- 袁隆平的作文 推薦度：
- 校慶作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 團(tuán)結(jié)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于樂(lè)趣作文匯總
樂(lè)趣，指使人感到快樂(lè)的情趣，如人們能從文學(xué)知識(shí)得到的樂(lè)趣。小編精心為你整理了關(guān)于樂(lè)趣作文，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。
【篇一：讀書(shū)的樂(lè)趣】
讀書(shū)，你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。讀書(shū)，可以讓咱們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；讀書(shū)，可以讓咱們大開(kāi)眼界；讀書(shū)，可以陶冶咱們的品德情操。
在睡之前，我總要到知識(shí)的海洋里遨游一番。睡前我翻開(kāi)《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大，神機(jī)妙算，令我贊嘆不已。他讀書(shū)破萬(wàn)卷，知曉天下事，他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。
每當(dāng)我煩惱時(shí)，隨手那起一本書(shū)，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。
有些人不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野，提高知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。他們不喜歡讀書(shū)，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書(shū)，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。所以咱們要多讀書(shū)，多看書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，也是一本不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。只要咱們用心去讀，就一定會(huì)感受到書(shū)給予你們的無(wú)窮快樂(lè)！
【篇二：讀書(shū)的樂(lè)趣】
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，因此，我便對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。
我讀過(guò)的書(shū)就像是天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。上至天文，下到地理，古今中外的名書(shū)我都讀過(guò)。當(dāng)我讀到我國(guó)悠久的文化歷史，我無(wú)比自豪；讀到我國(guó)近代史上的屈辱，我又常常哽咽；讀到四季星座，我又幻想萬(wàn)千；讀到各地名勝，我便陶醉其中；讀到精忠報(bào)國(guó)的岳飛被奸臣秦檜所害時(shí)，我又淚流滿(mǎn)面。書(shū)就像一個(gè)五味瓶，可以讓我笑，可以讓我哭，可以讓我喜，可以讓我怒，還可以讓我哀，這難道不是讀書(shū)的樂(lè)趣嗎？
著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！币虼�，我便對(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因?yàn)檫@些書(shū)具有深刻的思想內(nèi)容和藝術(shù)水準(zhǔn)，如《四大名著》、《童年》等等。讀了這些書(shū)，我就能形象地知道什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的感情才是美好的感情……這時(shí)，咱們的精神便被陶冶了，這些書(shū)還可以啟迪咱們的智慧，幫助咱們插上想象的翅膀，去探索大自然的奧秘。那才真叫“秀才不出門(mén)，盡知天下事”呢！
一個(gè)人讀的書(shū)越多，他的視野就越開(kāi)闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。社會(huì)在不斷的進(jìn)步，科技在飛速的發(fā)展，咱們只有大量的閱讀課外書(shū)，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，書(shū)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓我“不出茅廬便知三分天下”。
【篇三：享受讀書(shū)的樂(lè)趣】
夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳，令人遐想。
每當(dāng)夜幕降臨，難改手不釋卷的習(xí)慣總會(huì)在臺(tái)燈下“與一位高尚的人交談”。夜深人靜，心靜如水的啃著一本書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受，有時(shí)啞然失笑，有時(shí)澘然淚下。
