鉛筆的作文精華[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文1

　　大家好，我的名字叫鉛筆。我還有一個(gè)洪亮的英文名叫pencil。我出生于一個(gè)鉛筆制造廠，后來(lái)又被一輛超大型的車子運(yùn)到了得有文具店里，成為筆這個(gè)大家族中最受人們喜愛(ài)的一員。

　　有一天，一個(gè)白白胖胖的小男孩買下了我，他可喜歡我了，因?yàn)槲疑砩嫌∮凶冃谓饎傊忻麣庾畲蟮那嫣熘�和�?qiáng)壯有力的`大黃蜂。我的小主人對(duì)我可好了，他讓我住進(jìn)了一個(gè)高檔別墅中，我還認(rèn)識(shí)了許多朋友呢：幽默的自動(dòng)鉛筆老兄，頑皮的鉛筆小弟，老態(tài)龍鐘的尺子大爺……

　　記得有一次，小主人一寫完作業(yè)就“飛”出去玩了，我一個(gè)人“站”在好哥們兒桌子的背上，突然有一個(gè)“搗蛋鬼”以時(shí)速每分鐘九十千米的速度沖了過(guò)來(lái)，把桌子撞得來(lái)回晃動(dòng)，幸虧桌子發(fā)出了“轟轟”的求救聲，小主人馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)并接住了俺，哥才沒(méi)命歸黃泉。

　　我真希望那些“搗蛋鬼”下次不要再這樣了，只有你們?nèi)祟悙?ài)惜我們，我們才能為人類做出更大、更多的貢獻(xiàn)！

鉛筆的作文2

　　大家好！我是一只鉛筆盒。

　　我可是很苗條的哦：長(zhǎng)１５厘米，寬７厘米。我的衣服淡藍(lán)色，瞧，上面還有兩位美少女在跳舞呢！一打開(kāi)，你一定會(huì)問(wèn)：“你的`橡皮和尺呢？”還是讓我來(lái)告訴你吧，我的肚字上有一個(gè)低下的長(zhǎng)方形，里面放橡皮，再把尺插入，這樣就兩全其美了！第一層放著：鉛筆妹妹，圓株筆姐姐和鋼筆阿姨，第二層放著：幾塊可愛(ài)的小橡皮。

　　小主人可不能少了我，有一次，小主人匆匆忙忙忘了把我放進(jìn)書包，小主人可著急了，因?yàn)闆](méi)有我，小主人不能寫字、畫畫了，我是不是很重要？小主人可愛(ài)護(hù)我了，每天回家給我擦擦洗洗，把我弄得干干凈凈，這樣干凈的身子，雖然很舒服，但是到了學(xué)校，同學(xué)們你摸摸我碰碰，把我的衣服脫了，但是小主人不把我扔了，卻給我穿上了一件小主人漂亮衣服，給我粘粘紙，使我更漂亮。

　　看，這是我！

鉛筆的作文3

　　我們需要用鉛筆寫字。它來(lái)自森林和工廠。當(dāng)你拿著它的時(shí)候，應(yīng)該不容易。然而，隨著人們生活水平的日益提高，人們逐漸不在乎幾分錢了。鉛筆提前完成任務(wù)，進(jìn)入垃圾桶，這并不奇怪。

　　說(shuō)起來(lái)，鉛筆的原材料真的很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)鉛芯，一個(gè)木筆桿。然而，這并不簡(jiǎn)單。有多少畫家用鉛筆畫過(guò)人生的.味道，有多少孩子用鉛筆寫過(guò)曲折的文章。當(dāng)我們還是充滿童心的孩子時(shí)，老師告訴我們要拿著鉛筆，描述童年時(shí)的一片片笑聲。一提到鉛筆，我的腦海里又響起了鉛筆的沙沙聲。

　　鉛筆更容易修改。當(dāng)你寫一本書出錯(cuò)時(shí)，只要用橡皮擦輕輕擦一下，就不會(huì)留下痕跡。鉛筆比鋼筆更像生活，鋼筆更像記憶。一支鉛筆提前結(jié)束了它的歷史使命，因?yàn)樗�只值幾分錢，不值得彎腰去撿。然而，當(dāng)你扔掉一支完整的鉛筆時(shí)，你就扔掉了生活的質(zhì)量。

鉛筆的作文4

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我奶奶在我生日那天送給我的。它已經(jīng)伴隨我兩年了。

　　它是長(zhǎng)方形的，因?yàn)樽鏊�的叔叔阿姨為了我們的安全把尖角做成弧形。它是粉紅色的'。有一只小兔子提著籃子，微笑著向森林走去。我想:小兔子一定要去森林里采大蘑菇，甜草莓，香芒果

