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與唐詩對話作文（通用35篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的與唐詩對話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與唐詩對話作文 1
唐詩是中國浩瀚的文學(xué)作品中最可圈可點(diǎn)的奇葩。唐詩不矯揉，不造作，沒有雕飾俗套，沒有無病呻吟。唐詩里面無論是記一件事，寫一處景，敘一段情，發(fā)一聲牢騷，都詞句洗練，韻律流暢，意境美妙，都能讓讀者感到它的真實(shí)和親切。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”慈愛的母親呀，你對遠(yuǎn)方孩子的牽掛，惦念，期盼都縫進(jìn)了一針一線，這細(xì)密縫織的都是無言而沉重的母愛。“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”最親愛的人呀，請隨身攜帶家鄉(xiāng)的紅豆，那顆顆的紅豆都是我對你深情的思念。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”春天的時(shí)候，美麗的時(shí)光，卻往往流逝得那么快。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！钡巧现聘唿c(diǎn)，一覽無余祖國壯麗秀美的江河山川……
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的奇幻美麗，“天下誰人不識君”寫的自信豁達(dá)……
“ 勸君更盡一杯酒 ，西出陽關(guān)無故人，”展現(xiàn)出一幅客舍對飲，難分難舍的別離畫面�！肮嗜巳胛覊�，明我長相憶，”李白杜甫自京華一見，從此至死不忘，日日思念，夢中相見。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！彼暮Ｖ畠�(nèi)有一個(gè)這樣的知心朋友，即便遠(yuǎn)離天涯，心里也感覺和近鄰一樣親�！坝澜Y(jié)無情游，相期邈云漢�！弊屛覀冇肋h(yuǎn)結(jié)成忘情的好友，相約在天上再相見。這些詩句，足見唐詩描寫友情是何等真摯。
唐詩需要細(xì)品，才能品出唐詩的光彩。細(xì)品張若虛的《春江花月夜》，那寧靜神秘的月色，那煙波浩渺的春江，仿佛人間仙境，讓人神往留戀。讀王維的《山居秋暝》和孟浩然的《臨洞庭湖》，那松間明月，石上清流，寥廓長空，會(huì)讓你的精神升華到空明無礙的境界，心靈與自然完全融為一體。白居易的如花雨，韓愈的天街小雨，劉禹錫的石頭城烏衣蒼，哪一處風(fēng)景不是千古流傳。
唐詩是歷史的積淀，是時(shí)代的產(chǎn)物。如果沒有張繼“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無味；如果沒有了杜牧“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁 的憂傷，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味；如果沒有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色；若沒有“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的`豪放，今朝的美酒就顯得寡然無味。
唐詩就是詩化了的中國，幾乎凝結(jié)了我們中國人的所以感情，讀唐詩恰似與古人的一次對話，你可以在一剎那間抽離都市的繁華，在詩句壘起的世界里尋找一種別樣的心境。
捧一本《唐詩三百首》，在清茗的氤氳煙氣和書香中，傾聽那自遠(yuǎn)古而來卻清晰的聲音，心也隨同它飛越在古戰(zhàn)場上空徘徊，在妙絕天下的名山大川中漫步。
唐詩和你的心情連在一起。煩悶時(shí)讀唐詩，“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，足以解憂。閑靜時(shí)讀唐詩，長河落日，大漠雄風(fēng)，漁舟逐水，很能陶冶人的情操。傷心時(shí)讀唐詩，“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！边@曠世的悲涼最能體現(xiàn)你此刻的心情。高興的時(shí)候讀唐詩，“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)，”喜極而狂，讓你也不禁展顏。失意時(shí)讀唐詩，知道興盡悲還來，盈虛終有數(shù)，“功名富貴若長在，漢水亦應(yīng)西北流”，怎能不居安思危？
為官者讀唐詩，“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”，為官者是百姓的父母，怎能不讀不反思？修身者讀唐詩，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照，”耐得住寂寞，萬事方可做；少年讀唐詩，讀《金縷曲》，就能不斷進(jìn)�。焕夏耆俗x唐詩，讀《老將行》，老年人就能壯心；出游者讀唐詩，讀《望岳》，《廬山謠》，《黃鶴樓》……
一首唐詩就像一幅工筆的花鳥，寫意的山水，散透的人物畫卷，靈氣而耐看，將氣質(zhì)的華麗隱于樸素的文字后，簡單的表達(dá)，勾勒的卻是耐人尋味的意境。唐詩還可以讓我們通過書頁窺見長安城那車水馬龍，如真似幻的繁華，看見未央宮中長裙如風(fēng)，搖曳生姿的宮女。
唐詩，凝重而古雅，它多方面地反映了那個(gè)時(shí)代多姿多彩的社會(huì)生活和人們的復(fù)雜情感。品讀唐詩，既是品讀過去，也是提高自己！
與唐詩對話作文 2
“我猜到了，是那個(gè)什么‘一枝紅杏出墻來’那首詩嗎？”一個(gè)急切的聲音說道。
“不是！不是！”一個(gè)得意的聲音反駁道。
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“猜唐詩”。游戲規(guī)則是：1。雙方各選一首詩。2。小組商定繪畫的內(nèi)容、順序，每隊(duì)5人，每人都得畫一部分詩的內(nèi)容；3。游戲過程中，如果猜出對方詩名加兩分，再猜出整首詩及作者和朝代，還能加三分。游戲開始啦——我們繼承了莫奈和馬奈的畫畫方法，叫做“印象派”。我們的死對頭“寫實(shí)派”正和我們一樣在選詩，到底是什么詩，待會(huì)揭曉這個(gè)謎團(tuán)。雙方選詩完畢，開始畫示意圖。我們隊(duì)首先上場的是吳尚澤，他很隨意地在白板上畫了幾筆，雨點(diǎn)就被畫出來了，不愧是印象派的隊(duì)員。不過多人認(rèn)為它是鳥蛋。第二個(gè)是李昱晨，他畫了一個(gè)正在酣睡的`火柴人，真像一根魚刺呀！本隊(duì)最后一個(gè)是我，我畫了一個(gè)凋謝的花朵。正在此時(shí)，對方最后一名隊(duì)員也畫好了，幾乎是神同步�。�
我方猜不出對方是在畫什么，因?yàn)閷Ψ疆嬃艘粋�(gè)疑似雪人的未知生命物體，后來我們猛翻書才猜了出來，是《大林寺桃花》。因?yàn)槲覀冇洸蝗姼柰悼戳藭直凰蠋煙o情地扣了五分，只能得—3分。對方得了兩分。我方輸?shù)煤脩K啊！
下次我一定要多背唐詩，多練習(xí)繪畫，以期取得勝利。
與唐詩對話作文 3
夜深人靜，我徜徉在書的海洋，聆聽大唐王朝才子的心靈呼喚。
詩如人的生命“人迷忽覺，如夢忽醒，如仆者之起，如病者之蘇”。塵封千年的榮耀被書寫，唐詩之花綻放在高山之巔，永不凋謝。銀燭秋光冷畫屏下，美人臉上凝結(jié)的香露，修長的食指在古色古香的琴弦上顫動(dòng)。滿園桃花之下詩人酣睡，悠然樂之。皓月初升，銀光朗照在浪西樓上，天下昭然如瓊玉。一襲輕紗下的輕歌曼舞，切莫亂了音律，今夜白露倒映出故鄉(xiāng)明月。
沒有比李白更蒼涼的悵惘，大筆一揮就是半個(gè)盛唐。王維的大漠孤煙繚繞出落日的豪放；楊萬里滿塘的接天荷葉承載著映日荷花的幻想。王勃，繁華與孤鷺齊飛，才比天高卻命比紙薄；杜甫，吟鞭祈指千尺涯，四年流亡，卻從未放棄最初的夢想。
我用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”臨摹她的輪廓；用“舉杯邀明月，對影成三人”描畫她的盛妝；用“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”瞻仰她的英姿用“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”羨慕她的'剛毅；用“長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”暢想她的綺麗；用“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”感嘆她的雋永；用“會(huì)得離人無限淚，千絲萬絮惹春風(fēng)”書寫一個(gè)盛世傳說。
唐詩之花在記憶深處悄然綻放，承載千年金戈鐵馬，仰望萬載刀光劍影，打開塵封千年的記憶與榮耀，在氣吞山河中感嘆，花開千年。
華美的花朵在記憶中盛開了一個(gè)燃燒的國度，那些遠(yuǎn)去的生命，斯人已逝，花香依舊彌散。愿做一場崇古清夢。
與唐詩對話作文 4
唐詩，文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來，為人傳誦不衰。不知何時(shí)，我也總喜歡捧一本唐詩詩集，走進(jìn)瑰麗奇美的詩歌意境中，暢游一番，不知不覺中成為一種習(xí)慣，成為一種難以割舍的情愫。
走進(jìn)唐詩，便走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界。
