六年級(jí)的作文優(yōu)選【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文1
藍(lán)藍(lán)的天空下，在重重青山環(huán)繞中的昆明世博園里熱鬧極了。
那兒匯集了世界各地的風(fēng)情建筑，著名景觀，以及各地特有的植物�？萍拣^里充滿了時(shí)代氣息，中國(guó)館里洋溢著民族風(fēng)味。在這個(gè)濃縮了全世界精華的世博園里，最吸引我的是那個(gè)“小海南”。走進(jìn)那精致的小竹門(mén)，只見(jiàn)一棵棵高而筆直的'椰樹(shù)，烏黑一片碧藍(lán)的“海洋”。這水是那樣的亮，在陽(yáng)光的照耀下，像一塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石；這水是那樣的清，甚至可以看見(jiàn)“�！钡椎纳呈�。在“�！边叺男∩碁┥希⒅蛔辶赘叩纳绞�，上面清楚地刻著“天涯海角”的字樣。此時(shí)此刻，似乎覺(jué)得自己已經(jīng)來(lái)到了海南這塊美麗的島嶼。
我剛離開(kāi)“海南”，又到了山水甲天下的“桂林”，一會(huì)兒又進(jìn)入了我國(guó)最早的工業(yè)城市--“上�！�。短短的幾個(gè)小時(shí)里，我欣賞了日本的花卉，游覽了“韓國(guó)”、“加拿大”……
真像是在世界各地周游了一圈。
六年級(jí)的作文2
我們的校長(zhǎng)是一位勤奮盡責(zé)的校長(zhǎng)。
他為什么努力？每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，我都會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影，一手拿著掃帚，一手拿著簸箕在操場(chǎng)或?qū)W校里掃地。那是我們的'校長(zhǎng)。有時(shí)候我們?cè)诖驋攮h(huán)境責(zé)任區(qū)，校長(zhǎng)也不閑著，有時(shí)候指揮，有時(shí)候干脆跟我們一起打掃，感覺(jué)跟校長(zhǎng)很友好。
老師經(jīng)常勸校長(zhǎng)說(shuō)：“雇個(gè)看門(mén)的就行了，省得你天天累著掃地。但是校長(zhǎng)說(shuō)：“我一個(gè)人掃，這樣可以鍛煉身體，省點(diǎn)錢(qián)。只要我有時(shí)間。諸如此類(lèi)的事情，我小時(shí)候在家做的少嗎？“老師們聽(tīng)了之后，再也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么。
校長(zhǎng)非常重視我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里有許多美麗的花、草和樹(shù)。我們每天都在舒適的環(huán)境中輕松愉快地學(xué)習(xí)。
每當(dāng)看到校長(zhǎng)，我就想：校長(zhǎng)給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，每天都很努力。我一定要好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，回報(bào)母校，回報(bào)校長(zhǎng)！
當(dāng)你現(xiàn)在去我們學(xué)校的時(shí)候，你仍然可以看到熟悉的身影在學(xué)校里忙碌著！
六年級(jí)的作文3
美麗的南胡公園像一顆璀璨的珍珠，它位于濱東小學(xué)的西北面。那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還是休閑的好地方。
一進(jìn)門(mén)我就看道許多爭(zhēng)齊斗艷的花朵，牽�；ù灯鹆思t色的小喇叭、萬(wàn)壽菊欣然怒放、國(guó)王椰子高大挺拔，等等。
