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關(guān)于毛筆字的作文（通用53篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于毛筆字的作文（通用53篇），歡迎閱讀與收藏。
毛筆字的作文 篇1
在奶奶家，看著奶奶行云流水般寫(xiě)毛筆字，我忽然想到：寫(xiě)水筆費(fèi)力，字又多，不如我也改成寫(xiě)毛筆字吧！
我原本以為毛筆字很簡(jiǎn)單，但是寫(xiě)了之后，才覺(jué)得難度可用一個(gè)句子形容：看著簡(jiǎn)單，做著卻難。
“程序”是這樣的：先得準(zhǔn)備好筆墨紙硯，再緊緊盯著字帖，而后一筆一捺開(kāi)始模仿著寫(xiě)字。開(kāi)始了，我卻連筆都拿不穩(wěn)，讓奶奶教我——大拇指緊緊地頂住筆，食指與中指夾住筆的.另一邊，最后兩個(gè)指頭在大拇指下卡住筆，把筆立起來(lái)。這姿勢(shì)太不舒服了。
我寫(xiě)到一筆，奶奶跟著講到這筆的要點(diǎn)，比如位置、方向、大小與輕重，我看了又看，覺(jué)得奶奶說(shuō)的也對(duì)，就照著做很難。寫(xiě)字時(shí)力度要控制好，只要稍微一用力過(guò)頭，墨水就會(huì)滲到下面墊著的報(bào)紙上，字就變亂了。
我感覺(jué)還是以前寫(xiě)水筆的字比現(xiàn)在寫(xiě)毛筆的字好看多了，毛筆字難寫(xiě)，一小時(shí)寫(xiě)不了幾個(gè)，人還感覺(jué)緊張到很累。毛筆字可真難寫(xiě)啊，罷了，罷了！
毛筆字的作文 篇2
我的課余生活五花八門(mén)，豐富多彩。寫(xiě)毛筆字、折紙、彈古箏、跳形體操、種花……其中，我最喜歡寫(xiě)毛筆字。
暑假里，我自己在家里練毛筆字，寫(xiě)出來(lái)的字大小不一，歪歪扭扭，難看死了。我暗下決心一定要想辦法改變。后來(lái)我從外婆哪兒打聽(tīng)到家里姑姥爺?shù)淖謱?xiě)的特別好，就迫不及待地去請(qǐng)老人家教我。姑姥爺見(jiàn)我態(tài)度誠(chéng)懇，就一口答應(yīng)了。我心里樂(lè)開(kāi)了花，下定決心要學(xué)好！
開(kāi)始上課了，姑姥爺首先給我做了幾本練習(xí)字帖，然后教我握毛筆，接著讓我描他寫(xiě)的字。盡管我覺(jué)得有些無(wú)聊，但是仍然堅(jiān)持著。
就這樣，練了一個(gè)多月，可字還是沒(méi)多大進(jìn)步，我心中難免有些氣餒了，心想可能換一種方式會(huì)好一些。所以，在我的苦苦哀求下，媽媽同意了讓我這學(xué)期去書(shū)法班學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我高興地蹦了好高！
于是我選擇了在代云老師哪兒學(xué)習(xí)。第一次去上課，我好興奮好激動(dòng)，不過(guò)也有些害怕，擔(dān)心老師會(huì)很?chē)?yán)厲。在同學(xué)們領(lǐng)到自己的學(xué)習(xí)用具以后，我們正式上課了�？粗蠋煂�(duì)同學(xué)們那么和藹可親，我的恐懼感被打敗了，對(duì)老師產(chǎn)生了親近感。代老師首先糾正我的握筆姿勢(shì)，然后只叫我寫(xiě)長(zhǎng)橫，這出乎了我的意料，我以為老師會(huì)教我寫(xiě)很多字呢！
剛開(kāi)始，我老是把長(zhǎng)橫寫(xiě)不直，寫(xiě)出來(lái)的'都是一條條黑乎乎的毛毛蟲(chóng)，老師見(jiàn)了，又帶著我寫(xiě)了一遍，然后站在一旁看我寫(xiě)。我反復(fù)練，一直寫(xiě)。寫(xiě)到第三篇，終于寫(xiě)出了一個(gè)我滿(mǎn)意的長(zhǎng)橫。代老師這才放心地離開(kāi)。我心想，不能辜負(fù)老師的期望，接下來(lái)的每一個(gè)都要寫(xiě)好！
下課了，老師表?yè)P(yáng)我態(tài)度端正，但也指出了我下筆太重的問(wèn)題，讓我在家也要好好練習(xí)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)漸漸愛(ài)上了寫(xiě)毛筆字。毛筆書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，寫(xiě)毛筆字不僅能靜心，還能使人心情愉悅，消除疲憊。同學(xué)們，不要猶豫，拿起手中的毛筆，與我一起書(shū)寫(xiě)毛筆字吧！
毛筆字的作文 篇3
今天去姥姥家，一進(jìn)門(mén)就聞到了一股濃濃的墨香，我一眼望去，毛筆、宣紙、墨整齊地?cái)[在桌子上。姥姥剛練完了書(shū)法，姥姥寫(xiě)的毛筆字真好看。
我也很想實(shí)踐一下寫(xiě)毛筆字，于是我讓姥姥教我寫(xiě)毛筆字，姥姥說(shuō)先教我寫(xiě)“一”字，我心想“一”字那么簡(jiǎn)單，我一定會(huì)寫(xiě)的很好。可是事情并不是我想的那么簡(jiǎn)單，我高興地抓起毛筆在墨盒里沾了很多墨汁，正當(dāng)我要下筆時(shí)，沒(méi)想到毛筆上的墨汁滴到了白色的宣紙上，“哎呀！”我叫了起來(lái)。姥姥看了一眼我的“杰作”，笑著說(shuō)：“不能沾太多的墨汁，多了肯定往下滴�！蔽覔Q了一張紙，姥姥給我示范了一下正確的握筆姿勢(shì)，怎樣蘸墨，怎樣運(yùn)用手腕。這次我拿好筆輕輕地蘸了墨，再把筆鋒掭尖，小心地將毛筆豎直，懸起手腕，輕輕落筆，筆尖落在宣紙上。我穩(wěn)住神，輕輕移動(dòng)手腕，松軟的筆尖怎么都不聽(tīng)使喚，宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)彎彎曲曲的“一”字，“怎么這么難看呀！”姥姥聽(tīng)到我的話，笑著對(duì)我說(shuō)“第一次寫(xiě)都會(huì)這樣，寫(xiě)時(shí)不要太快，手腕用力要均勻，寫(xiě)字要有輕有重，我扶著你的手來(lái)寫(xiě)一次，起筆要先頓筆�！崩牙岩贿呎f(shuō)一邊握著我的手落筆在紙上，“手腕要挺住，往后要輕，最后輕輕回筆收尾�！蔽腋械嚼牙咽稚系牧α渴窃诓煌５淖兓Ｒ粫�(huì)兒我的'手心都出汗了，這次在姥姥的幫助下，比剛才那個(gè)“一”字寫(xiě)的好看多了，按照姥姥教的我自己又單獨(dú)練了幾個(gè)“一”字，一會(huì)兒手腕就有點(diǎn)酸脹了，寫(xiě)毛筆字真不是一件容易的事，但我還是堅(jiān)持寫(xiě)了下來(lái)，我越寫(xiě)越有感覺(jué)了，看著一次比一次寫(xiě)得好，我心里別提多高興了。
學(xué)書(shū)法看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上寫(xiě)起來(lái)很難，姥姥說(shuō)毛筆字不是一天兩天就能寫(xiě)好的，你只要天天堅(jiān)持寫(xiě)，一定會(huì)寫(xiě)的很好的。
通過(guò)這次寫(xiě)毛筆字，我知道不管做什么事，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就一定能成功。
毛筆字的作文 篇4
有一次，我去了圖書(shū)館，廣場(chǎng)上有許多寫(xiě)毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個(gè)漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報(bào)了書(shū)畫(huà)班，我與書(shū)法就這么相識(shí)了。在去書(shū)法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當(dāng)踏進(jìn)書(shū)法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了：古老的裝飾，木質(zhì)的地板，地上擺滿(mǎn)了學(xué)生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學(xué)們的書(shū)法作品，有的剛勁有力，有的清新秀氣，經(jīng)過(guò)裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺(jué)得很拘束，總是放不開(kāi)。
老師很與藹，使我不再懼怕了，開(kāi)始與她交流。我們談得很融洽，很開(kāi)心。老師開(kāi)始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒(méi)有很細(xì)的筆尖，也沒(méi)有粗細(xì)之分。毛筆可不同，有很多種類(lèi)，規(guī)定死板，我拿筆學(xué)得用心，不一會(huì)兒也就學(xué)會(huì)了。老師又教我寫(xiě)筆畫(huà)“點(diǎn)”，起筆時(shí)先頓筆，收筆要回筆。寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的“點(diǎn)”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會(huì)干巴巴的，如果墨太多，“點(diǎn)”就成了“大黑團(tuán)”。
我進(jìn)步很快，第二節(jié)開(kāi)始練“一”字與“仁”字�！耙弧弊趾芎脤�(xiě)，我寫(xiě)了不大一會(huì)兒就過(guò)了關(guān)。可“仁”字不太好寫(xiě)，我寫(xiě)了幾次都沒(méi)過(guò)關(guān)，自己就像打了霜的茄子——蔫了，可心里不知從哪兒來(lái)的毅力讓我堅(jiān)持下去。我仔細(xì)地看老師是怎么寫(xiě)的，慢慢地寫(xiě)，慢慢地體會(huì)，一遍又一遍，足足練了一節(jié)課，才算過(guò)關(guān)了！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我的`書(shū)法有了進(jìn)步。朋友見(jiàn)了我寫(xiě)的字，也說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)。雖然學(xué)書(shū)法的道路是坎坷的，可過(guò)程是充實(shí)的，我也覺(jué)得快樂(lè)與滿(mǎn)足。
毛筆字的作文 篇5
書(shū)法會(huì)讓我消除疲勞，所以我喜歡學(xué)書(shū)法。
書(shū)法課上，我早早地就寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，悄悄地對(duì)身邊的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們想不想寫(xiě)毛筆字？”他們都說(shuō)想，于是我對(duì)他們說(shuō)：“我去問(wèn)問(wèn)老師�！庇谑俏掖竽懙刈叩嚼蠋熒磉呎f(shuō)：“老師，我們想寫(xiě)毛筆字，可以嗎？”老師輕柔地說(shuō)：“可以。”于是，我們就開(kāi)始寫(xiě)字了。我們拿起毛筆寫(xiě)橫，可是我們寫(xiě)的.不是這邊多一點(diǎn)墨，就是那邊少一點(diǎn)墨，我急得滿(mǎn)頭大汗，老師像是看透了我的心思，對(duì)大家說(shuō)：“不管是寫(xiě)什么字，我們都要用心去寫(xiě)，仔細(xì)想寫(xiě)好這個(gè)筆畫(huà)的關(guān)鍵�！庇谑俏矣眯娜�(xiě)，仔細(xì)想寫(xiě)好這個(gè)筆畫(huà)的關(guān)鍵，經(jīng)過(guò)很多次失敗后，我終于會(huì)寫(xiě)了，而且寫(xiě)得很好。
不管做什么，我們都要用心做。
毛筆字的作文 篇6
這幾天開(kāi)始練字。這不是一項(xiàng)容易的任務(wù)。
是的，我只寫(xiě)了“一個(gè)”，但是花了兩三天。一開(kāi)始我以為很簡(jiǎn)單，后來(lái)發(fā)現(xiàn)字跡粗如紅薯，細(xì)如竹竿。用力不均勻是我的.錯(cuò)。
我媽讓我從筆畫(huà)開(kāi)始，我每天總會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間練“一”。寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，手要穩(wěn)，慢。據(jù)此，我已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)“sa”了。
