鉛筆的作文【錦集15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文，歡迎閱讀與收藏。

鉛筆的作文1

　　我的文具盒里有一支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮擦。今天，不只怎么的，我聽(tīng)到"刷拉拉，刷拉拉"的吵架聲。原來(lái)是鉛筆和鋼筆在吵架。

　　鉛筆嘲笑鋼筆，說(shuō)道："你這個(gè)沒(méi)用的東西，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，你連擦也擦不掉，只會(huì)涂個(gè)黑疙瘩。不僅難看，還浪費(fèi)紙呢！你看我，寫(xiě)起字來(lái)好看極了，既清晰有鮮艷，寫(xiě)錯(cuò)字還能用橡皮擦呢！"

　　鋼筆也帶瞧不起的`口吻挖苦鉛筆說(shuō)："惡心，你也不會(huì)好到哪里去。在現(xiàn)代社會(huì)中，你已經(jīng)被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦！

　　鉛筆又爭(zhēng)辯說(shuō)："哼，你憑什么這么神氣呢？繪圖等都離不開(kāi)我們鉛筆家族。"

　　鋼筆又叫嚷說(shuō)："我雖然寫(xiě)錯(cuò)字擦不掉，但我寫(xiě)出來(lái)的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。"

　　然后，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開(kāi)交。它們倆找橡皮評(píng)理。橡皮說(shuō)："你們倆只看到自己的長(zhǎng)處，而看不到自己的短處。以己之長(zhǎng)比人之短而嘲弄?jiǎng)e人，這是不對(duì)的。"

鉛筆的作文2

　　鉛筆、橡皮和尺子都生活在鉛筆里，可鉛筆卻看不起橡皮，一心想把橡皮趕出去。

　　有一天，鉛筆擺動(dòng)著它秀長(zhǎng)的身材，得意洋洋地說(shuō)“：你看看自己，整天臟兮兮的，你憑什么呆在這個(gè)家里。你不過(guò)是個(gè)配角，我才是真正的主角，沒(méi)有你我們會(huì)生活得更好�！毕鹌て届o地說(shuō)：“我雖然是個(gè)配角，但我對(duì)主人的幫助也是很大的�！便U筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“哼，等著瞧吧！”從那以后，鉛筆就經(jīng)常故意寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮總是從容地把錯(cuò)字擦掉，橡皮變得越來(lái)越小，鉛筆高興極了。一天，鉛筆偶然看見(jiàn)鏡子中的自己，竟發(fā)現(xiàn)自己是那么矮小，驚訝地叫起來(lái)“：怎么會(huì)這樣，我怎么會(huì)變成這樣！”

　　終于有一天，主人看了看那枝短短的.鉛筆，無(wú)情地把它扔掉了。而橡皮卻還留在鉛筆盒里，默默地為主人工作。

鉛筆的作文3

　　回想起小時(shí)候自己做的那些蠢事，至今仍然令我回味無(wú)窮。

　　小時(shí)是和姥姥（外婆）一起生活，姥姥有幾畝地，要來(lái)種菜。有天我突發(fā)奇想：姥姥不是常說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆嗎？那種鉛筆的鉛筆呀要是鉛筆種出來(lái)了，那姥姥以后就不用給我買(mǎi)鉛筆了，哈哈。想著想著就跑的了柜子旁拿了一支削好的鉛筆，小心翼翼的放到了泥土里。往后的日子，我每天都給它澆水施肥，無(wú)一例外。過(guò)了一個(gè)月一支鉛筆也沒(méi)發(fā)芽。我一看我的努力一點(diǎn)都沒(méi)用，我傷心極了。在那時(shí)我想找姥姥，對(duì)！于是我便飛速跑到店里，告訴了姥姥我的事情，姥姥叫我把事情的來(lái)龍去脈告訴她，我把事情一五一十的說(shuō)了出來(lái)，一字不落。姥姥聽(tīng)了后哭笑不得，她對(duì)我說(shuō)鉛筆是種不來(lái)的。我恍然大悟應(yīng)了一聲……

　　你看，我小時(shí)的事是不是秀出了兒童的'天真無(wú)邪呢？

　　以下是論文之家網(wǎng)作文欄目為您帶來(lái)的《種鉛筆》，希望對(duì)您有幫助。

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鉛筆的作文4

　　一天，小老鼠牙齒非常癢癢。所以就自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我不能放過(guò)這支可惡的鉛筆的！”說(shuō)著向書(shū)房跑去�！肮�哈！我以前怎么沒(méi)想到呢?” 老鼠興奮地喊到“鉛筆這回在劫難逃了！”老鼠立刻寫(xiě)了一封信，信上這樣說(shuō)：