走進(jìn)唐詩，走進(jìn)初唐“四杰”，與王楊盧駱推心置腹，肝膽相照。理解了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份誠摯，“長江悲已滯，萬里念將歸”的羈旅思愁；懂得了楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的豪邁高歌；知曉了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的那份凜然氣節(jié)；感受到了才高位卑的駱賓王“無人信高潔，誰為表予心”的.悲愴，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒”的萬千感慨。
走進(jìn)唐詩，走進(jìn)一種洞天別樣的人生。傾聽宋之問于大庾嶺北驛“陽月南飛燕，傳聞至此回。我輩數(shù)未已，何日復(fù)歸來”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的蒼涼心聲；隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的奇觀，隨知章賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳，隨張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫；從張九齡。的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理，與孟郊走進(jìn)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的母子深情里。
與唐詩對話作文 5
回眸歷史云煙，那一首首唐詩浮現(xiàn)眼前，是那般裊娜迷人，是那般風(fēng)姿綽約。一首首唐詩讓我魂?duì)繅艨M，讓我漸漸迷上這條唐詩路。
從我牙牙學(xué)語開始，最先接觸的唐詩就是《詠鵝》。這首詩開篇三個(gè)“鵝，鵝，鵝”充滿著韻律感，充滿著童趣感，讓還未學(xué)會(huì)完整說話的我感受到語言的趣味，我似鸚鵡學(xué)舌般在媽媽身后一遍一遍地念著。我不知疲憊地學(xué)，媽媽也不知疲憊地教。我總是記住上句忘了下句，就好像猴子一樣，撿了芝麻，丟了西瓜。為了怕我無法記住，媽媽還特意把它講成故事聽，讓我仿佛看見幾只白天鵝在水中舒展著羽毛，伸著脖子戲水的樣子呢！
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)后，我對唐詩更喜愛了，每天我非得背唐詩不可。我愛在李白的浪漫詩篇中徜徉，我喜歡在杜甫憂國憂民的抱負(fù)中哀嘆，更喜歡看孟浩然的娟麗詩篇，王維的天然詩景畫……我愛體會(huì)大詩人的.壯志豪情，感受李白“斗酒詩百篇”，體會(huì)孟浩然的悠閑田園情，欣賞杜牧憂國憂民、赤子情深的情懷。
進(jìn)入初中后，我常把詩歌進(jìn)行吟詠。詩歌是多么富有韻味，整齊的詩歌格式給人以舒適的感覺，優(yōu)美的詩化筆調(diào)更富予人濃濃的意境，令人感覺在詩中樂，詩中游！我常愛把唐詩翻成歌來哼唱，細(xì)細(xì)體會(huì)每一首詩帶來的意境與感覺。
唐詩，就像一位婀娜多姿的女子，全身大唐氣象，她的霸上柳色，巷陌驚鴻，泗水煙花，真讓我魂?duì)繅艨M。自從我迷上這條唐詩路，真是一去不回頭了！
與唐詩對話作文 6
唐詩宋詞，乃國之精粹，是古人留下的一筆精神財(cái)富，是每個(gè)中國人都視若珍寶的東西。
——題記
翻開一本泛黃的詩卷，其中的任何一頁都讓我們陶醉其中，比起說是在學(xué)習(xí)古詩詞，還不如說我們是在古詩詞中散步，這“風(fēng)景”可真讓人陶醉！
我們在這兒領(lǐng)略到了古人間偉大的友誼，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”李白和王昌齡間的友誼是讓我們感嘆的`，將愁心寄于明月，讓這明月時(shí)時(shí)刻刻地跟著古人的可能也只有李白了�！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君”高適的《別董大》流傳至今，不少人唏噓友誼的偉大，為了安慰友人，不惜用了夸張的手法來夸贊友人的名氣，這一點(diǎn)，令我十分敬佩。
在古詩詞中散步，我領(lǐng)略到了祖國四季的無限美好。
這兒有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的清新早春，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱烈盛夏，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的厚重晚秋，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的晚冬雪景，無論是哪一個(gè)季節(jié)，都有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)情，它們在古人的筆墨下活了起來，使人向往不已。
我們在古詩詞中散步，可以從中領(lǐng)略到不同的情感，這其中的每一首詩都讓我們陶醉其中，無論是寫什么的，都有一股屬于自己的靈性，這些都是幾百或幾千年前文人給我們留下的文學(xué)、精神財(cái)富，就是因?yàn)橛辛斯旁娫~，才有了今天我們的浩瀚文學(xué)！
與唐詩對話作文 7
唐詩宋詞是中華文學(xué)史的長河中兩顆璀璨的明珠，古往今來也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的詩人、詞人，比如：李白、杜甫、李商隱、杜牧、王安石、蘇軾......大家都各有風(fēng)格，獨(dú)樹一幟，有的積極豪邁，有的憂國憂民，有的感時(shí)傷懷......
兒時(shí)所學(xué)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”仍記憶猶新，小時(shí)候只覺得瑯瑯上口，長大后才讀懂詩人的`思鄉(xiāng)離愁。詩人一個(gè)人作客他鄉(xiāng)，白天奔波忙碌，在夜深人靜之時(shí)才倍感孤獨(dú)寂寞，望著天空中一輪皎潔的明月，清冷的月光透過窗子灑滿房間，仿佛給地上鋪上了一層白霜，讓人感到陣陣寒意，思鄉(xiāng)之情油然而生。
后來我又接觸了更多的詩，李白長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海給人鼓舞；陸游山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村給人希望；王維行到水窮處，坐看云起時(shí)令人心之所向......
提起唐詩就不得不說宋詞，宋詞大致分兩派，婉約派和豪放派。宋詞或低吟委婉動(dòng)人的纏綿情話，或高奏洶涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭通過細(xì)微的神態(tài)描寫“皺眉”讀懂女子內(nèi)心的疼痛，她此時(shí)此刻正思念著在外的丈夫。又有蘇軾的誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。詩人沒有對時(shí)間匆匆流逝扼腕嘆息，而是喊出老當(dāng)益壯，不墜青云之志的豪邁口號，勸誡后人珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，及時(shí)行動(dòng)！
讀唐詩宋詞，我跨越了時(shí)間與空間，盡情在詩詞中徜徉，仿佛與詩人進(jìn)行著親密無間地交流。
與唐詩對話作文 8
“鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花�！碧圃娫谖倚闹芯褪谴蜷_這座深鎖的大門的鑰匙，把我?guī)нM(jìn)了月光如水水如天的美景。
我心中的唐詩是一枚枚精彩的名片�！盎ㄩg一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對飲成三人�！笨�，李白打出了一張超然的名片！所以在他的眼中，廬山瀑布是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來�！笨�，劉禹錫打出了一張倔強(qiáng)又樂觀的名片！所以在他的'眼中，秋天是“自古逢秋倍悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
我心中的唐詩是一張張快樂的飛機(jī)票。乘上它，我飛躍塞外�！按竽聼熤�，長河落日圓�！背松纤曳褐鄱赐�。“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”乘上它，我來到了古都長安�！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無。”乘上它，我游覽巴蜀�！鞍团T牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時(shí)。”乘上它，我攀登泰山�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
我心中的唐詩是一盞盞明亮的燈�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”那是溫馨的燈光，照亮了我心中的熊熊烈火�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”那是輝煌的燈光，激起了我心中的昂昂志氣！“欲窮千里目，更上一層樓�！蹦鞘菭N爛的燈光，燃起了我心中不斷進(jìn)取的熱情！