我相信有一天，我的字會(huì)寫(xiě)得更好更快。我每天都要練習(xí)書(shū)法，我一定能趕上那些書(shū)法家。
毛筆字的作文 篇7
可能是遺傳自父親或者后天的愛(ài)好，我特別喜歡中國(guó)書(shū)法，看著那些剛強(qiáng)有力的'中國(guó)書(shū)法，不禁對(duì)寫(xiě)字的人贊嘆不已。買(mǎi)了練字工具和字帖。
去了幾個(gè)輔導(dǎo)班，開(kāi)學(xué)了，輔導(dǎo)班就結(jié)束了。下載了關(guān)于書(shū)法的教學(xué)視頻，開(kāi)始寫(xiě)。
剛拿起筆的時(shí)候，手會(huì)抖，會(huì)不平，會(huì)直立。但是，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的手抖好多了。我站著認(rèn)真模仿字帖，看著自己的字一天天地變美，也有了成就感。
雖然現(xiàn)在沒(méi)有老師指導(dǎo)，但是我相信只要我堅(jiān)持練習(xí)，畢業(yè)后一定會(huì)有進(jìn)步的。
中國(guó)書(shū)法也是中國(guó)傳統(tǒng)文化。我相信我會(huì)學(xué)好這個(gè)傳統(tǒng)文化，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
毛筆字的作文 篇8
每當(dāng)看到書(shū)法作品，我就忍不住想起第一次學(xué)書(shū)法。
那是我一年級(jí)的時(shí)候，我媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書(shū)法。
一進(jìn)房間就看到很多同學(xué)認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字。
我去找吳老師，問(wèn)：“我今天在寫(xiě)什么？”吳老師說(shuō)：“從小寫(xiě)。”吳老師拿起我的筆，一絲不茍地寫(xiě)著。我盯著吳老師寫(xiě)的字，幾秒鐘就彈了開(kāi)去。吳老師一寫(xiě)完，我仔細(xì)一看，四個(gè)蒼勁有力的劉體字映入我的眼簾。我睜大眼睛，非常驚訝。吳老師的書(shū)法真的很棒。我問(wèn)：“吳老師這個(gè)詞是什么意思？”吳老師回答：“這個(gè)詞的.意思是從小樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想�！眳抢蠋焼�(wèn)：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名書(shū)法家，讓學(xué)生桃李滿(mǎn)天下�！眳抢蠋熉�(tīng)了，拍了拍我的頭，露出了滿(mǎn)意的笑容。回到家，我把吳老師寫(xiě)的書(shū)法掛在書(shū)房里，一直激勵(lì)著我。
現(xiàn)在我的書(shū)法是同年級(jí)最好的，感覺(jué)很幸福。正是有了吳老師給我的教育，我才有了自己的理想，我的書(shū)法如此優(yōu)秀。在未來(lái)的日子里，我會(huì)努力練習(xí)書(shū)法，盡快實(shí)現(xiàn)自己的原則。
毛筆字的作文 篇9
大約10月中旬，我們學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生開(kāi)始了毛筆和鋼筆的強(qiáng)化訓(xùn)練，以便在11月24日的報(bào)名考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)然也參加了這個(gè)“特訓(xùn)”。想知道我練字時(shí)的心情嗎？我來(lái)告訴你！
我還記得我第一次練字的時(shí)候，連筆都不知道怎么弄，被同學(xué)“嘲笑”，但沒(méi)什么感覺(jué)，繼續(xù)自己寫(xiě)。但我雖然沒(méi)練過(guò)毛筆，但至少能判斷文字的丑與美。當(dāng)我寫(xiě)完第一個(gè)字的時(shí)候，真的覺(jué)得自己的臉丟了，像一條蛇在爬，歪歪扭扭的。我還是克服了困難，又練了一遍，還是很難看，一直安慰自己：沒(méi)關(guān)系，第一次寫(xiě)的時(shí)候是這樣的。我又寫(xiě)了一筆。日復(fù)一日，已經(jīng)一個(gè)星期了，我的字還是沒(méi)有進(jìn)步。我害怕，甚至想過(guò)放棄。但最終是父母的幫助，同學(xué)的`信任，老師的肯定，鼓勵(lì)我更加專(zhuān)注地練習(xí)毛筆。終于到了考驗(yàn)我的時(shí)候了，到了考年級(jí)的時(shí)候了。我走進(jìn)考場(chǎng)，一絲不茍地寫(xiě)下每一個(gè)字…
通過(guò)我寫(xiě)的這篇文章，大家應(yīng)該知道耐心的重要性。希望大家能像我一樣通過(guò)一件小事理解耐心這個(gè)詞。
看小事就明白耐心的重要性！
毛筆字的作文 篇10
暑假來(lái)了，我媽帶我去學(xué)書(shū)法。第一天，我們的'金老師教我們?nèi)绾挝展P。學(xué)會(huì)握筆需要幾天才能掌握。我練習(xí)并學(xué)會(huì)了握筆的要領(lǐng)，而學(xué)舔筆只用了一個(gè)小時(shí)。接下來(lái)，單詞是必需的。老師讓我們寫(xiě)“一”字。話一落，我們就開(kāi)始寫(xiě).過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我寫(xiě)完交給老師批改時(shí)，只得到三個(gè)紅圈。
其實(shí)寫(xiě)“一”看似容易，寫(xiě)起來(lái)卻很難。
毛筆字的作文 篇11
又要練字了。我準(zhǔn)備了毛筆、墨水、硯臺(tái)和紙。先倒墨水，讓毛筆“吃”飽墨水，然后提起筆來(lái)練習(xí)。因?yàn)閯倢W(xué)，所以寫(xiě)的是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。不要低估他們！想要寫(xiě)出漂亮的文字，必須從它開(kāi)始。
我開(kāi)始寫(xiě)“長(zhǎng)橫”。因?yàn)楣P畫(huà)不穩(wěn)，“長(zhǎng)橫”沒(méi)寫(xiě)好，急著再寫(xiě)一個(gè)，還是沒(méi)寫(xiě)好。這時(shí)，媽媽來(lái)了。看完我的字，她對(duì)我說(shuō)：“你不能急著寫(xiě)毛筆字。毛筆聽(tīng)你的。按筆尖，會(huì)很粗。如果你提起它，它就會(huì)變薄。冷靜了才能寫(xiě)好�！甭�(tīng)了媽媽的.話，我恍然大悟，還不如一筆一劃慢慢畫(huà)。
我相信只要我持之以恒，我會(huì)寫(xiě)得更好。
毛筆字的作文 篇12
如果說(shuō)最開(kāi)始想臨摹毛筆字，是帶著一股心血來(lái)潮。那幾天下來(lái)的堅(jiān)持，它帶給了我不一樣的心靈體驗(yàn)。
以前老師曾分享過(guò)我們一個(gè)關(guān)于比較省錢(qián)省力的練毛筆的方法，其實(shí)就是用一種水仿布來(lái)練習(xí)。
所謂的省錢(qián)省力，就是那種布是特制的，底下是墨，上面是一種特殊的布，當(dāng)我們用清水沾筆在上面寫(xiě)字時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)水沾到底下的墨而顯出字跡呀。
這樣一來(lái)，既不用不斷地買(mǎi)墨，也不用寫(xiě)一大堆紙，只要一點(diǎn)清水，就可以天天練字了。
當(dāng)然，可能在專(zhuān)業(yè)人士眼中，這樣好像不是最優(yōu)的選擇，但對(duì)于只是想要練習(xí)毛筆字、想把字寫(xiě)得更好一點(diǎn)的業(yè)余人士，這個(gè)方法真的很好用。
所以當(dāng)看到網(wǎng)上有不少詩(shī)詞以及經(jīng)典的字帖，我就去買(mǎi)了幾張。
最初只是寫(xiě)了幾筆好玩，但這幾天我開(kāi)始一字一句地花了約半小時(shí)去寫(xiě)，這個(gè)過(guò)程中，既讓自己不知不覺(jué)地重溫了經(jīng)典，同時(shí)也漸漸地讓自己練習(xí)專(zhuān)注。
與此同時(shí)，也開(kāi)始懂得要學(xué)會(huì)看字形，畢竟臨摹之后，也要學(xué)著直接寫(xiě)。
在這個(gè)練習(xí)的過(guò)程，發(fā)生了這些悄然的變化，的`確挺讓我驚喜的，這也讓我想到了“量變到質(zhì)變”的原理，所以這種好習(xí)慣，一定要好好地堅(jiān)持呀。
毛筆字的作文 篇13
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。除了緊張的學(xué)習(xí)生活，還有豐富多彩的課外生活。比如：玩電腦，練字，騎自行車(chē)……其中，我最喜歡的課余生活就是練字。
從幼兒園班就開(kāi)始練字了。一開(kāi)始我不懂事。拿著畫(huà)筆就像拿著一支筆。我媽手把手教我，從點(diǎn)開(kāi)始，橫，撇，壓，提，豎折，豎鉤。這些基本筆畫(huà)的寫(xiě)法練了很久了，印象很深！
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)校長(zhǎng)。他的書(shū)法很好，所以我拜他為師。
我練了一年，可以由師傅安排一個(gè)前綴。我可以學(xué)習(xí)前綴，寫(xiě)一條漂亮的線。這幾年我鬧了很多笑話。有時(shí)，我的手上和臉上有墨水，像一個(gè)淘氣的小花貓，經(jīng)常讓我的父母笑。
我練了幾年，每一個(gè)來(lái)我家的老師都會(huì)夸我字寫(xiě)的漂亮！我的`心比蜂蜜還甜！
這就是我的課余生活，是不是很美好？正確
我會(huì)繼續(xù)練習(xí)，努力成為一名著名的書(shū)法家！
毛筆字的作文 篇14
父親給我買(mǎi)了一支毛筆，顏色是黃色的，身材修長(zhǎng)，頭發(fā)黑白相間。
我在寫(xiě)的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)小故事：拿筆姿勢(shì)把握不準(zhǔn)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆沁@樣的嗎？”我媽說(shuō)：“你搞錯(cuò)了。”我和媽媽開(kāi)始討論握筆姿勢(shì)。在網(wǎng)上查了一下，我們意識(shí)到我是對(duì)的，我很開(kāi)心。后來(lái)爸爸開(kāi)始耐心教我寫(xiě)書(shū)法，我看不懂，就開(kāi)始亂寫(xiě)，最后什么都沒(méi)學(xué)到，就放棄了。真可惜！
時(shí)間到了，我去洗毛筆，爸爸提醒我洗毛筆的`時(shí)候要小心，我洗毛筆的時(shí)候很小心，怕洗壞了，然后擦干放筆筒里。
這是我第一次寫(xiě)毛筆字。
毛筆字的作文 篇15
明天就是春節(jié)了，媽媽讓我用毛筆寫(xiě)幾個(gè)“�！弊�，媽媽說(shuō)寫(xiě)的好就把我寫(xiě)的“�！弊仲N在我家的櫥柜門(mén)上。我高興的.答應(yīng)了。
媽媽拿來(lái)毛筆、紙和墨汁。她先用毛筆蘸飽了墨汁，在紙上端端正正的寫(xiě)了一個(gè)大大的“�！弊�。寫(xiě)完了媽媽對(duì)我說(shuō)：“照著我這樣寫(xiě)吧，慢慢練，別著急�！闭f(shuō)完，媽媽就去外面洗衣服了。我拿起一張紙，學(xué)著媽媽的樣子，用毛筆蘸了幾下墨汁，就開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了。我寫(xiě)了一個(gè)“�！�，看上去歪七扭八的，和媽媽寫(xiě)的那個(gè)相比，差遠(yuǎn)了。但是，我不灰心，在廢紙上繼續(xù)練習(xí)，寫(xiě)了一張又一張。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到桌子上、地上和櫥柜上到處都是寫(xiě)著“�！弊值募�，媽媽笑著說(shuō)：“寫(xiě)的一次比一次有進(jìn)步。你在紅紙上寫(xiě)個(gè)‘�！衷囋嚢��！蔽倚睦镫m然高興，但又不敢寫(xiě)，我心想：要是寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦��？媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我們就當(dāng)做是一次練習(xí)吧。”我這才放下心來(lái)，一筆一畫(huà)的寫(xiě)出了這個(gè)“�！弊�。我又在四張正方形的紅紙上，各寫(xiě)了一個(gè)“�！弊�。媽媽夸我寫(xiě)的好，我的心里別提多高興了。
