小學(xué)生作文：讀《安婧妍》有感

　　在生活中，有許許多多的美德少年。他們的事跡令人感動。而最讓我感動的是安婧妍。

　　安婧妍，一個活潑開朗的女孩，今年12歲，在豐南區(qū)大齊學(xué)校學(xué)習(xí)。在家，她是父母的好幫手;在學(xué)校，她是老師的的好幫手，同學(xué)的好榜樣。

　　在學(xué)校，她總是在各個方面嚴(yán)格要求自己。虛心接受老師的批評。她求知欲強。在課堂上除了學(xué)習(xí)學(xué)校的知識，她還不滿足。還大量地閱讀課外的知識。所以她的`成績名列前茅。

　　她不但品學(xué)兼優(yōu)，并且有著強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時嚴(yán)于律己，有著較強的組織管理能力和高度的責(zé)任心。她經(jīng)常組織同學(xué)們出黑板報。從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。為了使班級里同學(xué)們成績提高，她把班級里的人分成了對子。采用“以優(yōu)帶差”的方法。效果非常顯著。其中有這樣一位同學(xué)。以前對學(xué)習(xí)無所謂，成績差就自暴自棄，經(jīng)過她這樣的活動。一學(xué)期下來，他變得聰明好學(xué)，不懂就問，成績顯著提高了。

　　看到安婧妍的事跡，我想我比她差遠了。

　　那是一個天氣晴朗的上午，我聽著老師講課。一開始聽著還好。聽著，聽著，就覺得乏味。，老師講完后，便寫了題目讓我們做。我一看便傻了眼，結(jié)果只對了幾道題。我后悔極了�，F(xiàn)在我應(yīng)該向安婧妍學(xué)習(xí)。上課應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，課后多閱讀書，多做一些題目。遇到不會的，先思考，實在不會向老師請教。我還要為班級做奉獻。要為集體榮譽爭光。她是我學(xué)習(xí)、做人的榜樣。

　　安婧妍，我要向你學(xué)習(xí)!

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