唐詩是茶，滿嘴留香；唐詩是歌，滿屋繚繞；唐詩是露，折射光輝。唐詩就是這一船明月，一帆風(fēng)……
與唐詩對話作文 9
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”短短的幾句詩，就包含了詩人的多少辛酸！
上小學(xué)時(shí)，我們開始學(xué)習(xí)古詩�！半x離原上草…�！�，雖說小孩背東西是十分的快，但我依舊很難背下來。我想了想，便一點(diǎn)一點(diǎn)的背，經(jīng)過千辛萬苦，我終于背了下來。可是，我一直搞不明白，這首詩到底啥意思？
后來老師一句句的翻譯給我們聽：遠(yuǎn)芳侵古道：伸向遠(yuǎn)方的一片野草，侵占了古老的道路。遠(yuǎn)芳：牽連一片的草。晴翠接荒城：在晴天，一片綠色連接著荒城又送王孫去，萋萋滿別情：這兩句借用《楚辭》“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的典故……整首詩描述了原野上長滿茂盛的青草，年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡，春風(fēng)一吹它又生機(jī)勃發(fā)。芳草的馨香彌漫著古道，陽光照耀下碧綠連荒城。又送游子遠(yuǎn)行踏上古道，滿懷離情望著萋萋芳草的場景。啊！這短短的幾句詩，里面卻包含了多少辛酸，多少不舍，我懂得了白居易對朋友的依依惜別之情，同時(shí)，也表達(dá)了白居易對未來的憧憬和向往。
這讓我懂得了背古詩的技巧與理解唐詩，每一首唐詩不管它再短，它都會(huì)有它的背景，表達(dá)的情感。
古典詩詞大多感情豐富，形象鮮明，意境深遠(yuǎn)，是詩人心物交感的`產(chǎn)物，具有豐富的情感美獨(dú)特的意境美，讀起來給人以美妙的藝術(shù)享受，而且古詩詞語言含蓄精煉，音律和諧悠圓，充分體現(xiàn)了漢語的藝術(shù)魅力。
唐詩，你包含了多少難以形容的情緒�。∮鲆娏四�，唐詩，我就遇見了詩人的情緒、背景和家庭。感謝你，唐詩。謝謝你給我?guī)淼南才贰?/p>
與唐詩對話作文 10
唐詩是中國文壇最為輝煌的體裁。它光詩奪目，它耳熟能詳，它搖曳多姿，千百年來，一直為人們所傳誦。
走進(jìn)唐詩，走進(jìn)詩仙詩圣。感受杜子美一潑豪墨寫下的《飲中八仙歌》，“李白斗酒詩白篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”好一個(gè)豪情萬丈的李太白，好一個(gè)文采出眾的杜子美。感受唐朝安史之亂時(shí)的民不聊生“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！逼矫靼傩丈钇D苦，常有在街頭凍餓而死。而高門貴族的家中卻飄出陣陣酒肉之香。這體現(xiàn)出了統(tǒng)治者的無能和享樂之心。感受李太白醉酒后寫下的《將進(jìn)酒》，已知詩仙也望無拘無束，自由自在。感受青蓮居士一人獨(dú)自讀出“舉杯邀明月，對影成三人”。然后笑談詩仙也怕孤獨(dú)，也怕無人與已共醉。
走進(jìn)唐詩，走進(jìn)唐詩的戰(zhàn)場，感受詩仙所做“百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍”，以感受戰(zhàn)場之上風(fēng)云涌起，血流成河的'氣勢。看一首王翰所做“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回�！币袁F(xiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)場的兇險(xiǎn)，當(dāng)真是“天子一命，屠尸百里�！卑�！在貴族眼中，死幾位百姓而已，以自己毫無關(guān)系，死就死吧！在古代人眼中，人命根本不是什么。
走進(jìn)唐詩，走進(jìn)兩位知音之境。感受詩囚賈鳥“知音如不賞，歸臥故山丘”知音不求多，一位足矣。能聽懂自己的心聲，就夠了。鐘子期死后，伯牙絕弦。這種至于知音知情，令人稱贊，但世人又有幾人能夠有幸遇見此種知音。
走進(jìn)唐詩，聽詩仙詩圣吐露真情，感受歷史滄桑。
走新唐詩，看血流成河，風(fēng)起云涌，吐露真情，感受天子無情。
走進(jìn)唐詩，問知音天下難覓，感受一知心人足以。
走進(jìn)唐詩，是我今生永遠(yuǎn)的期待。
與唐詩對話作文 11
一首首唐詩宋詞，仿佛一個(gè)個(gè)新朋老友，也仿佛你就是作者自己。你看得見詩中的柳，詩中的草，詩中的月，詩中的塞上胭脂、十里荷花；你聽得見詩中的風(fēng)吹，詩中的馬鳴，詩中的邊鼓，詩中的山寺鐘聲、百轉(zhuǎn)黃鸝——杜甫的'黃鸝、曾幾的黃鸝、王維的黃鸝、黃庭堅(jiān)的黃鸝、金昌緒的黃鸝……你登上過柳永、李煜的小樓，和他們一起登高望遠(yuǎn)、傷春感秋；你登上過杜甫、韋莊的小船，和他們一起長吁短嘆、畫船聽雨；你敲開過李清照的門，看她顰蹙的眉黛，聽她徐吟“人比黃花搜”，也看她“九萬里風(fēng)鵬正舉”的豪爽；你隨蘇軾被貶黃州，看他風(fēng)月夜吟唱“明月幾時(shí)有”的惆悵與豁達(dá)，也隨他出任密州，日里在“會(huì)挽雕弓如滿月”之后，夜里對月，也有“十年生死兩茫茫”的至性柔腸。
你走進(jìn)古時(shí)的邊塞，有月的長安，無月的姑蘇；十里維揚(yáng)，千里鶯啼；你走進(jìn)過繁華的汴京，歌舞的杭州等通都大邑，也走進(jìn)過小巧玲瓏、風(fēng)情淳樸的橫塘、長干等鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)；你見過“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的江南賣酒女子，你見過“君家何處��？妾住在橫塘”熱情潑辣的搖櫓女子；你和李太白一起縱酒豪飲，走遍名山大川；你和辛棄疾一起在家鄉(xiāng)抗金后，又在上饒山村筑墅……
你無法勸慰仕途和情場上失意苦悶的李商隱，你同情欣賞懷才不遇而又玩世不恭的劉克莊，你似乎也涉足過青樓，那些才貌雙絕的女子低眉顰目，也走進(jìn)過閨房，那些傷春思夫的女子懶得裝扮而一臉慵倦……
幸虧有了唐詩宋詞，才能讓我們做一回唐宋人，回到古代去，回到詩詞營造的各種境界里去，神游山水，神交古人，是我們的人生又多了一份絢燦雋永。
感謝唐詩宋詞。
與唐詩對話作文 12
在我小的時(shí)候，爸爸總是抱著本《唐詩三百首》，津津有味地讀著。
有時(shí)，我會(huì)突然被一種巨大的響聲嚇到，立馬跑向響聲發(fā)出的地點(diǎn)。但結(jié)果只有一個(gè)，就是爸爸讀到了一首好唐詩，正拍案叫絕呢。
爸爸讀書的這種強(qiáng)烈反應(yīng)，讓幼小的我不禁感嘆：“這一定是一部神奇的書！要不然，爸爸怎么會(huì)這樣癡迷？”于是，我好奇地翻開了第一頁，認(rèn)真地讀了起來。其實(shí)，我只是在裝模作樣，我可不懂這些古詩。終于，我垂頭喪氣地合上書。
這一幕正巧被爸爸看見了。
爸爸對我說：“這些詩是古人留下的文化精華。你讀不懂的，你還小�！边@話可是在我的傷口撒鹽啊，我更無精打采了。見此情景，爸爸馬上換了種語氣，鼓勵(lì)我說：“以后我每天講一首給你聽，你慢慢就懂了�！�
我眼里閃著金光，興奮極了。
爸爸一頁頁翻著這本《唐詩三百首》，我在一旁拽著他的衣角，嚷嚷著：“快點(diǎn)快點(diǎn)，就這首了！”我指著“春望”這兩個(gè)大字。于是乎，爸爸帶著悲憤的感情朗誦著：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，我也跟著朗誦著：“烽火連三月，家書抵萬金�！�
日復(fù)一日的唐詩學(xué)習(xí)，我從來都不覺得厭煩。有時(shí)候，爸爸在忙其它事情，我也會(huì)自己抱著那本《唐詩三百首》，一頁一頁的翻著，讀著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”等等。溫和的燈光照在書上，每一顆字都變得金光閃閃。過了這么久，我才猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸的.講解是多么有用。爸爸的講解里并沒有什么奢華的語言，簡潔明了，而且還通俗易懂。每首詩我都聽得津津有味�？墒且坏┳约喝タ�，理解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么深。
現(xiàn)在，我已經(jīng)像爸爸一樣，癡迷于這本神奇的書了。這本書里散發(fā)著唐代詩歌的芬芳，也見證了我少年時(shí)代的美好。
與唐詩對話作文 13
中國的歷史悠遠(yuǎn)長久，在中國的古代，有著許多的詩人與詞人，比如：李白、王維、杜甫、王安石、李清照······
每一位詩人與詞人，所作的詩與詞都有著不同的風(fēng)格。有的豪邁，有的抒情，有的委婉。詩與詞，任何一首所蘊(yùn)含的情或意，都是不相同的。
我記得學(xué)的第一首詩應(yīng)該是那首《詠鵝》，“白毛浮綠水，紅掌撥青波”，駱賓王以水為襯托描寫了鵝的“毛”與“掌”，體現(xiàn)了鵝的形態(tài)。孟浩然的《春曉》中，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，描寫春的夜雨、花落�；錈o聲，而風(fēng)雨的呼喚又與落花的靜，形成了強(qiáng)烈的對比，又何嘗不是一種禪意。