書(shū)，帶著我逐漸邁入成熟之秋，體味人生豐富的滋味，一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞，喜怒哀樂(lè)，它與我分擔(dān)，共享。它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的慈祥的老人，與我成為忘年之交，叫我著迷，讓我留戀。
童年的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的童話(huà)世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“秘密”：孔龍十分高大可怕。人是由猿變成的，遙遠(yuǎn)時(shí)代的人們鉆木取火，原來(lái)，世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我變得十分高大，仿佛舉目望去，我便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到北極的.冰川，看到月亮里的嫦娥，這個(gè)時(shí)期，我懂得的是童話(huà)里的道理，《丑小鴨》給了我自信與勇氣，《皇帝的新裝》告訴我要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，《農(nóng)夫與蛇的故事》又教導(dǎo)我不要同情“落水狗，書(shū)，豐富了我的童年生活，教給我許多做染人的道理。
走近中學(xué)時(shí)代，我告別了童話(huà)，書(shū)，又帶我步入了文學(xué)的殿堂：孔子教我“溫故而知新”，的學(xué)習(xí)方法，范仲淹叫我“不以物喜，不以己悲”，李白激情豪邁帶我夢(mèng)游天姥，岳飛讓我懂得了“精忠報(bào)國(guó)”的真諦。多讀一本書(shū)，就如同多打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)世界的窗戶(hù)，書(shū)豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
如今，我擁有了更多的“良師益友”，感受那滿(mǎn)屋的書(shū)香，心中不禁充滿(mǎn)無(wú)限的歡樂(lè)。
每當(dāng)獨(dú)處書(shū)室，什么都可以想，不受塵囂喧擾，物我兩忘，且受用那讀書(shū)的樂(lè)趣好了。古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，布衣也可傲王侯�！泵慨�(dāng)獨(dú)霸處書(shū)室，與“友人”交談的時(shí)候，你真的會(huì)有“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”“古今多少事，都付笑談中”的感覺(jué)。我深信，橫貫人類(lèi)歷史時(shí)空，永恒不變的是人類(lèi)求真求善求美的生活美和人格美，而這些，你都可以從書(shū)中找到。
書(shū)山莽莽，情結(jié)于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔。
這就是“讀書(shū)的樂(lè)趣”，正所謂要學(xué)會(huì)“享受”。
【篇四：攝影的樂(lè)趣】
我家新買(mǎi)了一個(gè)帶有攝像功能的數(shù)碼相機(jī)。
下午，天氣剛有好轉(zhuǎn)。我便和爸爸來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)，學(xué)習(xí)攝影技術(shù)。爸爸首先示范了一遍，取景、對(duì)焦，操作起來(lái)非常繁瑣。我都看不明白。但是，爸爸耐心地教我，示范了一遍又一遍，使我很快掌握了基本要領(lǐng)�，F(xiàn)在，輪到我練習(xí)了。我接過(guò)相機(jī)，環(huán)視四周，剛好看見(jiàn)一位陌生人從遠(yuǎn)處走來(lái)，我好奇地把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他，“咔嚓”一下，把他“裝”進(jìn)了我的相機(jī)里。接著，我又選取好幾處風(fēng)景，全都“裝”進(jìn)了我的相機(jī)。我想知道拍得好不好，就在相機(jī)上翻看了一遍，自己覺(jué)得挺滿(mǎn)意，就保留下來(lái)。不足之處，爸爸都給我指點(diǎn)出來(lái)，并教我按一半快門(mén)對(duì)焦等攝影小技巧。
除此之外，我還學(xué)會(huì)用相機(jī)攝像。有一次，可真把我樂(lè)壞了。我趁爸爸不留意，把他活動(dòng)筋骨的好玩動(dòng)作偷偷地錄了下來(lái)。爸爸看我拿著相機(jī)晃來(lái)晃去，就問(wèn)：“寶貝，怎么不給我照幾張？”我聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“爸爸，我正在給你錄像呢�！卑职种缆冻罅�，臉?biāo)⒌靡幌录t了，像個(gè)害羞的小女生，。我就更樂(lè)了，一下跌坐在草地上，笑得兩腳搖晃起來(lái)。這時(shí)，爸爸也情不自禁地笑起來(lái)。這笑聲在空曠的廣場(chǎng)上回蕩，也在我的心里回蕩。