走著走著，不知不覺(jué)，我們就走到了南胡公園的湖邊，往湖面一看，像一面明亮的鏡子；水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的。幾只小船在湖面上優(yōu)美地游著，像一只美麗的天鵝。周?chē)乔那拈_(kāi)放的花朵，給南湖公園編了一個(gè)樸素的花環(huán)。兩旁的綠樹(shù)像一位位挺拔的.士兵，好像正在保護(hù)著南湖公園的湖水呢！從土里伸出頭來(lái)的小草好像是在跟我們說(shuō)悄悄話。
我們還看到了許多雕像，給我印象最深刻雕像就是那河馬的雕像。那只河馬嘴張得大大的，好像是在吃什么東西似的。
南湖公園真是一個(gè)我最深刻的一個(gè)公園，我下次還想去！
六年級(jí)的作文4
有些偶然的事情，刻骨銘心，一直縈繞在心頭。因?yàn)�，你也許能從中得到啟發(fā)，體會(huì)到一些人生哲理。
這是一個(gè)多月前的事了。有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)東西。在雨中，我們隱約看到一個(gè)人影，旁邊有很多掉落的東西。我想：那個(gè)阿姨是不是丟了什么東西？去幫她。我把我的想法告訴了我媽?zhuān)覌屪詈蟠饝?yīng)我?guī)桶⒁獭?/p>
當(dāng)我靠近阿姨時(shí)，我被搖醒了——滿地都是水果，水果被沙子滲透了。如果我碰了那些水果，我的手就會(huì)被泥土和水覆蓋。
沒(méi)想到，就在我猶豫的時(shí)候，幾個(gè)幼兒園的弟弟走了過(guò)來(lái)，毫不猶豫的拿起了水果。他們還從口袋里拿出衛(wèi)生紙，擦掉上面的'沙子。這時(shí)，大媽從前面的自行車(chē)筐里拿出一袋水果。水果看起來(lái)很誘人，但是小哥哥們把水果還給阿姨。
這時(shí)，我看著這邊，周?chē)泻芏嗳耍麄兌柬懫鹆隧懥恋恼坡�。那些小兄弟帶著童心繼續(xù)前行。
在后來(lái)的幾年里，不知怎么的，我經(jīng)常想起那些小哥哥和阿姨，每次想起他們，總會(huì)有一絲絲的激動(dòng)。
六年級(jí)的作文5
在我們的生活中，有很多東西具有一些良好的精神品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)和尊重。有些事情在我們的生活中很常見(jiàn)。
它只是一根普通的粉筆。它可能是我們生活中一件微不足道的小事，在我們不知不覺(jué)中就做出了巨大的貢獻(xiàn)。
在我們上課的過(guò)程中，老師多次拿起自己的身體在黑板上寫(xiě)字。他身體經(jīng)過(guò)的黑板上有白色的標(biāo)記，這些白色的標(biāo)記組合成工整的文字。這些話是老師會(huì)傳授給我們的知識(shí)。在創(chuàng)作這些文字的同時(shí)，也在消耗著自己的身體。即使它的身體消耗的'只有拇指和指甲那么大，它也不求回報(bào)。
當(dāng)我們做一些我們不關(guān)心的事情時(shí)。它讓老師把他們的身體變成知識(shí)，可以隨意教給我們。我真的很佩服它無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神，值得我們尊重和學(xué)習(xí)，哪怕我再努力。
是——粉筆，這種無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神會(huì)讓我永遠(yuǎn)記住。
六年級(jí)的作文6
“在我的記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑著100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子�！弊x到這里，我愧疚的望著媽媽瘦瘦、黑黑的臉龐。媽媽你太了不起了。你的心里始終想著的是自己的.兒女，分擔(dān)著兒女們的負(fù)擔(dān)。而你自己總是舍不得休息、舍不得浪費(fèi)。