“醉里挑燈看劍”，“看天闊鳶飛，淵靜魚躍”，不僅給人一種身在茫茫草原、藍(lán)天曠野的豪情，更有無法用言語表達(dá)的.感動(dòng)在心間。誰能說辛棄疾非為俠骨，卻也在無意之中涌出柔情。“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，他也可以閑云野鶴看世間百態(tài)，品味現(xiàn)世安穩(wěn)�！肮艁碣t者，進(jìn)亦樂，退亦樂”，或是詩百姓疾苦，喜、怒、哀、樂，無論哪種，都是這位詞人。
”蜀道之難，難于上青天“，“與爾同消萬古愁”，從記事之初，李白的詩永遠(yuǎn)讓人感到?jīng)]有憂愁，他的失意也被萬丈豪情抹去，給人一種站在巔峰向下俯瞰，蕓蕓眾生的感覺。李白的詩，就是這種。他的一生或許充滿不得志，可他卻能把詩揮灑的淋漓盡致。
“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”，“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，無論是哪一種詩與詞，都蘊(yùn)含著情感與故事，都是文學(xué)上的明珠，中國的精粹。
與唐詩對話作文 14
日暮時(shí)分，我獨(dú)坐窗前，夕陽的余暉灑落在窗邊的一本書上。
那是一本舊書，微微泛黃，蓬松卻整齊，散發(fā)著智慧的光輝。閉上眼，用手指輕輕拂過它的封面，往事如同流水般在我心中泛起波瀾。
緩緩地睜開眼，眼前不再是那鱗次櫛比，高樓聳立的城市，而是一個(gè)泛著年代氣息的農(nóng)家小院。院子里有一棵大槐樹，滿滿的白花，樹下是簡簡單單的幾把椅子。這時(shí)候，從屋子里出來一個(gè)老人，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著他，打量著這個(gè)注定一生都和我有牽絆的人。瘦削的臉龐，微微凹陷的眼睛，高挺的鼻梁。年紀(jì)約七十幾歲，看上去卻很健碩，洋溢著活力。
他走到槐樹下坐下，拉過身旁的木椅，眼光注視著我，我知道，是在等我。我卻一動(dòng)不動(dòng)，害怕他的威嚴(yán)，但我還是緩緩走過去，在他身邊靜靜地坐下。他翻開了手上的書。我簡單地看了一下封面，純白色的封面簡約明了，上面赫然印著四個(gè)大字——唐詩宋詞�！皝�，看看，今天我們該讀李白的詩了。”其實(shí)他是不用書的，他完全沉醉在詩的.樂趣中，如同電視劇里的教書先生一樣，一邊吟誦，一邊晃著頭。起初我還有耐心聽下去，而后便靠著槐樹睡了。他很嚴(yán)格，他喜歡讀詩書，也要求我喜歡。于是睡著的我便會(huì)被書狠狠地一拍，而后被罰抄《唐詩宋詞》。于是在有一天背不出李白的“我輩豈是蓬蒿人”之后，我被罰繞著那棵老槐樹跑二十圈并且抄詩一百遍后，我怒了。扔下手中的筆，摔門而去，耳邊只留下他一聲聲急切的呼喊聲。
如今我長大了，再也不是那個(gè)稚嫩的小女孩了，爺爺?shù)牧伎嘤眯奈叶�。那本書教�?huì)了我愛國，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我為人清白，教會(huì)了我即便身處渾濁之中也要堅(jiān)持善良的秉性。這本舊書中滿滿的是爺爺對我無聲的愛。
與唐詩對話作文 15
冬天。寒假，我在書桌前閱讀唐詩。抬頭窗外，天空揚(yáng)起了紛紛的雪花。我突發(fā)奇想：如果雪花飄進(jìn)了唐詩，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景呢？
雪花飄進(jìn)了詩人岑參的筆下，像美麗的花仙子，一下子變成了清麗動(dòng)人的梨花，散發(fā)出沁人心脾的幽香。“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！贬瘏⑻邢胂罅α�，明明是雪壓冬林，卻幻作錦簇梨花，將北國的冬天和南方的春景畫上了等號，讓雪花不但有了香味，而且有了春天的溫度。
雪花飄進(jìn)了詩人白居易的筆下，顯得非常高雅和悠閑�！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”室內(nèi)：酒綠、火紅、清深、意濃，喝著，聊著；室外：雪花來了，飄著，舞著，輕盈，瀟灑，仿佛在為詩人和朋友小聚而助興表演，一幅多么溫馨和諧的畫面。
雪花飄落到詩人盧綸的筆下，格調(diào)不再那么輕柔，而是顯得陽剛霸氣。“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀�！毖劭磾橙顺酥谝固优埽臆婒T兵即刻列隊(duì)追擊，此刻的雪花，就像一名出征的戰(zhàn)士，屹立在刀尖上，寒光閃閃，充滿了和戰(zhàn)士一樣的英雄氣概。
雪花飄落到詩人韓愈的.筆下，則變得調(diào)皮可愛起來�！靶履甓嘉从蟹既A，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！币呀�(jīng)時(shí)值初春，小草已經(jīng)綻芽，可心急的雪花卻嫌春的步履太慢，便忍不住穿樹飛舞，要喚醒百花開放。手捧如此活潑的雪花，你還會(huì)覺得冷嗎？
窗外，雪花忽然消失了美麗輕盈的身影，太讓人遺憾了。我想，如果雪花繼續(xù)飄灑，再飛到大詩人李白、杜甫、王維的筆下，呈現(xiàn)出來的情景，一定會(huì)更具風(fēng)采吧。
與唐詩對話作文 16
唐詩宋詞溫柔、旖旎，流傳久遠(yuǎn)，俘獲人心，在我心中留下了揮之不去的光影……
我眼中的唐詩宋詞是“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的悲戚蒼涼；是“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗風(fēng)光；是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的大展宏圖；是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適淡然……
我眼中的唐詩宋詞是炊煙，是鴿哨，是端午的龍舟，是中秋的火把；是廣袤野性的塞北大漠，是邊塞叱咤的金戈鐵馬，是寒山古寺的悠悠鐘聲……
我眼中的'唐詩宋詞是文天祥的“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青�！币詮V闊的心胸表明了以死報(bào)國的堅(jiān)韌決心。將生死視若浮云，應(yīng)以一片紅心留于人間，記入青史信念，磊落胸懷，至死不懼，奮振昂揚(yáng)，豪情四射……
我眼中的唐詩宋詞是杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國憂民。他用犀利的巨筆，描繪了一幅破敗不堪的城池及悲痛無奈的心理。成為了經(jīng)久不衰的詩篇……我眼中的唐詩宋詞更是岳飛“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇�！钡谋瘧�。十二道金令召不回的是滿腔熱血。無奈昏君在位，小人當(dāng)?shù)溃沼幸磺粓?bào)國熱情卻無處施展，何人會(huì)為這等愛國英雄拭淚……我眼中的唐詩宋詞是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷。
我眼中的唐詩宋詞是中國古代文化中一顆璀璨的明珠，涉過的時(shí)間長河流轉(zhuǎn)千年，突破語言壁壘廣為流傳，超越一個(gè)鼎盛時(shí)代的一切，抽象為唐宋的符號。不敗的千年文化在唐詩宋詞中越發(fā)澄澈，醇厚、清晰。聆聽它音韻優(yōu)美，回味悠長；吟誦它膾炙人口，使人激情飛揚(yáng)……
放下手中的筆，我心中不禁感嘆道：中華詩詞，幸甚至哉，歌以詠志！
與唐詩對話作文 17
記得小時(shí)候，爸爸媽媽從我兩歲半時(shí)，就開始教我學(xué)唐詩，所以，現(xiàn)在我對唐詩的印象很深刻，唐詩也一直讓我念念不忘。
我學(xué)的第一首唐詩是《詠鵝》。那時(shí)候，爸爸每次都面帶笑容，一句一句地來教我學(xué)唐詩：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波�！碑�(dāng)我不會(huì)時(shí)，爸爸會(huì)語重心長的慢慢教我，直到把我教會(huì)了才停。除此之外，爸爸還教了我李白的《靜夜思》、賀知章寫的《詠柳》……
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了很多唐詩，如：朱熹寫的《春日》，蘇軾寫的《題西林壁》、李白寫的《贈(zèng)汪淪》、林杰寫的《乞巧》……這些詩都給我留下了深刻的`記憶。
有時(shí)，我在濱河公園觀看荷花，就會(huì)情不自禁地詠頌起楊萬里的《小池》：“泉水無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
爸爸媽媽見我每學(xué)會(huì)一首詩的時(shí)候，就表揚(yáng)我，說我長大后也能當(dāng)個(gè)詩人。每當(dāng)我聽見爸爸媽媽表揚(yáng)我時(shí)，我心里都是美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
當(dāng)春天來到后，我會(huì)在公園里背誦“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�
學(xué)習(xí)唐詩讓我懂得了許多知識——李紳寫的《憫農(nóng)》讓我懂得了古時(shí)農(nóng)民種地的辛苦，也讓我懂得了要珍惜糧食;朱熹寫的《春日》讓我知道了春天的風(fēng)景很優(yōu)美，也讓我體會(huì)到了詩人熱愛春天、熱愛大自然的感情、對萬物復(fù)蘇的渴望，以及對春天到來的喜悅，同時(shí)也讓我感受到了大自然的美好……
我希望唐詩能伴我隨我長大，同我一起成長，陶冶我的情操，在這里，我想對唐詩說：“唐詩，我愛你，我永遠(yuǎn)愛你!”
