描寫湖景的作文
寫湖水景色的作文都是怎么寫呢？以下是小編整理的描寫湖景的作文，歡迎參考閱讀！
描寫湖景的作文1
景觀湖這個(gè)名字大家肯定有些不熟悉，因?yàn)榫坝^湖是我們長(zhǎng)清區(qū)剛剛建設(shè)的一個(gè)漂亮的地方，待到2009年，它將成為一個(gè)真正的游覽勝地——世界園藝博覽園。將與“昆明世博園”一樣的名氣甚至超過(guò)��！
開(kāi)車經(jīng)過(guò)小道進(jìn)入湖景區(qū)，陣陣花朵、草木的芳香撲面而來(lái)，不時(shí)還夾雜著濃得刺鼻的泥土味道。路邊的大石頭一個(gè)個(gè)很自然地分散在路的兩邊，大小不一，是瞭望、照像的好去處�！翱矗强脴�(shù)上還編著號(hào)呢！”我走近一看，上面確確實(shí)實(shí)有著藍(lán)藍(lán)的兩個(gè)大字“51”，我并不知道這有什么用處，只是希望它不會(huì)對(duì)樹(shù)木有害處。咦，那是一株什么樣的樹(shù)？只見(jiàn)它開(kāi)著黃色與紅色的花，中間映著大片的綠色�！安粚�(duì)，那是葉子！”經(jīng)爸爸這樣一說(shuō)，我想，這一定是一株愛(ài)美的樹(shù)，頭上插了一個(gè)小簪子，下面又戴一個(gè)小皇冠……不對(duì)不對(duì)，實(shí)際點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)，黃色的葉子有可能是初生的，而紅葉子可能是成熟以后的，綠葉子則可能是中間過(guò)渡的……現(xiàn)在這棵樹(shù)的身世對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)謎。“瞧，那邊亮晶晶的石橋多么漂亮！”但是爸媽與我的意見(jiàn)不符，只聽(tīng)他們一齊喊：“瞧，前面就是湖邊了！”是啊，撥開(kāi)松樹(shù)上面心形的葉子與松針，一面被綠色環(huán)繞的湖水映入眼簾。我興奮地跑了過(guò)去，啊，好清的水！湖邊的小石子一堆堆，零零星星，紅的，黃的，青的，如果經(jīng)波瀾一濤打，那是多么美妙！可是翠綠般的水像寶石一樣寧?kù)o，一樣慈祥。
“蛐蛐、蛐蛐——“一陣陣刺耳而不太響亮的聲音驚擾了正在練習(xí)打水漂的我，我準(zhǔn)備抓住這只吃草的害蟲(chóng)。“嘿！”這只蛐蛐竟然自己跳到了湖水里。只見(jiàn)它又以驚人的速度像劃船似地奔向岸邊。哈哈，這下我抓住它啦！我緊緊抓著它的一條后腿，教訓(xùn)著它時(shí)，它縱身一跳，在我手中留下的只有一條可憐的小腿，而它卻再也跳不動(dòng)了。啊，對(duì)不起，對(duì)不起蛐蛐，你放心地爬吧，再也不會(huì)有什么人會(huì)給你搞破壞了！走吧！
“�！蹦鞘鞘裁�？那是神七的返回艙嗎？難道這是被“薔薇”給吹到這兒來(lái)的�。棵ψ呓豢�，嘻嘻，什么啊，這根本就是一個(gè)繳沙的機(jī)器！
經(jīng)過(guò)一系列的游覽，我順著起起落落的石頭，沿著四通八達(dá)的小道，望著清澈的湖水，我戀戀不舍地說(shuō)到：“再見(jiàn)！我會(huì)常來(lái)看你的！”
描寫湖景的作文2
國(guó)慶長(zhǎng)假的第二天，我和爸爸媽媽姐姐來(lái)到了美麗的千島湖。
千島湖因?yàn)楹䞍?nèi)擁有星羅棋布的1078個(gè)島而得名。杭州千島湖與金斯頓千島湖和陽(yáng)新千島湖并稱為“世界三大千島湖”。
千島湖景色十分秀麗。我和家人一起登上了游艇，參觀千島湖。千島湖的水是那么碧綠清澈，好像一大塊美麗的翡翠，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼。千島湖上的島，其實(shí)就是許多高山的山尖。島上到處都是各種各樣郁郁蔥蔥的樹(shù)木。群山連綿起伏，高高的山尖上還彌漫著層層霧氣，一縷縷陽(yáng)光從霧氣的空隙中撒下，像神話傳說(shuō)中的情景。放眼望去，群山也是一片綠色，和周圍的湖水恰到好處的結(jié)合在了一起。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，沒(méi)有一片白云，晴空萬(wàn)里。我站在船頭，徐徐微風(fēng)撲面而來(lái)，浪花拍打著甲板，讓我感到心曠神怡。
在這幾天的旅游中，我們登上了漁樂(lè)島、黃山尖、龍山島、月光島、天池。在漁樂(lè)島上，我們品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗场霍~兩吃（東坡魚），還觀看了泰國(guó)人妖表演、非洲土著表演、印度蛇舞表演以及中國(guó)書畫表演。最讓我影響深刻的島是天池島。在那里，我們觀看了鳥(niǎo)藝表演，與林子里各種各樣不同的鳥(niǎo)類嬉戲。天池里有許多五顏六色的鯉魚正在快活地游來(lái)游去，甚是可愛(ài)。
