我就是那個(gè)少年作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我就是那個(gè)少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我就是那個(gè)少年作文1

　　盛夏，風(fēng)過林梢，驕陽正好，懵懂的少年收到了人生的第一份禮物——一個(gè)小木桌。

　　小巧的木桌不添任何裝飾，它就那樣靜靜站在那兒，不說一句話，卻能輕而易舉撥動(dòng)少年的心，隔著近了，好像還能聞到自然的清香。

　　少年小心翼翼地把小木桌放在了房間最干凈，最顯眼的位置。對于這位即將陪伴自己度過難熬的旅程、填補(bǔ)生命空白的“伙伴”。少年是越看越歡喜，越看越可愛。稚嫩的期待洋溢在那個(gè)夏天，那間小房間和那張嶄新的小木桌上。

　　那年盛夏，少年第一次遇見了那張小木桌，初次遇見，稚嫩的少年坦然接受了夏天的饋贈(zèng)，將熱愛與夢想傾注在小小的木桌里。

　　久識·熱愛

　　少年始終堅(jiān)信，“沒有熱愛，何必遠(yuǎn)方�！彼�以在與小木桌相知相識的日子里，少年學(xué)會(huì)了熱愛，熱愛生活中的一切，一切美好的事物。

　　比如夏天的橘子味汽水，傍晚能吹散一切遺憾的徐徐晚風(fēng)，那張泛著光的小木桌，以及那個(gè)十幾歲用青春書寫熱愛，用熱愛鑄就夢想的少年……

　　已是夜深，燈光依舊。筆尖不停的晃動(dòng)，潔凈的紙張上出現(xiàn)一排排娟秀整潔的'字跡。終于，隨著最后一筆的落下，標(biāo)志著少年得以休息。漫不經(jīng)心的整理著作業(yè)，將一本本書籍堆放在小木桌上。隨著一聲呢喃的晚安，一切都戛然而止，迷人的夜又恢復(fù)了以往的靜。

　　不知在多少寧靜的夜里，少年把熱愛傾注在作業(yè)本上。交由那小小的木桌保管。

　　離別·荊棘

　　走過樹陰，滿地光斑在腳下流轉(zhuǎn)。越發(fā)令人煩躁，少年加快腳步回到家中，見到的卻是散架的木桌。

　　年久失修，即使是再堅(jiān)強(qiáng)的小木桌也終是熬不住了啊。

　　少年顫動(dòng)的手撫過了小木桌，手上沾染了灰塵，被手指掃過的地方卻泛起微微光亮。少年像是看到了最后希望一般，一遍又一遍擦洗著木桌。將分崩離析的木桌一點(diǎn)一點(diǎn)拼回原樣。

　　即使有了新的木桌，少年還是偏愛于原先的小木桌，或許，只是因?yàn)樵�一起度過荊棘吧。

　　滿地荊棘，我找不到我的月亮，只有努力發(fā)光，做自己的太陽。那個(gè)少年就是我，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們的故事好像到了結(jié)尾，但夢想一定會(huì)再次揚(yáng)帆起航!

我就是那個(gè)少年作文2

　　我只是個(gè)少年，既無青年的壯碩，又無中年之穩(wěn)重，更無老年之淡然。我彎著腰，哆哆嗦嗦地拿著一把斧頭，在人生未知的疆域里探索，滿眼都是蜿蜒交錯(cuò)的荊棘，硬著頭皮行進(jìn)，試圖在無垠的時(shí)間里尋找自己的定位。

　　歲月如細(xì)流，我在每一個(gè)晨曦和黃昏中成長。我曾無數(shù)次在夢境中穿梭時(shí)間和空間，來到一個(gè)陌生的地方。那里的人們都擁有著一張熟悉而陌生的面孔，一成不變地是他們都擁有一張溫和的笑臉，然后轉(zhuǎn)身離去，我想抓住他們，伸手抓去留住的只有一縷清風(fēng)。醒來后，我明明什么都沒有失去，卻感到一種深切又無力的失落。

　　不變的，我還是那個(gè)追夢少年，我?guī)е�自己的夢想和希望，繼續(xù)前行。盡管我曾無數(shù)次跌倒，盡管我曾在黑暗的海上迷失方向，當(dāng)看到頭上的北極星仍然閃耀，我知道，一切又有了希望，總有一天，我會(huì)找到那個(gè)屬于我自己的一片遠(yuǎn)方。

　　我曾聽過風(fēng)云的低語，看過雨后的彩虹，我曾在山巔之上，看過那云卷云舒。這些經(jīng)歷讓我的心志更加清晰，我還是那個(gè)少年，我有著自己獨(dú)特的使命和責(zé)任。我的腳步不能停止，我的心火不能熄滅。少年的那份固執(zhí)和執(zhí)著是抹不掉的，用俗語說這種態(tài)度被稱為“倔�！�，牛會(huì)尋找它最需要的青草，少年會(huì)繼續(xù)追求自己最渴求的夢想。

　　當(dāng)我被同伴的呼喊聲喚回時(shí)，回頭望去，她也是個(gè)少年，高揮著手臂，笑容很耀眼，像太陽一樣，她的'身后有著兩個(gè)在陽光下如風(fēng)的少年瞬影而過，所有人曾都是少年，不管是擁有一具少年的身體，還是擁有一顆少年的心。

　　少年不再是那個(gè)懵懂幼稚的兒童，比兒童更進(jìn)一步的是，他更加明確自己的方向，知道自己想要什么。我直起腰板，輕盈揮舞著锃亮的斧頭，大片荊棘迎風(fēng)而倒。在這個(gè)用陽光作代名詞的年齡，是不允許含糊的，是不允許膽怯的。

　　樹葉斑駁的影兒照舊映照在我的臉上，坐在湛藍(lán)天空下、茫茫平原上，享受的是清風(fēng)的撫摸，左邊坐著的是知心朋友和家人，右邊坐著的是曾經(jīng)的自己以及成形的夢想與信念。我還是那個(gè)少年，耀眼活力的代表，最愿以夢做動(dòng)力，最喜和風(fēng)比賽跑，最愛和天試比高。

　　陽光把樹葉的影兒灑在我的課桌上，那光芒溫暖而耀眼。我看著那斑駁的影兒，不禁愣神，緩慢地抬起昏沉沉的頭，映入眼簾的是那湛藍(lán)的天和碧綠的葉，一種莫名的躁動(dòng)涌上心頭。

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