通過(guò)這次練毛筆字，我終于體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義了。如果想要拿到好的成績(jī)，就一定要肯吃苦，肯下功夫。
毛筆字的作文 篇16
突然很感興趣寫(xiě)毛筆，所以他去書(shū)店隨便買(mǎi)了刷子，一本習(xí)字集，非常專(zhuān)注于練習(xí)。但是手的筆畫(huà)很顫抖，筆畫(huà)也寫(xiě)得彎曲，甚至沒(méi)有，看起來(lái)特別糟糕，甚至筆畫(huà)的筆畫(huà)，也寫(xiě)得很好。只知道寫(xiě)毛筆不像想象的那么簡(jiǎn)單。
回家，問(wèn)我父親不會(huì)寫(xiě)毛筆字，他說(shuō)：他學(xué)了，但沒(méi)有堅(jiān)持，終于放棄了。爸爸說(shuō)，學(xué)習(xí)最重要的'是要堅(jiān)持堅(jiān)持的決心，而且在心里靜靜地，唯一能夠?qū)嵺`好話的方法。聽(tīng)了我父親，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后發(fā)誓說(shuō)：我會(huì)很好堅(jiān)持刷筆的做法。
雖然不是每天都練習(xí)，但每周至少三次能夠控制一支好的鋼筆，并且寫(xiě)這個(gè)單詞雖然沒(méi)有鋼筆，沒(méi)有規(guī)則，但一個(gè)字一個(gè)字，可以寫(xiě)，筆畫(huà)也是統(tǒng)一的，這就是我堅(jiān)持一個(gè)月的效果，取得了顯著的進(jìn)步，同時(shí)也獲得了成就感。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，所謂的：
我也聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)筆可以自我修養(yǎng)，所以頭發(fā) 筆更愛(ài)。其實(shí)，不只是寫(xiě)刷字需要堅(jiān)持，需要停下來(lái)，為了做一件事，就需要這些精神。我相信它會(huì)贏。
毛筆字的作文 篇17
今天上午我在家里沒(méi)有事干，于是就用姐姐的書(shū)法布、毛筆、墨盒練習(xí)寫(xiě)毛筆字。最后一次練毛筆字時(shí)是100多天前。我想：這么久沒(méi)有寫(xiě)毛筆字了肯定會(huì)不熟悉，總而言之還是先試試吧。
我拿起了毛筆沾了水就開(kāi)始寫(xiě)了，我想了想改寫(xiě)什么呢？對(duì)了，在識(shí)字量測(cè)試的試卷理我有很多不會(huì)的'字，所以我要寫(xiě)那些不會(huì)的詞語(yǔ)。我找到了識(shí)字量測(cè)試的卷子后，就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我想起了美術(shù)老師以前講過(guò)的話，把手拿在筆的三分之一的位置上……開(kāi)始我覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)覺(jué)得越來(lái)越有趣。我從早上10點(diǎn)多一直練到了中午11點(diǎn)30分，卷子上不會(huì)的字和詞我好不容易都抄了一遍。可是，吃午飯的時(shí)間還沒(méi)有到，我只能從字典上找不回的字寫(xiě)了。我寫(xiě)到了十幾頁(yè)的地方媽媽就開(kāi)始叫我吃飯，我只好放下筆去吃飯。
到了下午，我又開(kāi)始練起毛筆字。一直練到了下午3點(diǎn)多，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)的我就喜歡上了寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)完作業(yè)后，我并沒(méi)有看電視，而是一個(gè)人靜靜的練書(shū)法字。
毛筆字的作文 篇18
終于開(kāi)始一學(xué)期只有一次的毛筆字比賽啦！
老師先讓我們寫(xiě)好課堂作業(yè)，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，心里總感覺(jué)自已寫(xiě)得不夠好。當(dāng)我寫(xiě)完了的時(shí)候，我悄悄地走到老師身邊，并把嘴靠到老師的耳朵旁邊，小聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，課堂作業(yè)寫(xiě)完了干什么？”
老師站了起來(lái)，用響亮的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們要毛筆字比賽，所以建議已經(jīng)寫(xiě)好課堂作業(yè)的小朋友們趕緊做好比賽的準(zhǔn)備。”
“耶！”我和我的同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。
我拿出了一張比賽用的紙，描好了要寫(xiě)的字，做好了比賽準(zhǔn)備。
開(kāi)始比賽了，我因?yàn)閷?xiě)多了毛筆字，所以寫(xiě)的速度非�？�，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了。當(dāng)我們都上交了自已的'作品了的時(shí)候，投票就開(kāi)始了。當(dāng)老師報(bào)到我的作品的投票人數(shù)時(shí)，我的心都碎了——?jiǎng)e人都得了十幾票，而我只得了幾票。
過(guò)這次比賽，我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都要認(rèn)真去對(duì)待它，這樣事情才會(huì)被你做得非常好。
毛筆字的作文 篇19
從這學(xué)期開(kāi)始，我們寫(xiě)字課改成寫(xiě)軟筆書(shū)法，對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)毛筆字的我來(lái)說(shuō)還！真有點(diǎn)心存畏懼呢！
上周末，我就早早的買(mǎi)好了各種材料，等待寫(xiě)字課的到來(lái)，在我認(rèn)為：寫(xiě)軟筆書(shū)法是一件很好玩的事情！但是今天我終于知道了寫(xiě)毛筆字的辛苦與困難！
首先，我們要先學(xué)握筆，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)還算是小菜一碟！我們今天學(xué)的是顏體的橫畫(huà)，老師說(shuō)要注意輕重，也就是說(shuō)注意抬筆和下筆，沒(méi)有基礎(chǔ)的我始終難以下筆，最終在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我終于寫(xiě)下了第一筆，但，寫(xiě)完一看，歪歪扭扭，非常難看！學(xué)過(guò)書(shū)法的同桌說(shuō)，我寫(xiě)的好像一只豆蟲(chóng)，真是傷了我的自信心��！一次一次的練習(xí)，我始終找不到感覺(jué)，無(wú)奈之下我找老師寫(xiě)了一個(gè)，看看老師寫(xiě)的'，再看看我寫(xiě)的，真是天壤之別呀！我又模仿著老師的字體寫(xiě)了幾個(gè)，終于找到了感覺(jué)，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)的好，同桌都說(shuō)我有進(jìn)步！哎！寫(xiě)毛筆字還真是不容易呀！
毛筆字的作文 篇20
我愛(ài)寫(xiě)毛筆字，我也相信別人也會(huì)喜歡的。我看著別人毛筆字寫(xiě)得那么好，心里癢癢的也想學(xué)。于是，我向媽媽提出了要求，我要學(xué)毛筆字，媽媽答應(yīng)了，第二天媽媽就去給我報(bào)名了。
剛學(xué)得時(shí)候，我連毛筆都不會(huì)拿，蕭老師手把教我怎么拿。我學(xué)會(huì)了拿，可不知道怎么寫(xiě)，手一直在不停的發(fā)抖，寫(xiě)出來(lái)的字彎彎曲曲的，像一條蛇在爬，蕭老師又耐心的教我怎么寫(xiě)，我學(xué)會(huì)了理解寫(xiě)毛筆字。
學(xué)了一段時(shí)間，我慢慢地會(huì)寫(xiě)了，也不會(huì)像以前那樣寫(xiě)得彎彎曲曲了。
現(xiàn)在我在店里練毛筆字，別人看到了，都夸我寫(xiě)得真好，問(wèn)我什么時(shí)候?qū)W的，我說(shuō)剛學(xué)的'，他們更豎起大拇指說(shuō)我寫(xiě)的真不錯(cuò)。
毛筆字的作文 篇21
今天我在整理寒假作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文寒假作業(yè)上的毛筆字還沒(méi)有寫(xiě)。我告訴了爸爸，他給我找來(lái)了毛筆和墨汁。
一開(kāi)始，我以為寫(xiě)毛筆字和寫(xiě)鋼筆字差不多。于是我用毛筆蘸點(diǎn)墨汁就在寒假作業(yè)上寫(xiě)了起來(lái)。第一個(gè)字是“王”，我剛寫(xiě)了兩筆就覺(jué)得毛筆的.筆尖軟軟的，像個(gè)不聽(tīng)話的小孩，使我寫(xiě)得橫豎變得彎彎曲曲，于是我趕緊停下來(lái)。這時(shí)，我想起語(yǔ)文書(shū)上有學(xué)寫(xiě)毛筆字的練習(xí)。我找來(lái)了幾張舊報(bào)紙，對(duì)照書(shū)本上“橫”、“豎”、“點(diǎn)”、“撇”地練了起來(lái)。在練習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的筆畫(huà)我都寫(xiě)得東倒西歪的。于是我向爸爸求助，爸爸開(kāi)始給我耐心地講解寫(xiě)毛筆字的方法，并給我寫(xiě)了幾個(gè)字作示范�？粗职謱�(xiě)毛筆字那么輕松、漂亮，我心里想：“我一定要向爸爸學(xué)習(xí)，把毛筆字寫(xiě)好�！痹诎职值闹笇�(dǎo)下，我練了一會(huì)兒。我的筆畫(huà)寫(xiě)得大有進(jìn)步，接著我又認(rèn)真練習(xí)了幾十個(gè)字。練了一會(huì)兒，我覺(jué)得可以在寒假作業(yè)上寫(xiě)了。于是我開(kāi)始在寒假作業(yè)上認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)�？粗约簩�(xiě)得毛筆字還有一些漂亮，心里特別高興。
不過(guò)，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字不是件容易的事，以后我一定要多加努力，爭(zhēng)取能寫(xiě)出更好看、更漂亮的字來(lái)。
毛筆字的作文 篇22
星期六的下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽和哥哥一起去了豐慶公園玩。我們劃了一會(huì)船，覺(jué)的.很累。于是，我們走著走著看見(jiàn)了一位老爺爺拿著毛筆寫(xiě)字。這種毛筆跟普通的毛筆不一樣，上面是一根塑料棒下面是一塊海綿，它還可以沾著水寫(xiě)字。它可以練字還可以鍛煉身體！我和哥哥也買(mǎi)了一支毛筆練習(xí)寫(xiě)字。
爺爺走過(guò)來(lái)教我們?cè)鯓游彰P，還教我們寫(xiě)毛筆字。我學(xué)著學(xué)著，拿毛筆寫(xiě)了一個(gè)“馨”字，周?chē)娜硕颊f(shuō)我寫(xiě)的好，今天是我第一次寫(xiě)毛筆字。我的心里真高興呀！
毛筆字的作文 篇23
今天早上，我閑來(lái)無(wú)事，就想來(lái)練練我的毛筆字。我拿出筆墨紙硯和字帖，坐在桌子邊看字帖上的坐姿和執(zhí)筆方法，并認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。才寫(xiě)好“木頭”兩個(gè)字，我就十分不滿(mǎn)的皺起了眉頭，這哪像字�。∫粰M是一條扭來(lái)扭去的蛇；一豎是一根細(xì)木棍兒；一捺成了大掃把；一點(diǎn)像個(gè)大墨團(tuán)。這時(shí)，爸爸看到我在寫(xiě)毛筆字，就興致勃勃地跑過(guò)來(lái)，要教我寫(xiě)。