此次旅游讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，更讓我有了一個(gè)愉快的假期！
描寫湖景的作文3
松山湖是個(gè)又大又美麗的地方。
松山湖上的花可美了。有紅的、黃的、粉紅的`等各種美麗的顏色。有的含苞未放，躲在媽媽的懷里，像個(gè)害羞的小姑娘。有的半開(kāi)半收像個(gè)剛出生的小寶寶，非常害怕有人去傷害它。有的花瓣全開(kāi)，把它的五彩的顏色展現(xiàn)給大家看，還為大露出了潔白的臉。花朵們的顏色、形狀還真是奇怪呀。
咦？那綠油油的東西是什么呀？哦。原來(lái)是可愛(ài)的小草。小草們可有趣了。有的彎腰駝背，一會(huì)兒搖頭晃腦，一會(huì)兒竊竊私語(yǔ)，好像在尋找什么東西似的。有的小草躺在地上，好像正在懶洋洋的睡覺(jué)。有的抬頭挺胸，好像在盼望太陽(yáng)媽媽給它一點(diǎn)陽(yáng)光。
這里不但花草美，而且樹(shù)也很茂盛。
松山湖的樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，枝葉繁多，葉子之間不留一點(diǎn)空隙，像一把大大的雨傘，人們可以到樹(shù)下去乘涼。風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子就翩翩起舞。
松山湖的水可清澈了。湖面靜得像一面鏡子，綠得像碧玉。小魚在水里快活地游來(lái)游去。整個(gè)松山湖的景色呈現(xiàn)在眼前。
正因?yàn)樗缮胶@么美，所以來(lái)這里的人川流不息。
美麗的松山湖，我愛(ài)你。
描寫湖景的作文4
坐在游輪上，細(xì)細(xì)地品味千島湖的美景，是再好不過(guò)的了。不過(guò)，仔細(xì)觀賞千島湖的雨，卻是別有一番風(fēng)味。
千島湖的雨總是靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地去。她如同一位穿著白色長(zhǎng)裙的舞者，走到了千島湖——這個(gè)大舞池的中央。她的衣裙掠過(guò)湖面，泛起陣陣漣漪，“轟隆——”一聲雷，接到指示的雨姑娘可以開(kāi)始了，也是讓還未察覺(jué)到的人們注意起來(lái)。雨，開(kāi)始了舞蹈，有時(shí)她跳著動(dòng)感的踢踏舞，讓蜻蜓為她伴舞；有時(shí)，又害羞地用衣袖拂起幾片云霧，讓人們朦朦朧朧地看見(jiàn)那若隱若現(xiàn)的雨滴……
千島湖的雨也是調(diào)皮的，站在甲板上，調(diào)皮的雨滴會(huì)拂過(guò)你的臉龐，有的會(huì)擦臉而過(guò)，有的會(huì)親吻你的眼皮，而有幾滴特別調(diào)皮的，會(huì)好奇的鉆進(jìn)你的鼻孔里，搞得你“哈欠”連天。有時(shí)人們又覺(jué)得雨小了，收起雨傘，感受那空中涼津津的雨絲，正當(dāng)人們陶醉在那如詩(shī)如畫的美景中時(shí)，“嘩啦啦——”雨，又大了起來(lái)，讓人猝不及防，都淋成了一個(gè)個(gè)“落湯雞”。
千島湖的雨也可以說(shuō)是美景的“制造者”。不知何時(shí)起，雨，悄悄地走了，但依稀能看見(jiàn)她的身影。瞧！那一座座島嶼仿佛都融化在雨中，那水淋淋的綠色，讓人禁不住贊嘆雨的奇妙。再往深處看，我們能看到一個(gè)個(gè)奇妙、動(dòng)人的瞬間：一顆小雨珠還不愿離去，緊緊地抓住樹(shù)葉不放，可樹(shù)葉卻像一個(gè)滑滑梯，把它送到柔軟地草地上，讓它好好睡一覺(jué)。鳥(niǎo)兒拍打著翅膀，叫出雨后響亮的第一聲“嘀兒——”
千島湖的雨，讓我深深地陶醉在其中了……
描寫湖景的作文5
星期六，我們?nèi)胰デu湖游玩。
到了千島湖，千島湖的天空是那么湛藍(lán)。透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。我就被哪里的青山水秀吸引住了。我們乘著船行在湖中，有小魚在游動(dòng)，湖光山色。不一會(huì)兒，就到了鳥(niǎo)島。島上的鸚鵡似乎也在歡迎我們，不停地叫著：“你好，你好。”我激動(dòng)地回應(yīng)著：“你好，美麗的鸚鵡�！蔽腋吲d地給他玉米吃，然后，依依不舍的告別了鸚鵡。我還看見(jiàn)了孔雀，千島湖的孔雀羽毛五彩繽紛，好美啊！八哥，它的羽毛是黑色的。鴿子，它的羽毛是白色的……，真是鳥(niǎo)的天堂！然后，我們又去了神龍島，奇石島，鎖島。