　　“親愛(ài)的鉛筆：

　　你好嗎？我想請(qǐng)你到我家來(lái)做做客。我會(huì)給你準(zhǔn)備禮物的！拜拜！

　　愛(ài)你的.：老鼠”

　　鉛筆看到這一封信，大喊一聲：“真是天大的笑話！”說(shuō)完便也寫(xiě)了一封信：

　　“親愛(ài)的老鼠：

　　你真壞！我不會(huì)中你的圈套的！哼！

　　對(duì)你恨之入骨的：鉛筆”

　　老鼠看了非常生氣，想給鉛筆一個(gè)狠狠地報(bào)復(fù)。當(dāng)天晚上就準(zhǔn)備暗算他。鉛筆早就知道了。他通知文具盒里的文具做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

　　晚上，文具們等著老鼠來(lái)臨。來(lái)啦！來(lái)啦！鉛筆盒把老鼠咬了一口；削筆刀和橡皮一起來(lái)了個(gè)泰山壓頂；鋼筆把老鼠亂戳了一番……老鼠被打得頭破血流，一瘸一拐、狼狽不堪地逃跑了。

　　“團(tuán)結(jié)力量大�！边@句諺語(yǔ)說(shuō)的真是沒(méi)錯(cuò)！這次，老鼠又以失敗而告終。

鉛筆的作文5

　　我有一個(gè)非常喜歡的鉛筆盒。

　　讓我偷偷的告訴你，我這個(gè)鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個(gè)可口的冰淇淋，小女孩那白嫩而紅潤(rùn)的小臉蛋上，有一雙透著靈氣的大眼睛，一個(gè)挺直的小鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴像個(gè)熟透了的小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，頭頂上那個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，在兩只可愛(ài)的小辮子的襯托下，顯得格外的.亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說(shuō)：“小朋友，如果你好好學(xué)習(xí)就可以得到我哦�！�

　　還有啊，我的這個(gè)鉛筆盒左下角藏有個(gè)刨筆機(jī)，我只要輕輕一按鈕，它就可以刨鉛筆了。打開(kāi)鉛筆盒，里面有好幾層呢，還有乘法口訣表。

　　我好喜歡這個(gè)鉛筆盒，它不但漂亮、功能多，更主要的是，它是田老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。因?yàn)槲以谝淮慰荚囍谐煽?jī)達(dá)到了田老師給我定的目標(biāo)。

鉛筆的作文6

　　你說(shuō)，一支老是被悶在文具盒里的鉛筆，可以擁有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是飛向軍事基地，你猜我要干什么？我要到弩箭袋里，偽裝成鋒利的弩箭。當(dāng)我被了弓弩發(fā)射出去時(shí)，呼嘯吹過(guò)的風(fēng)吹拂著我的臉龐，太舒服了！哈，這太有趣了!

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到戰(zhàn)場(chǎng)上，你猜我要干什么？我要到兵器架上，扮成令人不寒而栗的鋒利無(wú)比的'長(zhǎng)矛，讓?xiě)?zhàn)士們拿上長(zhǎng)矛在戰(zhàn)場(chǎng)上把敵人打的哭爹喊娘，把敵人打的丟盔棄甲，把敵人打的心甘情愿俯首稱(chēng)臣。那樣,我就會(huì)成為大英雄的兵器啦！哈哈!這簡(jiǎn)直太有趣了、

　　世上沒(méi)有一個(gè)人知道，一支鉛筆可以擁有多少夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)被我們這些農(nóng)民種在稿紙上的密密麻麻的字，可以開(kāi)出多少美麗的花，可以長(zhǎng)出多少小芽，結(jié)出多少美妙的童話。

鉛筆的作文7

　　在22世紀(jì)里，生活中的東西都變成高科技的了。小學(xué)生用的文具盒也變成了高科技的，那它有什么功能呢?那就接著往下看吧!