爸爸拿過(guò)筆，寫(xiě)了個(gè)字作示范，對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字，橫和豎都不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能從頭到尾都平均用力。因?yàn)槊P字的`粗細(xì)是由運(yùn)筆時(shí)提與壓的力量來(lái)決定的�！蔽一腥淮笪�，又寫(xiě)了幾個(gè)字，果然好多了。我又寫(xiě)了“中國(guó)”兩個(gè)字，可“中”字上重下輕，不好看。我細(xì)細(xì)琢磨，決定把“中”分成四等分，頭，身各一份，尾兩份。這次我不敢有一點(diǎn)兒馬虎，起筆頓一頓，果然好看了。
毛筆字大有學(xué)問(wèn)，而且不是一朝一夕就能練成的，我一定要努力學(xué)好它。
毛筆字的作文 篇24
任何事都要有一個(gè)良好的開(kāi)端，如果開(kāi)端好的話，那就證明以后你會(huì)很順利。寫(xiě)毛筆是非常有藝術(shù)的作品，我國(guó)是書(shū)法家有；歐陽(yáng)詢(xún)，王羲之等大師，他們的作品很多。而我們班進(jìn)入了學(xué)毛筆字的路程。
‘同學(xué)們，上課鈴聲響了，請(qǐng)立刻回教室上課�！瑢W(xué)們激動(dòng)得拿出狼毫，碟子，墨汁等關(guān)于寫(xiě)毛筆字的東西。寫(xiě)字馬上開(kāi)始。
黃老師說(shuō)‘現(xiàn)在我們來(lái)寫(xiě)橫�！蠋熂�(xì)心的在本子上寫(xiě)著。我們也寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)得我們像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人一樣的進(jìn)入一個(gè)大字的畫(huà)境里。接著，又讓我們一個(gè)組一個(gè)組到黃老師那去看。黃老師興奮得說(shuō)‘寫(xiě)得不錯(cuò)，很有筆鋒，大家繼續(xù)加油，失敗乃成功之母�！覀冇謱�(xiě)了豎。黃老師告訴我們；上面要粗一些，下面要尖一些。還有的豎像小狗吃得骨頭一樣。這些筆畫(huà)像小精靈一樣一般，可愛(ài)極了。寫(xiě)完之后，我們又開(kāi)始寫(xiě)了撇，老師又告訴我們；撇在筆畫(huà)中是比較難得了。一定要把筆鋒寫(xiě)出來(lái)，這樣，它才很漂亮的。我們又寫(xiě)了大，小，等幾個(gè)大字。毛筆不是一時(shí)半會(huì)能夠?qū)懙煤玫?，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能夠獲得成功，希望大家以后能多加以練習(xí)，這樣才有效些。不要覺(jué)得這個(gè)東西好玩，第一天就開(kāi)始仍真寫(xiě)，過(guò)幾天后，就不再理睬他了。如果許多年后，毛筆還沒(méi)動(dòng)一下，那它就不能用了。
毛筆字的作文 篇25
今天，我來(lái)到“青果果”書(shū)畫(huà)培訓(xùn)班開(kāi)始毛筆字的入門(mén)學(xué)習(xí)。
來(lái)到教室，老師給我們每人發(fā)了一支毛筆，首先教我們?cè)趺次彰P。只見(jiàn)老師一邊拿筆給我們做示范，一邊給我們講述執(zhí)筆要領(lǐng)：指尖捏筆，虎口張開(kāi)，指實(shí)掌虛，腕平掌豎，松緊適度。大拇指、食指、中指捏筆，無(wú)名指抵住筆桿，小拇指抵住無(wú)名指，接觸筆桿的四個(gè)毛指不宜靠的太緊，也不宜分的太開(kāi)。執(zhí)筆位置一般以筆桿中部偏下一點(diǎn)為宜。
有道是說(shuō)著容易做起來(lái)難，看似簡(jiǎn)單的執(zhí)筆到我手里怎么就不停使喚了呢，但我毫不氣餒，一遍、二遍、三遍不停的'練習(xí)著，很快到了下課時(shí)間，總算有點(diǎn)學(xué)會(huì)了。內(nèi)心正是感嘆：連握筆都這么難學(xué)，可見(jiàn)學(xué)寫(xiě)毛筆字并非易事，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，只有這樣才能學(xué)的一手漂亮的毛筆字。
毛筆字的作文 篇26
有一天，我在大街上走著，突然我發(fā)現(xiàn)了地下有一張寫(xiě)了毛筆字的紙，我拿起紙來(lái)，看了一下，心想；“呀！好漂亮的字呀！”從這時(shí)起，我就下定決心練毛筆�！�
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸說(shuō)；”我要出去一下“。很快，他就回來(lái)了，手里拿著幾張紙和 一些毛筆，還有一盒墨水。我馬上跑過(guò)去，接過(guò)他手里的東西，拿出一支筆，寫(xiě)了一筆，可沒(méi)想到，紙一下就破了，開(kāi)始抱怨紙也太爛了吧！干脆不學(xué)了！
后來(lái)我跟”醉墨閣“的書(shū)法老師學(xué)習(xí)，從最基本的'握筆開(kāi)始，一橫一豎一撇一捺一點(diǎn)天天練，然后練習(xí)字的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我已初步掌握了毛筆字的一些技巧，寫(xiě)的字越來(lái)越好看了，后來(lái)在第一期結(jié)束的時(shí)候拿下了寫(xiě)對(duì)聯(lián)的第2名。
我明白了” 世上無(wú)難事，只怕有心人。“這句格言的真正含義。
毛筆字的作文 篇27
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上五年級(jí)了，終于要學(xué)習(xí)練毛筆字了！
我擺好用具，就開(kāi)始寫(xiě)了。我心里仿佛是十五只吊桶打水——七上八下，我小心翼翼的提著筆，生怕寫(xiě)不好。不知為什么，我寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，細(xì)的像火柴，粗的.像手指。我想：毛筆字怎么這么難寫(xiě)，還沒(méi)有水筆簡(jiǎn)單，干脆不學(xué)算了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)同桌的字端端正正，但我一看我的字，又大又不漂亮，我就開(kāi)始煩躁起來(lái)。我突然想起老師囑咐我們的話：”無(wú)論做什么事，都不能急于求成，要打好基礎(chǔ)�！拔易兊煤苡凶孕�，開(kāi)始從橫豎撇捺練開(kāi)始練。我經(jīng)過(guò)了一星期的訓(xùn)練，字果然有很大的進(jìn)步，我高興地一蹦三尺高。
雖然第一次練毛筆字有很多的坎坷，但只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！自從這件事以后，我越來(lái)越熱愛(ài)漢字了。
毛筆字的作文 篇28
我的課余生活豐富多彩，最有趣的是學(xué)毛筆字。
去參加學(xué)毛筆字的第一天，我在家里一會(huì)兒摸摸毛筆，一會(huì)兒摸摸墨盤(pán)，覺(jué)得很新鮮。上課的時(shí)間到了，然后我到學(xué)毛筆字的.教室，興奮地拿出筆墨準(zhǔn)備寫(xiě)字，首先老師發(fā)給我們一張字帖，教了怎樣握筆，然后照著字帖上的字教我們?cè)鯓泳毢妹P字。
接著開(kāi)始寫(xiě)字了，當(dāng)我剛拿起筆開(kāi)始寫(xiě)字，突然我覺(jué)得屁股上有點(diǎn)不對(duì)勁，感覺(jué)涼涼的，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，我嚇了一大跳，原來(lái)坐在我后排的同學(xué)不小心倒翻了墨瓶，把墨水灑在我的屁股上。裙子成黑色的了，我趕緊跑進(jìn)洗手間里洗，可是怎么也洗不掉了，這下把我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。下課了，我立即跑回家馬上洗澡，我邊洗邊看哪些部位沒(méi)有洗干凈，我看見(jiàn)自己的屁股黑黑的一團(tuán)，像熊貓一樣，這時(shí)我又使勁地洗，終于洗干凈了。
洗完澡我覺(jué)得這件事真好笑，學(xué)毛筆字的第一天差一點(diǎn)把我變成大熊貓啦！
毛筆字的作文 篇29
這個(gè)星期六的晚上，我去了楊老師家里學(xué)毛筆字，雖然我已經(jīng)上過(guò)很多寫(xiě)毛筆的課程，但是到老師家學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，我還是第一次。因?yàn)榫毭P字的時(shí)間與我上奧數(shù)課的時(shí)間有沖突，所以我只能去老師家學(xué)習(xí)毛筆字了。
爸爸在十九點(diǎn)十分開(kāi)著車(chē)出發(fā)了，爸爸的車(chē)一下上坡，一下下坡，終于到了那一條巷子。因?yàn)闂罾蠋煹募以谄邩�，所以我們要爬樓上去。爬到了四樓，我就開(kāi)始叫苦連天。“唉！那楊老師為什么要住七樓呀！”
“為什么楊老師的家不在一樓呀！難道是讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)吃得苦中苦，方為人上人的`道理嗎？”
這樣，我和媽媽上氣不接下氣的爬上了七樓。
我們開(kāi)始寫(xiě)毛筆字了，楊老師讓我寫(xiě)：荊、溪、白、出、天、寒、紅、葉，這九個(gè)字，我馬上就一筆一畫(huà)的寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)得那叫個(gè)專(zhuān)心致志呀，不一會(huì)兒的功 夫，一張“絕世好字”騰空出世！我開(kāi)始“大規(guī)�！钡膶�(xiě)“作品”，一張、兩張，我飛快的抽著紙，在一個(gè)多小時(shí)里完成了許多的“作品”。
“嗡、嗡”的振動(dòng)聲傳來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了我的手機(jī)鈴聲，哦？原來(lái)是下課了，老爸打電話來(lái)了！在墨堆里鉆了一個(gè)半小時(shí)的我興奮不已！
回了家，我問(wèn)媽媽為什么這么晚了還要去上毛筆課？媽媽說(shuō)因?yàn)槲业淖謱?xiě)得太差，所以媽媽就命令我必須去練毛筆字。雖然練毛筆字寫(xiě)得很辛苦，但可以通過(guò)練習(xí)寫(xiě)毛筆字來(lái)提高我的寫(xiě)字水平。所以我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的努力下去！
毛筆字的作文 篇30
為了讓我寫(xiě)好字，爸爸特地為我報(bào)了毛筆字培訓(xùn)班。那個(gè)地方叫“墨道齋”，每個(gè)周末，我都會(huì)去那里學(xué)習(xí)。
這天，我?guī)虾谥�、毛字、毛邊紙，早早地�?lái)到教室。老師讓我寫(xiě)《臨江仙》，這幅作品有六十個(gè)字，我把每個(gè)字都練過(guò)了，現(xiàn)在要把它寫(xiě)成作品。
老師說(shuō)：“寧子軒，練字特別認(rèn)真，速度也很快�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這沒(méi)什么，我喜歡寫(xiě)字�！崩蠋熤笇�(dǎo)我鋪開(kāi)宣紙，倒好墨汁，開(kāi)始寫(xiě)作品。我抬腕提筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。足足過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我才把這幅字寫(xiě)完，老師看完后，贊許地說(shuō)：“寫(xiě)得真不賴(lài)，繼續(xù)加油！”我學(xué)寫(xiě)字的勁頭更大了，主動(dòng)把寫(xiě)得不好的字在白紙上重新寫(xiě)了一遍。第二遍寫(xiě)出來(lái)的字比第一遍好多了，但仍然有寫(xiě)得不好的'字，我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)重新寫(xiě)，直到自己滿(mǎn)意為止。
這次學(xué)習(xí)，讓我充滿(mǎn)信心，連回家的腳步，都比平時(shí)有力得多。
毛筆字的作文 篇31
今年暑假，媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)興趣班，其中我最喜歡的就是書(shū)法班了，因?yàn)槲姨貏e喜歡寫(xiě)毛筆字。