與唐詩對話作文 18
星期天，我和媽媽乘公交車去陸埠。
在我身旁的座位上坐著一位阿姨和他的寶寶，小男孩手里拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背古詩。阿姨念道：“鋤禾日當(dāng)午……”每當(dāng)阿姨念完一句，小男孩也搖頭晃腦，奶聲奶氣地跟著念：“鋤禾日當(dāng)午……”看到小男孩這么小就會(huì)念唐詩，還念得像模像樣，旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
汽車一路往前開，小男孩手中的面包還沒吃完，大概是吃飽了吧。他攥著面包隨著汽車的晃動(dòng)，一些面包屑掉在他的衣服上。阿姨看了看，皺著眉頭說：“吃飽了嗎？不想吃了就扔掉。看，衣服都被你弄臟了�！闭f著，順手拿過小男孩手里的面包，扔進(jìn)了車上的垃圾桶里。接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽，小男孩嘟著嘴，結(jié)結(jié)巴巴地說：“鋤禾……日當(dāng)午，汗滴……汗滴……”看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴的望著媽媽。阿姨帶著指責(zé)的.口氣說：“是汗滴禾下土，告訴我們糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，汗水都滴下來了�，F(xiàn)在記住了沒有？”小男孩懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是接著背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒�！Ａ！闭�(dāng)“大功告成”時(shí)，又卡殼了。這下，阿姨可真生氣了，點(diǎn)著小男孩的頭說：“怎么老記不�。苛Ａ＝孕量�。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你腦袋里裝什么東西，怎么就是記不進(jìn)去？”小男孩委屈的哭了起來。車上一陣騷動(dòng)，大家都投去異樣的目光。
也許這位阿姨感到氣氛不對，在躲閃中，無意間瞥見垃圾桶里的面包，頓時(shí)羞得滿臉通紅。除了小男孩偶爾的抽泣聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂里安靜極了。
與唐詩對話作文 19
人的一生中總會(huì)看很多書�？催^之后，也總會(huì)有許多不同的感受和思考，我也一樣。多年來，我始終反復(fù)閱讀、思考著一本書，它的名字是《唐詩三百首》。所以，我對唐詩有了一些“體驗(yàn)”。有人如此評價(jià)唐詩：唐以前的詩歌，是稚氣未脫的黃毛丫頭，唐以后的詞文，是容顏不再的半老徐娘，只有唐詩，是既有青春氣息，又有成熟魅力的紅粉佳人。這種評價(jià)也許過于主觀，但也說明了唐詩在我國文學(xué)史上的地位之重要。
首先，唐詩有著或幽遠(yuǎn)凄清或明艷秀麗的意境�！扒嗌诫[隱水迢迢， 秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜， 玉人何處教吹簫�！薄皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！� 信手拈來這兩首小詩，別管什么寫作目的`、中心思想，但看這短短二十余字，就仿佛進(jìn)入了畫中一般。多看唐詩，能夠豐富自己的詞匯，得到美的享受。
其次，唐詩中總含有大量作者對社會(huì)、對人生、對感情的思考，它們或輕松，或豪邁，或詭奇，使后人的思想境界得到升華。老杜看國破家亡，所以發(fā)出“國破山河在，城春草木深”之嘆;王之渙對統(tǒng)治者冷落邊疆戰(zhàn)士心懷不滿，因而放聲“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”;王昌齡崇敬老將之勇猛，更是盛贊“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的飛將軍李廣。因此，多看唐詩，能使我們對社會(huì)、對人生有更深刻的理解。
何謂唐詩? 它是南國豆、西窗燭、原上草、云中樓，它是青青竹林間的一位浣紗女，是茫茫雪原上的兩行馬蹄痕，它說悲歡離合，講人生百態(tài)，道千秋之未道，歌萬代之未歌。所以，它能流傳千古。
與唐詩對話作文 20
星期天，我和媽媽乘公交車去陸埠。
在我身旁的座位上坐著一位阿姨和她的寶寶。小男孩手里拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背唐詩。阿姨念道：“鋤禾日當(dāng)午……”每當(dāng)阿姨念完一句，小男孩也搖頭晃腦，奶聲奶氣地跟著念：“鋤禾日當(dāng)午……”看到小男孩這么小就會(huì)念唐詩，還念得有模有樣，旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
汽車一路往前開，小男孩手中的面包還沒吃完，大概是吃飽了吧。他攥著面包隨著汽車的晃動(dòng)，一些面包屑掉在他自己的衣服上。阿姨看了看，皺著眉頭說：“吃飽了嗎？不想吃了，就扔掉�？矗路急荒闩K了�！闭f著，順手拿過小男孩手里的'面包，扔進(jìn)了車上的垃圾桶里。接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽，小男孩嘟著嘴，結(jié)結(jié)巴巴地說：“鋤禾……日當(dāng)午，汗滴……汗滴……”看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴地望著阿姨。阿姨帶著指責(zé)地口氣說：“是汗滴禾下土。告訴我們糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，汗水都滴下來了。現(xiàn)在記住了沒有？”小男孩懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是接著背道：“汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒�！Ａ！闭�(dāng)“大功告成”時(shí)，又被卡殼了。這下，阿姨可真生氣了，點(diǎn)著小男孩的頭說：“怎么老記不住？粒�！孕量�。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你腦袋里裝著什么東西，怎么就是記不進(jìn)去？”小男孩委屈地哭起來。車上一陣騷動(dòng)，大家都投去異樣的目光。
也許這位阿姨也感到氣氛不對，在躲閃中，無意間瞥見垃圾桶的面包，頓時(shí)羞得滿臉通紅。除了小男孩偶爾的抽噎聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂里安靜極了。
與唐詩對話作文 21
攤開唐詩，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)我們生平所有的情感幾乎都找到了歸宿。
握本《唐詩》就彷佛握著沉甸甸的人生百態(tài)。
走進(jìn)唐詩，碰觸那不堪的別離。他在默默翻著書頁，淺淺的雙眸盛愁思；她輕輕地把衣物收好，靜靜地系好行李，淚珠卻狠狠滴在手背上。放下書，他從背后抱住她，“傻瓜，只不過出去幾天而已……”拭去淚水，她端起酒杯為他送行，酒入口中，寒涼化為一片苦澀。“不如飲待奴先醉，圖得不如郎去時(shí)”，那天晚上，淚水和酒水化為濃墨，在唐詩泛黃的紙上留下心痛的一頁。
走進(jìn)唐詩，聆聽雄渾浪漫的天工異曲。
“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，把千山之外的瀑布一下子拉到了你的眼前，那瀑布的怒嚎猶如地動(dòng)山搖，攝人心魂。“開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”，李白杯中酒的香味醉了自己，醉了月亮，醉了他的詩，更醉了一本《唐詩》千幾年�！肮艁硎ベt皆寂寞，惟有飲者留其名”，詩仙李白的名字不就是用那酒寫出來的嗎？當(dāng)他不愿看到朝廷的混雜時(shí)，他可以大手一揮留下不可一世的豪言壯語：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！
走進(jìn)唐詩，感受超塵物外的寧靜淡泊。
“洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家”、“洛陽女兒惜顏色，行逢落花長嘆息”，我想洛陽一定很美很美�；蛟S是春天，或許是秋天，洛陽一定是一個(gè)落英繽紛的世外桃源。如果可以穿越，我愿用我生命的三分之一去兌換一張門票，到洛陽去尋找一片花瓣，尋找一段獨(dú)特的故事。劉希夷在洛陽上演一出“公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前”，而張若虛帶給我們的則是一曲《春江花月夜》，一抹遺留在江畔千幾年的情思與美麗。“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆是霰”、“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見”、“江畔何人初見月？江月何年初照人�！苯}脈流淌，詩人駐立江畔，“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？”張若虛的思念是靈動(dòng)的水，清澈明亮；又像曠古幽蘭，清新典雅。
走進(jìn)唐詩，走進(jìn)杜甫的憂愁，與他共飲一杯濁酒，“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”；走進(jìn)韋莊的無奈，折下柳枝，吟一句“無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤”；走進(jìn)韓愈的.曠達(dá)自持“孤舟衰笠翁，獨(dú)釣寒江雪”……