最后，我們又去了梅峰島。梅峰島是千島湖最美麗的鳥(niǎo)嶼，站在觀景臺(tái)上放眼遠(yuǎn)眺，千島湖的美景一覽無(wú)余；山懷抱著水，水倒映著山。我不禁被眼前的景色驚呆了，驚嘆大自然的神奇魅力。
千島湖真是太美麗了，猶如一幅美麗的畫。置身其中，讓人心曠神怡，流連忘返。
描寫湖景的作文6
西湖，我見(jiàn)過(guò)最美的湖。它位于杭州市，那兒有許多著名的景色，周邊也有一些景點(diǎn)。
西湖，是個(gè)自古以來(lái)的賞月勝地�！叭队≡隆庇腥齻�(gè)小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺(jué)像是走進(jìn)了仙景。中午，烈日炎炎，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，我和幾個(gè)小伙伴一起去河邊打水仗，可高興了。那水珠如同寶石一般，晶瑩剔透。玩累了的時(shí)候，我們就到河里去抓魚。此時(shí)，河面上經(jīng)常有蜻蜓飛過(guò)。微風(fēng)吹過(guò)，小草擺弄著身子，好像在和同伴比跳水一樣。有許許多多的鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上叫著，鳥(niǎo)鳴聲不時(shí)地從樹(shù)上傳來(lái)，那歌聲婉轉(zhuǎn)悅耳，真好聽(tīng)，給小河增添了許多生機(jī)。此刻，小河都變成游樂(lè)場(chǎng)了。
西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，像少女的頭發(fā)，一直垂到湖面。春風(fēng)輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過(guò)臉頰，讓人感到一絲涼意，又像是嬰兒的小手輕撫，讓人回味無(wú)窮。
西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺(jué)。
西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！庇趾帽仁撬未鷹钊f(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睉�(yīng)有盡有。
我希望，在美好的未來(lái)，西湖會(huì)有更多的奇觀佳景，成為祖國(guó)的驕傲。
深夜，一輪明月高高地掛在漆黑的夜空，襯托著這片幽深的密林，略有幾分荒涼。不時(shí)傳來(lái)一聲鳥(niǎo)的鳴叫，令這月夜的寧?kù)o變得格外清幽。記起上學(xué)年的畢業(yè)典禮，媽媽也有到來(lái)觀禮。近年來(lái)，因我受被媽媽的偉大感動(dòng)，所以成績(jī)突飛猛進(jìn)，常常名列前茅。媽媽的功勞十分大，她給我溫暖的家，也給我舒適的環(huán)境溫習(xí)，更給我很大的支持。每當(dāng)我失意時(shí)，她鼓勵(lì)我；當(dāng)我想放棄時(shí)，她不斷支持我。她把所有的希望都放在我身上，我怎能令她失望？事實(shí)上，我的改變令老師們也感驚訝，連我自己也不敢相信，我只能信這是媽媽的力量！一個(gè)星期六的晚上，我著涼生了病，發(fā)高燒。媽媽把我送去了醫(yī)院我咪咪忽忽的睡著了等我醒來(lái)我只見(jiàn)媽媽眉毛彎彎的，眼睛發(fā)亮，笑瞇瞇的看著我。我伸出雙臂，緊緊地抱住了媽媽。端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一，它是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天有許多的活動(dòng)，如包粽子、賽龍舟、掛菖蒲，艾草、熏蒼術(shù)、喝雄黃酒……據(jù)說(shuō)是為了辟邪。至今，端午節(jié)在中國(guó)人民心中仍是一個(gè)十分隆重的節(jié)日。我覺(jué)得最有意思的是賽龍舟。那時(shí)我心里是這樣想的：老師，你總是說(shuō)我們還沒(méi)學(xué)會(huì)爬，就要跑，可是您自己連誠(chéng)實(shí)守信都沒(méi)學(xué)會(huì)，就要來(lái)教我們。況且，我抄別人的作文跟什么都沒(méi)學(xué)到?jīng)]什么兩樣，這分明也是搶別人的名聲嘛！雖然我獲得了二等獎(jiǎng)，但我覺(jué)得這個(gè)證書不應(yīng)該屬于我。
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