說(shuō)起寫(xiě)毛筆字，可沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，我拿起毛筆，把毛筆浸濕，在墨硯上添尖，就準(zhǔn)備動(dòng)筆寫(xiě)�？墒牵覄傁鹿P，毛筆就怎么也不聽(tīng)我的使喚，結(jié)果把字寫(xiě)得扭扭歪歪，真是一塌糊涂。我不氣餒，繼續(xù)手握毛筆寫(xiě)起來(lái)，可這次手有些顫抖，力度不均勻，寫(xiě)出來(lái)的字寫(xiě)重了像只蝌蚪，寫(xiě)輕了卻成了一條蚯蚓，有些字像黑蛇在爬行……怎么寫(xiě)也不滿(mǎn)意。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“練毛筆字要專(zhuān)心，也要有耐心。寫(xiě)‘一’有六個(gè)動(dòng)作，提、按、走、提、按、收。‘橫’要往上傾斜�！痹诶蠋煹南ば慕虒�(dǎo)下，我不灰心，按照要求認(rèn)真地練習(xí)。漸漸地，我能寫(xiě)“一”“二”“三”了，進(jìn)步更是顯而易見(jiàn)，爸爸媽媽夸我寫(xiě)得有模有樣了。
可是我并不驕傲，每天回家我堅(jiān)持練兩至三張毛筆字，我不停地練，加上認(rèn)真的態(tài)度，現(xiàn)在我的.字越來(lái)越好了。
通過(guò)練毛筆字，我明白了一個(gè)道理：做事要有恒心，不能半途而廢；也要有耐心，堅(jiān)持就是勝利。
我喜歡寫(xiě)毛筆字。
毛筆字的作文 篇32
暑假的第一天，我和弟弟六點(diǎn)多就起床了，還沒(méi)吃早飯，爸爸就拉著我們?nèi)ゾ殨?shū)法。練書(shū)法的地方就在我們家附近，老師是個(gè)年紀(jì)好大好大的老爺爺，姓蔡，我們都稱(chēng)他為蔡爺爺。
第一天學(xué)，蔡爺爺先教我們?cè)趺茨妹P：食指先抬高、中指和大拇指輕輕捏住兩端，其它手指都放在毛筆的后面，我們練了好久才勉強(qiáng)提起筆。弟弟則一邊打哈欠一邊說(shuō)：“好累，還不如在家里睡覺(jué)舒服呢”！弟弟剛說(shuō)完，蔡爺爺就走了過(guò)來(lái)：“小朋友，第一天來(lái)做的不錯(cuò)呢！你們是我見(jiàn)過(guò)的最快用正確姿勢(shì)拿毛筆的小孩”！我和弟弟聽(tīng)了非常高興，把剛才的不快一掃而盡，不一會(huì)就把一頁(yè)描紅寫(xiě)完了，蔡爺爺還在我的.毛筆習(xí)作上寫(xiě)道：“你真是一個(gè)小明星！”
從那以后，我和弟弟每天早上起來(lái)都去蔡爺爺那學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆描紅，每天都有所進(jìn)步。有一天，我見(jiàn)自己比以前寫(xiě)的描紅字更好許多，以為自己寫(xiě)得很好了，就得意洋洋的對(duì)蔡爺爺說(shuō)：“蔡爺爺，我練得差不多了，可以不用練了吧？”蔡爺爺對(duì)我說(shuō)：“你才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)基本功，要練好毛筆字可沒(méi)這么容易，還沒(méi)有懸手寫(xiě)毛筆描紅呢！要不這樣，今天開(kāi)始你就可以試試懸手寫(xiě)毛筆字。練好懸手寫(xiě)字才開(kāi)始寫(xiě)大字毛筆字，只有練好懸手寫(xiě)字才能練好毛筆字！”蔡爺爺口中所說(shuō)的“懸手”就是讓我把拿毛筆寫(xiě)字的手不能像以前一樣貼在桌面寫(xiě)，而是把手懸空在桌子上面寫(xiě)毛筆字！
第一次懸手寫(xiě)毛筆字，才發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)比想象中的難得多。剛開(kāi)始懸手提筆感覺(jué)還不錯(cuò)，于是便放心下筆。誰(shuí)知毛筆一觸到紙，它就開(kāi)始不聽(tīng)我使喚了。它就像個(gè)閑事包，東逛一下，西跳一下，才寫(xiě)了幾筆，我的描紅本都快成圖畫(huà)本了！在接下來(lái)的幾天，不但感覺(jué)自己進(jìn)步?jīng)]有前幾天快了，而且越寫(xiě)越覺(jué)得毛筆不聽(tīng)使喚，而且越寫(xiě)越不滿(mǎn)意——寫(xiě)出來(lái)的字像剛學(xué)寫(xiě)字的小孩一樣歪歪扭扭的。這還不算，每天兩頁(yè)懸手描紅下來(lái)，手就像灌注了鉛一樣沉沉的，又酸又痛——原來(lái)，寫(xiě)毛筆字真不是那么容易，更不是原來(lái)所想的那樣，幾天“就可以”學(xué)成的。想到這里，我不禁為前陣子因自滿(mǎn)而提的那個(gè)問(wèn)題感到臉紅。
雖然我現(xiàn)在的毛筆字還不是很好，但我相信：只要我勤學(xué)苦練，就一定會(huì)越寫(xiě)越好。
毛筆字的作文 篇33
今天是星期天，我在家里做好了一些回家作業(yè)，心想現(xiàn)在我還要做一些什么事情呢？嗯，我的毛筆字寫(xiě)得比較差，何不趁現(xiàn)在有空的時(shí)候練習(xí)練習(xí)呢！我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)。我先拿來(lái)毛筆和墨水。然后，我拿出一本大楷本，攤開(kāi)。接著，我在寫(xiě)毛筆字的那一頁(yè)下面墊了一張廢紙，預(yù)防墨水滲漏影響下一頁(yè)書(shū)寫(xiě)。
一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，現(xiàn)在我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)毛筆字了。我提起毛筆剛想寫(xiě)字，一種想法從我心底升起。我想寫(xiě)毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說(shuō)的那樣忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空�。∥疫�想到如果把毛筆字寫(xiě)好了的話，還會(huì)成為一個(gè)書(shū)法家。到那個(gè)時(shí)候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更加好了，我要用毛筆為天下的人寫(xiě)下他們需要寫(xiě)的`字，來(lái)者我都會(huì)寫(xiě)給他們的。
好了，現(xiàn)在我看著一個(gè)字，仔細(xì)揣摩了一會(huì)兒，然后就落筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)好一個(gè)字以后，我再和帖上的字對(duì)照了一遍，嗯，自己的字寫(xiě)得太差了。怪不得老師總是給我寫(xiě)的毛筆字打一個(gè)及格。我找出差距，然后用心寫(xiě)第二個(gè)毛筆字。這一次，我看到自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶雍谩?/p>
我越寫(xiě)越覺(jué)得自己寫(xiě)的毛筆字越來(lái)越好，進(jìn)步一定會(huì)有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書(shū)法家。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)！
毛筆字的作文 篇34
寫(xiě)毛筆字是從我字寫(xiě)的不好，那時(shí)候開(kāi)始。那時(shí)候爸爸經(jīng)常說(shuō)：“只要寫(xiě)好毛筆字，鋼筆字都不寫(xiě)好都不是事�！�
剛開(kāi)始。爸爸讓我寫(xiě)十個(gè)字，剛開(kāi)始以為非常非常容易，但是寫(xiě)起來(lái)卻不那么容易，以為寫(xiě)幾個(gè)字兒就是幾分鐘的事兒。
開(kāi)始寫(xiě)了，我用的還是以前捏鋼筆姿勢(shì)。但一眼都被發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤的捏筆姿勢(shì)。我被好好的修理了一頓。終于調(diào)整成了正確的捏筆資勢(shì)，寫(xiě)起來(lái)還是那么吃力，很不順暢。
當(dāng)我開(kāi)始熟悉這樣的`姿勢(shì)的時(shí)候十個(gè)字就開(kāi)始寫(xiě)了原以為這十字個(gè)個(gè)都寫(xiě)的很好，可沒(méi)寫(xiě)一個(gè)都是不行的，非常非常難看。我就想：寫(xiě)毛筆字兒都那么難，還不如寫(xiě)鋼筆字那么好看！還不如給我買(mǎi)一個(gè)字帖！我就能寫(xiě)好。
過(guò)了一會(huì)兒，終于加十個(gè)字寫(xiě)成了�？刂撇蛔⌒闹械南矏偂Ｎ疫B忙看了看表。哇！十個(gè)字我都快用了一小時(shí)了。我簡(jiǎn)直都不敢相信！我心想：這毛筆字肯定練不成了！
經(jīng)過(guò)幾天多都努力。字寫(xiě)了比以前好看。毛筆字也寫(xiě)的越來(lái)越快。我相信只要堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，以后的字會(huì)越來(lái)越好。
毛筆字的作文 篇35
放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過(guò)年，由于家門(mén)口的對(duì)聯(lián)是前年姐姐寫(xiě)的，二姨決定讓我和姐姐一起來(lái)為新年寫(xiě)一副新對(duì)聯(lián)，姐姐和我欣然同意了。
姐姐和我為了圓滿(mǎn)完成任務(wù)，找來(lái)了姐姐練字用的筆、墨、紙和對(duì)聯(lián)。我小心翼翼地把墨倒入盤(pán)中，認(rèn)認(rèn)真真地把紙鋪開(kāi)，然后拿上毛筆蘸了墨水開(kāi)始裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。
由于我從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)毛筆字，于是我從“一”開(kāi)始練習(xí)。寫(xiě)了幾個(gè)“一”后感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便開(kāi)始練習(xí)“二”，一開(kāi)始還感覺(jué)比較簡(jiǎn)單。寫(xiě)了幾個(gè)“二”后開(kāi)始感覺(jué)練習(xí)毛筆字太枯燥無(wú)味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開(kāi)始用毛筆到處亂涂亂畫(huà)。
不一會(huì)兒，一張紙就給畫(huà)滿(mǎn)了“一”、“二”。于是我又拿了一張紙開(kāi)始在上面挨個(gè)挨個(gè)畫(huà)圓圈，然后再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄，畫(huà)滿(mǎn)一張紙的.葡萄，我又拿另外一張紙隨便胡亂畫(huà)，最后坐在我旁邊的姐姐終于忍不住了說(shuō)到：“你真的想認(rèn)真練習(xí)毛筆字嗎？如果想你就必須認(rèn)認(rèn)真真從頭開(kāi)始，橫平豎直，粗細(xì)均勻�！北唤憬憬逃�(xùn)后我又從新開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)“一”、“二”……
最終功夫不負(fù)有心人，在寫(xiě)了很多橫平豎直后，我的毛筆字終于寫(xiě)得粗細(xì)均勻了，連姐姐都夸獎(jiǎng)我說(shuō)進(jìn)步很大。
通過(guò)練習(xí)毛筆字讓我深深體會(huì)到：做任何事情一定不能三心二意，只有認(rèn)真對(duì)待每一件事你才能很好掌控它。
毛筆字的作文 篇36
今天，天氣很晴朗，我要去參加暑期毛筆字學(xué)習(xí)，我的心情既興奮又緊張。
開(kāi)始上課了，老師先教了我們正確的握筆姿勢(shì)。首先，自然地伸出手掌，大拇指朝上。然后，將無(wú)名指和小指稍加彎曲，將毛筆放在中指和無(wú)名指之間。最后，大拇指按在中指與食指之間，這樣毛筆就握好了。
接下來(lái)，老師又拿來(lái)白花花的毛毯，告訴我們它可以吸墨。這是真的嗎？我們都不相信。于是，老師就展示給我們看。他先拿了一張大大的白紙，把它放在毛毯上，然后用毛筆蘸了墨，寫(xiě)了一個(gè)很大的“書(shū)”字，最后他拿出毛毯給我們看，毛毯上果然沾滿(mǎn)了墨水。這回我們相信了老師的'話。