　　鉛筆盒有兩層，好像是兩層樓。一樓住著鉛筆超人和橡膠妹妹。我在寫的時(shí)候，鉛筆超人從屋里飛出來(lái)讓我寫。哦天哪！字跡不對(duì)，然后橡皮妹出來(lái)在錯(cuò)字上跳舞。幾秒鐘后，錯(cuò)別字消失了。二樓，有尺子大哥。每次做作業(yè)要垂直的時(shí)候，大師兄尺子總是站起來(lái)讓我畫一條直線�？浯筱U筆盒，否則我找不到所有這些學(xué)習(xí)工具。

　　我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。

鉛筆的作文5

　　我有一個(gè)“朋友”，那就是我心愛(ài)的筆盒，下面由我來(lái)介紹一下它的功能和用途吧！

　　我的筆盒是長(zhǎng)方形的`，粉紅色的。上面有兩個(gè)可愛(ài)的HELLOKITTY公仔。筆盒可以分為三層：第一層，我是用來(lái)放鉛筆和尺子的；第二層，我用來(lái)放黑，紅，藍(lán)色的簽字筆的；還有一層，是一個(gè)小盒子。用來(lái)放橡皮擦。在筆盒旁邊，有一個(gè)粉紅色的削筆刀。只要按一下按鈕，削筆刀的蓋子就會(huì)彈出來(lái)，就可以削筆了。

　　可愛(ài)筆盒還有許多用途。平時(shí)，我的簽字筆們會(huì)躺在它們的“家里”睡懶覺(jué)。當(dāng)我需要寫字時(shí)，它們就會(huì)大顯身手，給我寫字。

　　這就是我的好朋友。它時(shí)時(shí)刻刻都幫助著我，使我開(kāi)心，使我快樂(lè)！

　　HELLOKITTY筆盒，你是我的好朋友！

鉛筆的作文6

　　一位小朋友把鉛筆和橡皮放在一起，鉛筆和橡皮成了鄰居。一天，鉛筆向橡皮吵起來(lái)：鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，小主人每天拿我來(lái)寫字，而你，在小主人眼里只不過(guò)是一塊小小的橡皮罷了！”鉛筆說(shuō)完，把肚子一挺，頭一昂，做出一副自豪的樣子。誰(shuí)知，橡皮還是老老實(shí)實(shí)地呆在那，半個(gè)字都沒(méi)說(shuō)。鉛筆更得意了，說(shuō)道：“嗨！怎么樣，承認(rèn)了吧！不敢說(shuō)話！”橡皮過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)我不想和你吵，我倆都有各自的長(zhǎng)處，小主人每天拿你寫字，字寫得工工整整，老師看了就畫紅勾，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你走錯(cuò)路是，幫助你修改的`又是誰(shuí)？”鉛筆聽(tīng)了低頭說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)�諒我�！毕鹌の⑿χ�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們倆共同努力，為小主人拿更多紅勾，好嗎？”鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭。

鉛筆的作文7

　　在我的文具盒里，住著好多的小朋友。他們大部分都是好朋友，好鄰居，但就是鉛筆和橡皮擦，他們經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地吵起來(lái)，他們真是讓人受不了。

　　一天，它們又吵起來(lái)了，橡皮擦對(duì)鉛筆說(shuō)：“你看看你，像個(gè)瘦老頭似的，無(wú)精打采的，看見(jiàn)你就來(lái)氣了�！便U筆聽(tīng)了就火了，它說(shuō)：“才怪，這叫苗條，像我這樣的身材，不知道有多少人羨慕，你看你胖胖的，像頭懶豬一樣，整天就知道吃。要看我多勤快，每天都幫小主人按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，所以說(shuō)，我的作用是最大的�！毕鹌げ晾湫Φ卣f(shuō)：“你常常寫錯(cuò)字，要不是我把錯(cuò)字擦掉改正，主人能取得這么好的成績(jī)嗎？我的`功力才是最大的�！本瓦@樣，兩人你一言我一語(yǔ)吵死了。這時(shí)候，文具盒哥哥說(shuō)話了：“好了。你們兩個(gè)都不要吵了。其實(shí)你們兩個(gè)都是主人的好幫手，兩個(gè)都一樣重要，主人都離不開(kāi)你們。”橡皮擦和鉛筆慚愧地低下了頭。

　　從此，他們兩個(gè)成了好朋友，相互幫助。

鉛筆的作文8

　　小紅的爸爸買來(lái)漂亮的鉛筆和橡皮擦、卷筆刀。鉛筆上全是花紋，有黃的，有白的，十分好看。橡皮就像懂事的大哥哥，卷筆刀像一個(gè)大胖子，熱情幫助鉛筆小妹。鉛筆小妹寫錯(cuò)字了，橡皮大哥噌噌噌就把錯(cuò)字擦得干干凈凈。筆頭粗了，卷筆刀呼呼呼幾下，鉛筆又可以在紙上留下秀氣的`字跡了。