唐詩，就像寧靜的江面上的一片枯葉，缺少了它便失去了說不清、道不明的情趣。唐詩以一種“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的姿態(tài)輕輕地詮釋著世間的一草一木，譜成悠揚(yáng)清澈的曲子在我們的天空纏綿。簡評
這個(gè)題目很大，而唐詩又好似一座高不可攀的山峰，巍然聳立于千古的風(fēng)煙中。走進(jìn)它，不易；書寫它，更是艱難。從本文看，作者是用心靈去品讀唐詩的，并嘗試著用自己的心靈去詮釋唐詩。如是讀詩，庶幾可矣！唐詩的無限華彩、萬千氣象，該如何描摹？縱是學(xué)富五車、皓首窮經(jīng)的學(xué)者，我想也須頗費(fèi)周章。而聰明的作者卻能夠由點(diǎn)切入，以點(diǎn)帶面，令人窺一斑而知全豹。全文信手拈來皆是詩行，行文典雅流麗，堪稱佳作。
與唐詩對話作文 22
本以為詩都是枯燥乏味的，可你卻帶給了我不同的風(fēng)韻。你邀我共賞山水之氣，你伴我共品風(fēng)月之韻，你陪我共唱云天之歌。
輕輕翻開唐詩，與王摩詰一起暢游山水之間。一輪皎潔嬌美的明月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在錦鍛上，自然而不虛夸，純樸而不媚俗。一泓清泉靜靜地柔柔地穿梭在林間，有的輕輕地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩意地蕩漾開來，在溪畔的靜夜中氤氳成心中淺淡的思緒。
唐詩讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！
靜靜翻開唐詩，與李商隱一起沉湎風(fēng)月之中�！爸钡老嗨剂藷o益，未妨惆悵是輕狂”是他的癡情；“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”是他的感嘆；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是他的祈愿；“春心若共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”是他的不羈。那縷堅(jiān)貞的信念，那份美好的情愫，在歷史的塵埃中彌漫成了永恒的.纏綿繾綣。
唐詩讓我體味如此悱惻的風(fēng)月之韻，妙哉！
緩緩翻開唐詩，與韓昌黎一起放歌云天之上。韓昌黎是塵埃里一朵不敗的圣潔之花，他銘記著“達(dá)則兼濟(jì)天下”，冒死勸諫憲宗不迎佛骨入京，最終被貶潮州。這八百里的潮州路，走亡了愛女，走短了春秋，走白了雙鬢，卻沒有走滅這忠貞不渝的赤膽忠心，“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”！在潮州，他興教育，修水利，造福一方百姓。
唐詩讓我感悟如此忠誠的云天之歌，壯哉！
詩中自有別般風(fēng)韻，它改變了我淺陋的見聞，豐盈了我稚嫩的羽翼，充實(shí)了我枯竭的內(nèi)心。
沏一杯菊花茶，捧一卷詩三百，聽一聽巴山夜雨，看一看長風(fēng)萬里，竟忘了今夕何夕
與唐詩對話作文 23
唐朝，是我國古代的鼎盛時(shí)期；唐詩，是我國五千年?duì)N爛文化最有力的證明。它時(shí)而浪漫飄逸，讓人飄飄欲仙；時(shí)而委婉動(dòng)人，讓人清新依然；時(shí)而豪邁奔放，讓人置身于雄渾壯觀的新世界；時(shí)而沉郁悲涼，讓人感受作者的亡國之恨……
從“床前明月光”到“憑軒涕泗流”，一句句的唐詩就像是一幅幅壯麗的畫面。在詩的海洋中遨游，就像已回到唐朝時(shí)期，與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”；與王維一起“勸君更盡一杯酒”；與杜甫一起“讀書破萬卷，下筆如有神”；與白居易同看“離離原上草，一歲一枯榮”……
唐詩讓人領(lǐng)略祖國的山川秀水�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”簡單兩句，泰山的高聳已入眼簾；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”巧借比喻，將廬山瀑布的雄奇壯觀展現(xiàn)的淋漓盡致；“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”讀至此句，仿佛又與大詩人劉禹錫一同站在洞庭湖前，同賞這無風(fēng)的湖面……
唐詩達(dá)詩人的悲歡離合�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”思鄉(xiāng)之心多么迫切；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”多么開朗樂觀的'友情；“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”詩人的恨意躍然紙上……
唐詩教會(huì)我們做人之道�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”先大家后小家，愛國之情是每一個(gè)人都必須具備的；“花堪折時(shí)直須折，莫待無花空折枝”時(shí)間就是生命，只有珍惜時(shí)間的人才會(huì)有所作為；“故人聚雞黍，邀我至家中”我國乃禮儀之邦，豈能忽略了這做人之本……
俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。唐詩，簡短四行，卻以它無聲的形式，向后人講述歷史的變遷。去領(lǐng)略一下唐詩的風(fēng)采吧，它會(huì)讓你受益匪淺！
與唐詩對話作文 24
上午，我和媽媽乘公交車去姑姑家。
我旁邊的座位上坐著一位阿姨和他的兒子。小男孩拿著一塊面包，一邊吃一邊聽媽媽教他背唐詩<憫農(nóng)>。阿姨念道："鋤禾日當(dāng)午......"小男孩搖頭晃腦，奶聲奶氣的跟著念："鋤禾日當(dāng)午......"看到小男孩這么小就會(huì)念唐詩，旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
公交車一路往前開，小男孩手中的面包還沒吃完，他攥著面包隨著公交車晃動(dòng)，一些面包屑掉在他的`衣服上。阿姨皺著眉頭說："吃飽了嗎？不想吃了就扔掉�？矗路急荒闩K了。"說著，順手拿過面包，扔進(jìn)了車上的垃圾桶里。
接著，她又叫小男孩背唐詩給她聽。小男孩結(jié)結(jié)巴巴地說："鋤禾......日當(dāng)午，汗滴......汗滴......"看來他是想不起來了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴的望著媽媽。阿姨帶著指責(zé)的口氣說："汗滴禾下土，告訴我們糧食是農(nóng)民伯伯流著汗，辛辛苦苦中出來的記住了嗎？"小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，接著背道："汗滴禾下土，誰之盤中餐，粒粒......"這下，阿姨可真生氣了，點(diǎn)這小男孩的頭說："粒粒皆辛苦。就是告訴我們糧食來之不易，要好好珍惜。你怎么老是記不��？"小男孩委屈地哭了起來。車上一陣騷動(dòng)，大家都向那位阿姨投去異樣的目光。
也許這位阿姨感到氣氛不對，連忙把頭偏向一邊，無意間瞥見垃圾桶的面包，頓時(shí)羞得滿臉通紅。除了小男孩的抽噎聲，阿姨的安慰聲，垃圾桶的碰撞聲，車廂里安靜極了。
與唐詩對話作文 25
從我呀呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽就買來一些關(guān)于唐詩書籍讓我學(xué)，他倆讀一遍，我也跟著裝模作樣地讀一遍，其實(shí)就是囫圇吞棗，只會(huì)讀，從來就不理解意思。
長大一些后，對那些比較簡單容易理解的唐詩已經(jīng)可以輕輕松松地理解并背誦了，每當(dāng)背誦完一首詩后，心里就會(huì)有一種說不出的開心，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)接近這顆文學(xué)藝術(shù)百花園中的璀璨明珠了。
走進(jìn)唐詩，便是走進(jìn)了一個(gè)異彩紛呈的世界，閱讀一篇擁有瑰麗奇美的詩歌意境的好詩，感受詩人寫詩的意境和心情。每當(dāng)讀到一首好詩，就會(huì)感到不同的心情�？纯促R知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”對春天生機(jī)勃勃的柳樹的贊揚(yáng)，更是對細(xì)葉是誰巧手裁剪出的發(fā)出疑問，原來是像剪刀般銳利的二月春風(fēng)之杰作，暗示著柳樹頌揚(yáng)春的活力，春為大地?fù)Q上新妝，春給人們帶來了美，春讓人們充滿希望。與唐朝著名詩人——孟郊走進(jìn)《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！比娬Z言樸實(shí)，感情深厚，尤其是后兩句，巧妙地運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，以“小草”比喻“子女”;以“寸草心”比喻“子女的心”;以“三春暉”比喻“深厚的'母愛”，全詩表達(dá)了作者母子之間的融融親情。
讓我們走進(jìn)唐詩，去探索唐詩的無窮奧秘吧，讓我們在詩的海洋中暢游。
我相信，當(dāng)我成為一名二十多歲的大姑娘時(shí)，我充滿自信走出唐詩，我肯定能陪伴李白和詩，陪伴杜甫一起憂國、愛國……
與唐詩對話作文 26
我從小就喜歡背唐詩宋詞，也許是受背詩的影響，我的語文學(xué)得輕松，在詩詞的世界里，我融入字里行間，暢游在唐詩宋詞中，感受著一種獨(dú)特的美，這種美，只有你真正體會(huì)到作者的感受才能覺察到。