最后，老師讓我們自己來(lái)試試看。我們就按照老師教的方法開(kāi)始練習(xí)，一次、兩次、三次……我認(rèn)真地練習(xí)，果然一次比一次成功，有了很大的進(jìn)步。
第一節(jié)課結(jié)束了，雖然學(xué)得有點(diǎn)辛苦，但是我很開(kāi)心，因?yàn)閺慕裉斓膶W(xué)習(xí)中，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們認(rèn)真努力地去做事，無(wú)論什么事情都會(huì)成功。
毛筆字的作文 篇37
中國(guó)書(shū)法博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它猶如一個(gè)巨大的藝術(shù)寶庫(kù)，吸引著我去探索、研究。今年暑假，我就報(bào)了書(shū)法美術(shù)班練毛筆字。短短的幾天功夫，我的收獲就很多。
第一次寫(xiě)毛筆字，我有些好奇，還有些興奮。在老師的的講解下，我先學(xué)會(huì)了毛筆的執(zhí)筆方法。拇指肚緊貼筆管，由內(nèi)向外用力。食指由外向內(nèi)用力，與拇指相對(duì)捏住筆管。中指緊貼食指，由外向內(nèi)用 力鉤住筆管。無(wú)名指指甲根部由內(nèi)向外頂住筆管。小指緊貼無(wú)名指，只為無(wú)名指助力，但不能接觸。
接著，我還知道了枕腕、懸腕的運(yùn)筆方法。用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字有很多講究：逆鋒起筆、回鋒藏筆、提筆、按筆，這里面的學(xué)問(wèn)可真多，要想練好，非下一番苦功夫不可。
書(shū)法老師，是個(gè)和藹可親的.老爺爺，他教我們先從“橫”畫(huà)練起，先要藏鋒起筆，中鋒行筆稍提，右下頓筆，左上提筆，最后藏鋒回收。看吧，平時(shí)在我們眼中，簡(jiǎn)單的橫，用毛筆書(shū)寫(xiě)起來(lái)有這么多的 講究。我一口氣寫(xiě)了好幾個(gè)，但與字帖上的一比，還是差遠(yuǎn)了。老師說(shuō)：“練毛筆字，要有耐心，滴水穿石，非一日之功。只要肯下一番苦功夫，就會(huì)功到自然成�！�
這幾天里，我深深地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)書(shū)法博大精深，書(shū)法家柳公權(quán)已成為我心中的偶像。我要用一種持之以恒的決心把毛筆字練好。
毛筆字的作文 篇38
暑假期間，教書(shū)畫(huà)的周老師告訴我，練毛筆字有許多好處。寫(xiě)毛筆字，慢中有快、靜中有動(dòng)，可以培養(yǎng)人的靜心和耐心，還可以提高自身氣質(zhì)和修養(yǎng)。聽(tīng)了他的話，又因?yàn)樗麅鹤邮俏业暮门笥选乙蚕雽W(xué)毛筆字了。
第二天，我興高采烈地來(lái)到周老師家里。周老師先和我講了寫(xiě)毛筆字的'基本要領(lǐng)，包括坐姿和拿筆姿勢(shì)，然后拿起一支毛筆給我做示范。只見(jiàn)他屏氣凝神，在紙上寫(xiě)了一個(gè)“永”字。這個(gè)字看起來(lái)像活了一樣，躍然紙上，讓人看了神清氣爽。老師說(shuō)：“今天你就從‘永字練起，它雖然筆畫(huà)簡(jiǎn)單，但是包含了漢字書(shū)寫(xiě)的最基本筆畫(huà)。”老師示范完后，把筆交給了我，讓我臨摹。
我提起筆寫(xiě)起來(lái)，可不知道為什么筆在我的手上卻不聽(tīng)使喚了，不是寫(xiě)歪就是寫(xiě)扁，我心里想：真是看花容易繡花難，寫(xiě)毛筆字真難……老師似乎看出了我的心事，輕聲對(duì)我說(shuō)： “小伙子，做事情不能急于求成，練毛筆字更是如此�！�
練毛筆字這件事讓我明白了一個(gè)道理：任何事情都要從一點(diǎn)一滴做起，一分辛苦一分收獲，只有腳踏實(shí)地才能做好每一件事。
毛筆字的作文 篇39
遠(yuǎn)在古代，我們紹興有一位赫赫有名的大書(shū)法家——王羲之。他的名無(wú)人不知，他的字無(wú)人不贊，從此毛筆書(shū)法成了現(xiàn)代人們修心養(yǎng)身的項(xiàng)目。如我們班的陳灝然，鐘圣琪，朱瑞惜等等，他們的字個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，總在班上校報(bào)上一展身手。我的心也有點(diǎn)癢了，于是我在這個(gè)暑假班里也去學(xué)了毛筆書(shū)法。
培訓(xùn)班里，老師先教我們基礎(chǔ)筆畫(huà)，如何運(yùn)筆收鋒，然后才開(kāi)始教字，從一到下，從赤到兵，我們班的`同學(xué)都很積極，力求上進(jìn)，通過(guò)努力之后，我的書(shū)寫(xiě)水平總算提高了點(diǎn)，很榮幸地和鐘圣濤被老師稱(chēng)為“葉老師”和“鐘老師”為其他同學(xué)指點(diǎn)。但我深知“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。于是我一遍一遍地書(shū)寫(xiě)同一個(gè)字，努力讓后一個(gè)字比前一個(gè)字要好。
現(xiàn)在在我的興趣欄中又多了一個(gè)項(xiàng)目，在家里我一有空就會(huì)拿出書(shū)寫(xiě)工具，仔細(xì)地練習(xí)學(xué)過(guò)的每一個(gè)字，寫(xiě)了一張又一張。媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，
我會(huì)繼續(xù)努力的，因?yàn)橹挥懈冻霾庞谢貓?bào)。也請(qǐng)班上的書(shū)寫(xiě)高手給我多多指點(diǎn)！
毛筆字的作文 篇40
春節(jié)即將到臨了我知道大家一定非常喜歡過(guò)春節(jié)。心為大家可以貼春聯(lián)，看春晚，吃錢(qián)餃子，更重要的是可以走起訪友賺壓歲錢(qián)。2014最熱的祝福語(yǔ)是“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”
記得去年春節(jié)快來(lái)臨時(shí)，大人們?cè)趯?xiě)對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支筆，在墨水上蘸了蘸，然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。那一副對(duì)聯(lián)寫(xiě)的`非常工整，我見(jiàn)了就對(duì)伯父說(shuō)“能教我嗎”？他說(shuō)好。他問(wèn)我會(huì) 拿毛筆么，我說(shuō)不會(huì)，他說(shuō)：“居然連毛筆都不會(huì)拿，我就教你兩招。”
于是伯父又教導(dǎo)我起來(lái)：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用力量要有輕重的變化，看起來(lái)也更美觀。伯父說(shuō)完還示范給我看。我照著他的樣子寫(xiě)了幾個(gè)，哎，還有進(jìn)步，比剛 才寫(xiě)的看上去好得多，我開(kāi)心極了，馬上就寫(xiě)出了一幅對(duì)聯(lián)。
在這個(gè)寒假里，我初步學(xué)了點(diǎn)寫(xiě)毛筆字的技巧。真是比得到了錢(qián)還要高興，還更實(shí)惠！
毛筆字的作文 篇41
星期五下課，有些同學(xué)歡快地“飛”出教室，可還有一些同學(xué)準(zhǔn)備著上讓我們特別感興趣的書(shū)法課。
這節(jié)課和其他課不同，只要寫(xiě)字就要站著寫(xiě)。
這次上課，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)‘捺’的寫(xiě)法。你們還記得寫(xiě)‘捺’有什么要點(diǎn)嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“是一波三折、蠶頭雁尾！”“沒(méi)錯(cuò)，我們拿‘天’作第一個(gè)例字來(lái)寫(xiě)吧！”大家快速?lài)±蠋�，十幾雙眼睛認(rèn)真地盯著老師�？粗蠋熞还P一劃地寫(xiě)字，我甚至都希望老師寫(xiě)字的速度像蝸牛，這樣我就可以慢慢欣賞老師的字了。
教完這個(gè)字老師就教下一個(gè)字，老師教的另兩個(gè)字是“大”和“水”。老師教完以后同學(xué)們都開(kāi)始在書(shū)法紙上認(rèn)真地練起字來(lái)。
我這節(jié)課練了四張紙。雖然“水”字最難寫(xiě)，但我寫(xiě)的`最后一行還是挺好看的嘛！
書(shū)法課給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我很喜歡它。我還要繼續(xù)上書(shū)法課，力爭(zhēng)毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好！
毛筆字的作文 篇42
在我人生的旅途中，有許多故事，有酸、有甜、有苦、有辣。我學(xué)書(shū)法的故事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我記得是我讀二年級(jí)下冊(cè)暑假的時(shí)候，我和媽媽、外婆去貴州祖祖家玩。我們到祖祖家，我看見(jiàn)墻上有許多書(shū)法作品，我很羨慕。媽媽說(shuō)：“祖祖是一位書(shū)法家�！弊孀婢蛦�(wèn)我：“你想不想跟我學(xué)毛筆字？”我開(kāi)心得叫了起來(lái)！
第二天，也是我學(xué)書(shū)法的第一天，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字握筆的姿勢(shì)有些奇怪，是用手腕挨著桌子，筆豎立著寫(xiě)字。我一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候手有一點(diǎn)抖，字寫(xiě)得歪歪扭扭的。我第二天學(xué)書(shū)法的時(shí)候，祖祖正式教我寫(xiě)毛筆字�？晌业淖诌�是歪歪扭扭的，活像戰(zhàn)場(chǎng)上的`殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭聳腦，又像是一條條毛毛蟲(chóng)在紙上爬。再看看祖祖寫(xiě)的字，就像是在紙上跳舞的歡快的小精靈，秀麗端莊�！惶煲惶爝^(guò)去了，我的毛筆字越寫(xiě)越好了。
書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)人的驕傲，我們要一直驕傲下去！“梅花香自苦寒來(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書(shū)法的�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我知道我的書(shū)法之路還很長(zhǎng)，我愿做那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的圣潔的梅花。
通過(guò)練習(xí)毛筆字，不但提高了我的寫(xiě)字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事都不要怕困難，不懈努力，持之以恒就一定有成果，有進(jìn)步！
毛筆字的作文 篇43
書(shū)法是我國(guó)一門(mén)古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，它又是一門(mén)高雅的藝術(shù)。學(xué)書(shū)法苦在其中，又樂(lè)在其中。
暑假里，爸爸經(jīng)常教我學(xué)書(shū)法。我學(xué)著爸爸的樣子，提起筆就寫(xiě)。寫(xiě)完后，全家人都圍了起來(lái)。爺爺說(shuō)：“豎像鼠尾�！蹦棠陶f(shuō)：“點(diǎn)像蝌蚪�！眿寢屨f(shuō)：“橫像蝦腿�！笨雌饋�(lái)很不像樣，我心里很難過(guò)，就下決心努力學(xué)習(xí)。爸爸一有空，就手把手教我，從執(zhí)筆到基本筆畫(huà)；從獨(dú)體字到合體字。我耐心地練習(xí)，越練越好。在練毛筆字的過(guò)程中，我體會(huì)到：只要勤學(xué)苦練，才能成功。