有好吃的第一個(gè)想到的是自己的兒女。有錢(qián)給我添新衣服，而自己的衣服始終舍不得換新的。爸爸很少在家，家里的重?fù)?dān)全部有你一個(gè)人承擔(dān)。看著你瘦弱的身體，我卻一直沒(méi)注意。在讀了這篇課文后，我才猛然想起，媽媽你太偉大了。兒子長(zhǎng)大后一定好好孝敬您，我的母親！
六年級(jí)的作文7
人們常說(shuō)母愛(ài)是偉大的、寬容的、無(wú)私的、高尚的，而我想說(shuō)母愛(ài)是世界上最珍貴的東西，不能和任何東西相比較。
就說(shuō)我5歲的時(shí)候吧，一天，二姨來(lái)我家。中午，媽媽做了好多菜，因?yàn)槟菚r(shí)候我很小，吃了幾口就飽了。因此就一邊玩去了，我覺(jué)得門(mén)很好玩，就搖了搖它。誰(shuí)知，玻璃很松，剛搖了幾下玻璃就掉了下來(lái)，劃在我的臉上，疼得我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲，跑來(lái)玩過(guò)來(lái)，看到我滿臉的血，嚇了一跳。趕緊推來(lái)了平板三輪車(chē)，叫二姨和我去醫(yī)院。平板三輪車(chē)該膏油了，不膏油的話非常難騎，媽媽用盡全身力氣，終于到了醫(yī)院。媽媽趕緊排隊(duì)掛號(hào)，終于輪到我們了，醫(yī)生說(shuō)我要把傷口縫一下。小時(shí)候我很怕疼，所以哭了起來(lái)，媽媽也一邊哭一邊說(shuō)：“兒子，你別哭了�！倍腾s緊安慰媽媽。等我縫完，媽媽才不哭了。
母愛(ài)像夏天的'涼風(fēng)，吹走了夏天的炎熱。母愛(ài)像冬天的陽(yáng)光，溫暖著我。我深深感受著媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽?zhuān)乙矏?ài)您!
六年級(jí)的作文8
每個(gè)人都有一些難忘的經(jīng)歷，我也不例外，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，有一件事情仍舊令我難以忘懷。
記得有一次，我和媽媽一起逛超市，到了方便面區(qū)域的時(shí)候，我看到一個(gè)紅色包裝的酸辣粉，廣告上的圖片，讓我看到以后，只覺(jué)得食欲大開(kāi)，很想立馬打開(kāi)，大快朵頤。媽媽看我這么想吃，就滿足了我的愿望，給我買(mǎi)了一盒，帶回了家。
剛回到家，我就按耐不住我吃貨的心情，趕緊把開(kāi)水倒進(jìn)去，泡了兩分鐘以后，就開(kāi)始吃了。剛開(kāi)始吃的時(shí)候，只覺(jué)得的味道特別的`鮮美，但是吃得越多，我越覺(jué)得嘴巴辣的受不了了。我嘶嘶的抽著冷氣，想讓嘴里的溫度下降一些，但是無(wú)濟(jì)于事。媽媽看我被辣的滿頭大汗的樣子，趕緊給我倒了一大杯水，讓我喝下去。過(guò)了十幾分鐘，我才緩過(guò)勁兒來(lái)，覺(jué)得嘴里不是那么的辣了。
這件事情讓我十分的難忘，之前從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)這么辣的東西，我算是被那一桶酸辣粉給征服了。
六年級(jí)的作文9
小時(shí)候的趣事，像海浪一樣，沖擊著我的記憶。
回想起那件鞋印風(fēng)波，我依然忍俊不禁。那是三年級(jí)暑假里的一個(gè)日子，熱得直冒汗的'我發(fā)現(xiàn)，在潔白的地板上很突兀的出現(xiàn)了一串黑色的腳印，頓時(shí)我小小的心里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。這是誰(shuí)踩得？我一定要把他揪出來(lái)！于是我當(dāng)起了“偵探”，開(kāi)始了“地毯式”搜查。
我把全家人都叫到了一起，一個(gè)一個(gè)的看他們的腳印。不過(guò)，結(jié)果真是讓我失望——沒(méi)有一個(gè)人的腳印與那個(gè)腳印相符。我心里很疑惑，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，準(zhǔn)備悻悻而歸時(shí)，表妹突然大喊：“姐姐那不是你的腳印嗎？”我驚訝的回過(guò)頭，吃驚地發(fā)現(xiàn)自己的腳印的確與那個(gè)腳印一模一樣！