唐詩里，我最喜歡白居易的《琵琶行》，在這首有六百多句的詩里，我體會(huì)到的是白居易的現(xiàn)實(shí)主義精神的最大釋放。詩中的琵琶女經(jīng)歷了"十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部"的輝煌，卻又落入了"弟走從軍阿姨死"的'悲慘境遇里，白居易聞知琵琶女的悲慘遭遇，聯(lián)想到自己也懷才不遇，嘆曰"同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。"白居易那種"訴哀腸"的感情也融入到《琵琶行》里，所以才會(huì)流傳千古。在宋詞中，我最愛背誦的是蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》和他的《水調(diào)歌頭》蘇軾的奔放、豪杰之氣，在《念奴嬌赤壁懷古》里奔騰了，被激發(fā)了；而他那對家人的思念，又在《水調(diào)歌頭》中流露了出來。作者在蘇軾的詞中，為他的"故國神游、多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)、一樽還酹江月"深感歲月流逝的無情與無奈，又無不為"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟"而隨之悲泣。唐詩、宋詞是中華文化的姊妹花，是中華文化的瑰寶，是千百年來人們長眠其中暢飲智慧的瓊漿。
雖然有許多好作品消失在歷史長河的滔滔巨浪中，但這兩個(gè)一個(gè)言志、一個(gè)抒情的兩姐妹，用她們剩下的一點(diǎn)瓊漿玉液，為中國文化的這條大龍，鑲嵌上一雙明亮而絢麗的眼睛。
與唐詩對話作文 27
轉(zhuǎn)眼間，十三年很快就已經(jīng)過去了。時(shí)間雖流逝，可是奶奶慈祥的面目一直浮現(xiàn)在我的腦海，你是否還記得月光下扎著羊角辮的那個(gè)女孩嗎？跟著奶奶大聲念唐詩的小女孩嗎？
三歲的時(shí)候要去幼兒園，哭著喊著的不是爸爸媽媽，是奶奶；六歲的時(shí)候去上小學(xué)說再見與不舍的是奶奶，而不是爸爸媽媽。奶奶是我人生中最重要的人，也是我最不能忘記和最愛的`人。
在小的時(shí)候，我是家里唯一一個(gè)女生，按理說我應(yīng)該非常得寵，可是我家了面的人都不喜歡我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)“重男輕女”的思想還沒有完全走出來，只有奶奶一個(gè)人把我捧在手心里，奶奶經(jīng)常跟我說一句話：長大一定要做個(gè)出息的人，讓大家知道女孩子也可以很厲害，小時(shí)候，爸媽沒有時(shí)間管我，是奶奶把我拉扯大的奶奶是我的啟蒙老師，奶奶常常會(huì)帶著我在樹下讀唐詩：“床前明月光，疑…。”
當(dāng)上小學(xué)的時(shí)候，我能背得一口流利的詩文，深的老師的喜愛，可是學(xué)習(xí)語文是，需要被一些現(xiàn)代文，我不禁有點(diǎn)頭痛了，回到家，原本以為奶奶會(huì)慣著我，結(jié)果奶奶一樣要我背，我一向最聽奶奶的話，開始背起書來，雖然背到很晚，奶奶卻依然陪著我，直到深夜。
我長大了許多，我是一樣那么喜歡背唐詩，或許是受到奶奶的影響吧。有一天，媽媽突然打電話過來，告訴我奶奶因癌癥去世了，我一下子傻了，我無法接受我最愛的人去世了，更無法接受教我那么多道理和唐詩的奶奶去世了，我感覺我背后最堅(jiān)強(qiáng)的后盾倒了。
直到現(xiàn)在，我依然無法忘記奶奶教導(dǎo)我的一言一語，她的每一句話都是我人生中最閃亮的指路燈。我依然會(huì)好好的學(xué)唐詩，在大樹下大聲的讀唐詩，回憶奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
歲月已流逝，可奶奶的唐詩還在…
與唐詩對話作文 28
我愛邊塞詩派的粗獷豪放；也愛山水田園詩的溫婉秀麗，但我更愛豪放派，晚唐派詩風(fēng)的沉穩(wěn)熊��！燦爛輝煌的唐詩宋詞文化是我眼中美妙絕倫的畫；是悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的'歌；是心中思念至極的情，越談越愛它！“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手，曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀�！边@就是辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有感》。詞以一個(gè)問句開始，詞人寫到：“何處望神州�！薄吧裰荨敝钢性貐^(qū)，“興亡”指國家興衰，朝代更替。這里的神州是詞人心中不忘的中原地區(qū)，是他一生都想收復(fù)的地方。接著寫道：“滿眼風(fēng)光北固樓�！痹~人登上北固亭以望神州，看到的卻是北固樓的優(yōu)美風(fēng)景。然而，那時(shí)候確實(shí)山河破碎，國家處于風(fēng)雨飄搖之中，這對愛國詩人來說，觸景生情，心念國家，哪有興致去欣賞美景……
在藝術(shù)上，這首詞主要表現(xiàn)為：問答入詞。我們看到，全詞有三問三答。這么多答案，可以說是層層深入，層層推進(jìn)，不僅表現(xiàn)出感情凄涼，而且也可以從中看出詞人不失雄壯的情懷。其次，借物喻人也是一大特色！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@里的“絲”和思念的“思”諧音。另外，在網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的是一篇署名郝世峰的文章，不但強(qiáng)調(diào)“絲”與“思”的諧音，來說明“春蠶到死絲方盡”，在寫“思念”而且在賞析“蠟炬成灰淚始干”時(shí)，還借助唐朝以前的詩句“思君如明燭，中宵空自煎”來證明“蠟燭燃淚”，這是在比喻“思念之痛的煎熬”。
唐詩宋詞在我的心里變成了一份永久的記憶，無法磨滅，我愛氣勢恢宏星河璀璨般的詩詞藝術(shù)！
與唐詩對話作文 29
成詩必經(jīng)多磨，賈島此詩斧鑿之跡極為深刻。若云常建詩篇如云霧繚繞，如履仙境，則賈島詩篇似一無雙雕像，栩栩如生。
此詩字意悠揚(yáng)，深意更不容小覷。許因詩人命運(yùn)多舛，故其作品必分兩層，其一，表意；其二，里意。
沒有鄰居的住所前只有一條青草凄凄的小路，通向荒蕪的小園。萬籟皆寂的夜晚，幾只小鳥停歇在池塘國的翠樹上，月光粼粼，有位僧人輕輕叩響門扉。橋兩側(cè)是秀麗的'原野，遠(yuǎn)山頂峰，煙云繚繞，山石欲移。
一幅寧靜恬淡的夜景被工筆娟娟細(xì)描，表意便如一位絕世美人的臉前緞紗被玉指輕輕掀開。除了驚艷，再無它物。
里意多數(shù)必沾世俗，也都無非是仕途坎坷，多次被貶云云，唯詩者內(nèi)心，探究內(nèi)心者是真正的意蘊(yùn)精華所在。
那美景多端，瞄出的卻是如此一番情景；
無人寂寥之中，天地蒼茫之下，惟一人在荒涼之地淺淺前行，孤寂中透出凄惋，悲涼處微露寒意。夜風(fēng)入骨，刀刀刮人心，可那人卻不為所動(dòng)，只一下，一下，一下地敲著不知有無主人的大門。最終難免再回身融入黑暗中。
嗟！詩人隱逸之心溢于言表，字里行間處處有暗示。
那李凝的生活，定是詩人所向往。
悲痛無人與說，心里壓抑著濃重的壓抑，詩中“少、入、敲、分、還”等字，從側(cè)面入手，看出的是多么孤寂的內(nèi)心�。m世少友，燈紅酒綠、紙醉金迷的生活更是詩人所鄙視和唾棄的。少則還好，偏偏世間幾乎到處都為如此。
可想這種折磨于賈島是多么痛苦。
故唐詩于賈島，是一種精神寄托，是一種抒發(fā)內(nèi)心的方式，而那幽居，便是他夢想中的天堂了吧！
與唐詩對話作文 30
6歲那年，年邁的爺爺決定教我背唐詩。爺爺語重心長地對我說：“唐詩是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。你還小，長大以后你就會(huì)明白的�！蔽掖舸舻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺先跟我講詩人的讀書經(jīng)歷和故事。講完后，就一首一首地教我背。貪玩的我總故意背得牛頭不對馬嘴�？蔂敔斂偛簧衔业漠�(dāng)，不厭其煩地“念叨”，使我這只頑皮的“小老虎”也在爺爺?shù)难障聬凵狭颂圃姟?/p>
上小學(xué)后，我便不再滿足于婦孺皆知的詩篇了，圖書館里面那豐富的詩集又像磁石一樣吸引了我，讓我如癡如醉。當(dāng)然，詩集中我最喜歡的莫屬《李太白詩集》，詩豪邁奔放，想象豐富，清新飄逸，意境奇妙，表達(dá)了李白豪放不羈的'性格。
詩讀多了，對我的生活有很大的改變。一次寒假，我和家人到岳王廟游玩。大門旁，岳飛手持寶劍，一身戎裝，他怒目圓睜，好像承受了巨大的冤屈，又好像擔(dān)心國家落到他人之手，我情不自禁詠起：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕﹗”可能是因?yàn)槁曇籼罅耍車娜硕伎戳宋乙谎邸?/p>
突然，人群當(dāng)中上來了一位白發(fā)老人，和藹可親地問我：“小同學(xué)，你覺得岳飛是怎樣的人？”
我看了看他，鼓足勇氣說道：“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！薄熬柢|赴國難，視死忽如歸。”話音剛落，身邊就響起了陣陣掌聲。這次，唐詩讓我看到了它的魅力。
在人生的旅途上，我依然讓唐詩做我的旅友，因?yàn)槲颐靼祝禾圃娨廊挥绊懼覀兊纳�。它的陪伴就像溫暖的陽光，照亮了我心中的黑暗，指引著我前進(jìn)！
與唐詩對話作文 31
上幼兒園的時(shí)候，最有趣的一件事就是：和爸爸一起吟誦唐詩宋詞。
每天晚上睡覺前的規(guī)定“曲目”便是朗讀唐詩宋詞。我倆一邊泡腳，一邊手捧《唐詩300首》，爸爸讀一句，我跟一句；我讀一遍，爸爸重復(fù)一遍；我看圖片，爸爸解釋詩句的意思。有時(shí)，爸爸從中抽一句，讓我接下句；我也抽一句，讓爸爸接下句，兩人爭先恐后，樂此不疲。慢慢地，通過吟誦大量的詩歌，我不但認(rèn)識了許許多多的中國漢字，而且還明白了不少道理。我們買來了各種各樣的印章，每學(xué)完一首，在詩歌的題目旁印上我喜歡的花樣，三百多個(gè)圖案就是我學(xué)唐詩宋詞的美好回憶。
