，有啟發(fā)、有思考。然后讓考生針對(duì)“上述文字”，談自己的感想。這有點(diǎn)回歸所謂的“舊材料作文”的味道。因?yàn)楦鶕?jù)要求，考生基本上應(yīng)該甚至必須圍繞材料寫(xiě)。優(yōu)點(diǎn)是避免了近些年的作文審題的過(guò)于開(kāi)放，考生不管怎么寫(xiě)都不會(huì)跑題的流弊；缺點(diǎn)是，對(duì)考生的寫(xiě)作限制性太強(qiáng)，不容易調(diào)動(dòng)寫(xiě)作水平較高的考生的發(fā)揮空間。但這本身就是一個(gè)矛盾，對(duì)命題者很難苛求。
值得肯定的是，命題比較巧妙地觸及到了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象的思考。既啟發(fā)了考生對(duì)素養(yǎng)、道德等的思考，又避免了生硬的道德拷問(wèn)
�。ňW(wǎng)絡(luò)流傳似乎山東作文還有另外一版本，不知真假，暫且存疑）
11、寧夏卷作文題
材料為：三個(gè)男同學(xué)去打籃球，路上遇到一個(gè)乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫(xiě)著“我因?yàn)槌鰜?lái)旅游錢(qián)包被偷，請(qǐng)資助我”。其中一名男孩給了女孩10元錢(qián)。另兩名男孩說(shuō)這個(gè)男孩上當(dāng)了，因?yàn)槌鰜?lái)旅游不會(huì)帶著粉筆。另一則材料是：某一煤礦發(fā)生透水事故，幾天后，救護(hù)隊(duì)員找到了遇難者的尸體，在一個(gè)叫聶文清的礦工身旁，他們發(fā)現(xiàn)了一頂用粉筆寫(xiě)有遺言的安全帽，上面寫(xiě)著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100……”，自擬題目自選角度，以誠(chéng)信和善良為題寫(xiě)一篇作文。
點(diǎn)評(píng)：似乎與去年的寧夏作文為同一個(gè)主題，暫且存疑。容后置評(píng)。
12、江西卷作文題
命題作文《找回童年》
為什么要找回童年？因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了，小朋友們壓力過(guò)大，童年早已離開(kāi)。
現(xiàn)在的社會(huì)需要純真，需要找回童年。
重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞。
記敘議論都可以，文體要明確。
點(diǎn)評(píng)：這是今年不錯(cuò)的命題作文�！罢一赝辍边@道作文題目，能引起學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴，說(shuō)出自己的心聲。童年應(yīng)是一首歌，童年應(yīng)是一份美好的回憶，童年應(yīng)該充滿快樂(lè)、自在、純真。但隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子的童年更多的充斥的卻是繁重的作業(yè)壓力，還有各種補(bǔ)習(xí)班、各式各樣的特長(zhǎng)班，孩子的童年被“篡改”了，再加上受信息社會(huì)的影響，各種信息不加選擇地灌入孩子的大腦，他們的童年也被污染了。所以，但審題時(shí)需注意，本作文題目的側(cè)重點(diǎn)是“找回”，在作文時(shí)一定要圍繞這個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。
13、遼寧卷作文題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
幸福是一個(gè)永恒的話題，它真實(shí)地填充著我們的生活。
材料1 XX年11月19日中國(guó)青年報(bào)做的關(guān)于“幸福和屋子的關(guān)系”的在線調(diào)查顯示，八成中國(guó)被調(diào)查者以為“幸福和屋子有關(guān)系”，不過(guò)對(duì)此結(jié)果，日本網(wǎng)友的意見(jiàn)大相徑庭，約九成以上日本網(wǎng)友以為幸福和屋子沒(méi)有關(guān)系。
材料2 一位哲學(xué)家不小心掉進(jìn)了水里，被救上岸后，他說(shuō)出的第一句話是：呼吸是一件多么幸福的事，活著就是幸福，但為什么還有那么多的人為了“所謂的幸�！痹崴土俗约骸�
材料3 有人認(rèn)為：人生的幸福最淺層的是欲望、物質(zhì)帶來(lái)的，欲望和物質(zhì)的人生是永不能滿足的。
材料4 有人認(rèn)為：每個(gè)人在追求幸福，但你不能為了追求自己的幸福而坑害了別人，甚至坑害了國(guó)家。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，以“幸福是
”為題（空線處填上你選的詞語(yǔ)或短語(yǔ)）；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
點(diǎn)評(píng)：屬于“材料半命題作文”。四個(gè)材料角度不同，表述各異，有數(shù)字調(diào)查材料，有事實(shí)材料，有論述性材料。能夠很好的啟發(fā)考生思考有關(guān)“幸福”的話題。而“幸�！边@一話題，可以說(shuō)，既是永恒的、傳統(tǒng)的話題，也是現(xiàn)實(shí)的、現(xiàn)代的話題。材料和命題既有約束性，也有一定的開(kāi)放性，而且貼近現(xiàn)實(shí)生活。但材料的道德含義太強(qiáng)，四個(gè)材料的陳述的傾向性也太過(guò)于明顯。不利于考生寫(xiě)出觀點(diǎn)新穎、有創(chuàng)意的好文章來(lái)。
14、福建卷作文題
據(jù)福建新聞廣播記者介紹，XX年福建高考作文是根據(jù)《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。
材料說(shuō)的是格林兄弟認(rèn)為民間傳說(shuō)與人文歷史有關(guān)，但是當(dāng)他們收集很多傳說(shuō)后又找不到確切的關(guān)系而作罷，后來(lái)一個(gè)朋友
偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西，并聯(lián)系出版社出版，這就是最后的《格林童話》。“
點(diǎn)評(píng)：信息暫時(shí)不全，暫且不予置評(píng)。
15、四川卷作文題