　　平時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有條理地放鉛筆。這時(shí)，文具盒該派上場(chǎng)了。它分為四層，有兩層是隱藏的，只有主人看得到，別人看不到。最底下一層是放筆的，它進(jìn)行分類(lèi)，自動(dòng)鉛筆放一類(lèi)，水筆放一類(lèi)。鉛筆放一類(lèi)。倒數(shù)第二層是放橡皮的，有各種不同材料做的。倒數(shù)第三層是一臺(tái)微型電腦，如果今天要上新課，你可以提早查資料，上面第一層是學(xué)習(xí)一點(diǎn)通，里面有各所名校的老師的課程的`講解分析，可方便了。功能還遠(yuǎn)不止這些呢!里面隱藏著兩只很神奇的筆，那就是錄音筆和點(diǎn)讀筆，在上課時(shí)你把錄音筆拿出來(lái)記錄老師說(shuō)重點(diǎn)的內(nèi)容 。晚上，你想講 讀英語(yǔ)，只要拿出點(diǎn)讀筆就能發(fā)出英文和中文的意思，真是太神奇了!不過(guò)，還有更神奇的呢。那就是密碼指紋器，如果有人想看你的文具盒，但是沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，這時(shí)顯示出一個(gè)輸入密碼的東西，密碼只要正確，就打開(kāi)了，是不是很神奇呢?你們想知道它的制作材料嗎?很簡(jiǎn)單：十個(gè)塑料袋，五個(gè)易拉罐，放進(jìn)火爐里燒個(gè)七七四十九個(gè)小時(shí)，就OK了。

　　我相信隨著科學(xué)的技術(shù)發(fā)展，以后一定會(huì)有的。

鉛筆的作文8

　　爸爸給了我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀像一輛汽車(chē)，全身紅紅的，上面有卡通人物。我給它起了個(gè)名字：“大眾”中國(guó)制造。它的車(chē)牌號(hào)是z97927。當(dāng)然，這個(gè)號(hào)碼是我的.生日。汽車(chē)的兩個(gè)前燈就像兩只明亮的眼睛。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，它會(huì)緊緊地盯著我。如果我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，它會(huì)喊：“快用橡皮擦，快用橡皮擦，下次不能再寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽蚁矚g我的鉛筆盒。但是我不太喜歡住在馬車(chē)?yán)锏囊患胰�。他們是爸爸尺子，媽媽鉛筆和女兒橡皮。因?yàn)椤按蟊姟贝�他們比我好，還說(shuō)我對(duì)這個(gè)家不好，我就知道這個(gè)家一定黑了，真的讓我吃醋，難受。

　　直到有一天，我洗臉的時(shí)候，好像聽(tīng)到了什么嘰里咕嚕的聲音。我走過(guò)去，聽(tīng)說(shuō)是家里人在跟“大眾”說(shuō)話。這個(gè)說(shuō)我連題不需要尺子，連線扭的真難看；那說(shuō)我寫(xiě)的不認(rèn)真，寫(xiě)出來(lái)的字像是在雷雨下爬，惡心；連橡皮小丫都說(shuō)我故意傷害它，讓它方體過(guò)幾天就毀容了，真煩。

　　我一聽(tīng)就生氣了，正要沖過(guò)去痛打他們一頓，就聽(tīng)到“大眾”說(shuō)：“別太生氣了，我們小當(dāng)家的在改�？矗�這幾天她一直認(rèn)真做作業(yè)，老師也多表?yè)P(yáng)了她。她是一個(gè)非常聰明的孩子，我們必須相信她會(huì)改變它……”聽(tīng)著，我的臉變紅了。

鉛筆的作文9

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，那是我媽媽在淘寶上花了150元給我買(mǎi)得。

　　我的鉛筆盒從外形上看像一個(gè)縮小版的旅行箱。它由綠色、黃色、藍(lán)色、紅色、黑色多色組成。鉛筆盒穿著一件酷酷的黑色外衣，中間一條紅色的拉鏈，黑紅相間，給人感覺(jué)很時(shí)尚、洋氣。蓋子表面中間映著一只恐龍，它的皮膚是藍(lán)色的，頭上戴著一頂金色的黃冠，與眾不同的是它整體都凸出來(lái)的。它后面的紅色火球和UEKKIDS英文字母都凸出來(lái)，還有右上角恐龍的英文字母，這些突出部分和底部的黑底，顯得鉛筆盒整體立體感強(qiáng)，特有厚重的`感覺(jué)！

　　打開(kāi)鉛筆盒，左邊是用網(wǎng)紗做的，一共兩層。右邊是用布做的一排放筆的，像一個(gè)個(gè)小山洞。我在左邊上面放著印章、橡皮和三角尺，下面放著記號(hào)筆、鋼筆、水筆、紅筆和直尺。右邊放得全是各種鉛筆。每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)了，鉛筆哥哥總會(huì)跳到我手里；每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟總會(huì)挺身而出；每當(dāng)我要批作業(yè)時(shí)，紅筆妹妹就會(huì)跑到我身旁；每當(dāng)我要畫(huà)線條時(shí)，三角尺馬上三級(jí)跳到。