這個(gè)學(xué)期，我升上了三年級(jí)，參加了書(shū)法小組培訓(xùn)。在學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中，我寫(xiě)的“天真的童心”獲得了學(xué)校書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。放學(xué)了，我拿著獎(jiǎng)狀高高興興地跑回家，把獎(jiǎng)狀遞給媽媽。媽媽看了，笑咪咪地說(shuō)：“孩子，你真行！”我聽(tīng)了媽媽的.話，心里甜滋滋的。
我決心要寫(xiě)好書(shū)法，將來(lái)爭(zhēng)取做一個(gè)有名的書(shū)法家。
毛筆字的作文 篇44
在我多姿多采的生活中，有許多事情令我快樂(lè)，難忘，然而，寫(xiě)毛筆字，絕對(duì)可以稱(chēng)的上是一種享受。拿著心愛(ài)的毛筆在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)大字，那種快樂(lè)的感覺(jué)就和做出了一道很難的數(shù)學(xué)題一樣，久久不能散去。
去年開(kāi)始練毛筆字時(shí)，筆也拿不穩(wěn)，一橫一豎毛毛草草，自己看了都要發(fā)笑。然而經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，現(xiàn)在的字已經(jīng)能看一眼了，覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。
我們的指導(dǎo)老師說(shuō)，練習(xí)毛筆字沒(méi)有什么大訣竅，要說(shuō)有訣竅，那就一個(gè)詞：多練。是呀，起先架著肘關(guān)節(jié)練習(xí)慣了，突然要求把肘關(guān)節(jié)懸空來(lái)寫(xiě)，原來(lái)寫(xiě)的字也變得歪歪扭扭了。心想，反正是寫(xiě)字，只要好看就行了，干嘛要懸空寫(xiě)呢，在報(bào)紙上練習(xí)了一個(gè)星期以后，竟然手也不酸了，腰也不疼了，寫(xiě)的字也不歪歪扭扭了，而且能寫(xiě)大寫(xiě)小，十分順手。陳老師對(duì)我們說(shuō)：現(xiàn)在你們找到寫(xiě)字的感覺(jué)了吧？不騙你，我現(xiàn)在還真喜歡上了書(shū)法，每天不練習(xí)一下就覺(jué)得好象有一件事情沒(méi)有做呢。
自從開(kāi)始練習(xí)書(shū)法以后，我對(duì)我們中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)有了許多的了解，知道了書(shū)法家王羲之，顏真卿，趙孟夫，柳公權(quán)等書(shū)法家。我們一開(kāi)始練習(xí)的就是顏體。他的字剛勁有力，又豐滿(mǎn)圓潤(rùn)，和現(xiàn)代的正楷比較接近，是我們學(xué)習(xí)毛筆字的基礎(chǔ)筆體。字的基礎(chǔ)打好以后，結(jié)構(gòu)非常重要，稍微彎一點(diǎn)，或者稍微向上傾斜一點(diǎn)，整個(gè)字看上去的感覺(jué)就不一樣了。但是，書(shū)法卻是活的，作為藝術(shù)，只要你動(dòng)動(dòng)腦子，有時(shí)也可以隨機(jī)應(yīng)變。如“勤”是一個(gè)非常難寫(xiě)的字。和印刷體不一樣，寫(xiě)毛筆字時(shí)，左右兩邊寫(xiě)得一樣平，卻是非常難看的。而怎樣才能讓他變得好看呢？其實(shí)，只要左邊的字寫(xiě)得高一點(diǎn)，右邊的`“力”字寫(xiě)的低一些。有高有低，這樣就分出了層次感，非常好看了。所謂一山容不下兩虎，互相謙讓在毛筆字中也很多見(jiàn)。如“瓊”，我們?cè)趯?xiě)時(shí)就要“王”字小一些，“京”字大一點(diǎn)，“王”側(cè)身讓“京”字，“瓊”字才能圓滿(mǎn)好看。像這樣的例子在書(shū)法當(dāng)中是非常多的，這都要我們?nèi)パ芯�，思考。所以，�?shū)法練習(xí)久了，就要求我們能背字，鉆研字，從字中找出它的竅門(mén)，它的學(xué)問(wèn)，這何嘗不是一種享受呢！
為了練習(xí)毛筆字，我犧牲了許多和同學(xué)們游戲的時(shí)間，但是，能寫(xiě)一手好字，又能引來(lái)同學(xué)們、老師和家長(zhǎng)的贊譽(yù)，欣賞，這遠(yuǎn)比玩耍要有意義多了。
我不想做個(gè)書(shū)法家，但是我想成為一個(gè)有藝術(shù)氣質(zhì)的女孩，我一定會(huì)好好練習(xí)毛筆字的。
毛筆字的作文 篇45
今天是五一節(jié)。我在電視上看到一位書(shū)法大師在寫(xiě)書(shū)法。我想：為什么我不也練習(xí)書(shū)法呢？因此，我請(qǐng)父親帶我去超市買(mǎi)練習(xí)書(shū)法所需的物品。
當(dāng)我到達(dá)超市時(shí)，我直接去了學(xué)校用品柜臺(tái)，買(mǎi)了“書(shū)房的四寶”，即鋼筆、墨水、紙張和硯臺(tái)。此外，我父親給我買(mǎi)了一本毛筆字帖，讓我更好地練習(xí)書(shū)法。當(dāng)我到家時(shí)，我迫不及待地想練習(xí)寫(xiě)作。首先，毛筆完全浸泡在熱水中，然后把墨水倒入硯臺(tái)，最后用墨水蘸筆寫(xiě)字。我們家還有一位“書(shū)法大師”！他是我的祖父。我祖父的書(shū)法很好。每年元旦，都會(huì)有人來(lái)給他寫(xiě)“福”或春聯(lián)。爺爺告訴我，練習(xí)書(shū)法時(shí)，一個(gè)人必須一心一意，不僅要水平和垂直書(shū)寫(xiě)，還要水平和水平書(shū)寫(xiě)，這樣才能學(xué)好書(shū)法。知道了練習(xí)書(shū)法的基本知識(shí)后，我開(kāi)始認(rèn)真抄寫(xiě)字帖。過(guò)了一會(huì)兒，我感到手腕酸痛，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)練習(xí)。這時(shí)，我想起了偉大的書(shū)法家王羲之。為了寫(xiě)得好，他甚至把一灘水沖洗成墨水。
歷史上仍有許多硬筆書(shū)法練習(xí)的故事。它們都說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)，那就是，盡管書(shū)法練習(xí)很難，但只要你努力，它是可以成功的`。將來(lái)我會(huì)多練習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈胖灰依^續(xù)努力，我就能寫(xiě)好書(shū)法。
毛筆字的作文 篇46
星期三，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我回家了。我休息了一會(huì)兒，然后我拿出一把毛筆、墨水和一本大字書(shū)，準(zhǔn)備練習(xí)毛筆。
我先打開(kāi)書(shū)，然后打開(kāi)墨水瓶，最后打開(kāi)刷蓋，蘸些墨水寫(xiě)字。今天寫(xiě)的單詞是“你想要什么”。我拿起筆，一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)，但是當(dāng)我寫(xiě)了半頁(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些字不好看。我非常生氣，迫不及待地想亂涂亂畫(huà)。
這時(shí)，我父親來(lái)看我，知道我出了什么問(wèn)題。他故意說(shuō)：“用書(shū)法寫(xiě)，但不像你。”。”他慢慢走近我。“來(lái)吧，拿起筆，我來(lái)教你怎么寫(xiě)。首先，鋼筆應(yīng)該拿好。然后，當(dāng)書(shū)寫(xiě)時(shí)，筆應(yīng)該稍微傾斜，書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是輕的，應(yīng)該有一個(gè)停頓。寫(xiě)作時(shí)，單詞不能太大而超出網(wǎng)格。只有這樣，要寫(xiě)的文字才能美麗生動(dòng)�！卑职忠贿呏笇�(dǎo)我一邊說(shuō)。
父親離開(kāi)后，我充滿(mǎn)自信，一絲不茍地一字一句地寫(xiě)下來(lái)。根據(jù)我父親教我的`，單詞真的好多了。
通過(guò)這個(gè)指導(dǎo)，我相信只要我寫(xiě)得更多，寫(xiě)得更多，我一定會(huì)有好的結(jié)果。
毛筆字的作文 篇47
暑假里，只要我有空，我就試著自己練習(xí)書(shū)法。畢竟，我對(duì)書(shū)法一無(wú)所知。幸運(yùn)的是，在我母親的指導(dǎo)下，我已經(jīng)一步步走上了成功的道路。
當(dāng)我第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的書(shū)法真是一團(tuán)糟。我?guī)缀跸敕艞�，但我媽媽一再鼓�?lì)我振作起來(lái)，說(shuō)我失敗一次也沒(méi)關(guān)系，下次我會(huì)成功的。我媽媽也再次向我展示了它。她沒(méi)有使用紙面具，而是在空網(wǎng)格上寫(xiě)了“飄”字。我讀了它，不知道該說(shuō)什么。太完美了，找不到瑕疵。當(dāng)我問(wèn)媽媽時(shí)，她說(shuō)當(dāng)我還是個(gè)孩子的'時(shí)候，我每天都要上書(shū)法課，我必須布置作業(yè)。難怪我媽媽現(xiàn)在寫(xiě)得很漂亮。因此，我下定決心要整潔漂亮地練習(xí)書(shū)法。
但是幾天后，奇跡發(fā)生了。
那天晚上，我一練習(xí)完書(shū)法，就給媽媽看了我認(rèn)為最好的書(shū)法。我媽媽很感激，說(shuō)我擅長(zhǎng)寫(xiě)作，在這個(gè)領(lǐng)域有天賦。她還說(shuō)她要花很長(zhǎng)時(shí)間才能寫(xiě)出這么好的書(shū)法。她真是一個(gè)“神童”。聽(tīng)了這話，我感到難以形容的喜悅。因此，我更喜歡練習(xí)書(shū)法，每次我都想追求高效率，寫(xiě)得好，不能粗心大意。
通過(guò)這個(gè)，它告訴我，如果你想發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，你必須勇敢嘗試，不要灰心喪氣，這樣你才能成功。
毛筆字的作文 篇48
書(shū)法班結(jié)束的前兩天，老師讓我們嘗試練毛筆字。
到了書(shū)法班，老師先給我們每人一個(gè)毛氈，然后給我們每人一個(gè)大草紙，每?jī)扇艘粋�(gè)墨盤(pán)，最后排順序倒墨。老師先教我們疊格，先把紙橫著放，然后對(duì)折再對(duì)折再對(duì)折，最后把紙平均分成三份，再打開(kāi)就好了。然后老師教我們最重要的一項(xiàng)：握筆。食指和中指在筆的后面，大拇指在筆的前面，無(wú)名指和小拇指在下面頂著筆。老師開(kāi)始教我們寫(xiě)筆畫(huà)了，老師先教我們橫的上頓筆：先往上提，再往下把提包裹住，最后向右橫。然后老師在我們每個(gè)人的紙上都寫(xiě)了一個(gè)，我照著老師的方法寫(xiě)，可是寫(xiě)的細(xì)的太細(xì)，粗的太粗，有時(shí)先往上寫(xiě)的我先往下寫(xiě)，有時(shí)拿筆拿成用鉛筆的姿勢(shì)，真是狀況百出，練了大半張，練到墨都快沒(méi)了，我才把一個(gè)頓筆寫(xiě)好。該練下頓筆了，也就是把整個(gè)橫練完。先往上提，然后往下包裹住提，就行了。我把后半張寫(xiě)完后，發(fā)現(xiàn)還是寫(xiě)不好，就在以前練上頓筆的后面加一個(gè)下頓筆，寫(xiě)呀寫(xiě)，終于練好了橫。
老師開(kāi)始教我們寫(xiě)豎了。先寫(xiě)個(gè)很斜的豎，然后再寫(xiě)個(gè)短橫，最后寫(xiě)一個(gè)懸針豎，就行了。由于節(jié)省紙，我在這張紙的空隙里寫(xiě)。我最大的毛病就是粗的太粗，細(xì)的太細(xì)，這個(gè)豎身體較粗，末尾較細(xì)，剛好戳中我的死穴，身體寫(xiě)的.很粗，末尾寫(xiě)的很細(xì)，好像豎的身體和末尾之間有一條看不見(jiàn)的線，把身體和末尾明顯的分開(kāi)了。我請(qǐng)求老師再給我寫(xiě)一個(gè)，根據(jù)觀察老師寫(xiě)的筆畫(huà)和動(dòng)作，我寫(xiě)的好多了。