一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線，也可以構(gòu)成一個(gè)平面，也可以構(gòu)成一個(gè)立體.人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無(wú)數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。請(qǐng)從人生的角度寫(xiě)作。據(jù)此自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
點(diǎn)評(píng)：屬于“話語(yǔ)性話作題文”，材料內(nèi)容不多，開(kāi)放性較強(qiáng)。這種作文形式，在審題構(gòu)思上十分靈活，但有相當(dāng)?shù)碾y度。但要求從“人生”的角度寫(xiě)作，似乎限制了寫(xiě)作的自由。
有利于頭腦靈活，寫(xiě)作水平較高的考生發(fā)揮，但估計(jì)會(huì)有一部分同學(xué)感覺(jué)到“無(wú)從下手”。有經(jīng)驗(yàn)的考生將題目具體化之后，也能寫(xiě)出好的作文。
16、安徽卷作文題
吳興雜詩(shī)
（清） 阮元
交流四水抱成斜，散作千溪遍萬(wàn)家。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)
你的思考或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章。題材不限，不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：屬于“詩(shī)歌材料自命題作文”。詩(shī)歌表面在理解上應(yīng)該難度不大，但對(duì)考生來(lái)說(shuō)其蘊(yùn)涵的所謂“哲理”，未必能輕易就能把握地好。有利于考生發(fā)揮想象，寫(xiě)出較高水平的作文；但也可能造成部分考生沒(méi)能真正理解詩(shī)歌的含義，因而胡亂構(gòu)思，寫(xiě)出不倫不類的文章來(lái)。
17、海南卷作文題：
請(qǐng)以“參與”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。（60分）
點(diǎn)評(píng)：“命題作文”，題目本身一目了然，但給考生留下的構(gòu)思空間也比較靈活�！皡⑴c”什么？是考生必須在極短的時(shí)間內(nèi)需要落實(shí)的，萬(wàn)不可在這里無(wú)謂的費(fèi)時(shí)太多，什么都想寫(xiě)，但到最后什么都沒(méi)有寫(xiě)好。
這類作文的特點(diǎn)是，審題容易，開(kāi)放性強(qiáng)；但容易“望題興嘆”，不知道從何處下手。一般的規(guī)律是：“大題化小”“小題做大”。就是，較為空洞的題目，需要增加必要的內(nèi)容，才能有“物”可寫(xiě)，太過(guò)于具體的題目，要思考其深刻的大內(nèi)涵，才能寫(xiě)出新意。
18、湖南卷作文題
請(qǐng)以“早”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
點(diǎn)評(píng)：與海南一樣屬于限制較少，空間較大的“命題作文”。但是題目與湖南去年的命題作文“踮起腳尖” 雷人程度有一拼，令人莫名其妙，不知所云。貌似“給人的想象空間較大；但實(shí)際上屬于“故弄玄虛”型的。有故意刁難考生的嫌疑！
看來(lái)湖南的出題者就是比較另類。
18、陜西卷作文題
《環(huán)境改造人》
材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是， 1：把一條熱帶魚(yú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里，它只能長(zhǎng)到3寸大��；把它放進(jìn)大魚(yú)池里，它才有可能長(zhǎng)的很大； 2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里； 3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。
要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫(xiě)800字作文。
點(diǎn)評(píng)：屬于所謂“新材料作文”。材料較有啟發(fā)性，也具有一定的開(kāi)放性。有利于考生發(fā)揮想象，寫(xiě)出不同水平的作文。但對(duì)材料內(nèi)涵的理解，還是有一定的難度。如可以從“環(huán)境與成材”，“激勵(lì)與成材”等角度構(gòu)思，但要寫(xiě)出更有新意的作文，需要開(kāi)動(dòng)腦筋，另辟路徑。
19、湖北卷作文題
閱讀下面材料，按要求作文：
孫悟空的筋斗云，哪咤的風(fēng)火輪，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴求飛速先進(jìn)的美好愿望。誰(shuí)能想到，晚清幻想小說(shuō)《新中國(guó)》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)，法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾的夢(mèng)想”從地球到月球“，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)？幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力。幻想推動(dòng)現(xiàn)實(shí)，幻想照亮生命，幻想是快樂(lè)的源泉……
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫(xiě)一篇作文。
要求：自選文體，自擬標(biāo)題（請(qǐng)把標(biāo)題寫(xiě)在答題卡上），不少于800字。
點(diǎn)評(píng)：屬于 “新材料作文”，材料的啟發(fā)性較好，能夠充分調(diào)動(dòng)考生的現(xiàn)象力和寫(xiě)作的積極性。比較有利于寫(xiě)作水平較高的考生發(fā)揮，對(duì)想象力和邏輯思維一般的考生而言，可能會(huì)產(chǎn)生“意會(huì)而難以言傳”的苦惱。寫(xiě)“幻想和現(xiàn)實(shí)”、“幻想和生命”、“幻想和快樂(lè)”等，無(wú)論哪一個(gè)反面，哪一個(gè)角度，沒(méi)有哲理性的思維，沒(méi)有較厚實(shí)的歷史等相關(guān)知識(shí)，都容易流于空洞。
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