　　鉛筆盒是我形影不離的好朋友，它給我學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。

鉛筆的作文10

　　從前，鉛筆、橡皮和削筆刀是三個(gè)形影不離的好朋友。他們整天在一起玩耍，日子過(guò)的非常快樂(lè)。

　　可是有一次，鉛筆對(duì)它的兩個(gè)好朋友說(shuō)：“咱們來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大好嗎？誰(shuí)的本領(lǐng)最大就稱(chēng)它為‘大王’”�！昂冒�，好啊�！毕鹌�、削筆刀說(shuō)道。比賽開(kāi)始了，鉛筆先說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)：“你看我，小主人經(jīng)常用我寫(xiě)出漂亮的字。上次金筆桿寫(xiě)字比賽中小主人還獲得了一等獎(jiǎng)呢！”橡皮不同意了，說(shuō)：“那你要是萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字了不是來(lái)找我?guī)湍阆麥珏e(cuò)字嗎？”削筆刀就更不同意了，便說(shuō)：“假如小主人的`鉛筆粗了或者斷了那該怎么辦呀？還不是找我來(lái)把它削尖了才可以寫(xiě)嗎？”剛一說(shuō)完他們就你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)。就在他們爭(zhēng)吵得激烈的時(shí)候，他們的鄰居尺子先生走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們這是怎么回事？以前不時(shí)很好的朋友嗎？”橡皮把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了尺子先生。尺子先生聽(tīng)后便說(shuō)：“你們只看到了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處，這樣是不行的。只有大家相互幫助才能做好每一件事情�！彼麄兟�(tīng)了尺子先生的話，這才恍然大悟，一個(gè)個(gè)都慚愧的地下了頭。他們一起說(shuō)道：“我們知道錯(cuò)了，以后一定不再吵架了。”

　　之后，它們?nèi)齻�(gè)又在一起嬉戲玩耍，過(guò)著快樂(lè)的生活！

鉛筆的作文11

　　晚自習(xí)后，文具盒里的文具們開(kāi)始了一場(chǎng)爭(zhēng)論，題目是：《誰(shuí)最節(jié)約地球資源》

　　我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鉛筆、鋼筆與圓珠筆的爭(zhēng)論吧！

　　謙虛的鉛筆說(shuō)：“我可能是最浪費(fèi)地球資源的文具了，為了制造我，人們要把地球上的樹(shù)木都砍伐完了�！闭f(shuō)著，鉛筆便傷心的哭了起來(lái)。

　　“這也沒(méi)辦法啊，但如果人們砍一棵樹(shù)就栽種一棵樹(shù)，那你也不算是很浪費(fèi)地球資源，別哭了，這不是你的錯(cuò)��！”鋼筆安慰起鉛筆來(lái)。

　　圓珠筆說(shuō)：“別哭了鉛筆，其實(shí)我也很浪費(fèi)資源呢，你看，制造我和鋼筆，都需要用水，工廠要把制造墨水過(guò)程的污染物質(zhì)排除，他們把沒(méi)用的.物質(zhì)排進(jìn)了湖水里，不久后，整個(gè)湖都會(huì)被污染，這樣一來(lái)，就浪費(fèi)了許多水資源。我傷心難過(guò)又有什么用呢？別再傷心了，鉛筆�！�

　　鋼筆也說(shuō)：“圓珠筆說(shuō)的對(duì)！”

　　最后，三個(gè)好朋友嘆了嘆氣說(shuō)：“如果人們能知道我們的想法，幫助我們節(jié)約地球資源，那該多好啊！”

　　橡皮在一旁聽(tīng)后，連忙鼓掌稱(chēng)贊鉛筆、鋼筆和圓珠筆的想法好。

　　可誰(shuí)能把文具們的美好愿望告訴人類(lèi)呢？希望人類(lèi)自己能醒悟過(guò)來(lái)，主動(dòng)節(jié)約地球資源吧！

鉛筆的作文12

　　有一天，鉛筆和橡皮開(kāi)始吵鬧誰(shuí)的作用大。

　　“我比你的'作用大。”橡皮說(shuō)，“你寫(xiě)錯(cuò)字我還能擦。”

　　“小朋友看了一個(gè)童話有橡皮擦過(guò)的痕跡，那多不好�。　便U筆說(shuō)，“過(guò)不了幾天我就把你全身畫(huà)黑。”

　　“你要寫(xiě)個(gè)字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說(shuō)。

　　他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，可有一天，他們又開(kāi)始吵了。

　　鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開(kāi)交。

　　鉛筆和橡皮的主人一直聽(tīng)到他們的吵鬧，終于忍不住了。

　　鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處�！�

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)了，終于和好了，再也不會(huì)因?yàn)檫@事吵鬧了。

