他這樣做不好作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的他這樣做不好作文，希望能夠幫助到大家。

他這樣做不好作文1

　　在生活中有許多不好的事情，當(dāng)我們看到了會有一連串的聯(lián)想，去阻止他，還是讓他做下去呢？

　　記得有一次我們出去旅游時，在賓館里大人們整理東西，我們閑的沒事干出去透透氣。這時，我們看見一個小男孩，他拿著一根竹竿，不知在做什么。于是我們過去一瞧，原來他在弄水玩，我剛要走，突然看見有一片荷葉上蹲著一只小青蛙，那只小青蛙用眼睛看著周圍，漸漸地荷葉開始挪動，原來是那個小男孩用竹竿把荷葉弄了過來，把青蛙抓上岸，那只青蛙在他手中活蹦亂跳，旁邊的盒子里還有好幾只青蛙。

　　接下來，他開始玩青蛙：有的時候，抓住它的腿，讓它倒立；還有的時候抓住青蛙的一條腿，甩著玩；讓我們覺得他的行為非常殘忍。他又讓青蛙蹦過自己的手指，一蹦一跳，他覺得特別好玩。他把這幾只青蛙輪流著玩。有的時候，他還會拿著兩只青蛙打仗，手碰手，腳碰腳，打了沒幾分鐘，他好像覺得沒有意思，所以就把它們?nèi)踊厮�里�?/p>

　　他站了起來，又在草叢邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，看見一只較大的.青蛙，他先是一驚，急急忙忙跑去拿來了竹竿，費了九牛二虎之力才把青蛙從草叢里挑了出來。

　　那只青蛙肚子鼓鼓的，用眼睛盯著我們。那小男孩看了它幾眼，把竹竿對準(zhǔn)青蛙一戳，青蛙便一跳，再一戳，青蛙又一跳，就這樣戳來戳去，青蛙跳來跳去。小男孩不耐煩了，一戳青蛙的頭，把它戳死了。然后小男孩把青蛙扔進(jìn)水里，便大搖大擺的回屋了。

　　我看了這一切，憤憤不平，因為小男孩不保護(hù)動物，反而去殺害動物，難道他不知道嗎？要是動物沒有了，那么世界就不均衡了。到最后，我們也會死亡的。所以，我們要時時刻刻保護(hù)動物！

他這樣做不好作文2

　　我的同桌是班上出了名的差生，這不，最近他又做了一件錯事。

　　馬上要考試了，老師提醒我們要好好復(fù)習(xí)。對這次考試，我是很有信心的，因為準(zhǔn)備很充分，考分一定不會低于90。不過我有點擔(dān)心我同桌，因為老師叫我與他同桌，本意是讓我在學(xué)習(xí)上帶好他的，可他不愛學(xué)習(xí)。

　　老師提醒之后，我又叮囑我的同桌，晚上一定要好好復(fù)習(xí)，他卻看都不看我一眼，冷冷地說知道了。聽后我有一點傷心，好心提醒還被嫌棄！第二天，我見他的眼圈跟熊貓一樣，一看就是熬夜打游戲了。我又一次好心勸他好好復(fù)習(xí)，畢竟第二天就要考了，箭在弦上了�。∷�才不領(lǐng)情呢，還憤憤不平地對我說：“怎么這么煩？我都說知道了�！蔽也辉賱窀嫠�了，因為再怎么勸都是竹籃打水一場空。我也無法再忍耐他對我的羞辱，我已準(zhǔn)備好了明天看他出洋相。

　　第二天考試了！試卷上的.試題對我真是小菜一碟，但我卻見同桌豆大的汗珠一滴滴地掉在桌面，洇濕了卷子。我知道這是他因為害怕、緊張而掉下的冷汗，心里頭不由嘲笑他：早知如此，何必當(dāng)初！

　　過了一周，分?jǐn)?shù)公布下來了，我一看自己的：94加2，相比上一次的85加4，可是進(jìn)步了不少，心里不由一陣狂喜！偷瞄了一下同桌，剛到及格線，上次考他還有70多分呢！我看到他又在掉冷汗了，便趕緊安慰他。他懊惱地跟我說：“對不起，我一開始沒聽你的勸告，還罵你！現(xiàn)在你還過來安慰我，你真是太好了！請你原諒我！”我趕忙說：“其實我早都原諒你了，我也對不起你，考試時我還默默地嘲笑了你�！闭f完，我倆相視一笑，恩怨就此一筆勾銷。

　　雖然同桌這次這樣做不好，但他已經(jīng)認(rèn)識到了錯誤，還是很棒的，不是嗎？

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