　　這天，鉛筆小妹早早起床，看了看大哥橡皮擦，說(shuō)：“大哥雖然帥，但沒(méi)有漂亮花紋。”又看了看卷筆刀，說(shuō)：“這個(gè)大胖子，肯定沒(méi)注意減肥�！钡人麄冃褋�(lái)，鉛筆小妹昂首挺胸地宣布：“你們最好別和我在一起，看看你們，一個(gè)像大油條，一個(gè)是大胖子�！�

　　卷筆刀生氣地對(duì)鉛筆小妹說(shuō)：“你身材苗條就了不起嗎？” 橡皮大哥勸卷筆刀別理她。鉛筆小妹卻發(fā)火了，吼道：“別以為沒(méi)有你們不行！” 卷筆刀更生氣了，說(shuō)：“那就試試吧�！崩�著橡皮就走了。

　　就這樣，只剩下鉛筆小妹一個(gè)，寫錯(cuò)字了找不到橡皮，筆頭粗了找不著卷筆刀。唉！

鉛筆的作文9

　　今天我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《鉛筆、橡皮和尺子》。

　　有一天，鉛筆對(duì)橡皮和尺子說(shuō)：“我最厲害，能畫出筆直的線條！”尺子說(shuō)：“我才是最厲害的！沒(méi)有我，你不會(huì)畫出筆直的.線條的�！毕鹌�對(duì)鉛筆說(shuō)：“你畫錯(cuò)了，我還能把你擦掉。所以我才是最厲害的！”就這樣他們?nèi)齻�(gè)吵起架來(lái)了。主人見(jiàn)了，對(duì)它們說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)各有各的長(zhǎng)處，要互相合作，才能畫出最漂亮的畫。”鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了，羞愧的低下了頭。

　　忘了告訴你們，這個(gè)故事是我自己編的喲！

鉛筆的作文10

　　曾經(jīng)，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的小村莊，有一支快樂(lè)的鉛筆家族。他們以描繪世界之美為己任，將心中的思想、情感轉(zhuǎn)化為千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　小鉛筆一直渴望成為村莊最好的畫家。他努力學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察。他將許多小動(dòng)物、花草樹木畫在了紙上，每一幅都令人贊嘆不已。

　　端午節(jié)那天，小鉛筆收到了一份特殊的任務(wù)。他要畫一棵立體的竹子，讓人們感受端午的祝福。面對(duì)這個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，小鉛筆毫不退縮。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)日夜的努力，小鉛筆用最精湛的技巧完成了作品。立體的竹子仿佛從紙上騰飛而起，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和希望。

　　小鉛筆在傳遞思想、情感的過(guò)程中，感受到了自己的.快樂(lè)。他明白，自己用畫筆點(diǎn)亮了人們的心靈，也點(diǎn)燃了自己內(nèi)心的激情。

　　鉛筆童話故事告訴我們，生命如夏花般短暫，但只要用心傳遞愛(ài)與希望，就能在人們心中留下不朽的印記。無(wú)論是小小的鉛筆，還是我們每個(gè)人，都有無(wú)限的創(chuàng)造力和價(jià)值。

鉛筆的作文11

　　有一天，橡皮和鉛筆發(fā)生了爭(zhēng)吵，因?yàn)殂U筆很瞧不起橡皮。鉛筆說(shuō)：“你看你這么矮，我還比你搞好幾倍了呢！小矮個(gè)。”橡皮說(shuō)：“你高你就了不起啊，真是的！自己還是禿頭呢！”鉛筆說(shuō)：“你敢罵我禿頭你不想活了？”說(shuō)著鉛筆就打了橡皮幾下子。橡皮說(shuō)：“鉛筆大哥，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大人��！”鉛筆說(shuō)：“不用你管我�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)：“我再也不想和你說(shuō)話了。”

　　過(guò)了幾個(gè)月以后，鉛筆比橡皮還矮了了。橡皮見(jiàn)到鉛筆說(shuō)：“鉛筆老大，你怎么變得這么矮啊？”鉛筆說(shuō)：“因?yàn)槲业闹魅死鲜窍魑�，所以我就變成這樣了�！毕鹌ふf(shuō)：“好了，以后小心一點(diǎn)就是了�！便U筆說(shuō)：“你為什么不嘲笑我呢？”橡皮說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥崖�！”“�?duì)，我們是朋友！”

　　最后，兩個(gè)好朋友在一起快樂(lè)的玩游戲。

鉛筆的'作文12

　　文具盒里住著三兄妹，他們分別是長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆大哥。胖胖的橡皮老弟和鋒利的卷筆刀妹妹。鉛筆大哥負(fù)責(zé)寫字，他寫錯(cuò)了就請(qǐng)橡皮老弟幫忙;筆頭寫粗了，就請(qǐng)卷筆刀妹妹幫忙。他們互相幫助，因此小主人的功課門門都是優(yōu)。