我頓時(shí)羞紅了臉。是啊，為什么我只想到了別人，而沒(méi)想到自己呢？
六年級(jí)的作文10
一瞬間，冬天從我們身邊悄悄溜走，春姑娘翻過(guò)山川平原，帶著淡淡的春風(fēng)和柔和的雨聲悄悄來(lái)到我們身邊。
帶著溫暖的陽(yáng)光，我出去尋找春天的足跡。
在小花園里，我看到小草撐起它柔軟的手，搖著它可愛(ài)的小腦袋，睜開(kāi)它困倦的眼睛，在春姑娘溫柔的.撫摸下又挺直了脊背。站在柳樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)散發(fā)出嫩綠的嫩芽，讓人想起了那首美麗的詩(shī)“碧玉打扮成一棵樹(shù)，垂下一萬(wàn)根綠絲掛毯”。路邊，盛開(kāi)的迎春花似乎在傳播春天到來(lái)的好消息；五顏六色的牽�；�，仿佛在用小喇叭為春天奏出一曲美麗的歌曲；盛開(kāi)的桃花在為春天的到來(lái)歡呼。春姑娘似乎拿出了魔杖，換上了綠草、綠葉、五彩繽紛的花朵，把生機(jī)勃勃的春天打扮得五彩繽紛。樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，小松鼠被春姑娘吵醒，興奮地在松樹(shù)間跳躍。在街上，人們脫下厚厚的毛衣，興高采烈地迎接春天的到來(lái)。
啊，春天，歡迎回來(lái)！
六年級(jí)的作文11
小鳥(niǎo)，飛吧
今天早上，我把兩只可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)從籠子里放了出來(lái)。
事情是這樣的.：昨晚看了《湯姆叔叔的小屋》，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自由的黑奴的生活是如此可怕，我為他們深有感觸。突然，我看到籠子里有兩只翅膀下垂的鳥(niǎo)。突然覺(jué)得，他們沒(méi)有自由和樂(lè)趣的生活，簡(jiǎn)直就是復(fù)制黑奴。我的心好像被抓住了，很后悔。
“媽媽?zhuān)夷茏岠B(niǎo)飛嗎？”我問(wèn)我媽。
母親的表情從驚訝變成了喜悅，她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我擔(dān)心因?yàn)樘诳床坏铰�，他們今天決定再飛一次。
今天早上，我把籠子放在陽(yáng)臺(tái)上，猶豫了一下，打開(kāi)籠門(mén)…
“啪，啪，啪”，兩只珍珠鳥(niǎo)快樂(lè)地扇動(dòng)翅膀，飛向藍(lán)天和自由…
六年級(jí)的作文12
今天，我們一家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比手勁大賽，其中最精彩的就是我和媽媽比手勁了。
緊張而刺激的比賽開(kāi)始了，我和媽媽一臉莊嚴(yán)，一本正經(jīng)的走到桌子兩邊，各自將肘關(guān)節(jié)放在桌上，伸出右手，虎口交叉，緊握在一起，隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。開(kāi)始了，我們兩個(gè)臉兒都繃得緊緊的。不一會(huì)就都臉紅脖子粗了。只見(jiàn)媽媽漲紅了臉，憋足了勁，我也齔牙咧嘴使出九牛二虎之力，拼命抗?fàn)�，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我倆一個(gè)剛把另一個(gè)的手壓下一點(diǎn)點(diǎn)，另一個(gè)便用力反抗，大家的手都累的在發(fā)抖。媽媽一下子向我壓過(guò)來(lái)，可我也毫不示弱，又頂了回去�？粗@情行便在心里默默地說(shuō)：“田取正，加油！”倆人誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，這真是棋逢對(duì)手��！