至今使我難以忘懷的是孟郊寫的`《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹姼璧囊馑际牵捍认榈哪赣H手里拿著針線，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。母親把衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擔(dān)心孩子出門在外，衣服破了，沒人縫補(bǔ)。母親的愛，做兒女的無以回報(bào)，就像小草，怎能報(bào)答春天的陽光給予它的光輝呢？
我們都是家中的“小寶寶”，這首詩使我明白了，作為一個(gè)小朋友，要尊敬、孝敬父母、長輩。在學(xué)校里，應(yīng)該尊敬老師，友愛同學(xué)。幫助老師分擔(dān)工作，幫助同學(xué)解決困難；在家里，應(yīng)該孝敬父母長輩。幫助他們做一些力所能及的家務(wù)，不能做家中的“小皇帝”。
與爸爸一起遨游在“唐詩宋詞”的海洋中，津津有味地品味著中華民族五千年的經(jīng)典文化，感覺真好！親愛的小朋友，快快一起來加入我們的隊(duì)伍吧！
與唐詩對話作文 32
一首唐詩，一個(gè)故事，一個(gè)蘊(yùn)含著幾百年中華文化的故事 。
在我剛剛學(xué)會(huì)說話的時(shí)候，媽媽總是拿著一本《唐詩三百首》一首一首的教我讀：“床前明月光，疑是地上霜…….”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土….”這些簡簡單單的詩句，在我幼小的腦海里刻下了一道深深的記憶，讓我無法忘懷。
上小學(xué)了，在課堂上老師教我們學(xué)會(huì)了更多的古詩詞，告訴了我們跟多中華上下一些有名的大詩人，有搜查許許多多的資料讓我們能更加的了解唐詩的意義，就是這樣使我對唐詩產(chǎn)生了跟大的興趣，變得更想去了解唐詩深深的奧秘。
一首《靜夜思》，讓我體會(huì)到了在凄涼而又寧靜的'夜晚，獨(dú)自在異鄉(xiāng)的李白望著那輪霜白的月亮，是有多么想念自己的家鄉(xiāng)和親人�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”孟郊的《游子吟》讓我體會(huì)到了一位年過半百的母親在自己兒子進(jìn)京趕考的前一晚，是那么的不舍又那么的無助。而自己現(xiàn)在能做的只有在燭火下幫兒子縫補(bǔ)好一些破舊的衣服，以免他在路上著涼。以表達(dá)自己最后的祝福以及祝愿他能考上狀元。范成大的《四時(shí)田園雜興》，讓我體會(huì)到了淳樸的老百姓在農(nóng)田里辛勤勞動(dòng)、心靈手巧的農(nóng)家婦女在桑樹下紡織著絲線和小孩玩游戲時(shí)的歡聲笑語的美妙場景，這一片和諧的場景讓人心神愉快。
在我去蘇州的旅途中，我目睹了唐朝詩人張繼寫的《楓橋夜泊》中的寒山寺。雖然沒有看見月落烏啼江楓漁火，但我看見了最后一句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的大鐘，一個(gè)長滿青繡的大鐘上仿佛能看見那幾百年歲月的洗禮。聽媽媽說，每到大年初一的凌晨，這座寺廟的方丈就會(huì)撞響這座古老的大鐘，為人們送去新年的祝福。
唐詩，遇見你我領(lǐng)悟到了中華上下幾千年的文明。
與唐詩對話作文 33
唐詩是文學(xué)藝術(shù)百花園中的一顆璀璨的明珠，它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來為人們傳誦不衰。叩開唐詩的大門，你會(huì)聆聽到楓橋的鐘聲，欣賞到大漠的孤煙。
我從小就與唐詩結(jié)下了不解之緣。從我牙牙學(xué)語開始，姑姑就會(huì)時(shí)不時(shí)地教我讀唐詩�！谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波�！瘪樫e王的這首《詠鵝》是我學(xué)會(huì)的第一首唐詩。據(jù)姑姑介紹:這首詩是唐初四杰之一的駱賓王七歲時(shí)所寫的一首詩。那時(shí)我也不知道唐初四杰是什么，只是無端地覺得這首詩讀起來朗朗上口，清新歡快。這首詩理解起來也不難，一只鵝彎曲著脖子朝天高歌，一身雪白的羽毛輕浮于綠水之上，紅色的腳掌撥動(dòng)著清澈的水波。我仿佛看見一只活潑可愛的白鵝展現(xiàn)在我面前，朝著我不停地鵝鵝叫，好像在說：“客人來了！客人來了！”
自從讀懂唐詩，使我對唐詩的熱情也越來越高。之后我又開始讀大詩人李白的《靜夜思》，這是一首思鄉(xiāng)詩，“床前明月光，疑似地上霜�！逼渲械摹八弊钟玫氖置睿葘懗隽嗽鹿獾酿�，又表達(dá)了季節(jié)的寒冷�！耙伞弊终f明了詩人是睡夢初醒，所以才把照射在床前的月光，誤以為是落在地面上的濃霜。我搖頭晃腦的吟誦了幾遍，仿佛看到李白憂心忡忡地站在窗前，透過窗子望著天上的明月，隱隱約約還能看見眼角的一絲淚水。我想，李白是多么思念家鄉(xiāng)，思念家中的.父老兄弟、親朋好友，思念家鄉(xiāng)的一草一木，思念家鄉(xiāng)的山山水水
再后來，我又懂得了給詩歌分類。什么田園詩，邊塞戰(zhàn)爭詩，思鄉(xiāng)詩等等。格式上又有五言詩、七言絕句，如王之渙的《登鸛雀樓》，孟浩然的《送杜十四之江南》。
唐詩讓我感受到了潺潺的溪水與明媚的陽光，唐詩伴隨著我慢慢長大，他也是我的第二個(gè)啟蒙老師！
與唐詩對話作文 34
中國是詩的國度，唐詩是中國文學(xué)史上一顆璀璨的明珠。它能引領(lǐng)我欣賞到大江南北奇尼的自然風(fēng)光，讓我油然生出許多向往和崇敬之情。
華夏五千年，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。不必說夏時(shí)的古老傳說，不必說商代的甲骨文，光是古代的著作文化就足以讓我們驕傲良多，名表，詞賦，雜說，詩歌……在這萬古奇研中，唯有詩詞是萬萬不倒的青松，是千萬魅力的亮點(diǎn)，長存于世，永不消逝……
詩，是唐朝的一珠柳，搖蕩在古風(fēng)河畔：詩，是宋時(shí)的一尾魚，游戈在清澈柔波：詩，是遠(yuǎn)時(shí)一首曲，傳頌在天山草原；：詩，是明月的一股風(fēng)，悠揚(yáng)在深深如同：詩，是清時(shí)的婉紗女，在河邊唱著絕代的歌。
看，大漠孤煙直，長河落日圓，是何等的氣派何等的壯擴(kuò)！大漠沙如雪，燕山日似溝，何等的細(xì)膩何等的清亮！忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，是何等的奇特何等的純凈！如果不是因?yàn)閼?zhàn)爭或者離別，如此美景，怎么不讓人留戀忘返。
聽，明月松間照，清泉石上流那涓涓細(xì)流碎的流水聲，緩緩傾入心脾“人閑桂花落，夜靜青山空。日出驚山鳥，時(shí)鳴青簡中�！笔呛蔚鹊那屐o，身處其境，心靈會(huì)變純凈，心胸會(huì)淡泊得無欲無求，在物欲橫流的今天，任何人的心靈都用用此受到一次徹底的洗禮。
唐詩講究借景抒情。他們生存的.環(huán)境不同，自然有不同的情感：憂傷的，憤怒的，無賴的，歡喜的，沉痛的，幽怨的。如果我們拋開其中的自然景觀，會(huì)感受到山河的無窮魅力，生出無窮的樂趣。
我愛唐詩，它引領(lǐng)我神游神州大地，享受華夏的大好河山。我愛詩中的美景，還有生長美景的祖國大地，它們讓詩人留下了這樣許多生花的妙筆。我更愛生活的時(shí)代，它讓我有心情來欣賞這些美妙的詩句以及詩句中描繪出的各種景物。
與唐詩對話作文 35
秋天來了，洛陽城里，詩人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時(shí)，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，張籍不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，他站起來，慢慢走到窗前，輕輕掀開窗簾，望了望窗外，桔黃的樹葉隨著風(fēng)紛紛落下來，院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫，那小草正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一片荒涼蕭條的景象。
此時(shí)此刻，張籍的情緒似乎很低落，因?yàn)槟菢拥那榫皹?gòu)起了他對家鄉(xiāng)的回憶。他低下頭，一邊摸著妻子給他繡的荷包，一邊想：已經(jīng)好多年沒回去了，不知道父母的'身體怎么樣了，孩子有沒有好好學(xué)習(xí)……
忽然，一個(gè)想法油然而生：他想要寫一封家書給自己的親人。想罷，便鋪開信紙，一邊磨著墨，一邊自言自語：“這里的事情那么多，要先寫哪一件呢？”
張籍準(zhǔn)備好一切，慢慢坐下，右手握著毛筆，左手提著袖子，閉起眼睛，陷入了沉思當(dāng)中。許久，他睜開眼睛，快速地寫了一句話，覺得不滿意，就將紙揉成一團(tuán)，扔向一邊，然后喘了一口氣，摸著額頭，搖起頭來。但他還是冷靜地想了想，繼續(xù)寫起來。
不知不覺的，已經(jīng)到了夜晚，信也終于寫好了，張籍又不放心地看了一遍，修改了幾個(gè)字，就小心翼翼地把信裝進(jìn)信封，然后才吹滅了油燈，開始休息。躺在床上的時(shí)候，張籍還在回憶著，想想哪里還漏寫了什么。
第二天一大早，捎信人便敲開了張籍家的門。張籍突然想起了什么，趕忙拆開已經(jīng)封好的信封，把信取出來，又添上了一句話后，才慢慢疊起，裝入信封，遞給捎信人時(shí)，還要千叮嚀，萬囑咐，說一定要把信成功送到，捎信人連連答應(yīng)。
捎信人騎上馬，漸漸消失在張籍的視線中。張籍望著捎信人消失的背影，想到，再過一個(gè)月，家人就可以看到自己的來信，不禁欣慰地笑了。
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