小小照相機(jī)給我增長(zhǎng)了知識(shí)，更給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
【篇五：釣魚(yú)的樂(lè)趣】
一天，哥哥去釣魚(yú)，我好奇地跟去了，來(lái)到河邊，哥哥取出蟲(chóng)子，安好魚(yú)釣，然后向深水處拋去，我看著魚(yú)竿，開(kāi)始沒(méi)有動(dòng)靜，后來(lái)魚(yú)竿猛地向下一沉，又彈了起來(lái)。哥哥往上一拉，啊，兩條魚(yú)！我感到非常驚奇，一個(gè)魚(yú)鉤怎么能釣上兩條魚(yú)來(lái)呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)哥哥用的是雙鉤，“真是有心人！”我心中暗自贊嘆。
哥哥把魚(yú)取下來(lái)，重新安上誘餌，又向深水處拋去。我也想試一下，跟哥哥說(shuō)了好多取悅他的話(huà)，他才答應(yīng)給我機(jī)會(huì)。我接過(guò)魚(yú)竿，將魚(yú)鉤垂到水里，不時(shí)地提起來(lái)瞧瞧，魚(yú)就是不上鉤，我焦急地問(wèn)：“怎么辦？”哥哥說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，魚(yú)竿要撐穩(wěn)，要耐得住，不能總是動(dòng)�！庇谑�，我按哥哥的方法去做，不一會(huì)兒，魚(yú)竿猛地一抖，魚(yú)線(xiàn)在水中飛轉(zhuǎn)，哥哥高興地叫著：“魚(yú)上鉤了！”我趕忙提起魚(yú)竿，果然釣上來(lái)一條魚(yú)，我簡(jiǎn)直興奮極了。
太陽(yáng)西斜了，咱們共釣了２０多條小魚(yú)，估摸得有三斤多重。
回到家里，咱們?cè)趮寢尩闹笇?dǎo)下，做了煎魚(yú)、炸魚(yú)、炒魚(yú)……全家人一起共用晚餐。也許是我第一次嘗到自己釣到的魚(yú)，心里有說(shuō)不出的喜悅。
【篇六：畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣】
有人說(shuō)自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)。是的，我也不能，不能照著實(shí)物畫(huà)下它真實(shí)的影像。但是，我也可以畫(huà)畫(huà)，用我手中生活的筆畫(huà)出隨意的畫(huà)。
那天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隨意的五邊形，我驚訝于它怎地如此精確地表現(xiàn)了我的性格，如此真實(shí)地透出我生活的氣息。這短短的一條邊，正像我的學(xué)生時(shí)代，短暫有力，充滿(mǎn)活力。在這條線(xiàn)段上我看到了那些已經(jīng)過(guò)去的奮斗的日子，和即將到來(lái)的努力的日子，也看到了青春的快樂(lè)和苦痛！
再看這條邊，一樣是不長(zhǎng)的一條，上面寫(xiě)滿(mǎn)了謹(jǐn)慎和意氣風(fēng)發(fā)，這是我未來(lái)的藍(lán)圖，是我正在打拼天下。在這里我看到了堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志和艱苦的奮斗。
這是一條堅(jiān)定的長(zhǎng)線(xiàn)，穩(wěn)如泰山，堅(jiān)如磐石。這大概是我對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，和我所創(chuàng)下的豐功偉業(yè)了吧！這里，一個(gè)冷靜而溫和的人在向我微笑。
這又是一條什么線(xiàn)？它散發(fā)著快樂(lè)的氣息和金色的光輝。我仿佛看到一位老人，笑著坐在椅子里，品嘗著拜倫的詩(shī)的佳肴，沉醉在舒伯特樂(lè)曲的佳釀之中，享受著那份安逸。這是我的暮年生活了吧。
最后這一筆，折向終點(diǎn)---不，那是另一個(gè)起點(diǎn)。生命逝去了，但生命的價(jià)值卻依然存在，它又回到宇宙的大生命中去了……
我的畫(huà)筆掌握在我手中，畫(huà)出隨意，畫(huà)出生活的譜線(xiàn)，讓我用一生去譜一支動(dòng)人的歌。
試試看，用你手中的畫(huà)筆，用你的努力和熱情，也涂出一片天地來(lái)。作文
【篇七：書(shū)帶給我樂(lè)趣】
書(shū)陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。
一本《安徒生童話(huà)》——讓我在書(shū)中，和白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚；和7個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲；我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話(huà)的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。
書(shū)，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……
一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球？為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓？為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)？