　　慢慢的，鉛筆大哥開(kāi)始驕傲了。他認(rèn)為自己的功勞最大。如果沒(méi)有他，小主人的.本子上就會(huì)一片空白。于是他給橡皮老弟取了個(gè)外號(hào)叫"清潔工"。給卷筆刀妹妹取了個(gè)外號(hào)叫"鐘點(diǎn)工"。他還故意把字寫錯(cuò)，把筆弄斷，給橡皮和卷筆刀增添了許多麻煩。日復(fù)一日，因?yàn)榫砉P刀老削鉛筆，所以鉛筆變短了。而橡皮和卷筆刀一直為鉛筆服務(wù)，橡皮變小了，卷筆刀也不鋒利了。

　　第二天小主人買了新鉛筆。新橡皮和新卷筆刀，就把鉛筆大哥。橡皮老弟和卷筆刀妹妹扔進(jìn)了垃圾筒里。鉛筆大哥這才明白，他不僅害了別人還害了自己。

鉛筆的作文13

　　今天爺爺給我買了一個(gè)鉛筆盒，它是用鐵皮做成的，我看見(jiàn)鉛筆盒上有四只可愛(ài)的小熊，其中兩只小熊在房間里，還有兩只小熊在房間外面。

　　鉛筆盒的盒蓋就像一幅畫，畫著藍(lán)天白云，草地上長(zhǎng)出了許多蘑菇，蘑菇長(zhǎng)的可大了像一把把小傘,蝴蝶在傘上面玩的可開(kāi)心了。小屋前面和小屋后面像鋪了一層厚厚的'毯子，美麗漂亮可愛(ài)的小熊正在上面翻跟頭呢。小房子的窗戶像一面面鏡子，在陽(yáng)光照耀下閃著金色的光，可美麗了。今天小熊們打扮真好看，穿著花花衣，頭上還帶著各色的小花。我越看它們?cè)较褚环�畫�?/p>

　　打開(kāi)盒蓋，里面裝著六只小鉛筆、一把鉛筆刀、四把小尺子、還有一塊小橡皮。它們都是我的好幫手，我很喜歡它們。我要和我的鉛筆盒交最好的朋友。

鉛筆的作文14

　　我的文具盒里有兩種筆，一種是鉛筆，一種是鋼筆。按說(shuō)它們倆該成為好朋友，可驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆，常常奚落它。

　　“你能畫出各種各樣的顏色嗎？鉛筆。”鋼筆傲慢地問(wèn)�！安荒埽�鋼筆兄弟�！便U筆謙虛地說(shuō)�！拔揖椭�道你不能，沒(méi)用的東西�！变摴P帶著更加輕蔑的神氣。鉛筆再也不吭聲了。

　　有一天，小主人用鋼筆寫字，鋼筆得意洋洋，并對(duì)鉛筆說(shuō)：“看吧，主人多么喜愛(ài)我，我就說(shuō)你沒(méi)有用�！蓖蝗唬�鋼筆沒(méi)墨了，小主人東找找，西找找，仍然沒(méi)找著墨水。這時(shí)，小主人的媽媽叫小主人睡覺(jué)了，可作業(yè)還沒(méi)完成呢！

　　小主人非常生鋼筆的氣，一氣之下，把鋼筆使勁地甩到了地上，換成了鉛筆。鉛筆心疼地對(duì)小主人說(shuō)：“能不能不讓鋼筆受傷？”小主人點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了。這時(shí)，鋼筆心里很不是滋味。

　　這個(gè)故事告訴我們：不能只看到別人的'短處和自己的長(zhǎng)處，而要要取長(zhǎng)補(bǔ)短。

鉛筆的作文15

　　我是一支鉛筆，我有好多的好朋友，它們是：鋼筆，可擦筆，圓珠筆……我們共住在一個(gè)家里——鉛筆盒。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)小主人像往常一樣從鉛筆盒里拿筆時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后的往前擠，終于我擠到了最前面。第一個(gè)就被小主人拿了出來(lái)，我別提有多高興了。不一會(huì)兒我的尾巴就寫去了一小段。紙不解的問(wèn)我“你為什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用犧牲的'這么快，難道你對(duì)自己的生命一點(diǎn)也不在乎嗎？”我笑了笑沒(méi)有回答他，而是繼續(xù)工作�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我總算能休息一下了。我伸了個(gè)懶腰，望著剩下的半截身子，又看了看紙上一排一排整齊的字，臉上又露出了笑容。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”好了我不多說(shuō)了，我得去干活了。拜拜！

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