開(kāi)始寫(xiě)字了，老師給我們每人一個(gè)毛筆字帖，讓我們挑一個(gè)字，她來(lái)寫(xiě)范字。我選了一個(gè)“高”字。我寫(xiě)的高字，下面那個(gè)豎和橫折鉤，沒(méi)有放開(kāi)，一個(gè)偏左，一個(gè)偏右，一個(gè)太小，一個(gè)太大。由于我及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，最后兩個(gè)字寫(xiě)好了。
我從沒(méi)有寫(xiě)過(guò)毛筆字，以前以為寫(xiě)毛筆很不好，很難，很沒(méi)趣，一寫(xiě)，覺(jué)得寫(xiě)毛筆字也不是太難，我很期待明天的毛筆課！
毛筆字的作文 篇49
暑期里，只要我有空，就自己試著練毛筆字。畢竟我對(duì)毛筆字跟本就一無(wú)所知，還好在媽媽的指導(dǎo)下，使我一步步走向了成功的道路。
剛學(xué)的時(shí)候我的毛筆字可真是一塌糊涂，我?guī)缀跸敕艞�，可媽媽再三鼓�?lì)我，讓我振作起來(lái)，說(shuō)一次失敗沒(méi)關(guān)系，下次一定能成功。媽媽還給我示范了一遍，她沒(méi)用紙蒙，在空格子上端端正正地寫(xiě)了一個(gè)“飄”字，我看了，不知說(shuō)什么話才好，真是太完美了，找不出一處缺陷來(lái)。我問(wèn)起媽媽?zhuān)f(shuō)小時(shí)候每天都有毛筆字課，還要布置作業(yè)，難怪媽媽現(xiàn)在寫(xiě)什么字都好看。于是，我下定決心，一定要把毛筆字練得工整、漂亮。
可沒(méi)過(guò)幾天，奇跡發(fā)生了。
這天晚上，我剛練完毛筆字，就把我認(rèn)為最好的`毛筆字給媽媽看。媽媽欣賞了一番，說(shuō)我寫(xiě)得好，有這方面的天賦，媽媽還說(shuō)她自己練成這么好的毛筆字都要很長(zhǎng)一段時(shí)間呢，真是個(gè)“神童”。聽(tīng)了這話，我心里有股說(shuō)不出來(lái)的高興，因此，我更加愛(ài)練毛筆字了，并且次次都要追求效率高，寫(xiě)得好，不能有一點(diǎn)馬虎。
通過(guò)這件事它告訴了我：要想發(fā)現(xiàn)你的長(zhǎng)處，必須勇敢地嘗試，不能灰心，這樣你才可以成功。
毛筆字的作文 篇50
去年暑假媽讓我學(xué)毛筆字，我十分不情愿，因?yàn)槲曳浅?ài)看電視。不過(guò)不情愿也不行，還是得照命令執(zhí)行。
來(lái)到學(xué)書(shū)法的地方，媽媽先和老師說(shuō)幾句話，就讓我把東西拿出來(lái)擺好。上課了，老師在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)基本筆畫(huà)，講了講技巧，說(shuō)完就叫我們先試著寫(xiě)一寫(xiě)。我拿起準(zhǔn)備好的毛筆，沾了一點(diǎn)墨汁，（才剛練，不敢沾太多）就寫(xiě)開(kāi)了，第一個(gè)筆畫(huà)是“一”。我本以為很簡(jiǎn)單，可事實(shí)可不一樣。我拿起毛筆在紙上頓了一下，然后顫顫的拉出了一橫，最后收了一下鋒。我端詳著這一橫，覺(jué)得中間的一段寫(xiě)得太像波浪線了。這時(shí)老師下來(lái)巡視了，我怕老師罵我，便把那一橫遮住了�？墒遣磺衫蠋熯�是看見(jiàn)了，老師好像看出了我的害怕，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！慢慢來(lái)，不要急。”我又寫(xiě)了一橫給老師看，這一次好多了，手也不那么顫了。老師也夸我進(jìn)步很快。我聽(tīng)了，心里喜滋滋的`。
第二個(gè)筆畫(huà)是“豎”，寫(xiě)得好多了，老師把我寫(xiě)的展示給全班同學(xué)看，同學(xué)們都羨慕的看著我，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我漸漸的從不喜歡書(shū)法，變得越來(lái)越喜歡書(shū)法了，現(xiàn)在我常練習(xí)書(shū)法，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里像吃了蜜一樣甜。
毛筆字的作文 篇51
放學(xué)時(shí)，老師給我們發(fā)來(lái)了墨汁、毛筆和大字本，老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，今天我們家庭作業(yè)是練毛筆字，是寫(xiě)第一單元的‘形’、‘有’、‘友’這三個(gè)字�！甭�(tīng)完這句話，大家都議論紛紛，竊竊私語(yǔ)。有的說(shuō):“練毛筆字，可是我不會(huì)呀�！庇械恼f(shuō)：“太好了，我終于能學(xué)寫(xiě)毛筆字了。”有的說(shuō)：“今天的家庭作業(yè)好少啊�！�
回到家，我將墨汁瓶放到桌子上，拿出大字本和毛筆。一切準(zhǔn)備就緒，可是我心中卻打起了小鼓，拿毛筆的姿勢(shì)是怎樣的?沒(méi)辦法，我只好請(qǐng)出我的`“秘密武器”——老媽。“老媽?zhuān)彰P姿勢(shì)是怎樣的?”可媽媽無(wú)奈地?cái)偭藬偸郑骸澳銌?wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)呀？”說(shuō)完，她便去曬衣服去了。我只好用握鋼筆的姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)，可形字的一點(diǎn)剛寫(xiě)下去，天哪！這不僅寫(xiě)得我滿(mǎn)手是墨，而這一點(diǎn)也幾乎占了一格。這時(shí)，有人突然敲門(mén)，我以為是媽媽回來(lái)了，心中一冷：如果她看見(jiàn)我寫(xiě)成這樣子，立刻就會(huì)“火山爆發(fā)”使出她的“無(wú)敵必殺技”和“虎形雙鶴腿”外加“九陰白骨爪”。那我就玩完了。我正在想著，一不小心將毛筆尖點(diǎn)在了頭上可惜我漂亮的小臉蛋立刻就變成了一個(gè)“大花貓”，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是墨。
我怯生生地把門(mén)打開(kāi)，低著頭等待媽媽的發(fā)落�！肮�，哈哈哈……”我抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友小曼。小曼看見(jiàn)我這樣，不禁哈哈大笑，我生氣地說(shuō):“怎么是你呀，我還以為是我媽回來(lái)了呢，嚇?biāo)牢伊�！你怎么敲門(mén)那么大聲啊?”小曼對(duì)我說(shuō)：“握筆姿勢(shì)不是這樣的，還有，你試試蒙著寫(xiě)，這樣才好寫(xiě)�！毙÷吆螅以嚵艘幌�，不知輕重，立刻寫(xiě)成了一團(tuán)糟。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽說(shuō):“這不能蒙著寫(xiě)，你看，這寫(xiě)得多難看。”于是，我沒(méi)有蒙著寫(xiě)，可這也不好寫(xiě)，總是出格，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)完了。但新的麻煩也來(lái)了，我拿出本子給媽媽簽字�？墒牵鼌s粘住了。我只好將它撕下來(lái)重寫(xiě)，這時(shí)桌子上已經(jīng)一片狼藉，墨汁灑得到處都是。東西都亂糟糟的放著。
后來(lái)，老師告訴我寫(xiě)字的姿勢(shì)、運(yùn)筆等，在老師的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字了。但每次一說(shuō)練毛筆字我就有點(diǎn)兒心慌，真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩呀。”
毛筆字的作文 篇52
媽媽說(shuō)：“字如其人，一手漂亮的字能提高一個(gè)人的品味，但是，要想寫(xiě)得一手好字可不容易，需要長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持，而且學(xué)習(xí)過(guò)程可能枯燥、單調(diào)�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我下定決心跟爺爺學(xué)寫(xiě)毛筆字。
星期一上午，媽媽陪著我去超市買(mǎi)了有關(guān)毛筆字的工具，有毛筆、墨盒、宣紙、墨汁等。下午我就來(lái)到爺爺家開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。爺爺先給我講了寫(xiě)毛筆字的注意事項(xiàng)：
1、筆順正確；
2、正確執(zhí)筆；
3、行筆要慢；
4、筆法要正確；
5、按發(fā)帖臨摹柳體；
6、多練。
然后爺爺開(kāi)始給我講握筆的正確姿勢(shì)：毛筆字是豎著寫(xiě)，握筆方式是大拇指與無(wú)名指、食指與中指各靠在一起，放在大拇指與無(wú)名指的.對(duì)面。寫(xiě)字的時(shí)候要放輕松，不要緊張。接著，爺爺就寫(xiě)“一”這種簡(jiǎn)單的字，他是這樣寫(xiě)的：先落筆，然后停了一下，再橫過(guò)去，最后還要停一下呢！整個(gè)過(guò)程筆都是順著寫(xiě)的。
在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，我學(xué)的很認(rèn)真。我先學(xué)著爺爺?shù)臉幼泳毩?xí)寫(xiě)一，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的字總是疙疙瘩瘩，總感覺(jué)像在畫(huà)畫(huà)，總想去補(bǔ)一下。一路上修修改改，預(yù)想很簡(jiǎn)單，其實(shí)非常難。經(jīng)過(guò)近一個(gè)半小時(shí)的反復(fù)練習(xí)，感覺(jué)比一開(kāi)始寫(xiě)的順利了。
通過(guò)學(xué)書(shū)法，我認(rèn)識(shí)到古人說(shuō)得好，“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看。”意思是：看著容易，學(xué)起來(lái)就很難了。我相信，我一定會(huì)練好毛筆字的！
毛筆字的作文 篇53
學(xué)寫(xiě)毛筆字中午，我和爸爸一起去超市買(mǎi)了一瓶墨水和一枝毛筆。然后回家拿出已買(mǎi)好的紅色的.對(duì)聯(lián)紙和練習(xí)的白紙。爸爸說(shuō)對(duì)聯(lián)他自己寫(xiě)，白紙讓我練習(xí)寫(xiě)毛筆字。我一聽(tīng)很高興，盼著爸爸早點(diǎn)寫(xiě)好對(duì)聯(lián)，就讓我學(xué)寫(xiě)毛筆字了。
很快，爸爸就寫(xiě)好了對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在讓我來(lái)寫(xiě)了，我學(xué)著爸爸的樣首先，我拿起毛筆蘸了一點(diǎn)墨水，往白紙一寫(xiě)，寫(xiě)出的字連我自己也認(rèn)不出來(lái)。我連續(xù)寫(xiě)了好幾個(gè)字都是這個(gè)樣子，我想，毛筆拿到我手上就不聽(tīng)話，連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)了。算了，不學(xué)了，出去玩。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)，你是不是沒(méi)有耐心了。
學(xué)什么都要有恒心、用心，這樣才能學(xué)好每一件事。包括念書(shū)也一樣。我紅著臉，拿起毛筆，點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸還說(shuō)，握毛筆手要抬高不能跟握鉛筆一樣，人要坐正。還手把手教了我一會(huì)。我就用爸爸教我的方法寫(xiě)了一下，還真管用。
寫(xiě)了一會(huì)，字寫(xiě)得越來(lái)越好了。就連爺爺奶奶都夸我寫(xiě)得很好。我很高興，我學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字了。
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