書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)。
一本《上下五千年》——讓我知道了人類(lèi)悠久的歷史：從盤(pán)古開(kāi)天地的美麗神話(huà)到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚(yú)；從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。
書(shū)，使我懂事明理、讓我開(kāi)闊眼界、豐富我的人生。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書(shū)中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿(mǎn)的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。
書(shū)，像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我
朋友，你不得不相信：有了書(shū)籍，就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了今后人生。
來(lái)吧！讓咱們多讀書(shū)，讀好書(shū)，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立偉大理想！
來(lái)吧！讓咱們一起步入書(shū)的海洋，共同走向美好的人生！
【篇八：包餃子的樂(lè)趣】
生活中的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。不同年齡，不同性格的人，如：孩子們的樂(lè)趣是玩，年輕人、成年人就追求時(shí)尚或與別人與眾不同的某一個(gè)地方。樂(lè)趣也不相同，家庭和學(xué)校的樂(lè)趣也不一樣，我有一個(gè)樂(lè)趣就是包餃子。
過(guò)年時(shí)每一個(gè)孩子所期盼，期待的，過(guò)年可以落壓歲錢(qián)，可以吃好吃的菜，這一年，我在姥姥家過(guò)的年，我很開(kāi)心、高興。
大年初一那一天過(guò)年了，我起來(lái)的很早，我起床的很早，大概是5：00就起來(lái)了，外面的炮聲劈里啪啦的響著，我姥爺、舅舅拿著一盤(pán)炮去大門(mén)口放了，我在堂屋捂著耳朵不敢出門(mén)，外面下著小雪，不一會(huì)兒家里來(lái)了客人，我之后就和我舅舅去給我姑姥拜年去了，回來(lái)了之后客人走了，只在這呆了3分鐘就走了，走了之后炮放完了，姥姥就把下好的餃子舀了出來(lái)一人一碗。
到了初二那一天，姥姥說(shuō)：“今天有客人來(lái)，要包餃子，”我一聽(tīng)，就很快的跑到姥姥跟前說(shuō)：“是包餃子嗎？”我想包可以嗎？姥姥搖頭沒(méi)答應(yīng)，可是我卻沒(méi)聽(tīng)姥姥的話(huà)，正在舅舅和妗子在包的時(shí)候我偷偷的拿了一個(gè)皮，學(xué)著妗子的樣子用了雙筷子把餡弄進(jìn)皮中，哦！不好了，我怎末包不住，我想起來(lái)了，可能是餡太多了吧！我弄下了點(diǎn)餡，哎，可別說(shuō)我包不住了，我在心里暗喜，不敢大聲笑，否則被姥姥發(fā)現(xiàn)就大事不妙了。
我只包了兩個(gè)，還是被姥姥發(fā)現(xiàn)了，我就不再包了，客人來(lái)了在我家吃飯，姥姥整了一桌豐盛的菜，我看了之后，可以想象很好吃，好了，可以盛餃子了，我是自己盛的，我舀了我包的那兩個(gè)餃子，太好吃了。
初六那一天媽媽來(lái)把我接走了，我回到了家，媽媽說(shuō)：“包餃子吃吧！”我說(shuō)，嗯。
我去超市買(mǎi)了餡，回到了家里，媽媽和好了面，媽媽搟面皮，不一會(huì)兒，一個(gè)又圓又薄的面皮就浮現(xiàn)在我眼前。于是，我就上洗手間洗洗手，洗好了手之后我就包餃子了。
我把包好的餃子放在案板上，與媽媽包好的相比較。呵，媽媽捏好的餃子一個(gè)個(gè)挺著將軍肚，活像個(gè)打了勝仗的大將軍；而我的呢，還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就趴下了。
我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憬涛覇h”，媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的肩說(shuō)：“孩子，天下無(wú)難事，只怕有心人嘛。來(lái)，我教你。”于是媽媽告訴我了，我包好了，等出鍋了，我吃了我自己包的餃子時(shí)是津津有味，覺(jué)得格外香。
每次過(guò)年的時(shí)候包餃子，都是我最有趣的時(shí)候。
【樂(lè)趣作文】相關(guān)文章：
樂(lè)趣的作文03-18
樂(lè)趣作文05-16
有關(guān)樂(lè)趣的作文600字-畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣01-06
樂(lè)趣04-08
樂(lè)趣05-04
樂(lè)趣09-19
樂(lè)趣08-06
樂(lè)趣03-17
讀書(shū)的樂(lè)趣作文06-29
作文享受的樂(lè)趣07-18