雖說(shuō)“初生牛犢不怕虎”，畢竟“姜還是老的辣”。過(guò)了不久，我像泄了氣的'皮球一樣敗了下來(lái)。
最終我還是輸了，但是我不傷心，因?yàn)槲逸數(shù)目鞓?lè)。雖然我輸了，但是我卻在這游戲中尋找到了樂(lè)趣。
六年級(jí)的作文13
我喜歡蒲公英是從看到一篇文章后開(kāi)始的，那篇文章用了很美的一句話做結(jié)尾：“如果有來(lái)生，愿做一朵蒲公英，自由自在，無(wú)牽無(wú)掛，落地生家�！�
是啊，蒲公英雖小，但很有志向，能追隨著風(fēng)的腳步，飛出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)；蒲公英雖小，但很自由，世界之大，東西南北，任它飛翔；蒲公英雖小，但很有生命力，只要它停下，它停的地方就是它的家，它會(huì)慢慢的扎根，然后繼續(xù)生長(zhǎng)。
蒲公英是潔白的，毛茸茸的，它并不美麗，和玫瑰百合簡(jiǎn)直沒(méi)法兒比，但細(xì)細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，蒲公英渾身上下都散發(fā)著一股倔強(qiáng)勁兒，興許就是這股倔強(qiáng)勁兒才能讓它一直都“自由自在，無(wú)牽無(wú)掛，落地生家”吧。
長(zhǎng)大了的蒲公英深得孩子們的`喜愛(ài)，他們總是喜歡摘一朵蒲公英，把它放到嘴邊，輕輕一吹，看著如一個(gè)個(gè)小傘兵一般飛去的蒲公英種子，別提有多歡喜了。
我喜歡蒲公英，不僅喜歡它特別的樣子，還喜歡它的倔強(qiáng)，它的執(zhí)著，它的隨遇而安以及它的一顆自由之心。
六年級(jí)的作文14
我的夢(mèng)想想做——一名發(fā)明家。因?yàn)樽霭l(fā)明家能幫助人們，使人們能再美麗的地方生活，所以，我要做發(fā)明家。
有一次，我見(jiàn)到一位清潔工整天都在火辣辣的天氣下掃地，如果我做了發(fā)明家之后，我會(huì)發(fā)明清潔工機(jī)械人。首先，我再它的頭上戴一頂帽子，然后，手要啦長(zhǎng)長(zhǎng)的，當(dāng)要擦大廈的時(shí)候，清潔工機(jī)械人就用手脫下帽子，頭就會(huì)噴水的，噴完以后，手就伸長(zhǎng)，拿著一塊小布，按手上的.變大器，布就會(huì)大了，立刻就把整棟大樓擦地干干凈凈了。幾分鐘后，大廈就變得美麗又干凈了。
我還要發(fā)明機(jī)械警察，我看見(jiàn)了一些警察都捉不到小偷，我要發(fā)明一些警察機(jī)械人，每當(dāng)有小偷的時(shí)候，警察機(jī)械人就立刻
六年級(jí)的作文15
這次我們女生也有籃球比賽，雖然自己一點(diǎn)也不懂，但還是報(bào)名參加了，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛。這也是一次非常有意思的經(jīng)歷啊！
女生一共只打了兩場(chǎng)比賽，可惜的是我們一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，不過(guò)第二場(chǎng)比第一場(chǎng)進(jìn)步了很多呀，我想大家應(yīng)該都樂(lè)在其中吧，結(jié)果并不重要。女生穿的是男生的球服，感覺(jué)很帥的，可惜當(dāng)時(shí)手機(jī)沒(méi)電 了，沒(méi)能照照片。我們女生竟然打的`是全場(chǎng)，可真夠消耗體力的，在場(chǎng)上跑不了幾分鐘就很累，幸虧有5個(gè)以上的女生參加，大家可以輪流上場(chǎng)。我想女生打球最急的的應(yīng)該是在旁邊看的男生吧，象什 么走步都是常有的事，還有就是大家都擁擠在一團(tuán)搶球，呵呵，應(yīng)該是一幅很有趣的畫(huà)面吧！多參加體育運(yùn)動(dòng)的確是一件不錯(cuò)的事情，自己的體育雖然很差，但其實(shí)還是很喜歡體育的。
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