鉛筆的作文13

　　我是一支自動(dòng)鉛筆，我今年三歲了，主人待我非常好。

　　我的全身又長(zhǎng)又圓，外形構(gòu)造非常的復(fù)雜，主要是由筆尖、筆身和筆帽三個(gè)部分組成，跟普通鉛筆不同的地方就在于，我主要按下筆帽，一根細(xì)細(xì)的筆芯就會(huì)從筆尖里出來(lái)一小段，不用和普通鉛筆一樣需要用卷筆刀削了才能使用。只要把我的'筆帽往上拉開(kāi)，就會(huì)出現(xiàn)一塊白色的橡皮擦，這樣就不怕寫(xiě)錯(cuò)字了。要是筆芯用完了，就扭開(kāi)筆帽，把一根新的鉛筆芯放進(jìn)去，可方便了。

　　我的小主人生日時(shí)他的爸爸送給它的。他第一次見(jiàn)到我就把我緊緊地握在手里，久久不肯不放下。小主人小心翼翼地把我放進(jìn)文具盒里，生怕摔壞我了。第二天，小主人背著我去上學(xué)。下課時(shí)，由于小主人玩得太忘我，沒(méi)有注意到桌子上的我，一位同學(xué)不小心撞到了桌子上，我重重地落到了地上。上課時(shí)，小主人找不到我，可著急了。東翻西找后，他終于在桌子底下發(fā)現(xiàn)了我�；氐郊液�，我以為主人要拿一支新鉛筆來(lái)替代我，沒(méi)想到主人拿出了一塊小布，把我擦得干干凈凈。

　　我希望以后能一直陪在主人身邊，永遠(yuǎn)方便著主人。

鉛筆的作文14

　　在我的文具盒里，躺著一支普普通通的鉛筆。

　　它的個(gè)頭不高，只有十幾厘米，細(xì)的像一雙竹子做的筷子。模樣也毫不起眼，里面只有一根容易折斷的鉛筆芯。

　　別看它那么不起眼，但如果沒(méi)有它，我們?cè)趺纯赡芡瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)呢？如果沒(méi)有它，我們能畫(huà)出多姿多彩的畫(huà)嗎？如果沒(méi)有它......它的.用法很簡(jiǎn)單，只要把你心里想寫(xiě)的，想畫(huà)的，通過(guò)它從紙上描繪出來(lái)�？梢赃@么說(shuō):它是我們的好伙伴，好幫手。

　　不過(guò)，它有一個(gè)“缺點(diǎn)”，就是每當(dāng)你用一次，它的“身體”就會(huì)縮短一點(diǎn)。每次想到這里，我就會(huì)不忍心使用它，因?yàn)槲也幌胱屗�消失在這個(gè)世上，不想讓它沒(méi)有好伙伴，不想讓它孤獨(dú)......可是，它從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我們，反而似乎對(duì)我說(shuō):“主人，你盡情地用我們吧，這樣我就可以完成一支鉛筆的使命了�！�

　　你們說(shuō)，一支毫不起眼的鉛筆，給我們帶來(lái)了這么多的啟示，它還普通嗎？

鉛筆的作文15

　　我是一個(gè)漂亮鉛筆盒，全身淡黃色的，小狗形狀。一天，我的小主人得了作文一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品就是我。

　　小主人非常愛(ài)護(hù)我，每到星期六、星期天，發(fā)現(xiàn)我臟了，就會(huì)幫我洗干凈。班里其它的鉛筆盒都非常羨慕我。

　　一天，有一位調(diào)皮的小男孩看見(jiàn)我非常漂亮，就趁小主人不在的時(shí)候，把我放進(jìn)了書(shū)包里。一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我強(qiáng)忍著這種氣味，終于，當(dāng)他回家時(shí)，把我拿了出來(lái)，把自己的鉛筆盒扔到了一邊去，還把作業(yè)也推到了一邊去，不斷的擺弄著我，我身上變得又臟又破，這樣弱小的我，怎能忍受這番折磨呢！到了晚上，他去睡覺(jué)了，把我扔在了地上，就在這時(shí)，他的鉛筆盒跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你能離我的小主人遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎！你知道嗎自從你來(lái)了之后，我就像被我的小主人遺棄了！”“我也不想跟你的小主人在一起，是你的小主人把我?guī)У搅诉@兒的！”我激動(dòng)的.說(shuō)，第二天，那調(diào)皮的男孩把我?guī)У搅藢W(xué)校里，見(jiàn)小主人怎么都找不到我，很著急。就把我還給了小主人，他還說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就拿走了你的鉛筆盒，還把鉛筆盒弄得又臟又破，對(duì)不起！”小主人原諒了他。

　　捧起我，臉上露出了笑容，我也開(kāi)心地笑了！

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